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中班《袋鼠跳》體育教案（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班《袋鼠跳》體育教案，希望能夠幫助到大家。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇1
教學目標：
1．學習雙腳保持平衡沿著直線向前跳，并嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
2．在游戲活動中體驗袋鼠合作跳的樂趣，鍛煉幼兒的體質(zhì)。
教學重難點
重點：屈膝，前腳掌蹲地跳起，雙腳并攏又輕又穩(wěn)落地。
難點：嘗試兩人合作學袋鼠跳的技能和方法。
教學準備：每人一個袋鼠胸牌 音樂背景 游戲場地路線布置
教學過程：
一、 熱身運動
小朋友，你們是誰呀？（袋鼠）你們看看我是誰呢？袋鼠寶寶跟著媽媽一起 做做運動吧！幼兒跟著教師聽口令做動作。（邊做動作，邊往前走）
二、探索嘗試 跳跳跳
哎呀，前面有一條小河，我們怎樣才能跳過去呢？你們?nèi)ピ囈辉嚕?/p>
1．寶寶們剛才你是怎么跳過河的呢？
2．請2名幼兒示范，你們覺得誰跳的更像袋鼠？
3．我們學學他的樣子，再來跳一跳。（前腿曲胸前，兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，后跟抬起來，雙腳用力跳，落地輕又穩(wěn)）
4．剛才有的小袋鼠差點掉河里，我們再來試一試。
跳了這么久，我們一定都很累了。我們到草地上休息休息吧！
三、兩人合作 向前跳
1．袋鼠媽媽很喜歡帶著寶寶一起跳，請你也找個好朋友試一試，一個扮演媽媽，另一個扮演寶寶，想想還可以怎樣跳呢？請袋鼠們到運動場地去練習。
2．幼兒去運動場地探索兩人合作跳的'方法。
3．師幼總結(jié)交流方法。（誰扮演媽媽？誰扮演寶寶？你們是怎樣跳的？ 請幼兒講方法，2組選手比較。你們覺得哪組跳得又穩(wěn)又快呢？為什么?師小結(jié)。
4．選擇跳的最穩(wěn)、最快的一種方法讓幼兒嘗試。
四、游戲活動 合作跳
1．你們的本領(lǐng)學得怎樣？袋鼠運動會就要開始了，今天我們參加的運動項目是“兩人合作跳”，并交代規(guī)則方法。
2．幼兒分成兩組進行比賽。教師講一下規(guī)則。
3．帶著青草跳回來。
4．袋鼠們參加這次運動會你們有什么感受啊？
五、放松運動
師幼跟著音樂一起做放松運動。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇2
活動目標：
1、感受游戲音樂的變化，學唱游戲歌曲。
2、學會兩人一組模仿袋鼠，隨音樂合拍地向前蹦跳。
3、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。
4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準備：
音樂磁帶，袋鼠和大灰狼的頭飾。
活動過程：
一、幼兒聽沉重和輕快的音樂入場。
二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的`故事，講給幼兒聽，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
三、反復(fù)感受游戲音樂。
1、欣賞第一遍后，讓幼兒猜猜游戲名稱。
2、再次欣賞時，引導幼兒聽辨：這首曲子有幾段?哪段表現(xiàn)袋鼠?哪段表現(xiàn)大灰狼?為什么?
3、啟發(fā)幼兒隨音樂分別用拍手和跺腳的聲音姿勢來表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂節(jié)奏。
四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動作。幼兒自由結(jié)伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽音樂游戲。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇3
活動目標：
1、會雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。
2、喜歡參與跳躍活動，體驗游戲的樂趣。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備
跳袋若干、筐一個、場地布置
活動過程：
一、熱身運動
1、熱身運動：今天袋鼠們要去參加森林運動會，那你們想不想去參加比賽？好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈蟆榱巳〉酶玫某煽儯屛覀円黄饋頍嵘磉\動吧。音樂聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂聲小時你們就在原地跑得慢些。（重點活動下肢的各個關(guān)節(jié)。）準備好了嗎？
2、幼兒練習跳躍。
二、基本部分
1、導入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來學習新本領(lǐng)，學好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學哦。"
2、教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。幼兒探索嘗試跳跳跳。
你們知道袋鼠是怎么走路的嗎？誒，是跳著走的。那你們學一學小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。
雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準備要跳的時候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時，前面的腳掌先碰到地面，動作要輕點。
3、讓幼兒練習模仿袋鼠跳。
（1）原地跳
（2）向前一步跳
（3）連續(xù)向前跳動作要求：每次準備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。
4、幼兒嘗試用跳袋練習袋鼠跳。
袋鼠寶寶們學得可真棒！我有禮物要獎勵給們，想不想要？
