說話學生檢討書模板匯編六篇
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的說話學生檢討書6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
說話學生檢討書 篇1
您好！
這次我又沒有聽的話，在的時候和同桌講小話，影響了老師的教學，也影響了整個班級的上課秩序，這一次我是應該被批評的，所以老師當堂批評我的時候，我沒有做出任何狡辯，也沒有任何逆反心理。我當時心里更多的是一種慚愧之情，更是后悔和羞恥。因為我上課講小話也不是第一次了，老師前幾次也找我說過話，也開導過我，可是我就是沒有聽老師的話，這次又講話把老師也徹底惹怒了。在此我真的知錯了，我也真的愿意改正自己，只是希望老師你不要被我氣到，不然我心里也真的很愧疚，更不知道該怎么辦了。我以后一定會好好聽話，不再犯錯，不再上課說話了！
不知道為什么，我的注意力很容易被分散，就是當老師講到一些有意思的片段時，我就很想和周圍的同學討論，然后討論之后就完全忘記在上課了，緊接著自己說著說著就說到了別的地方了，然后就把課堂紀律和秩序丟到了一邊。這樣的現(xiàn)象是不好的，我們中，最重要的就是要集中注意力，如果不能集中注意力，那么學習也一落千丈。對待一件事情，專一是其核心，只有一心一意的對待了，這件事情才有可能做好，我們也才有可能有一些進步。我現(xiàn)在才意識到這一點雖然有些遺憾，但是往后的學習我一定會謹記這一點，盡量不再在課堂中，學習中犯錯了。我也深刻的認識到了自己個人的行為能夠影響著他人，因為我們都是一個集體，我們一同學習，一同上課，一同進步。如果其中有一個人不想學習了，搞破壞了，就極有可能給這個集體帶來一筆沉重的打擊，也有可能會給這個集體帶來一些負面影響。這個后果是無法想象的，這行為也是應該被制止的。
現(xiàn)在我們剛剛讀小學，很容易還沉浸在幼兒園的環(huán)境之中，讀小學了就要更加重視學習一些了，學習好的孩子老師更喜歡，家長也更喜歡。所以想讓自己變成易讓人喜歡的孩子，就要先把學習搞好，把成績提上去，這時候我們才有可能被更多的人喜歡，成為一個更受歡迎的人。在此我想對老師真誠的說一聲對不起，是我不好，我不能在上課說話，這樣會讓同學們無法正常學習，也讓老師您的教學受到影響，以后我不會再這么做了，一定不會了！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說話學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在晚自習的時候講話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在晚自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代小學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，手機版不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代小學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現(xiàn)代小學生相符合。
作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的.要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說話學生檢討書 篇3
尊敬的班主任老師：
我上課時候說話是犯了嚴重的紀律錯誤，身為一名小學生，我上課就應該遵守課堂紀律。這個課程是老師經過精心備課才為我們準備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀律，影響其他同學正常聽課；二來也是觸犯了班級班規(guī)，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞；三來我不認真學習也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯誤了，您嚴肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學習，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經驗教訓，再也不犯這類錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學，我在向您檢討之余，也要向其他同學道歉。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說話學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
上課期間保持教室安靜是對老師辛苦授課的基本尊重，至少身為學生的我們應該明白上課說話本就容易干擾到老師教學的正常思緒，有時聲音稍微大一些都會導致老師講課的內容難以傳達到學生的腦海之中，因此作為導致全班說話的罪魁禍首自然需要通過檢討的方式來安撫自己愧疚的內心。
