幼兒園防地震安全教案

時間：2024-06-26 09:28:02 秀雯教案我要投稿

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幼兒園防地震安全教案（通用14篇）

　　作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園防地震安全教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園防地震安全教案（通用14篇）

　　幼兒園防地震安全教案 1

　　【活動目的】

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

　　2、學會逃生和自救的一些方法。

　　【活動準備】

　　有關地震知識的圖片

　　【活動過程】

　　一、請幼兒觀察圖片，說一說這些圖片是關于什么的

　　1、老師提問：小朋友看一看，這些圖片是關于什么的

　　2．你知道什么叫做地震。

　　是地球內部介質局部發生急劇的破裂，產生的震波，從而在一定范圍內引起地面振動的現象。

　　地震的幅度是有等級評定的，七級以上的地震就可以造成房屋倒塌，人員傷亡。

　　二．請幼兒交流自己的想法或看法

　　1、請小朋友們說一說前段時間自己聽到的，看到的關于地震的新聞。

　　2、咱們國家哪些地方發生了地震，地震會給我們帶來怎樣的危害。如：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

　　三、討論：地震來了，你怎么辦？

　　1、發生地震時，什么地方是安全的？

　　2、發生地震時，什么地方是不安全的？

　　3、萬一你被壓住了，你怎么辦？

　　4、請個別幼兒說一說自己的`做法和想法。

　　四、教師總結：發生地震時小朋友應該怎么辦？

　　1、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲藏。

　　2、地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷。

　　3、短時間要趕快躲在桌子等堅固家具安全三角區內；廁所，洗手間墻角處。一手護頭，一手固定。不要靠近窗戶。不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部；在發生地震、火災時，不能使用電梯；

　　六、游戲《地震來了》

　　玩法：老師制造地震場景，幼兒一聽到地震來了的聲音時，迅速在老師的引導下有的躲到桌子旁，有的躲到墻角，有的順著樓梯逃到一樓大操場。

　　幼兒園防地震安全教案 2

　　活動目標：

　　1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

　　2、幫助幼兒掌握地震發生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。活動準備：有關地震知識的錄像短片。

　　活動過程：

　　一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。

　　（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或震動，這就是地震。

　　（二）教師提問：剛才你們看到了什么？地震會給我們帶來什么危害呢？

　　幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的'東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。

　　二、幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的方法。

　　（一）小朋友，如果發生了地震，我們該怎么做呢？

　　（二）教師對正確的做法進行小結：

　　1、當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

　　2、如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。

　　3、千萬不能跳樓或者進電梯。

　　4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。

　　三、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。

　　幼兒園防地震安全教案 3

　　活動目標：

　　1、對地震演習活動有興趣，初步了解地震中簡單的自我保護方法。

　　2、在活動中感受老師和家長對自己的關心，初步體驗保護生命的情感。

　　3、能在集體面前大膽發言，提高預防地震的能力。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　活動地點：

　　新新幼兒園

　　參與人員：

　　教師：小班教師、幼兒園安全員

　　幼兒：小班幼兒

　　家長：部分祖輩家長

　　其他：無

　　活動準備：

　　1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的.錄像、地震造成災害的錄像，對地震有一個清晰的了解。

　　2、對幼兒進行一次針對地震逃生的安全教育。

　　活動過程：

　　一、觀看逃生錄像

　　討論：

　　1、你從哪些地方看出是發生了地震

　　（燈在搖晃、人站不穩了，山搖地動等等）

　　2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？

　　（不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）

　　3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？

　　二、地震演習

　　1、如果發生地震了，你會用什么方法救自己？

　　2、“地震”演習

　　“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場上）

　　大家排好隊，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠的地方，我們的目的就達到了。

　　三、小結

　　教師：我們在汶川大地震中所看到的，地震很殘酷，很無情，所以我們時刻要記住教訓，在幼兒身上開始注意自然災害的逃避方法。

　　地震會給我們的生活帶來很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。對我們幼兒社會教育是一個現實的作用，只要有了這樣的應變能力，在任何自然災害面前都學會保護自己。

