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鼻子離家出走作文（精選22篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的鼻子離家出走作文，希望對大家有所幫助。
鼻子離家出走作文 1
在一天早晨，住在青青城的一個小女孩一聲驚叫，驚動了整個青青城的其他居民。原來，這個小女孩在吃自己最喜歡吃的“天上餡餅”時，沒能聞到這餅誘人的香味，她當時認為鼻子因為感昌而塞住了，于是，她用力去揉鼻子，卻沒有摸到鼻子。當她一照鏡子，卻發現自己的鼻子沒有了。這個時候，青青城的其他居民這才注意到，原來，大家的鼻子都沒有了。整個小城亂作一團，人們吃飯時，聞不到飯菜的香味，使人沒胃口，街上的烤雞、烤鴨的香味也不再誘人了，女人們全都蒙上面紗……雖說是聞不到垃圾的臭味，可是，也聞不到香味，太恐怖了！市長和市民們非常恐慌，沒辦法，他們只能決定去找回自己的鼻子。可是，世界這么大，要到哪里才能找回自己的鼻子，想找回自己的鼻子談何容易，只能大家分散來找，容易一些。
過了不久，經過大家的仔細查找，終于在一片荒蕪的草地上，發現了鼻子。大家非常的高興，可是，大家還沒有高興夠，卻又遇上了難題。鼻子算是找到了，可它們誰也不回去。
因為鼻子們誰也不肯跟他們回去，于是，大家就追問道：“你們為什么不和我們回去了？”它們七嘴八舌的說：“我再也不愿意去聞臭氣熏天的臭水溝的味道，再也不想聞了；煙囪排放出來的廢氣使我受不了；還有工廠排放出來的`有毒氣體，是不是想要毒死我們……
大家聽到了鼻子的這么多怨言，他們知道想到鼻子這這么的跟他們回去，那簡直就是不可能的。大家也都意識到這些后果都是由自己親手造成了，全部都羞愧的低下了頭。想要鼻子們和他們回去，已經有點不現實了。
為了讓鼻子們和自己回去，市民們請求，讓市長和鼻子們進行一次談判。因為鼻子太多了，所以市長請求只選出幾個鼻子代表來進行談判，并說好了時間、地點。
第二天，市長和鼻子代表們一起進入了會議室。現在離正式談判還有一會兒，可以隨便的說一說話。市民們擔心市長不能讓鼻子們回來，就叫一個進會議室傳話給市長，那一個走到市長身邊，悄悄的說：“如果是可能做到的條件，你都答應。”市長說：“知道了。”
會議馬上就要開始了。市長心里很擔心鼻子們會不會回到他們臉上，而且，要是萬一說錯了什么話，讓鼻子們一不高興，再也不回到他們臉上了，那就完了，沒有一點點希望了。
談判很快就開始了，市長更加緊張了。
鼻子代表們嚴肅地說：“想讓我們回去，其實很簡單，但是你們必須答應我們的要求，不然，我們是不會回去的。”
市長強裝微笑，輕聲說：“你有什么要求，盡管說吧！”
鼻子代表說：“我們的要求其實既簡單又正常：我們需要生活在一個衛生整潔的環境里。要凈化洗車排出的尾氣；把工廠改造改造，不準放出有毒氣體；不能污染小河、小溪，還要把小河小溪變回以前的樣子；一定要植樹造林，家家戶戶種花種草。簡單的來說就是徹底改善環境。現在別的城市環境那么好，如果環境還不改善的話，我們都覺得丟臉，再也不回到你們臉上去了。”
市長聽了也深有同感，點頭說：“其實創建一個衛生整潔美好的生活環境，也是我一直的心愿。”于是市長爽快地答應了鼻子代表們全部的要求。鼻子代表們還說：“什么時候環境好了，就回了。”
市長回去以后，馬上和市民們一起改造環境：讓市民們認識到環境衛生的重要性，如果弄不好，鼻子們就不回來了；組織市民們打掃衛生；把城市里的河道都清洗得干干凈凈；花大力氣整治垃圾，正確處理不可回收垃圾；人人動手植樹造林，城鄉到處一片綠色；煙囪排出的煙過濾成了無毒氣體……
在一個晚上，鼻子們都回來了，并且再也沒走過。
鼻子離家出走作文 2
一個星期天，爸爸媽媽帶我去郊游，我吃了一個不知名的綠色野果。第二天早上，我發現我的鼻子有些異樣。吃早餐時，我還沒坐下，鼻子竟然像“大大卷”一樣伸到了餐桌上，抓起幾大塊夾心面包就往嘴里塞，接著又“端”起牛奶杯，使勁往嘴里灌，最后又縮回原狀。媽媽不知怎么回事兒，只是一個勁兒地夸我吃飯不再像蝸牛爬了，夸得我屁顛屁顛的。
上體育課時，體育老師安排我們跑100米。輪到我了，我忐忑不安地走上跑道，偷偷一看，同學們都在竊竊私語，好像在說：“看，‘蝸牛’上場了!”沒想到，起跑的哨聲一響，就在我邁開步子的一剎那，鼻孔里突然噴出一股氣流，我立刻像離弦的箭一樣沖向終點。老師一看我的成績，哈，全班第一!
