沒做作業檢討書

時間：2021-09-14 17:40:25 檢討書我要投稿

沒做作業檢討書（精選8篇）

　　在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，請注意檢討書里面要交代清楚行為。那么對應的檢討書到底怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的沒做作業檢討書（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

沒做作業檢討書（精選8篇）

　　沒做作業檢討書1

尊敬的老師:

　　今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫數學作業的行為感到抱歉，我認為，我不寫數學作業，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后數學作業的心意。

　　這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不交數學作業，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成數學作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。

　　相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交數學作業的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成數學作業。數學作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。

　　學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的。知道了再去學會浪費不必要的時間。

　　寫數學作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然數學作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫數學作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

　　這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　檢討人：

　　日期：

　　沒做作業檢討書2

尊敬的老師：

　　在上一周，您給我們布置了一份關于奧數的綜合練習的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的新課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。我已經十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。對于我沒有完成老師布置的作業的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學的不負責：

　　我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

　　對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：

　　1.讓老師為我的學習更加操心。

　　2.在同學們中間造成了不良的影響。

　　3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

　　試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業上，我決定有如下個人整改措施：

　　1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業

　　3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。

　　雖然只是沒交作業，但影響極壞。正應了那句俗話;“秤砣雖小壓千斤”。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業的泥潭，千萬不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果你去做了，就會失掉你自己的光明前途，就會使自己學習生涯留下污點，成為你終生的遺憾。

　　老師請不要再生氣了，希望您能給我一個重新改過的機會，讓我重新回到班級的學習中去，絕不再做拖班級后腿的事情，對于這次的事情我覺得很羞愧，一個中學生竟然做了連小學生都不如的事情，實在是可恨，我把沒寫完作業檢討書交給您，請您看我以后的表現!

　　檢討人：

　　日期：

　　沒做作業檢討書3

尊敬的xxx老師：

　　首先我要對您說一聲對不起，我錯了!

　　對于這次我沒有及時按要求交暑假作業一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯!

　　作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情!應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責!而按時完成作業是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務!仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分!老師要求我們寫作業也是為了能夠讓我們把學到的'知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成!現在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響!

　　在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話!這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學習目的，為了什么而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心.我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔當的好學生!希望老師能夠看到我誠懇的態度，以及我今天寫下的決心!我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑!

　　最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了!請原諒!我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧!

　　檢討人：

　　日期：

　　沒做作業檢討書4

尊敬的xx：

　　您好！

　　我是xxx，就我今天沒有寫作業一事，我羞愧萬分，作業是作為學生的一個本職任務，盡管現在我們的重作業很多，可是這也是我們必須要去完成的任務，我這次的事情就是在對自己不負責，我的行為也有失形象，現在正是學習的重要階段，大家都在努力，我卻連一點點作業做完成不了，作業沒做就是沒做我不應該以任何的理由去搪塞，我現在想說的就是作為一名學生我太失職了，讓你失望了。

　　我首先要從自己的思想上作檢討，我把作業看做了一個任務，每次的作業就是在完成任務一樣，這種想法就不對，要是按照這樣的想法去寫作業，大家就不要寫作業了，都是在完成任務一樣，這是第一，我的思想上就應該嚴厲的批評，再一個就是我的態度，因為現在的作業很多，我作業看的很多這么一來我就懶惰了，其實不是因為作業很多就是因為我覺得很多，其實我們的時間做這些作業是夠的，我沒有正確的認識，我的懶惰就讓我沒有及時的去寫作業，我總是在拖，其實這是沒必要去拖的，實在是不應該就是因為我在拖，導致了后面就來不及一下子些這么多作業，我的這種態度很不好，心態沒有放好，我也是很多苦楚對于每次在寫作業的時候我還是一直在怠慢，沒有把精力投入到寫作業中。

　　這次我沒寫作業就是因為我一直在拖延時間，拖延作業，三天時間，周一的時候就布置好了作業，我一直沒有重視起來，現在周三今天到了交作業，我就沒寫，態度就是決定了我的錯誤，這次作業我是一個字沒有寫，今天我一直在趕作業，因為這幾天的作業我都堆在了一起，我甚至已經有點分不清了，當我想起來的時候就已經晚了，說好了在今天上午第四節課上課之前把作業完成，我當時甚至就沒想到我還有這么多作業沒完成，可想而知我我肯定是沒有寫完，課代表今天收作業我一個沒寫，您或許也對我失望了，我向來在課堂上表現不做，在今天上您的課的時候卻不在狀態，因為作業的事情我久久不能釋懷，這是我第一次一個字沒寫，我為自己這的行為首先很羞愧，再一個就是我的態度，還有思想作風，這些都是慢慢促使我養成了這些不好的習慣，作業都這么拖拖拉拉甚至不寫，我在今后的學習怎么能夠學好，記得自己可是下定決心要學好，作業完成肯定是極其不好的，我一定不會再不做作業了。