　　幼兒園防地震安全教案 4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、增強幼兒的安全意識。

　　3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質。

　　4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

　　活動準備：

　　發生地震的圖片

　　活動過程：

　　1.觀看發生地震的圖片

　　師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

　　2.出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

　　(1)發生什么事情啦？

　　(2)發生地震的時候，有什么感覺和現象發生？

　　(3)地震給人類帶來什么災難和危害？

　　3.發生地震時應該如何應變

　　(1)師：小朋友們，如果我們這里發生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的`逃生方法嗎？

　　(2)小結

　　①地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。

　　②趕快跑到空曠的地方。

　　③如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

　　④不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

　　⑤如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。

　　4.地震逃生游戲

　　引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

　　5.延伸活動：在汶川縣大地震中，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分討論)

　　教師小結：為災區小朋友獻愛心

　　幼兒園防地震安全教案 5

　　活動目標：

　　1.了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

　　2.能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

　　3.激發幼兒觀察周圍環境的興趣。

　　活動準備：

　　1.課件、泡沫板。

　　2.急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

　　活動過程：

　　一、地震的危害

　　1.孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。(播放視頻)

　　提問：錄像上發生了什么事情？你看到了什么？(幼兒發言)

　　小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。

　　2.地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

　　小結：地震發生后，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

　　二、地震來了怎么辦

　　1.如果地震就發生在我們的身邊，怎么辦？

　　2.地面出現劇烈的震動，我們躲在哪里安全些？請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。

　　3.如果在這個教室里發生地震，該怎么辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑？逃跑時應該注意什么？(有秩序，沿墻角跑，保護頭部。)可以用什么來護住我們的頭？

　　小朋友，聽!是誰的`聲音？(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面？什么時候喊？(有人時喊)為什么沒人時不要喊？ (保持體力)沒有勁喊了怎么辦？ (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)

　　小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

　　三、地震的預防

　　1.日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎？把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？(提問：水和餅干我們需要它嗎？手電筒能派上什么用場？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處？)

　　小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

　　2.地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好？但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

　　小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現后可以告訴周圍的人

　　四、地震演習

　　今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

　　幼兒園防地震安全教案 6

　　教學目標

　　1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

　　2、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

　　3、加強幼兒的安全意識。核心經驗了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法。

　　4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　教學準備

　　1、有關地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等

　　2、有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關PPT活動過程

　　一、開始環節：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震。學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現臘梅花的基本特征。看完后大家談話：在錄像中看到哪些場景，這是怎么回事？自己有何感想？

　　二、教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

　　三、基本環節：地震中如何逃生？

　　四、1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生？

　　2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

　　3、教師總結：在地震中逃生的方法。

　　五、

　　①當地震發生時，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物，跑到空曠的'地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

　　②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。

　　③教育小朋友：災難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等。

　　六、結束環節：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現意外事故。

　　七、延伸環節：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設"地震知識展覽"角。

　　幼兒園防地震安全教案 7

　　活動目標：

　　1、教育幼兒地震來了不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧;

　　2、讓幼兒理解一些地震的基本知識;

　　3、培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　《地震來了我不怕》的課件，沙發，床，餐桌，衛生間，廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預警信號錄音，墊子，枕頭等

　　活動過程：

　　(一)談話引入

　　播放《地震來了我不怕》中的地震畫面。

　　1、你看見了什么？發生了什么事？

　　2、地震來了，你感覺怎么樣？你為什么害怕？我們中國和哪一個國家遭受了地震？你看見了什么？

　　(二)家里的逃生自救

　　討論1：地震來時你在家里，你會怎么辦？

　　討論2：在地震中，我們應當首先保護身體的'哪個部位？

　　教師：地震時我們應當首先保護自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問題。所以要保護頭，我們在躲藏時應該怎么做？