正當我為有一只奇特的`鼻子而陶醉時，卻樂極生悲。不久，英語單元測試時，我正為兩道選擇題頭疼時，鼻子卻悄悄地伸到了前方英語課代表桌上，“拿”起他的試卷就要溜。正在這時，只聽監考老師一聲大喝：“孫力，你在干什么?”
老師的一聲叫喊，把我從夢中驚醒。哦，原來這只是一場夢。夢中那奇特的鼻子真是讓我歡喜讓我憂啊!
鼻子離家出走作文 3
“老師，你到底想干嘛呀？”我和妹妹畫完喜羊羊，不解地問。老師說要讓我們做一個小游戲——給喜羊羊畫上鼻子。果真，白板上的喜羊羊一副調皮的樣子，好像不愿意自己動手安個鼻子，非要我們給它裝上呢！
我是最后一個畫鼻子的。我先站在離喜羊羊一米遠的地方，看了幾眼，就迫不及待地用布把眼睛蒙住了。蒙好后，我在原地轉了三圈，就基本不知道喜羊羊在哪個方向了，更別說畫鼻子啦！我慢慢地走起來，還沒走到呢，同學們就哄堂大笑起來。好不容易摸到白板，又自言自語起來：“嗯？應該是這兒？啊，這里才對……”嘀咕了一會兒，我隨手把鼻子畫上去了。我還沒畫完呢！同學們又一陣哄堂大笑。我急忙把蒙眼布拉下來，一看，也哈哈大笑起來。原來，我把鼻子畫到嘴巴下面去啦！就像沒鼻子的`喜羊羊正在吃棒棒糖一般，太可笑啦！
我們班共有五個人，連老師畫的鼻子都飛到一邊去了，更別說我們了，一個人都沒有畫正！
快下課了，同學們依然還沉浸在游戲的快樂之中。
鼻子離家出走作文 4
今天下午第一節課，鈴聲剛響，李老師輕松的走進教室，轉身在黑板上話了一個小丑，它的臉圓溜溜的，臉上有一雙大眼睛和一個大嘴巴，還戴著一頂海螺帽，就是少了一個鼻子。
游戲開始了，大家躍躍欲試，都想沖在第一個。老師請宦宦第一個玩，她先用紅領巾蒙住自己的.眼睛，然后把她領到黑板前遞給她一只粉筆，讓她原地轉三圈，最后讓她畫鼻子。宦宦拿著粉筆，猶豫地摸索著。后來，她終于下決定了，在黑板上畫了一個鼻子，教室里傳來了一片笑聲，宦宦連忙把紅領巾解開了，看見自己畫到了小丑的額頭上。
老師又請了幾個同學去畫鼻子，他們有的畫在了眼睛上，有的畫在了嘴巴上，還有的畫在了臉外面，教室里的笑聲更響了，大家有的笑的前仰后合，有的笑到喊肚子疼，還有的笑的眼淚都流下來了。
最后寒寒上場了，大家連忙在下面指揮：“左邊，右邊，向上！”在大家的幫助下，寒寒給小丑畫上了鼻子，教室里傳來了一片呼喊聲。
畫鼻子游戲真好玩，到家我也要和爸爸媽媽玩這個游戲。
鼻子離家出走作文 5
今天陽光明媚，我們在教室里玩有趣的游戲“盲人畫鼻子”。
老師先在黑板上畫一個沒有鼻子的大頭娃娃，然后宣布游戲規則。老師話音一落，學生們就爭先恐后地去試。老師讓我第一個上講臺畫畫。我自信地站在離黑板3米的地方。她先用布蒙住我的眼睛，然后遞給我一支粉筆，然后讓我轉了三圈。這時我有點暈，分不清東南西北。我站穩后，向前走去。學生們大喊：“方向不對！右轉。”我立刻向右拐，然后小心翼翼地向前摸索。最后，我的手碰到了黑板。正要畫畫，同學們七嘴八舌地提醒我：“上，左，下一點。對，對。”這時，我的心越來越焦慮，雙手開始顫抖。聽了同學的指示，我果斷找了個位置，畫了個大鼻子。畫完了，我脫下布，看到娃娃好像在對我笑！不出所料，我把鼻子的位置畫對了。還好同學幫了我，不然不知道鼻子會被拉到哪里去！
