蒙氏小班教案

時間：2021-03-18 15:46:32 教案我要投稿

蒙氏小班教案大全

　　蒙氏小班教案怎么寫？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。

蒙氏小班教案大全

　　蒙氏小班教案一

　　目地要求

　　1、學(xué)習(xí)在眾多的物品中找出相同特征的物品并放在一起。

　　2、在操作中感知和探索物體的共同特征。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步的合作意識。

　　準(zhǔn) 備

　　1、教具準(zhǔn)備：“超市游戲”，紅、黃、藍(lán)呼啦圈各一個

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：“超市游戲”，“彩色魚”，紅、黃、藍(lán)圓形卡片每人一張，幼兒的衣服、褲子等，各類玩具若干。

　　3、《操作冊》第1冊第5-6頁。

　　內(nèi) 容與指導(dǎo)

　　一、早談：

　　二、科學(xué)領(lǐng)域：（計算）

　　蒙氏數(shù)學(xué)——歸類

　　（一）預(yù)備活動。師幼相互問候。

　　走線，線上游戲：小司機。幼兒每人一張圓形卡片當(dāng)方向盤，一邊念兒歌（兒歌附后）一邊辦小司機在線上開車走，兒歌結(jié)束后，請幼兒找到與汽車相同顏色的停車場（呼啦圈）站好。提醒幼兒安靜地走在紅線上。

　　（二）集體活動

　　1、教師出示“超市游戲”中的水果和蔬菜圖片。

　　師：小司機講許多水果和蔬菜運到了超市里，你們看一看有些什么呢？（幼兒自由說出名稱）

　　師小結(jié)：請小朋友把他們歸類擺放在貨架上。（請個別幼兒操作）

　　2、教師與幼兒一起按類別分類。

　　師：這些蔬菜和水果都在一起，賣起來不方便，我們將他們歸為兩類。

　　（師講白菜、蘿卜、蘋果、梨分別放在兩個貨架上作標(biāo)記）

　　師：請小朋友看看，剛才陳老師排的東西有什么特點？（引導(dǎo)幼兒說出一排是蔬菜、一排是水果。）

　　（三）分組活動（第二次活動）

　　第一組：按名稱歸類。幼兒利用“超市游戲”中的物品圖片按名稱歸類，可歸類為水果、蔬菜和生活用品三類。

　　師：請小朋友把水果、蔬菜、生活用品各放一排。

　　第二組：操作“彩色魚”。請幼兒經(jīng)彩色魚按大小分類擺放。

　　師：請小朋友將彩色魚同樣大小的擺在一起。

　　（四）游戲活動

　　游戲“汽車停”。幼兒站在自己的呼啦圈里面，教師發(fā)出口令，站在相應(yīng)顏色呼啦圈里的'幼兒做蹲下的動作。“紅汽車停、紅汽車停，紅汽車停完黃汽車停。黃汽車停、黃汽車停，黃汽車停完藍(lán)汽車停……”各組可交換位置玩游戲。

　　師：老師說什么顏色停，什么顏色要蹲下來。如紅汽車停，紅色呼啦圈里面的小朋友就要蹲下來。

　　1、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　師：請小朋友把桌上的學(xué)具一個一個地放進學(xué)具袋子里面。

　　附：

　　小司機

　　方向盤，手中握，

　　我當(dāng)司機把車開。

　　紅燈亮了停下來，

　　綠燈亮了往前開。

　　嘟，嘟，嘟，

　　嘀，嘀，嘀，

　　我的小車跑得快。

　　蒙氏小班教案二

　　【活動目標(biāo)】

　　1.進一步感知4以內(nèi)的數(shù)量，練習(xí)手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。

　　2.在感知物體顏色，數(shù)量的基礎(chǔ)上，嘗試根據(jù)二維特征分類。

　　3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動，體驗數(shù)學(xué)情境游戲的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.人手一個瓶寶寶（瓶身、瓶蓋上貼有數(shù)量為2~4的點子）

　　2.人手一個小勺、木質(zhì)串珠若干

　　3.音樂三段（哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲）

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入

　　1.播放哭泣聲，引出主題

　　T：聽！什么聲音？是誰在哭啊？

　　2.出示瓶寶寶，介紹活動內(nèi)容

　　T：原來是瓶寶寶在哭啊？瓶寶寶為什么哭呢？看看它肚子里有沒有東西？原來它肚子空空的，太餓了，怎么辦呢？

　　二、教師示范講解

　　1.出示木質(zhì)串珠，討論操作要求

　　T：我們來喂瓶寶寶吃飯吧，可是這里有這么多串珠，應(yīng)該喂瓶寶寶吃多少呢？一個還是許多個？

　　2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點子

　　T：到底瓶寶寶應(yīng)該吃多少呢？看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點，就吃幾個小串珠。

　　3.請幼兒個別示范

　　T：誰來幫我數(shù)一數(shù)，我的這個瓶寶寶應(yīng)該吃幾個小串珠？

　　4.教師示范喂瓶寶寶，要求：邊喂邊數(shù)，不能多，也不能少。

　　三、幼兒喂瓶寶寶

　　1.幼兒個別操作，教師觀察指導(dǎo)

　　2.集體交流操作結(jié)果，表揚操作正確的幼兒，幫助錯誤的幼兒進行糾正

　　四、幫瓶寶寶戴帽子

　　1.出示瓶蓋子，提醒幼兒注意數(shù)量的匹配

　　T：瓶寶寶吃飽了，真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎？可是外面風(fēng)大，瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看，這些帽子上也有小圓點。你要仔細(xì)數(shù)一數(shù)，讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。

　　2.請個別幼兒示范，集體檢驗

　　3.幼兒集體操作，教師隨機檢驗

　　4.聽歡快音樂，和瓶寶寶散步跳舞。

　　五、送瓶寶寶睡覺

　　1.播放搖籃曲，提出要求

　　T：瓶寶寶玩累了，要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺吧

　　2.引導(dǎo)觀察搖籃上的點卡和搖籃顏色

　　T：看，這些搖籃上面有什么？原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。

　　3.幼兒送瓶寶寶睡覺，教師隨機檢驗。

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