水果碰碰碰的教案

時(shí)間：2021-07-09 19:43:37 教案我要投稿

水果碰碰碰的教案范文

　　目標(biāo)：1、感受歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。（重、難點(diǎn)）

水果碰碰碰的教案范文

　　2、能大膽的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　3、體驗(yàn)與同伴一起做游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：水果胸飾若干、圖譜

　　過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲，導(dǎo)入課題

　　1、小朋友，聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了，我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧。

　　2、音樂(lè)起，師幼一起律動(dòng)《碰一碰》

　　3、我們玩得這么開(kāi)心，有些水果寶寶也忍不住想跟我們一起玩了

　　呢，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)趺闯摹?/p>

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、老師清唱《水果碰碰碰》

　　2、提問(wèn)：你們?cè)诟枨新?tīng)到了哪些水果寶寶？（老師根據(jù)幼兒的回答逐一出示水果）

　　3、小朋友們?cè)俾?tīng)老師唱一遍，聽(tīng)聽(tīng)到底是不是這四種水果？

　　4、這么好聽(tīng)的一首歌還有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《水果碰碰碰》（老師說(shuō)“碰碰碰”時(shí)雙手碰一碰，幼兒易于理解碰的意思）

　　5、提問(wèn)：你還聽(tīng)到歌曲中怎么唱蘋(píng)果的？

　　6、老師根據(jù)幼兒的回答，打開(kāi)圖譜“果。”，并清晰、稍慢的示范唱。

　　7、告訴幼兒這里有很多的'果果果果，不能唱多，也不能唱少。指導(dǎo)幼兒學(xué)唱（老師點(diǎn)著果果。）

　　8、提問(wèn)：那梨子他是怎么唱的呢？

　　9、老師根據(jù)幼兒的回答，打開(kāi)圖譜“梨梨。”，并清晰、稍慢的示范唱

　　10、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱“梨。”

　　11、小朋友，蘋(píng)果和梨子在唱的時(shí)候我聽(tīng)出來(lái)有不一樣的地方哦。請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，哪里不一樣？

　　12、老師唱第一、第二句（這里老師可以點(diǎn)的圖譜并用手勢(shì)引導(dǎo)幼兒觀察到音高和音低的變化）

　　13、提問(wèn)：你聽(tīng)到哪里不一樣了嗎？

　　14、老師根據(jù)幼兒的回答梳理小結(jié)：說(shuō)得真好，蘋(píng)果是往高的地方唱上去的；梨子是往低的地方唱下來(lái)的。

　　15、我們一起來(lái)唱一唱。師幼共同唱第一、第二兩句。

　　16、小朋友真棒。歌曲中怎么唱西瓜的呢？（同上）教師在后兩句可以適當(dāng)放手

　　17、葡萄？（同上）

　　18、師幼看圖譜集體唱。

　　19、師幼一起邊唱歌曲邊表演（扭）

　　三、游戲中學(xué)習(xí)歌曲

　　1、小朋友唱得真好聽(tīng)。今天，我們也來(lái)到果園里來(lái)做做水果寶寶好不好？

　　2、幼兒貼上自己喜歡的水果圖飾，相互介紹、認(rèn)識(shí)。（老師先說(shuō)：我是XX寶寶）。

　　3、老師介入：嘿，我是XX寶寶，讓我也一起玩玩好嗎？

　　4、老師和幼兒進(jìn)行碰碰碰的表演。

　　5、師幼一起找到自己對(duì)應(yīng)的水果碰碰碰表演（2邊）

　　四、延伸

　　1、師：除了我們今天唱的四個(gè)水果寶寶，還有哪些水果寶寶是我們沒(méi)有唱到的？

　　2、請(qǐng)小朋友們把這些沒(méi)唱到的水果寶寶回家唱給爸爸、媽媽聽(tīng)。

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