　　(三)教室里的逃生自救：

　　討論：地震來了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕？那要是我們在教室里又該怎么辦呢？

　　1、我們說了地震中我們要先保護自己的哪里？怎樣保護？教室里我們有什么可以用來保護自己的頭？

　　2、你會選擇躲在教室里的什么地方？

　　引導幼兒知道地震來了可以用書包或者書護住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。

　　(四)商場內的自救

　　討論：地震來了，如果你在商場里，你會怎么辦？

　　地震來了，如果我們在商場里，首先不要慌張，聽從商場工作人員的指揮，順著安全通道，迅速跑到外面，尋找空曠的地方抱頭蹲下。

　　(五)假如我們被埋在地下怎么辦？

　　1、討論：假如被埋在地下怎么辦？

　　2、當我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命!當我們沒有力氣喊救命的時候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類可以發出聲音的東西來呼救。

　　(六)我為災區做什么

　　2008年的5.12大地震中全國和世界的人們對我們伸出了援助之手，幫助我們在地震中重建家園，我國的云南盈江遭受了5、8級的地震災害，日本人民遭受了九級大地震，他們正在經受災難，我們能為他們做點什么呢？

　　幼兒園防地震安全教案 8

　　教學名稱：

　　地震來了

　　教育目標：

　　1、掌握一定的地震知識，知道地震來了的時候保護自己，學會自救。

　　2、演習：地震來了

　　教學準備：

　　1、資料準備①汶川地震的視頻和圖片②故事：地震來了

　　2、教師準備：電視機、電腦、地震圖片幻燈片

　　3、幼兒準備：收集汶川地震的相關圖片

　　4、環境布置：教師將幼兒收集的圖片布置成一個地震知識圖片展。

　　教學過程：

　　1、教師帶領幼兒參觀地震知識圖片展。

　　提問：①我們剛才看到的是關于什么的圖片？

　　②你們看見的圖片是怎樣的？

　　③看到這些圖片你們心里是怎樣的感覺？

　　2、教師請幼兒觀看汶川地震的視頻。

　　提問：

　　①我們看到是什么？視頻上發生的.什么樣的事情？（地震）

　　②當地震來的時候人們是怎么樣做的？

　　視頻引出故事：地震來了~

　　3、教師講故事《地震來了》聽故事的時候幼兒帶著以下目的聽：

　　①故事里有哪幾個小動物？

　　②發生了什么事情？

　　③故事里的小動物是怎么樣處理事件的？誰做的好，誰做的不對？應該怎么樣做？

　　4、討論以上問題，教師做總結。

　　5、給幼兒講解相關的地震知識，教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財產、生命帶來的危害。從幻燈片中知道地震來了的時候人們是怎樣自救，救援的，讓幼兒知道，當災難來臨的時候，有我們的人們解放軍和社會各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會孤單，不會害怕，要勇敢，堅強！

　　6、教師和幼兒做游戲：地震來了~幼兒利用剛才學到的地震知識進行演習，結束。

　　教學反思：

　　設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。

　　幼兒園防地震安全教案 9

　　活動目標：

　　1、了解地震產生的原因。

　　2、如何躲避地震的方法。

　　3、地震的預防。

　　4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

　　5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　活動過程：

　　一、地震的由來

　　我們的地球是個大大的圓球，（師實物演示）我們生活在這個球的表面，為什么人不掉下來呢？因為地球中心有很強的地心引力。那么在這個球的中心有些什么呢？有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西一直都在運動一刻不停。為了讓他們正常運動不爆發出來引起地平面的一些才難，人類就想了個好辦法，到處種樹。我們都知道樹有很長很密的根須，這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