游戲繼續，有的`同學把鼻子畫在眼睛下面，有的同學把鼻子畫在額頭上，有的同學把鼻子畫在頭上！學生們笑了起來，似乎在笑，笑聲在教室里回蕩了很久。
從這個游戲中，我意識到盲人的生活并不容易！
鼻子離家出走作文 6
“叮、叮……”上課鈴響了，同學們都陸續地走進教室。
咦，怎么回事？黑板上怎么有一個沒有鼻子的小人。同學們議論紛紛，正在這時，張老師面帶微笑的`說：“這個小人的鼻子跑出去玩了，誰愿意幫他找回來？”“我來！”“我來！”同學們爭先恐后地說。
老師先請鄭陽上臺，他大步流星地走上講臺。老師首先把他眼睛蒙住，然后轉三圈。鄭陽想都不想就把鼻子貼了上去。“哈哈……”，全班同學哄堂大笑，原來鼻子跑到小娃娃的耳朵后面了。
接下來老師又請上了文秋涵，她快步跑上講臺。文秋涵被蒙上眼睛后，左手拿著小人的鼻子，右手慢慢地摸著黑板，好象她這只手能預感到鼻子的準備位子似的，正當她準備把鼻子貼上去時，“向左！”不知是誰叫了一聲，隨即，教室里象炸開了鍋，給文秋涵提示的聲音此起彼伏。文秋涵猶豫了很久終于把鼻子按到了小人的臉上，可惜鼻子長到了嘴巴上。
同學們依次上了講臺玩這個游戲，最后這頑皮的鼻子終于被雷雙菱送回了家，貼鼻子真有意思！
鼻子離家出走作文 7
從前，大象不知道自己長得丑，喜歡到動物中間去活動。可是，別的動物見到它之后都紛紛躲開了，像是碰到了怪物。大象十分納悶兒：自己是一個善良、溫和的動物，從沒有傷害過其它的動物，可為什么大家如此不愿意跟我在一起呢？它感到莫名其妙。
一天，大象去湖邊喝水，湖水清如明鏡，大象仔細的看著自己在水中的影子。天哪，自己怎么這么丑呀——鼻子拉的又大又長！為此，大象傷心極了。
不過，大象心胸開闊。它接受了現實，決定善待這個丑鼻子。它想，既然有了這個丑鼻子，那么就用它做一些事情吧！
大象先學會用鼻子吸水，只要自己站在河邊，把長長的鼻子向河里一伸，就很容易吸到河中的水。這樣，別的動物何不到水的地方，它往往能夠喝到。它還用長鼻子去卷樹枝、把樹干，用來作為自己的`食物。由于鼻子又長又大，它能夠弄到很高地方的樹枝、樹葉，拔出很粗很粗的樹木。丑鼻子給大象帶來了數不清的好處。
由于大鼻子發揮了作用，大象到和喝到的東西又多又好。由于經常使用鼻子干活，使大象的身體得到了很好的鍛煉，越來越強壯。
一萬年后，大象成為陸地上最為強大的動物，很少有動物敢挑戰它。大象的鼻子也比原來大多了，長多了，顯得很有力量。
鼻子離家出走作文 8
2月21日，星期天新聞學校的課堂上，老師一走進教室，一聲不吭就在黑板上畫了一個大大的小豬。只是這只可愛的小豬卻沒有鼻子。一個同學忍不住站起來問老師，這只小豬怎么沒有鼻子啊？老師告訴我們，這堂課就要帶我們一起玩畫鼻子的.游戲。同學們一聽，立刻歡呼起來，首先老師宣布了游戲的規則：選一個同學用手帕蒙住眼睛，原地轉三圈，然后在黑板上畫鼻子。
第一個做游戲的是小明。王老師用手帕蒙住小明的眼睛，讓他原地轉了三圈，然后王老師塞給了小明一支粉筆。只見蒙著眼睛的小明，他摸索著來到黑板跟前，終于摸到了黑板槽。