（出示跳袋）這是什么？可以怎么玩呢？
雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進來，另一只腳再踩進來，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。
（1）請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導。
（2）提問："剛才老師看見許多小朋友都會站在跳袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。到底我們怎樣做才能跳得又穩(wěn)又好呢？'
小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來試一試？
提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。
階段放松：針對腿部進行捶、拍等放松。
三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進行競賽游戲聽，這是什么聲音？森林運動會要開始啦！你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。
四、放松整理
1、教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。
2、師幼一起做放松運動。
教學反思
整體來看孩子們非常喜歡參加這一教學活動，本課的教學目標是結(jié)合中小班的`運動經(jīng)驗而設(shè)定的基本符合孩子的發(fā)展規(guī)律。個別不愛運動的孩子在老師的鼓勵下終于愿意嘗試參加運動了這讓我很高興，雖然動作不是很協(xié)調(diào)但是我還是在全班表揚了她們，增加了她們的信心我認為這很重要。另外我覺得游戲結(jié)束的時候我要是對那些幫助其他小朋友的小朋友也給予表揚就好了。我結(jié)束的有點太倉促了，沒有照顧到她們。在練習“袋鼠跳”的時候有的小朋友摔倒了，雖然沒有受傷可我有一些后怕沒有準備醫(yī)藥箱。如果在讓我重新上這一課我一定預(yù)先準備一醫(yī)藥箱。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇4
教學目標：
1.了解袋鼠的外形特征及其生活環(huán)境，知道袋鼠是一種善跳的野生動物。
2.知道袋鼠媽媽肚子上口袋的作用，培養(yǎng)對動物的興趣。
教學準備：
袋鼠圖片。
教學過程：
一、謎語引入。
二、討論：我知道的袋鼠。
1.幼兒和同伴互相觀看自己準備的袋鼠圖片和資料。
2.幼兒講述自己準備的圖片和資料。
三、教師出示圖片，引導幼兒觀看圖片并講述。
1.袋鼠什么樣子？
引導幼兒從外形上來觀察，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其體態(tài)特征的'作用，并能用較流利的語言進行講述。
2.袋鼠媽媽肚子上的口袋有什么作用？
3.袋鼠一般吃什么？生活在什么地方？
4.你還知道袋鼠哪些有趣的事情？
四、游戲：袋鼠媽媽。
五、小結(jié)。
知道要保護野生動物。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒了解袋鼠的外形特征及其生活環(huán)境，知道袋鼠是一種善跳的野生動物。
2、使幼兒知道袋鼠媽媽肚子上的口袋的作用，培養(yǎng)幼兒對動物的興趣。
活動準備：
課件、音樂
活動過程：
1、導入課題，激發(fā)幼兒興趣。
“你們?nèi)ミ^動物園嗎？”“動物園里有什么動物？”“今天，動物園里又增加了一種新動物。那我們快點去看看吧！”
2、引導幼兒觀察錄像，了解袋鼠的外形特征。
①讓幼兒了解袋鼠的口袋及其作用。
“剛才你們看到的是什么動物？”“袋鼠是什么樣子的`？”（讓幼兒回答，待教師總結(jié)）“袋鼠媽媽的肚子上有個什么？”（只有袋鼠媽媽才有口袋）“口袋是干什么用的？”（小袋鼠剛剛生下來很小，只有小皮球那么大，身體上沒有毛，眼睛、耳朵都看不見，所以它只能待在媽媽的口袋里，在袋里吃奶長大。等到7—8個月的時候才跳出口袋。）“當小袋鼠遇到危險的時候怎么辦呢？”（小袋鼠回鉆到媽媽的口袋里面，由媽媽帶著它飛快地逃走。）
②讓幼兒了解袋鼠的后腿的特點及其作用。
“袋鼠為什么跑的那么快呢？它的腿又有什么特點？“它的前腿又細又短，后腿又長又粗，有什么用處？”（便于跳躍，可以跳的又高又快）“袋鼠跳一次能跳多高多遠？”（2米高7米多遠）袋鼠跑起來的時候前腿蜷縮，尾巴翹起，后腿像彈簧一樣使整個身體往前沖。
③讓幼兒了解袋鼠的尾巴及其作用。
“袋鼠跑的很快和它的尾巴也有關(guān)系，它的尾巴有什么特點？又有什么用處呢？”（運動時維持身體的平衡，跑起來不至于摔倒，可以在袋鼠奔跑時改變奔跑的方向。它既能在袋鼠休息時支撐袋鼠的身體，又能在跳躍時幫助袋鼠跳得更快更遠。）
3、引導幼兒認識袋鼠的生活環(huán)境。
“袋鼠喜歡吃什么？”“可愛的袋鼠生活在哪里呢？”“為什么生活在草原上？”（白天躲在樹林中，晚上到外面吃草和樹葉。）“袋鼠有好多種類，共50多種呢！”“你們喜歡袋鼠嗎？”它比較溫和，不會傷人，但如果把它惹生氣了，它也會傷人的。所以，我們要愛護它、關(guān)心它。
4、小結(jié)。
“今天，你們在動物園玩的高興嗎？”“現(xiàn)在我們聽著音樂一起學小袋鼠跳吧！”（音樂起）
中班《袋鼠跳》體育教案 篇6
活動目標
1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。
2、積極參與各項運動，能團結(jié)幫助小朋友。
重點難點
教學重點是學會有節(jié)奏的跳躍。教學難點是讓團結(jié)合作。
活動準備
布袋子、呼啦圈、長繩子。
活動過程
1、先練習中小班學過的青蛙跳和兔子跳。
2、 老師演示“袋鼠跳”。
3、 講解“袋鼠跳”的運動技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的.時候要拉緊袋子使袋子和身體連接。口袋的高度要在腰部，太高了身體不協(xié)調(diào)，太低會絆倒。每一步都要扎實，不能移動腳步，不然會絆倒。不要跳的太高或太遠可以用小碎步的方法。
4、 幼兒自由練習，師注意鼓勵知道動作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛運動的孩子使其全部參與進來。動感好的孩子也可以幫助差一點的孩子老師一定要給予及時的表揚。