　　可是現在許多人因為要蓋高樓大廈，為了要開采石油和礦產都把樹拔了，把山開了。這樣地球表面就受傷了，所以就會產生了地震。所以會發生地震都是人類破壞環境造成的。

　　二、地震的躲避方法

　　地震時地面會晃動，嚴重時墻面會倒塌，但是我們也不要害怕，只要安靜地聽從大人的話，記住躲避的方法就好了。

　　如果在家里發生了地震我們要聽爸爸媽媽的話，地晃動的厲害時我們不能朝外面跑，因該要先把門打開，然后找堅固的家具底下，并且要保護好頭部。怎么保護呢？用書包頂在頭上，用被子坐墊蓋上，實在沒有軟的東西保護時，可以用手護住腦后部。然后蹲下緊縮身體，這樣你的膝蓋就能保護好肚子了。

　　如果地震時我們在馬路上行走，那就盡量跑到開闊的地方去，電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品，一定要遠離。

　　地震時不能做電梯，不能搭乘任何工具。

　　地震一般時間很短，震動時不能轉移，要等地震過后才能轉移到安全的地方去。

　　學習地震自我保護姿勢

　　三、地震的預防

　　我們要多留心廣播電視，一旦有預報就要馬上轉移。平時我們要保護大自然，多種樹，不亂砍亂伐。讓我們人類和大自然和平共處。

　　四、我們能為地震地區的朋友做什么

　　討論如何盡自己的.力為災區的朋友做什么。

　　活動反思：

　　新《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，基礎教育的目標是讓幼兒學會生存、學會做人、學會學習。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性，重在模擬、練習及游戲，學習自然災害應急避險技能。設計這節課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意識，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。

　　這節課總體上是成功的，很多幼兒沒有親身經歷過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎知識、生活實際都比較遠。如果采用傳統的方法教學，幼兒會枯燥乏味，也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點，并引起幼兒的認知共鳴，我利用網絡收集了大量有關地震的素材，制作了地震相關課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學，真正解決了無法跨越的時間和空間的限制，通過幼兒觀察和研究，從而來達到活動目標。教學中，當孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候，孩子們對地震都感覺到害怕，感覺到難受，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學習到了地震的相關知識，在討論的時候，他們能夠很積極的參與，游戲演習的時候也能夠愉快的參加，孩子們在游戲中再次學習到自救、救援等知識，這個過程有理有序，孩子很快就掌握了所教內容。

　　小百科：地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產生地震波的一種自然現象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地震的主要原因。

　　幼兒園防地震安全教案 10

　　活動目標：

　　1.了解大地震對人們生活造成的危害。

　　2.了解地震的原因和地震時的一些現象。

　　3.知道有地震時不要慌張，樹立自救意識。

　　4.初步培養孩子用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5.加強孩子的安全意識。

　　準備工作：

　　《地震來了怎么辦》PPT

　　活動流程：

　　一、導入，讓孩子看地震視頻，引出活動主題。

　　1.老師：老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。

　　老師：你知道我們剛才看的那幅畫怎么了嗎？(地震)

　　3.老師：你從哪些方面看出是地震？(教師引導孩子從房屋破壞、地面開裂、人員傷亡等方面進行描述。)

　　老師總結：視頻中，地面劇烈晃動，房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。

　　第二，引導孩子理解地震的意義。

　　老師：你知道為什么叫地震嗎？(因為地震是指劇烈的地殼運動，使地面快速震動。)你知道地震是怎么發生的嗎？你知道嗎？你知道嗎？

　　老師總結：我們人類生活在地殼里。地殼不是靜止的。他總是像個淘氣的孩子一樣動來動去。為什么我們感覺不到地殼在動？那是因為他行動緩慢。如果他移動太猛太用力，地殼上的巖層承受不了地震的`沖擊而斷裂，那么就有地震了！

