【精華】小學學生檢討書匯編6篇
在某件事出現差錯以后，為了避免再次出現相同情況，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學學生檢討書6篇，希望能夠幫助到大家。
小學學生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
以往您便反映過我在學習方面存在著較為嚴重的偏科現象，尤其是數學科目的弱勢得不到盡快解決的話則很有可能影響到考試的結果，然而我在點頭稱是的同時卻沒有在生活中得以實踐以至于這次數學考試沒能考好，面對這類結果讓我感到既慚愧又后悔并進行了深刻的檢討。
其實我能夠意識到自己在數學科目中的弱勢并為此付出過很多的努力，也許是沒有用對學習方法的緣故導致很難取得理想的成果，再加上我對數學科目并不感興趣的緣故自然沒能在學習中做到堅持不懈，這種懶散的生活習慣一旦用到學習上以后則會造成很嚴重的影響，再加上抱有僥幸心理的我始終覺得考試的題目應該沒有想象中那么難，甚至有段時間我還認為自己可以將更多的精力放在優勢科目之中，這樣的話便能夠起到揚長避短的效果從而在學習中形成自身的優勢，殊不知始終得不到提升的數學科目若是沒有考好的話將會極大地拖累自身的發展節奏。
實際上我既對這次考試結果感到遺憾也為拉低了班級的平均分感到慚愧，這也意味著在班級評比中將會因為我較差的數學成績而難以競爭，這也意味著諸多同學在數學成績中的優勢將會因為自己的問題受到影響，捫心自問造成如此嚴重后果的我難道就不想改變現狀并做到一雪前恥嗎？事實上我能夠理解自身數學成績差的現實并希望能夠加以改善，只不過由于毅力不夠堅定的緣故導致每次制定的學習計劃都無法得到很高的貫徹，所以我得加強對自身的約束從而在學習中時刻鞭策自己。
為了解決自身的弊病還是應當貫徹老師的建議并加強對學習的努力程度，既要保證學習計劃得到落實又要監督好自身以免出現半途而廢的狀況，實際上我并不放心自身的自覺性從而需要讓同學和家長監督自己，而我需要做的便是提升做題量并通過大量習題的積累從而綜合性地提升自身的學習水平，這樣著重加強對數學科目的學習相信能夠在下次的考試中取得理想的成績，但是我也明白這些都得建立在我能夠吸取教訓并努力學習的基礎上才行。
不努力學習的后果已經讓我深受其害自然不能夠在下次考試中重蹈覆轍，這既是對老師教學成果的不尊重也是透支自身信譽度的做法，所以我會盡快改正這類問題并在學習中建立自身優勢從而提升自身的數學成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇2
您好！
我是您的學生xx，對不起我給您惹禍了，今天早上我一著急就干出了這樣的傻事，不服從老師的管教，現在回想起來，我是后悔不已啊，我現在都覺得我當時的行為可笑，但是犯錯了就是犯錯了，您用班規懲罰我吧，我對不起您，給您惹麻煩了。還害您來門衛室領人，讓您丟臉了，真的對不起！
我們學校從開學就跟我們說了每天一定要穿校服，佩戴校牌以及紅領巾。校服還發了兩套給我們換洗，還告訴我們，如果不夠的話可以向學校購買，我當時沒當回事，要是我多買了一套今天那還會出現這種情況。昨天回家我就把校服讓媽媽洗了，因為在學校踢足球弄得特別的臟，但是昨天晚上卻下大雨了，把我晾曬在陽臺上的另外一套校服也淋濕了。今天早上醒來，看到陽臺還在滴水的校服，又看了眼還在洗衣機里沒有曬的校服，我都絕望了，我當時就十分的害怕，因為我知道我進校門要被扣分了，我都要急哭了，我媽媽給我想了一個辦法，我自己有一套衣服十分的像校服，同樣也是紅白相間的，在遠處乍一看還真的是特別的像，于是我就穿著這套衣服出門了，在家耽擱太長的時候了，在去學校的路上我都是跑著去的，到了校門口看到值班的老師我就慫了，是劉老師，他是我最怕的老師，長得兇神惡煞的，還有大胡子，我在校門口徘徊好久，最后等到快打鈴上課的時候，我才開始邁步向校門口走去，把傘死死的壓低，盡可能的遮住自己，但是當我跟劉老師擦肩而過的時候，他說話了：“誒，打黃色傘的那個同學過來一下”，但是我就當沒聽到，加快了自己的腳步，他看我不理他，也從我走了過來，我立馬拔腿就跑，但是我哪里跑的過他，他一把抓住我的傘，我見搶不過他，就給他了，我因為體積小，靈活走位，他抓我也廢了一番力氣，在追逐的過程中，我的傘被踩壞了，我也被他嚇哭了，其實我當時差點就嚇尿了，原來電視上被嚇尿不是騙人的。