5、 個別表演并說一說你是怎么跳的。
6、 游戲。
（1） 袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場，小朋友要跳的到位。（其他的小朋友可做拉拉隊）
（2） 接力賽。請兩位老師幫忙在終點拉一根打繩子五個小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。
7、老師示范一下袋鼠跳的運動要領(lǐng)。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇7
活動目標：
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。
活動準備：
圈若干、椅子兩把。
活動過程：
1、準備活動。
游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。
2、游戲活動：“調(diào)皮的小袋鼠”
（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成
數(shù)相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。
（2）游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始，排頭的.兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。
3、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠”。
附：兒歌
跳跳跳，雙腳跳，
跳跳跳，單腳跳，
跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，
天天跳，身體好。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇8
教學目的
1、通過模仿袋鼠跳躍，學習雙腳并攏向前跳。
2、喜歡參加體育活動，體驗競賽游戲的快樂。
教學準備
1、每人一個袋子
2、場地
教學過程
1、出示袋子，讓幼兒自由探索。
2、集中。交代任務(wù)：袋鼠跳。告訴幼兒方法。
3、幼兒自由跳。
4、集中展示。
5、用正確的方法跳。
6、組織比賽
教學反思
本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在準備工作中由于沒有和配班老師交代清楚，所以，在活動過程中顯得有點亂，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣冷，幼兒穿的'衣服增加，所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最后準備的音樂磁帶沒有起到作用。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇9
【活動目標】
1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。
2、能產(chǎn)生愛護小動物的美好情感。
3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。
【活動準備】
發(fā)響的小樂器人手一個。
【活動過程】
一、復(fù)習律動《向前走》。
1、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒唱邊做動作。
2、教師出示小貓的教具，幼兒替換歌詞：小貓小貓向前走。
二、出示袋鼠，幼兒說出其名稱和走路方式。
教師：這是什么？（袋鼠）那我們來學一學袋鼠跳吧。
三、傾聽歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲內(nèi)容。
四、老師做袋鼠媽媽，并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手，拍腿，跺腳等動作，幼兒邊看袋鼠蹦跳，邊兩拍一下地拍手，蹦跳，跺腳，并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動，表示袋鼠跳回家的快樂。
五、人手一個玩具沙球邊聽歌曲邊兩拍一下拍擊，最后兩小節(jié)搖奏。
教師：“現(xiàn)在我們來用好聽的樂器一起來跟袋鼠媽媽做游戲吧！”
教學反思：
本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的`年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應(yīng)該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律，配合著進行教學。
中班《袋鼠跳》體育教案 篇10
一、活動目標：
1．練習行進跳躍，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。
2．發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。
二、活動準備：
1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個，各種動物標志4——5個掛在場地四周。
三、活動過程：
1。 教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進入場地。
2。 聽音樂，做身體各部位的放松活動。
3。 小袋鼠跳跳跳。
（1） 袋鼠媽媽示范跳躍行進，小袋鼠分散練習。
（2） 講解游戲方法：聽鼓聲的'快慢作不同的跳躍行進。
（3） 小袋鼠進行游戲，重復(fù)進行。
4。“袋鼠媽媽和寶寶”游戲
（1）請一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進。
（2）幼兒自由結(jié)對，練習雙人跳躍行進。
（3）媽媽和寶寶站在場地中央，隨音樂跳躍行進至一個動物家作客，然后再返回場地中央。游戲重復(fù)數(shù)次。
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