小明剛準備抬手畫，下面的同學就嚷了起來：右邊，右邊。小明往右邊靠了點。同學們又喊：不對，不對，左邊，左邊。小明又往左邊靠了點，反反復復了好幾次。終于小明不耐煩了，下定決心，抬起手臂在黑板上畫了起來。
小明剛放下粉筆，背后就傳來同學們的哄堂大笑聲。小明立刻摘下手帕，抬頭一看，自己也笑了。原來他把鼻子畫到了小豬的眼睛上方。
游戲還在進行著，笑聲也不斷從教室里傳出。
畫鼻子的游戲課真有意思，期待下次有機會可以再玩哦。
鼻子離家出走作文 9
今天，我們玩了一個畫鼻子的游戲。游戲規則是，先戴上眼罩，原地轉三圈后往前走，拿粉筆幫小貓畫鼻子。
第一位上場的是曹智涵，她戴上了眼罩，轉了三圈之后，暈頭轉向，天搖地動，一會兒向左，一會兒向右，她朝著老師的方向走來，差點摸到了老師，同學們提醒她，她才走到黑板前面。有的人說：“向左。”有的說：“向右。”還有的說：“就是這兒。”最后，她把鼻子畫到了嘴巴的.右邊，同學們哈哈大笑。
第二位上場的是楊林鑫，他先戴上眼罩，迫不及待地說：“快點轉三圈吧！”他轉了三圈之后，走到黑板前，摸到了黑板，他在黑板前面猶豫不決，先把粉筆放在了小貓的胡須上，我們說：“對對。”他又把粉筆放在了嘴巴的中間，我們開始倒計時了：“五、四、三、二、一。”最后，他把鼻子畫在了嘴巴中間，我們笑得眼淚都快掉下來了。
第三位上場的是朱芯銅，他帶眼罩原地轉了三圈之后，先是摸到了黑板，他把粉筆放在了小花貓的胡須上，我們說：“對，就是這。”最后，他把鼻子畫到了胡須上面，我們哈哈大笑起來，我們覺得這個游戲非常好玩！
這個游戲使我懂得了，盲人看不見外面的世界是多么的痛苦，我們要保護好自己的眼睛。
鼻子離家出走作文 10
今天下午，張老師讓我們做了畫鼻子的游戲。
只見老師在黑板上簡單的畫了一個小男孩的臉，可是鼻子不見了，同學們都議論紛紛，特別好奇。
老師說：“接下來我們來玩畫鼻子游戲吧！”
老師說著就從口袋里拿出了一個又大又厚的'紅領巾，對折了六下。趙佳畫信心百倍地舉起了手，說：“我來。”于是，老師先把紅領巾圍在趙佳畫的臉上，把她繞了三圈，把她轉到了面對黑板的一面。但是，趙佳畫還是走錯了方向，同學們哄堂大笑，她這才意識到自己走錯了方向，小心翼翼的朝黑板走去。過了一會，趙佳畫終于摸到了黑板，測量了下位置，慢慢地畫了個鼻子，有幾個同學在底下偷笑。趙佳畫趕緊摘掉了紅領巾，一看，鼻子畫在了嘴角上，全班都哈哈大笑了起來，趙佳畫也跟著笑進了一團。
后來，又有一位同學張逸楓大膽地舉手了他自信地走上了講臺站到一個離黑板兩米遠的地方把眼睛蒙上在原地轉了三圈。她快速地向前走，不料撞到黑板，差點摔了一大跤，他摸索著找到了黑板，快速地把鼻子畫了下來。雖然畫地位置差不多，但卻畫了一個豬鼻子同學們一下子哄堂大笑起來。
畫鼻子游戲真好玩，以后有機會，我一定也參加一次。
鼻子離家出走作文 11
今天老師對我們說：“今天這節課我們玩一個貼鼻子的游戲。”同學們頓時大聲歡呼起來。
游戲規則是：老師在黑板上畫了一個小男孩，可沒有鼻子，就讓我們拿著做好的鼻子，蒙住眼，轉三圈后，給小男孩貼上鼻子。
游戲開始了，我們班的`何遠航第一個舉起了手，老師說就讓她上來為小男孩貼上鼻子。只見她蒙上眼，轉完后，同學們就像炸開了鍋，喊到：“向前，向后，向后，向左，向前……”何遠航不知聽誰的，就靠感覺走到了黑板前，“啪”鼻子貼上了，下面霎時傳來了笑聲。哦，原來是貼在眼睛上了。