其實劉老師在我還在學校門口瞎逛的時候就發現我沒穿校服了，但是他沒想到我會不服從管教還試圖逃跑，才會出現這一幕，最后從我口中問出了班主任的名字，才讓您過來領的我，當時我還在輕聲的抽泣，看到您來了，我一下子就放松了，抱著您大聲的哭了起來，我真的好怕劉老師，我恨不得快點離開這。
我這次的錯誤也不能全怪我，誰能看得出劉老師的那張臉多么的不面善，多么的嚇人，我當時也是被內心的恐懼驅使了，真對不起，我覺得就算今天我穿校服了，被他一叫我的名字我還是會被嚇跑。老師您放心，今天回去我就跟我媽說讓她給我錢再買一套校服以防萬一。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇3
我又被罰了。
這要從今天下午的自習課上說起。在自習課上，我聽后面兩個同學在賭這賭那，還叫我賭后，我回回頭，我也覺得很好玩，也和我的同桌賭這賭那。說好聽點，這是一場吵吵鬧鬧，說難聽點，這簡直是一個賭場。但這一切，全部被“很邪惡”的一雙眼睛看到了，又“很邪惡”地把我和我的同桌記在了“很邪惡”的黑名單上。
名單到了班主任老師那里后，我被很悲慘地罰了。
不過，這事要說到根上，也是我的錯。如果我不去打賭，就不會被班長抓住。不過，我打完第一個賭后，是我輸了。這時，不知道為什么，自己總想再來一盤。這可讓我知道，和吸毒一丁點區別都沒有，賭贏了自己高興，賭輸了，自己總想再贏回來，就這樣越賭越紅眼，最后賭來了這次的懲罰。幸虧我們沒有下賭，不然就會落入黑色的深淵。
如果這個時候我去專心寫作業，不理會后面的人，專專心心干自己的事，就既可以多多寫作業，也不用現在浪費墨水，浪費時間，浪費精力，浪費紙張地寫“作文”了。
其實，我是完全不用寫這篇“作文”的。但我在自習課時，為什么一定要說話呢，為什么不說一點就適可而止呢？我希望，這類很多余的“作文”，沒有下一篇了。
小學學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是xx小學三年級的一名學生，我叫xx。因為昨天我辱罵同學一事而被老師批評教育，在被批評教育之后，我已經認識到了自己犯了一件多么嚴重的錯誤。作為一名學生，我應該是要團結同學，和同學之間互幫互助，在同學之間形成一種和諧友愛的氛圍。但是，我不但沒有去幫助同學，反而還做出了辱罵同學的行為，給同學的心理造成了嚴重的傷害。這是我做的非常不對的地方，也許我應該去道歉的地方。但是我知道我的話已說出，對他的傷害已經形成。現在再來挽回，也不知道他能不能接受。不過我會盡我自己最大的努力，來求得他的原諒。因為對于這件事情，我是真心悔過的。
昨天，我和好友在食堂排隊打飯，好不容易快排到我們的時候，我們班的某某同學就插了進來，他可能是一過來看到隊伍太長，然后正好又看到有熟人排在前面，就懶得再去排隊直接插了進來。我看到他過來，頓時就有點不太開心了。雖然我們是同學，但是我和他的關系并不太熟。而且我們這個位置也是排了很久才排到這里的，而他一過來就可以立馬打到飯了，我覺得心里很不平衡，并且還有一點鄙視他插隊的行為。但是他好像并沒有察覺到這樣有什么不好。所以我就對他順口說了一句，“果然沒爹媽的人素質都是這么差的。”沒想到我這話一出，他當場就立在了那里，眼睛通紅的望著我，想說什么又說不出來。好半天都不動一下，我們排隊打飯的秩序也全部被我們打亂了。之后就鬧到了辦公室里，我才把緣由給說出來。
我辱罵同學既是傷害同學自尊心的一種行為，也是破壞我與同學們之間友誼的一種行為，更是一種沒有素質的體現。我還說，別人沒有素質，但是我的行為卻表現的更加沒有素質。別人的`父母離異，對他來說已經是一個非常大的傷害，而我卻還這樣赤裸裸的揭開了他的傷疤。對他來說更是一種打擊和傷害。要知道有時候，一句不經意的話語甚至要比打別人一頓來的更加的殘忍和猛烈。
所以，在今后我一定要時時刻刻的注意自己的一言一行。不能因為自己心里不愉快，就說出了傷害同學的話，更不能去辱罵同學。我要做到文明用語，做到團結友愛同學，做到高素質，講文明，懂禮貌。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
小學學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好