　　第三，結合PPT圖片，了解地震帶來的危害。

　　1.老師：你經歷過地震嗎？你在哪里見過地震？

　　老師總結：我們這里沒發生過地震，其他地方發生過大地震。比如1976年中國唐山發生7.8級地震，2008年汶川縣發生8級地震，2010年玉樹發生7.1級地震！2013年雅安發生7級地震。國外經常發生地震。生產

　　2.老師：地震時是什么場景，會給我們的生活帶來什么危害！(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來看看！

　　老師總結：地震會摧毀所有的房屋，地震也會造成山體滑坡；

　　導致大橋中斷；許多人被壓死了；很多人失去了親人，無家可歸，很多孩子成了孤兒！

　　第四，引導幼兒學習自救方法！

　　老師：如果發生地震，我們該怎么辦？

　　活動反映：

　　通過本節的學習和實踐練習，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張。他們應該學會冷靜地處理自然災害。孩子要從小培養互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋。

　　幼兒園防地震安全教案 11

　　設計背景：

　　根據大綱的要求幼兒園必須優先保護兒童生命，促進兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據和深遠的現實意義。目前全球氣候異常，災害頻發。災難來了，并不可怕。可怕的是我們對此毫無準備。現在信息發達了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個教育機會，設計了這個活動。

　　活動目標：

　　1.讓孩子知道地震中的自救方法：就近躲避。

　　2.在情景練習中，孩子們將自救知識轉化為自我保護能力。

　　3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。

　　4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。

　　準備工作：

　　音樂、圖片、視頻

　　教學過程：

　　一、引入話題：

　　孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡介

　　二、播放視頻：地震來了。

　　概要：房屋倒塌，森林火災，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格：傷亡。)

　　問：“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時房子是怎么倒的嗎？

　　問：“房子哪一層先倒的？想想吧。"

　　老師的實驗。(結果一樓先塌了)

　　老師：“孩子們，你們自己來體驗一下吧。"

　　兒童實驗

　　總結：“經過我們的`實驗，地震是一樓先塌。如果地震時我們在一樓，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"

　　3.播放室內自救視頻；

　　總結：地震發生時，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。

　　提問：我們應該怎么做？小朋友的回答

　　三。情景練習：地震中的自救

　　(a)室內自助：

　　放置房屋、角落、浴室等。

　　(2)戶外自救：

　　1.提問：如果地震發生時我們在外面，會怎么樣？(兒童討論)

　　2.請觀看視頻學習戶外自救知識。

　　總結：離開大樓，躲在空開闊的地方，保護好頭部。

　　3.老師放警報音樂，孩子們練習。

　　四、結束活動。

　　老師：“我們今天學了這么多自救的知識，地震來的時候不要害怕！我們只能學習和練習自救的方法來保護自己。小朋友，記得把我們今天學到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？

　　教學反思：

　　只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識，懂得自救。

　　在這節課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調動了幼兒的體驗、討論和練習，幼兒可以積極參與，獲得真實的體驗。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準備，收到了很好的效果。

　　幼兒園防地震安全教案 12

　　活動目標：

　　1、引導幼兒知道發生地震時應如何應變，掌握好逃生的技巧。

　　2、增強幼兒的安全意識。

　　3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素質。

　　4、通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。

　　5、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　地震后的圖片

　　活動過程：

　　1、觀看發生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

　　2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

　　(1)發生什么事情啦?

　　(2)發生地震的時候，有什么感覺和現象發生?

　　(3)地震給人類帶來什么災難和危害?