　　檢討人：

　　日期：

　　沒做作業檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在家里上網課期間沒有把作業做好，對于作業不夠重視，我也是需要好好的來檢討，并且在以后認真的做好作業，不能在學習上面松懈。

　　老師布置作業也是希望我們能把所學運用，看看我們學到了多少，如果不去做作業，那么可以說課只是上了一半，雖然聽了，但是卻不會去用，那么其實和沒上課沒有什么太大的區別，并且我也是知道，老師這段時間布置的作業并不是特別的難，畢竟上網課和在學校還是有一些區別的，而且也是不那么好檢查，結果我就沒有做好，松懈了下來，我知道做作業是要做好的，但在家，就覺得反正老師檢查也是沒有那么好檢查，所以就不自覺的松懈下來，我也是懊惱，自己有些對不起父母，對不起老師。

　　我還記得那時候父母帶著口罩，冒著風險去學校里面給我們領書，希望我們在家里把學習給搞好，也是督促我們上網課，老師也是按時的來監督我們打卡，偶爾抽查提問，這些行為都是為了讓我們的學習能不因為疫情的影響而導致落后了，特別是開學時間比較遲，很多方面都是需要我們靠自己自覺的，父母也是白天有工作，無法全程的來監督我們，而老師也是在家里，所以如果自己沒有自制力的話，的確挺難把學習給搞好的，我也是沒有什么自制力，雖然也是按時的上了網課，但是上課的時候不像在學校那樣認真的聽課，而且自己偶爾還會玩手機，刷下網頁，或者和同學去聊天。

　　這種學習的狀態也是讓我在對待做作業的時候更加的敷衍了，覺得做完了作業就行了，沒去考慮做的質量如何，我這次作業也是做的很馬虎，而且錯漏百出，跟沒上課真的沒有什么太大的區別，老師批評我，我也是要接受，并且在今后的一個學習期間，不能再這樣下去了，既然在家里，那么也是考驗我們的時候，只有我們更加的自覺，更加主動的去學習，那么成績才能提高，自己才會收獲更多，而且也是能在以后來到學校學習，不會由于之前沒學好而跟不上進度。

　　老師，我已經意識到錯誤了，以后的作業會認真的去做好的，自己也是會自覺的把課給聽好，認真的去學習，去提升自己的學習能力，在今后學習上面去努力，只有自己主動的去學習，那么才能學得更好。

　　檢討人：

　　日期：

　　沒做作業檢討書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，如果您不讓我寫檢討書的話，我也會自己寫的！我還希望您給我一巴掌，讓我長個教訓！我都高三了，竟然沒寫作業，這實在是讓人太不省心了。不僅您看著生氣，連我爸爸媽媽知道了話，也會特別生氣，甚至會開始天天管教小學生一樣的管教我，那到時候我就不再是一個快要獨立的高中生了，我又會變回一個小學生，重新開始我的修行。

　　老師，首先我想跟您說一聲對不起，這次沒寫作業是我惰性上來了，我以為我都掌握了就沒寫作業，這要是知道您會抽查作業，我就絕對不會不寫作業了。當然，我即使不知道您要抽查，我也不應該不寫作業，學習這件事就是要持之以恒，一日不學習，便覺得面目可憎。按道理，我作為一個高三學生，作為一個即將高考即將高中畢業的學生，我不應該出現這種幼稚的不做作業的行為，之所以沒克制住自己的懶勁還是覺得自己準備高考太辛苦了。可是我卻沒有想到別的高三學生也都那么的辛苦，甚至每一個活著的人都那么辛苦，為了活下去，為了更進一步，為了更上一層樓，那就必須勤奮刻苦！

　　俗話說“天道酬勤”，連天都會對勤奮的人給以回報，為什么我要去選擇做一個懶人呢？就一次偷懶就被發現了，也算是給我的偷懶打了一個及時針，讓我明白懶惰的壞處，讓我在今后的學習與生活中都能夠勤快起來。羅曼羅蘭曾經說過，“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實際上它所給你的是無聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，隔斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑！”是呀，懶惰有什么好呢？無非是讓你一時覺得舒服，結果根本就沒有考慮過，直到自己在懶惰中漸漸喪失了自己的學習能力以及其他能力，你才會開始后悔自己當時為什么不勤快一些。可是世界上沒有后悔藥吃的，走錯了一步，也許要付出一生的代價去適應自己并不向往的人生，也許要在這種自己都不能開心的生活中喪失掉自己活在這個世間的一切趣味。