說來也慚愧，我居然跟一個女生吵起來了，真的很沒有男孩子的氣概，我現在也是特別的后悔，好歹她也是我的同桌啊，這把關系鬧僵了，以后相處也不好，最關鍵的是，我們還是在老師上課的時候，吵起來的，這下可倒好，直接是又破壞了我跟同桌之間的關系，又得罪了老師，給老師惹麻煩了，還違反了課堂的紀律，真的對不起，我知道我今天的行為跟自己以往大不相同，讓您失望了，我很抱歉。
現在仔細的回想起來，這件事的起因，其實還是因為我吧，我上課無聊，就在玩那個筆芯，然后記筆記的時候就寫不出字了，我就用力甩，然后就不小心把里面的筆墨甩出來了，大多數都甩到了旁邊同桌的書上，然后我覺得好笑，跟她笑著說了聲對不起，然后她不知道為什么生那么大的氣，拿著書直接往我這里扔， 書脊直接砸到我手了，我就開始罵她：“你有病吧，我又沒弄你衣服上，至于發這么大火嗎？”然后我們站著就吵起來了，這個時候的我們完全沒把這里當成課堂了，也根本沒有把老師放在眼里了，完全忽視了，差點都要動手打起來了，然后就被老師制止了，直接是課都沒上，把我們兩個叫到走廊開始批評我，可能是她從來都沒有被老師這么教育過吧，然后就哭了起來，她這一哭，直接是讓我不知道怎么辦了，心里那里還有怒氣，全是對她的愧疚，這件事自然就被班主任您知道了，事情的經過就是如此。
老師，對不起，我沒想在上課時間搞出這么大動靜的，我也沒想跟她起沖突的，我那也是不小心的啊，最關鍵的是，我不是立馬就道歉了嗎？我也是覺得她不僅不接受我的道歉，反而打我，我就一下子急了。我承認我的言行是有些欠佳，我現在也是意識到自己錯了，您放心，您今天跟我說的那些話，我都往心里去了，我是男孩子，我再怎么樣，都不能這樣跟女生對著來，您放心，等到她氣稍微消一點了，我就好好的跟她道歉，爭取獲得原諒，保證同學之間的和睦相處，這可是您經常跟我們說的，我得做到啊。還有老師那方面，這次可真的就是耽誤上課了，等到他下節課來班上上課的時候，我一定好好的跟老師認錯。
我很清楚，您非常的討厭有人無緣無故的給您惹麻煩，每一次只要有人違反錯誤了，您勢必是會懲罰的，我想這次應該也不例外吧，您放心，我會積極的去接受懲罰，讓您看到我改正錯誤的態度，還望您不要因為這一次，讓我在你心里留下不好的印象。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
小學學生檢討書 篇6
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是xxx，來自于x年級xx班，今天，我因為上課不認真被老師狠狠的批評，經過老師嚴厲的教育，我意識到自己的錯誤并對自己進行了深刻的檢討，寫下了這份檢討書來表示我悔過的決心，希望老師能夠原諒我上課不認真的行為。
今天上課的時候，我沒有認真聽講，也沒有和別人講話開小差，雖然眼睛看著黑板，但實際上我在發呆，對于老師講的那些內容，我基本上一個都沒有聽進去。如果不是老師及時發現，我可能以后上課都會經常犯這種錯誤，老師在教育我的時候，其中有幾句話讓我茅塞頓開，印象深刻。老師說上課睡覺可以補充精力，上課和同學聊天可以加深和朋友的友誼，唯有發呆，只是在空想什么也干不了。我覺得老師說的很對，當然我也知道這句話的意思不是說我們應該在上課時間睡覺聊天，只是舉了一個例子來說明發呆的無用性，而這句話說的我是非常的認同。
我很驚訝老師能夠發現我沒有聽課而是在發呆，我們班上有五十多個人，在這個學校五十個人算很多的了，就算老師再厲害也難以顧及所有人，而我雖然在發呆，但眼睛卻是看著黑板的，沒想到老師還能注意到我，這讓我內心愧疚不安的同時又難免有些小小的欣喜。
我好好檢討了自己，也知道自己的行為雖然沒有影響他人，但對自己的影響還是蠻大的。我只是發了會呆，就錯過了不少的知識點，要是多發幾次呆，絕對會錯過一大堆東西，雖然之后能靠著自己看書彌補回來一些，但自己學的效果和老師講的效果是完全不一樣的。
我一直都知道學習的重要性，我父母每年都要往外跑，不停的工作，每年我們見面的機會都很少，我用著他們辛苦掙來的錢上班，我只有好好學習才能報答他們的恩情，但是我也難免會松懈。會一個不注意就走神了，把努力學習這件事拋在了腦后，作為小學生，我的意志力還遠遠不夠，在這方面，我也會好好提升一下自己的。
感謝老師及時的發現，我才能重新振作，繼續努力學習，在以后的日子里，也請老師繼續監督我，當然，我自己也會極力避免這樣的事情再次發生，也請周圍的同學也一同監督我。
致此
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日