第二個上場的是孫宏碩同學，只見他不一會兒就找到了黑板，他摸了摸黑板，“啪”鼻子貼在了正確的位置，教室里響起了熱烈的掌聲。
第三個選手——賈家夫，上場了，他轉完三圈就暈頭轉向，不知道黑板在哪了。他走了走，走到了門那里，拿著鼻子貼呀貼呀，就是貼不上，同學們也都笑得直不起腰了。在老師的幫助下，賈佳夫才到了黑板前。鼻子貼上了，同學們又哈哈大笑，賈甲夫摘下眼罩，看見小男孩正在瞪他，因為他把鼻子貼在了人臉外，小男孩不瞪他才怪呢！
叮鈴鈴，下課了，游戲就在歡笑聲中結束了。
鼻子離家出走作文 12
今天，教室里熱鬧非凡，知道我們在干什么嗎？我們在玩“貼鼻子”游戲呢！
老師剛說完了游戲規則，同學們便大聲歡呼起來。老師問：“誰先來？”“我！”“我來玩！”同學們爭先恐后地喊著。老師說：“王璇龍，你來。”我開心地大喊了一聲：“耶！太好了！”我大步地走上講臺，老師把紅領巾折疊了兩道，就把紅領巾蒙在我的`眼睛上。
游戲開始了。同學們說：“小豬，小豬，轉一圈，轉兩圈，轉三圈。”于是，我只能轉三圈，轉到第三圈的時候，我感覺我暈乎乎的，都不知道臉朝哪了。我小心翼翼地走著，手摸來摸去。同學們大笑起來，不知是胡開元還是徐梓棟大聲地說：“帖，帖！”又有人說：“不能帖！”這可把我難壞了，到底能不能帖呢？我很著急，這鼻子的位置到底在哪啊？
我用手試了試黑板，豁出去了！我拿起鼻子，毫不猶豫地帖了下去。同學們哄堂大笑，我拿開紅領巾一看，唉，我輸了，我把鼻子帖在了腦門上了。
游戲結束了，也讓我懂得了盲人生活不簡單，不容易，我們要關心他們啊。
鼻子離家出走作文 13
“飛了！”“飛了！”這是在干什么呢？原來是丁老師正在玩貼鼻子的游戲呢！規則是這樣的：丁老師在黑板上畫一個人臉，上面有眉毛、眼睛、嘴巴，只是沒有鼻子，接著我們要用口罩蒙住眼睛，用粉筆給人臉添鼻子，為了安全起見，丁老師的'手也蒙在我們的眼睛上。開始時，我們都覺得很簡單，但是我前面幾個同學把鼻子添在了嘴巴、眉毛上，還有的甚至把鼻子添到了臉的外面，把同學們都逗笑了，我就是一個把鼻子添到外面的。輪到我上去了，我先用口罩蒙住眼睛，接過丁老師給我的粉筆，然后丁老師用手捂住我的眼睛，心想不知道能不能成功啊？接著我邁開腳步，找了一個地方正要添，我背后傳來了一陣笑聲，我以為我找錯地方了，于是我往后了一點，可是還有笑聲，我往右了一點，還是有笑聲，我心想不管了，要堅持自己，我就畫一個圓，當我把口罩打開時，我自己都笑瘋了，我把鼻子畫到了臉的右邊，這張臉變成了沒有鼻子的臉了。我笑著回到了座位上，后邊的幾個同學都沒有成功。一個畫在了臉上，像青春痘，另一個畫了一個三角形的鼻子在臉下面，像一顆牙齒，真好玩！
這個游戲既有趣，又讓我懂得了一個道理：一些小事看上去很簡單，但要做好卻很難！
鼻子離家出走作文 14
今天，我們在班上作了一個有意思的游戲：畫鼻子。
班長：周靜怡與岳知潤主職了這個游戲。他們先畫了一個小孩子的臉，畫的可好了，就是少了一個鼻子。