　　3、發生地震時應該如何應變(1)師：小朋友們，如果我們這里發生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

　　(2)小結地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜，趕快跑到空曠的`地方，如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

　　4、地震逃生游戲引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。

　　課后反思：

　　本次活動的目的是讓幼兒了解有關地震安全防護的常識，懂得地震發生時的緊急自救的方法。

　　幼兒園防地震安全教案 13

　　活動目標；

　　1.了解地震常識，掌握正確的自救方法。

　　2.能夠冷靜沉著地面對危險情況，積極尋找解決問題的方法。

　　3.激發孩子觀察周圍環境的興趣。

　　4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。

　　5.知道哪里有危險，不能去玩。

　　準備工作：

　　1.課件。

　　2.急救包(書包)及物品圖片：(手電筒、餅干、水、創可貼、鉗子、手套、口罩、口哨等。)

　　活動流程：

　　孩子們，老師讓你們看一段視頻，看看發生了什么。(播放視頻)

　　提問：你看到了什么？(兒童發言)

　　2、看圖，總結地震的危害。

　　老師：地震對我們來說是一場大災難。地震過后，房屋倒塌，橋梁斷裂，山體滑坡，給我們的生活帶來了極大的危害。(課件)

　　3、地震來了怎么辦？

　　1.老師和孩子一起討論。

　　老師：原來地震會給我們帶來這么大的傷害。如果地震突然向我們襲來，我們應該如何保護自己？(討論)

　　2、兒童觀看室內自救動畫，掌握正確的躲避方法。

　　1)老師：我們看一部動畫片，看看動畫片里的小朋友是怎么做的。老師：地震發生時，哪里是最好的藏身之處？

　　摘要：地震后，可以形成“生命三角空房間”的地方是最好的藏身之處。人生的三角可以在哪里形成？我讓一些孩子去教室里看看。(老師一邊檢查一邊用地墊斜起：衣柜旁邊可以形成人生的三角形，沙發旁邊可以形成人生的三角形。xxx小朋友雖然找到了生命的三角，但還是被掉落的天花板砸到了頭上。為什么？什么是正確的姿勢？讓我們一起來學習吧。盡量蜷縮，躺下或蹲下；用手或其他物體捂住頭部，頭部緊貼胸部，嘴巴緊閉，雙手放在脖子后面保護頭頸。

　　2)老師：如果地震來的時候我們在家，應該尋找哪些安全的地方逃生？

　　老師：躲在堅固的家具(桌子、床、沙發)旁邊。這些地方可以在室內房屋倒塌后形成生命三角的空房間，往往是人生存相對安全的地方，可以稱之為避震器的空房間。內墻根部和轉角處；廚房、廁所、儲藏室等小房間是避震的好地方，相對安全。地震暫時停止后，要及時跑到空曠以外的地方。跑步時用身邊的物體或手保護頭部。(課件)

　　3)老師：：如果地震來的時候我們在教室里，應該躲到哪里？

　　老師：你要聽從老師的`指揮，就地躲避危險。可以躲在桌子、講臺、鋼琴旁邊，也可以躲在衛生間。你什么時候出去？跑步需要注意什么？(勤務兵，沿著墻角跑，保護我們的頭)用什么可以保護我們的頭？地震暫時停止后，要跟著老師有序轉移到空安全缺位的地方。上下樓梯不要推擠，用手、枕頭、安全帽等保護頭部。

　　4)老師：：當地震來臨時，如果我們在戶外，我們應該蹲下或蹲在最近的開闊地帶，或躲在支撐物附近。我們應該避免危險的事情。高大建筑物或懸掛物(如廣告牌等。)不能在河邊或山坡上停留。

　　5)老師：：為了在地震來臨時安全逃生，千萬不要做以下事情：a .不要慌張，冷靜下來，努力逃生；b .不能坐電梯；c .不要跳出窗外或躲在窗下；d .不能躲在水泥墻或磚墻下，防止倒塌。

　　6)老師：小朋友，聽著！是誰的聲音？(視頻)他沒有跑出來，被困在里面。他用了什么方法讓別人知道你被困在里面了？你什么時候喊？沒人的時候為什么不喊？(保持體力)沒有力氣喊怎么辦？(吹口哨，敲門)找食物和水，受傷了想辦法自救。