　　老師，寫到這里，您一定也相信我自己給自己的思想工作已經做通了，不管以后有多么辛苦多么累，我都會好好的為自己賣力，為自己的人生做一些盡可能的努力！

　　老師，請您原諒我這次，希望您不要再生氣了！

　　檢討人：

　　日期：

　　沒做作業檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　比起做作業來說玩游戲往往更加能夠引起自己的興趣，除了做作業的確比較枯燥以外也有作為初中生的自己容易被游戲吸引的因素，再加上平時的成績并不優異導致我逐漸在學習中產生了自暴自棄的情緒，實際上聯想到這些也是前段時間作業沒有完成作業的事情做得太過分了，老師憤怒與失望的眼神至今還能浮現在自己的眼前并讓我感到惶恐。

　　其實在我看來因為作業沒完成被老師批評完全是自作自受的表現，捫心自問難道老師布置的作業很難或者數量特別多嗎？否認的答案讓我明白造成這種結果是自己太懶從而不想寫作業導致的緣故，須知性格和藹的老師在平時的教學中對我們這些學生是比較寬容的，若非是沒做完作業的事情觸及了老師的底線也不至于讓對方感到如此生氣，再加上我被批評的時候并沒有及時意識到沒完成作業的錯誤所在，甚至還以為是老師在小題大做從而導致導致矛盾受到激化，不得不說這種不履行學生職責甚至振振有詞的做法著實令人感到惱火。

　　另外無論再怎么逃避也無法否認作業沒做完的性質是比較惡劣的，不僅僅會成為學生墮落的根源還會從某種程度上影響到其他學生，畢竟對本就不喜歡寫作業的學生來說若是發現班上有人沒完成作業且沒有受到太多懲罰，那么或許他們也會覺得沒完成作業是無所謂的事情并變得消極懈怠，聯想到這種可怕的結果可能是自己造成的以后不免讓我的內心感到有些沮喪，所以我也希望能夠彌補作業沒完成的過失并通過學習上的努力讓老師原諒自己。

　　這些天的經歷已經讓我體會到作為學生卻不完成作業著實是不應該的，本就成績不理想還做出這樣的事情只會讓老師覺得這樣的學生無藥可救吧，雖然老師向陷入泥潭的自己伸出了援助之手卻也拯救不了毫無求生意志的人，在我看來連作業都不能夠完成的自己正如這種人一般是無藥可救的，若是自己不重視這類問題的話即便老師想要提供幫助也難以產生良好的效果，所以我會對學習更加用心從而讓老師明白自己其實是存在悔過之心的。

　　通過努力獲得成績的提升并按時完成每天的作業是作為學生應該做的，畢竟我可不能夠因為這件事被打上完不成作業的恥辱標記，所以我會在行動上投入更多努力并認真檢討上次沒能完成作業的過失，希望老師能夠相信自己能夠按時完成作業的承諾并選擇原諒。

　　檢討人：

　　日期：

　　沒做作業檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我很抱歉我作為一個初中生還犯了作業沒有寫完這樣的錯誤，我知道我是不應該去犯這樣的錯誤的，從小學的時候開始我就已經知道了老師布置的作業我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個不應該犯的錯誤。其實自己也知道是不應該這樣做的，但是我就是沒有控制好自己的行為，因為一些其他的跟學習沒有關系的事情耽誤了自己寫作業的時間，才導致我沒有把作業寫完。

　　其實我也是抱著僥幸的心理的，覺得我就一次沒有寫完作業老師是不會發現的，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業，我就這樣被您查出來了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理，犯錯的念頭是一點都不能有的，只要犯了錯就一定會被發現的，只是時間的早晚而已。所以我之后是一定會再犯錯了的，也不會再抱有僥幸的心理，當我想要犯錯的時候我都會用這一次的教訓來提醒自己，讓自己不要去做一些錯誤的事情。

　　也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤，若是一直沒有被發現的話我也不敢保證自己之后是不是絕對不會再犯這樣的錯誤。我知道完成作業是我們學生的義務，是我們必須要完成的，我也知道自己沒做完作業的行為是很不對的，若是一直這樣下去對我的學習是非常的不利的。我其實一直都知道對于我來說學習才是最重要的事，但我卻因為一些無關緊要的事情耽誤了自己學習的時間，我也知道自己是應該要去改變自己的想法和行為了，若是一直這樣下去的話我的學習成績只會變得越來越差。作為學生，在放學回家之后的第一件事應該就是寫作業，而不是去做一些其他的事情，導致寫作業的時間減少了。

　　我也已經認真的反思了自己了，之后是絕對不會讓自己再犯這樣的錯誤的，這次的作業我也會利用課余時間去補完交給您看的，我是不會用上課的時間來補作業的，這一點您是可以放心的，在上課的時候補作業是一種很錯誤的行為，我已經犯了一個錯了，是肯定不會讓自己再犯更嚴重的錯誤的。這一次是真的明白自己的錯誤了，所以我才寫了這封檢討書，向老師您承認我的錯誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次，我之后是一定不會再不做完作業的了。

　　檢討人：

　　日期：

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