少先隊的活動課教案

時間：2023-01-26 13:08:31 教案我要投稿

少先隊的活動課教案

　　使隊員們日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。讓隊員們受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個人成長和立足于社會的重要性。以下內容是小編為您精心整理的少先隊的活動課教案，歡迎參考！

少先隊的活動課教案

　　活動目標:

　　通過主題班會活動，使隊員們日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓隊員們受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個人成長和立足于社會的重要性。明白當代隊員們要養成良好的文明內涵，從小事做起，從身邊的事做起。

　　活動內容:

　　使隊員們日常學習和生活中不良行為習慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。讓隊員們受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個人成長和立足于社會的重要性。

　　活動準備:

　　優教通視頻資料

　　活動時間:

　　第十周

　　活動過程:

　　一、導入環節

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，同學們是我們學校的主人，因此，你們的形象，就代表著學校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。在校園和社會日常生活中中，有哪些應該注意的禮儀常識？構建社會主義和諧社會，是現代文明的體現。作為當代的隊員們，應當把禮儀作為一門必修的課程來學習。提問：大家都知道什么是禮儀嗎？（請同學講解自己所理解禮儀的含義）

　　輔導員講解：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

　　二、揭示環節

　　1、校園文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

　　主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明隊員們。禮儀舉止包含了許多內容，你知道有哪些校園禮儀嗎？隊員們自由發言。

　　主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞XXX同學等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　李夢盈等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務禮儀、圖書館禮儀、集會禮儀、問候老師等。

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們隊員們來講，如果連這些小隊員們就應該具備的禮儀都不能做到的話，真的是慚愧至極。（抽隊員們進行模仿，自由發言）

　　2、社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在社會日常交往中，我們應該怎么做呢？下面到了搶答時間。

　　a、使用電話的禮儀？

　　b、公共場所使用手機禮儀？

　　c、收發手機短信禮儀？

　　d、握手的禮儀？

　　e、公交車禮儀？

　　分別隊員們回答后，主持人說出正確答案。

　　3、什么是良好文明禮儀？

　　（規范+個性），（大氣+小節），（適度+風度）

　　4、班級文明公約

　�。�1）熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學校、熱愛班級、集體榮譽感強。

　�。�2）尊師守紀、孝敬父母、團結同學、積極向上、樂于助人。

　�。�3）不遲到、不早退，儀容儀表符合隊員們標準。

　�。�4）堅持參加兩操并認真做好。

　�。�5）做好值日工作，維護公共衛生，養成良好衛生勞動習慣。

　�。�6）上課做到專心致志，認真聽講，主動發言并積極參與課堂活動，課后自覺做好預、復習工作。

　　（7）勤學好問，積極進取，堅持不懈，追求卓越。

　�。�8）積極參與班級、學校組織的各項活動，多為班級、學校做貢獻。

　　（9）嚴禁酗酒、打架斗毆，頂撞老師，

　�。�10）提高自身素養，做一名有現代教養的隊員們。

　　三、文明禮儀大討論：

　�。�1）生活的細節多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（隊員們討論發表）

　�。�2）班長、學習委員談談自己對文明禮儀的看法

　�。�3）總結出十條隊員們不文明的行為：

　　1、考試作弊；

　　2、在校園內抽煙、酗酒、聚眾賭博；

　　3、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；

　　4、休息時間吵鬧，影響他人休息；午休時間，給老師打電話；

　　5、給老師、同學起綽號；

　　6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；

　　7、課堂不文明，不尊重老師；

　　8、破壞校內公共設施、設備；

　　9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；

　　10、買飯菜時隨意插隊。

　　四、加強環節

　　禮儀小故事：孔融讓梨

　　孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

　　孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

　　孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

　　五、活動總結。

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的隊員們，我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀，而是要通過這些日常小事的積累，從外到內改造自己，做一個文明隊員們，做一個文明人。

　　六、輔導員講話：

　　有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園�！蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男@。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴從起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗。

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