　　總結：如果地震發生在我們身邊，我們必須先躲起來再跑。如果我們被困了幾天，沒有人會來救你。別灰心，我相信有人會來救我們的。

　　3.地震知識小判斷。

　　老師：今天，孩子們對地震知道得太多了。接下來，我們來做一個小測試，看看動畫片里的小朋友有沒有做對。

　　老師：

　　1)東奔西跑是不對的。我們應該冷靜下來，找個地方躲起來。

　　2)堅固的桌子可以保護我們不被東西傷害，大地震時要躲在桌子旁邊。

　　3)大聲呵斥是不對的。我們應該保存體力，等待救援。

　　4)如果在戶外遇到地震，不能哭。你應該找個空的地蹲下。

　　5)對了，如果在戶外遇到地震，要選擇附近開闊的地面進行減震。

　　6)我們應該繞開碎玻璃，否則我們的腳會被碎玻璃扎到。

　　7)地震發生時，不要亂跑。附近要帶避震器，強震停止前不能到外面去。

　　8)地震時躲在課桌、平臺下相對安全。

　　9)要跟著老師走，因為老師更熟悉學校環境，跟著老師走更安全。

　　10)不捂口鼻是不對的，這樣我們會吸入很多灰塵，對身體不好。

　　11)渴了就喝水，不然身體會不舒服。

　　12)不管是地震還是火災，我們都不能坐電梯。停電了怎么辦？

　　3.地震預防者：地震隨時可能發生。我們可以提前準備一個地震應急包，這樣當地震發生時，我們就可以從容面對地震的各種緊急情況。現在我們來做個游戲，看看我們應該在地震應急包里放些什么。你可以和孩子討論選擇什么，用它做什么。然后把它放在你小組的急救箱里。你選好了嗎？把你們組的急救箱發給老師，然后回到座位上。讓我們來看看急救箱里有什么。問題：我們需要水和餅干嗎？手電筒能做什么？小哨子有什么用？手套有什么用？溫暖的毯子可以讓你保持溫暖。帽子是用來保護頭部不被扎傷的；手電筒可以照亮周圍，看哪里危險，哪里安全。它也可以用作信號燈。困了可以吃食物；水是最重要的東西。被困時喝水可以維持生命。戴上防塵口罩，就不會吸入太多灰塵；緊急聯系卡，被保存后，緊急聯系卡可以幫助救援叔叔聯系你的父母；吹口哨可以節省體力，讓救援大叔更容易找到你；防滑手套可以保護你的手不受傷害，幫助你爬出危險；急救箱里準備好繃帶、膠帶、剪刀、棉簽、消毒液、創可貼。總結：急救箱里有了這些東西，就可以用它來幫助我們度過難關。

　　4.地震練習

　　1)老師：現在我們知道了這么多地震自救的方法，如果現在發生地震，你會怎么做？現在，讓我們進行一次地震演習。

　　2)給孩子看準備好的自救場景。

　　3)建議一些孩子跑步時應該注意的事項。

　　4)給孩子講解運動的過程。

　　當孩子們聽到五聲口哨聲和音樂響起時，就意味著地震要來了。然后老師組織孩子找個好地方躲起來。當孩子們聽到音樂停止了，就意味著地震停止了。這時，老師有條不紊地組織孩子們向空曠的地方移動。

　　老師：當你聽到五聲口哨聲和音樂聲時，就意味著地震要來了。你應該在附近找個安全的地方躲起來。可以蹲伏在桌子底下，床底下，柜子旁邊，馬桶旁邊等。注意不要驚慌，大叫，跑來跑去，或者出來，直到音樂停止。當音樂停止了，就意味著地震停止了。你要來到老師的隊列里，用東西蒙住頭，準備往空曠移動。老師：孩子們，地震已經停止了。請到我的地方排隊。現在要有條不紊的轉移到有空安全的地方。途中沿墻彎腰護住頭部，不要亂跑，不要掉隊，不要慌張，跟著老師到安全的地方。)

　　5.活動結束。

　　活動反映：