他們問誰先來，同學們都舉起了手，最后，他們讓李世豪來畫。李世豪蒙住了眼睛，手在黑板上東摸摸，西摸摸，拿不準主意，最后，他手停在了一個地方，畫下了鼻子。同學們捧腹大笑。李世豪一看，也笑了起來，原來啊，他把鼻子畫在了臉的外面。
然后是巴浩哲，他也是東摸西摸，實在是不知畫在哪里好，后來，他拿定了主意，手停在了嘴的上面，畫了一個鼻子，同學們又大笑起來，孔家豪都差一點把桌子踢翻了。我也大笑。巴浩哲還在蒙著眼睛，不知道怎么回事，拿下布一看，笑的'摔在了地上。
然后是劉子逸，他蒙上了眼睛，用手摸著臉，最后，他的手停在了眼睛上，畫下了一個鼻子。我們都又哈哈大笑，更離譜的是，張軍騎笑著笑著，一嘴撞到了桌子上，一下撞流血了，磕掉了一個大門牙，我們把這簡稱為“笑掉了大門牙”
該王一凡上了，王一凡左摸摸右摸摸，最后在臉的中間畫了一個鼻子。他猛地拿下布一看：“耶！”我們也鼓起掌來。
這個游戲特別好玩，你們以后也要玩喲。
鼻子離家出走作文 15
今天，我們玩了一個游戲，叫貼鼻子。規則是一個人蒙住眼睛，轉幾圈后，再將鼻子貼到小豬的臉上。聽起來似乎很簡單，可是玩起來卻沒那么容易。
開始游戲了，先是黃子銘玩。他被蒙住了雙眼，轉完十圈后就東倒西歪，左摸一摸，右摸一摸，看得我們哈哈大笑。
好不容易他摸到了門，在我們七嘴八舌的.引導下，他又繼續往左邊走過去，他的樣子就像一只螃蟹，橫著身體，小心翼翼地向黑板那挪去。到了黑板前，我們大叫：“左邊！”“不不，右邊……”又有人大聲指揮著。
此時的黃子銘不知道到底貼在哪里，于是他就胡亂一貼。沒想到他的運氣這么好，一下子就貼到了鼻子的位置。大家一個個都在那歡呼著，好不熱鬧！
輪到我了，我有點緊張，老師用紅領巾蒙著我的眼睛，就像誰把燈關了。我也像黃子銘一樣，跌跌撞撞地往前摸索著。最后他們你一言我一語地提醒，我實在受不了了，也就隨隨便便地貼了個地方。
摘下紅領巾一看，哎呀，我居然把鼻子貼在了小豬的右臉頰上，惹得全班哄堂大笑，我也不好意思地跟著笑起來。
今天的游戲真有趣，我喜歡這邊玩邊學習的課堂！
鼻子離家出走作文 16
上作文課的時候，我們做了一個游戲——貼鼻子。
李老師拿出一個圖，是一個沒有穿衣服的小孩，他長著一對水汪汪的大眼睛，一個小紅嘴巴，一頭烏黑的頭發，但是，他沒鼻子。李老師說，今天我們玩的游戲就是貼鼻子。突然鴉雀無聲的教室里，立刻回蕩起了笑聲，有的.哈哈大笑，有的捂著嘴笑，就連李老師也情不自禁的跟著笑起來。
李老師開始講游戲規則：用圍巾蒙上一個同學的眼睛，再讓他轉五圈，然后讓那個同學拿著鼻子，去貼在這個沒有鼻子的小孩的身上。
最讓我“敬佩”的是曹旭楠。他先用一根小棒子比劃，然后走到李老師面前，李老師幫他蒙上眼睛，讓他轉五圈，一停住，大家讓他走，他像喝醉了酒一樣，東倒到，西歪歪，最后在同學們的指導下，走到了沒有鼻子的小孩面前，他按剛才他比劃的地方，又測量了一下，第一次他把鼻子放在了額頭上，最后，他放在了比鼻子往下一點的地方。他讓我們覺得很失望，但我還是很高興，同學們也哈哈大笑起來。
李老師雖然沒有叫到我，我也很高興。因為通過這個游戲讓我看到了，不管干什么事情，都不要著急。
鼻子離家出走作文 17