我應該明白上課期間不認真對待本就會讓身為學生的自己學不到知識，只有掌握老師講課的內容才能夠在后續(xù)的考試之中獲得不錯的成績，而且老師上課的時候辛辛苦苦地為學生講課本就是為了我們的成績著想，可是我們在絲毫都不體諒的情況下還故意大聲說話從而干擾到老師講課的進度，至少在我看來這種做法既是對老師上課的不尊重又是對父母工作的不體諒，須知能夠坐在教室里進行學習本就是一件值得自己慶幸的事情，相比起那些不能上學的孩子來說我們能夠學到這么多使用的知識本就應該感恩，可是現(xiàn)如今全班在上課的時候說話又會導致多么嚴重的影響。
不好好將心思放在學習上面反而挑動學生在上課的時候講話，即便是自習課也不能夠做出如此任意妄為的事情來，更何況老師在講臺上注視著我們便應該打開課本并用心對待學習，也許身為學生的自己還難以體諒到老師授課的辛苦與工作的勞累，但即便是聯(lián)想到自己的父母也應該明白老師的教學工作也是十分不容易的，作為學生便應該體諒這份艱辛并將精力都放在課堂的學習之中，而且老師進行教學本就希望能夠讓我們掌握更多的知識從而成為社會的棟梁。
思想上的不重視從而導致全班說話的事情發(fā)生實在是讓老師感到失望，重要的是沒有意識到這個問題的自己還沉浸在與同學之間的歡聲笑語之中，絲毫不顧當時還處于上課時間又該讓老師怎樣處置我們這些學生呢？因為一己之私讓老師對我們失去信心的確有些不符合學生的做法，即便是過去所學的知識也應該讓自己明白上課說話其實是不對的，尤其是老師正在講課的時候便更應該將精力集中在學習上才能掌握重要的知識點。
面對以往在上課時的錯誤做法還是應該在內心有所警惕才行，既然已經在老師心目中留下了不好的印象就應該盡力將其改變過來，相對于無動于衷而言還不如通過實際行動來重新獲得老師的信任，希望老師能夠原諒我們上課在教室講話的過失并給予重新改錯的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說話學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我感到很自責，現(xiàn)在我懷著忐忑、愧疚的心情向您遞交檢討書，我深刻的認識到了自己的錯誤，我上自習課講話的行為不僅影響了其他同學學習，自己也沒有好好利用時間學習，我感到很抱歉。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在自習課上還說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我在自習課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學的休息不負責任的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的成就。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。對此，我感到十分抱歉。
我在以后的日子里，一定好好學習，做一個讓老師放心的乖學生。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
說話學生檢討書 篇6
你們好！
今天我在班上向你們檢討我此次在的時候跟同學說悄悄話的事情。我公然的在班級上課時不遵守我們班的課堂紀律，也是給了你們一個很壞的印象。當別的同學都認真上課學習，我不保持安靜，還不停的說話，我這樣也是擾亂課堂的秩序了。給您上課也帶來很壞的影響。今天特在此跟你們真心認錯。我有很認真的在檢討本身犯的錯。
我作為一個小學生，已經接受過這么久的教育，我還明犯下這錯。我上課在說話帶來這幾點不好：
第一點，對來說，我在上課跟別人說話，搞得自己就不認真聽課了。一節(jié)課講的知識可能不是很多，但一定會有很精致的知識點，那它對我就很重要，是事關我在之后的學習可能會漏掉的，別人都停了吧，也就在遇到知識的時候，很穩(wěn)的拿到分，但是我沒有好好聽，就讓我丟掉了本應得的分，這對自己是很吃虧的。嚴重影響自己對學習的積極性，會想偷懶，這也不是自己想看到的。
第二點，我這樣做了，老師看見了，就會下來跟我說，因此就耽誤了同學們的上課，又把他們的浪費了。我們在學校上課就那么點時間，它是很寶貴的。我做下這行為就是在浪費所有人的寶貴時間。我也把上課的秩序打亂了，如果要重新拾起，就很難了，很多人的心思都引到我這了，他們一時間都把重點移到我身上，一旦起了看熱鬧的心，就很難去平息這種動蕩。這樣一來的話，這堂課也就基本廢了。
第三點，我還影響老師正常教學，為了幫我改正這個行為，就要花費時間引導我。也就是說，老師上課的一個進度就被我暫停了，相比別的班級，我們班又慢了下來，在后面要想追上去，就要把其他的時間做一個調整，我把老師您的時間耽擱了，對老師來說是不公平的。而我的行為也是對老師您的不尊重，沒有做好一個學生應該做的樣子，我對老師您我感到特別后悔。
我從檢討中清楚的知道自己在上課說話是不對的，我也在今天就做出改正，我一定不會在做同樣影響我們班的行為出來，我為了我們班我也要把自己的那一份做好了，希望老師這次可以去原諒我，也希望同學們也可以原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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