今天課前，老師給我們玩了一個貼鼻子的游戲。黑板上畫了一個小丑，他有眼睛、耳朵、嘴巴。鼻子卻沒有。貼鼻子的'規則是蒙上眼睛轉三圈，把鼻子貼上去。
第一位同學蔡梓豪閃亮登場。他剛拿起磁力貼，蒙上眼睛，就聽到臺下傳來了一陣陣指揮聲。“往左，往右，往上一點兒。”同學們也哄堂大笑，“哈哈，嘻嘻。”他摘下眼罩，然后轉身一看，先是一愣，接著也忍不住大笑起來。原來貼到嘴邊兒上了，像是一顆大紅痣。
終于我登場了，戴上眼罩，一片黑暗，如盲人摸象一般。他找到了黑板，別人的指揮，別聽了，憑自己的感覺就可以了。可我摸了好一會兒，也沒找到準確的位置，我索性將磁力貼往黑板上隨便一扔，就這么定了。忽然笑聲更大了，我想，難道我貼的不好嗎？我摘下眼罩轉頭一看，恍然大悟，原來我貼到了小丑臉以外的地方，我羞愧地回到了座位上，后悔極了。
這次貼鼻子就這樣結束了，我恨不得再來一遍，貼準一點兒就好了。
今天課前，老師給我們玩了一個貼鼻子的游戲。黑板上畫了一個小丑，他有眼睛、耳朵、嘴巴。鼻子卻沒有。貼鼻
鼻子離家出走作文 18
今天下午，作文課上，朱老師領著我們在教室里做畫鼻子的游戲。游戲規則是一個人蒙上眼轉幾圈，然后在沒鼻子的“人臉”上畫一個鼻子。
第一個上臺的`是張盼盼，她的眼睛被老師蒙上了“雙層”的紅領巾，然后張盼盼又轉了幾圈，開始畫鼻子了，她先用雙手在黑板上摸來摸去，才終于確定了換著人臉的那塊黑板，接著，不斷地用手摸索著，終于摸到了“人臉”，可同學們卻故意不想讓她畫好鼻子，不停地用話語來“騷擾”她，“往左！往左！快往左！”，張盼盼信以為真，真的朝左邊畫了，我不禁嘆了口氣，而誤導她的那一群人則得意洋洋，鼻子畫好后，全班人哄堂大笑，連剛摘下紅領巾的張盼盼也笑了出聲，原來她把鼻子畫到了臉外邊兒去了。
第二個上臺的人是每天都能讓我們笑掉大牙的蘇亞航，他上臺，老師給他系上了紅領巾，然后使勁把它轉了起來，等轉了五六圈，他開始畫人臉了，他一摸就摸到人臉這邊。同學們又準備擾亂他，可這次蘇亞航沒有像張盼盼一樣相信他們，他是自己做自己的，其他人，隨他說去吧！摘掉紅領巾后，同學們直說厲害，最后老師宣布蘇亞航離正確點最近的一個人。
這個游戲告訴我做事情要靠自己，依靠別人可能會錯得更多。
鼻子離家出走作文 19
今天下午的語文課上，班主任沈老師面帶微笑的走進了教室，說：“今天我們不上新課，我們來玩一個游戲——畫鼻子，怎么樣，同學們？”教室里頓時沸騰了起來，大家都迫不及待地舉手想玩游戲了。
游戲終于開始了，前兩位同學都成功的給黑板上的小人畫上了一個鼻子。這次輪到陸正陽了，他一開始信心滿滿，覺得一定可以畫對地方，站在了離黑板三米遠的地方。老師用布把他的眼睛蒙了起來，又把粉筆遞給了他，之后讓他轉了三圈。這時，他有一點緊張了，他慢慢地向黑板上的人臉走去，伸手摸了摸四周，后面的.同學們有的在提醒他，有的在故意說反方向，還有的說：“不要提醒他，讓他自己想。”我的心里也為他擔心起來了。可是，陸正陽還是猶豫了好長一段時間，最后隨手畫了一個鼻子。同學們頓時哄堂大笑，結果你猜怎么著？他摘下布一看，原來他把鼻子畫到外面去了，連他自己也忍不住笑了。
不知不覺，在大家的歡聲笑語中，游戲結束了，但我們的笑聲依然回蕩在教室里......
鼻子離家出走作文 20
今天，當我聽說我要在課堂上玩“戳鼻子”的游戲時，所有的學生都高興得手舞足蹈。這是我第一次玩這個游戲，我興奮得跳了起來。
老師把熊貓的頭貼在黑板上，只看到熊貓圓圓的耳朵，黑黑的眼睛，彎彎的嘴巴，卻沒有鼻子，真有趣。比賽開始的時候，同學們爆舌：“我先來！我先來！”.王潤明很幸運，第一個上了前線。老師把又圓又黑的熊貓鼻子遞給王潤明，卻看到他左右瞄準熊貓的頭，手臂發酸。然后老師捂住了王潤明的`眼睛。他轉了三圈，自信滿滿地走到黑板前，在畫面上摸來摸去，拿不定主意。最后他下定決心貼了，大家都笑了。原來棍子是歪的，鼻子跑過眼睛。
輪到我了。我很緊張。恐怕我不能正確地發布它。老師還蒙住了我的眼睛。我走到黑板前，反復感受。我拿不定主意。我不知道該堅持哪一個。但是我想到了一個辦法。我用雙手摸了摸頭的邊緣，雙手向中心靠攏。我想，差一點，應該貼在這里。我一貼出來，學生們就高興地大喊：“真準！”響起了一陣掌聲。我迫不及待地想跳進天空。我揮著拳頭喊道：“我成功了！我成功了！”
鼻子離家出走作文 21
“左——左——右——左——”咦？這是在干什么？是誰在喊叫？就見講臺上一個蒙著眼的同學在其他同學的指揮下正往黑板上畫畫。噢，原來是同學們在進行畫鼻子游戲。
只見趙若宸帶著蒙眼布，轉了兩圈后已迷了方向，一歪一扭地走向講臺，用手摸索著黑板的方向，不時地拍拍這兒拍拍那兒，最后找準位置，在黑板上輕輕地畫了個小圓鼻子。同學們立刻捧腹大笑。趙若宸摘掉蒙眼布，看看自己在黑板上畫的鼻子，也加入了大笑的行列中。原來，他把鼻子畫到了字上。
接著上場的`是賀釗。游戲前，他用手量過黑板的長度。事先作好了準備，他很輕松就找準位置，在黑板上輕輕地畫了一個小對勾。這次沒有人笑了，因為他畫得比較標準，只是起筆有點低，差一點把鼻子畫到嘴巴上。
最后一個上場的是孫浩倫，他量過黑板的邊緣到小人鼻子地方的長度。戴上蒙眼布開始轉圈，結果轉到了窗戶的方向。他走向窗戶摸到了窗簾才反應過來，轉身走到黑板旁，找準位置，在小人臉中間畫上了大鼻子，搞得我們哄堂大笑，他把鼻子畫歪了。
畫鼻子游戲看似簡單，但實際做起來很難，因為那是瞎子過河不知深淺，全憑感覺呢！
鼻子離家出走作文 22
今天，我們進行了一項非常有趣的活動“畫鼻子”。
首先，歐陽老師讓劉昂畫一張三毛的臉。劉昂聽見后，非常激動，他可能在想：咦，我怎么這么幸運啊？玩游戲第一個就點我，真是太幸運啦！于是，劉昂愣了愣，有點不好意思的上去拉。只見他拿著粉筆使勁一畫，先畫了三毛臉的一個半圓，接著再畫一個半圓把三毛的臉補充完整。我們一陣哄堂大笑，劉昂摸摸腦袋，他一看，原來把臉畫成了一個橢圓形，他立刻改了。畫完臉后，老師又叫夏震上去畫臉上的五官，但是不能畫鼻子。夏震隨手一畫，畫了一雙眼睛和一張嘴，但可惜的是他畫的眼睛一大一小，而且嘴巴也是個歪的。然后，肖軒豪自告奮勇的把三毛的`耳朵畫拉上去，可能是他故意搗蛋，把耳朵畫很長，簡直就是個豬耳朵。
現在，畫鼻子游戲正式開始啦。歐陽老師借拉一條厚厚的紅領巾，先放在第一個同學手上，擊鼓傳花。聲音停下來后紅領巾在誰手上，就歸那個人來畫鼻子。歐陽老師說道：“規則是這樣的，傳的時候不許講話，也不許自己拿著紅領巾消耗時間。”
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