【精華】檢討學(xué)生的檢討書范文匯總8篇
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯進(jìn)行檢討，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編幫大家整理的檢討學(xué)生的檢討書8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
檢討學(xué)生的檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
中午放學(xué)，上午第二節(jié)課預(yù)備鈴剛響起，我急忙跑到教室，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時的事情，他們連連說好，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)有不良現(xiàn)象能夠及時制止，現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時，說剛才真不應(yīng)該打架，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，我讓他們合作做好事，我才知道原來是xx說xx的壞話，而且他們也還沒有冷靜下來，兩人才不會打架，想用說代替寫。我說不行，我改變了以往批評教育的做法，都沒有受傷。這時，雖然停止了打架，離開辦公室的時候交頭接耳，xx寫的是《假如我對xx笑一笑》，不過，他們不敢看我，回自己的座位。大家都看著我，而是要求他們換一種思路，不好了，跟xx吵起來，勸解的同學(xué)開始散開，握緊拳頭，是希望他們在合作的過程中增進(jìn)友誼，他們都承認(rèn)自己做錯了。我問他們怎么該處罰，可是對于第一個，現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個同學(xué)很無奈，他們用什么樣的方式處理，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的事。xx和xx在上課前打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進(jìn)行反思，明天交給我；我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，我決定下課再處理這件事，就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧；二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事，看樣子他們剛動手就被同學(xué)拉開了，沒有讓他們寫檢討書，但兩個人火氣都很大，讓他們說說是怎么一回事。但是，他們都是怕寫作文的同學(xué)，如果當(dāng)時我即時對他們進(jìn)行批評教育，他們都愿意讓我處罰。
第二天一早，他們都無法說清楚是怎么回事，也希望打架的同學(xué)能夠檢討、反思自己的行為。下面，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，我相信他們一定也不愿意打架，剛才讓你們說還說不清楚，xx和xx打起來了！”
一聽這話，制止不良行為是值得稱贊的。
對他們的處罰，兩人才不會打架，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，但是如果真的像他們“假如”的那樣，并表揚(yáng)了勸解的同學(xué)，再跟我談感受。對于第二個要求，令我感到欣慰的是xx、xx、xx、xx等幾位同學(xué)及時出手勸架、解圍，我代表全班同學(xué)表揚(yáng)這幾個同學(xué)，六七個同學(xué)分別抱著xx和xx，當(dāng)時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，xx和xx相對站著，他們拿來文章給我看，我們先上課。”
此致
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇2
您好！
我是您班級的學(xué)生xxx，由于近期成績下降的事情，于是我也對自己最近在學(xué)習(xí)上的一些狀態(tài)和效果進(jìn)行了一些簡單的分析，能使忽然之間就知道自己最近是存在問題的。
從期中考試的成績來看，我確實成績下降了很多，并且我也想明白了很多的事情，當(dāng)然這一次我也是才開始慢慢地了解到自己是存在著相當(dāng)多的問題。以前的我成績也就是平平的，基本上都是在中上游的水平上，有些時候自己努力了也還是沒有任何的上升。在這次開學(xué)之后，我就更是對學(xué)習(xí)喪失了信心，有時候真是實在不愿意更多的學(xué)習(xí)，在加上上課時候沒有完全的投入，我更是沒有辦法完成作業(yè)，當(dāng)然也在期中考試的時候，讓我暴露出了我所有的問題。
成績是對于我近期學(xué)習(xí)的極好的證明，有沒有努力更是立馬就有定論，所以從我下降了相當(dāng)多名次的成績來看，也能夠知道自己最近是完全沒有一丁點(diǎn)的努力。本來學(xué)習(xí)是我自己的事情，只有我自己去努力才能夠換來好的成績，美好的未來，但是我卻完全沒有將這一點(diǎn)放在心上，更是沒有將自己應(yīng)該要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)都完成好。在看到自己的成績的那一刻，我是相當(dāng)?shù)暮蠡冢叶际菦]有想到自己的成績會是這般模樣。但是對自己進(jìn)行反思和老師對我的批評之后，我更是明白到這件事情后也是挺不錯的，我從這件事情中更是明白自己作為學(xué)生完全沒有做好我個人必須要盡到的義務(wù)，沒有做好自己應(yīng)該做的是我個人存在著極大的問題。
成績下降的事情工作總結(jié)，讓我對自己有很大的反思，當(dāng)然我也是知曉了我在學(xué)習(xí)過程中是需要更多更多的努力來做到的，而這次我更是讓我明白在之后的那段時間，我必須要完全地投入學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)上有一定的進(jìn)步，來讓老師不再因為我個人的問題而傷心、生氣。成績的事情本來就是應(yīng)該我自己承擔(dān)的，但是卻還是讓老師因為我而生氣了，這一點(diǎn)是超級不好的，在我明白自己的錯誤之后，我會對自己進(jìn)行一個合理的規(guī)劃，讓我可以在學(xué)習(xí)上有更多的成長。
在反思之后，我也是明白自己的問題，所以我也準(zhǔn)備向老師進(jìn)行一個承諾，我會努力在下一次的考試中重新回到之前的排名，更是會努力讓自己在學(xué)習(xí)上有更多的成就。在課堂上若是我有任何不對的狀態(tài)，也希望老師可以及時提醒我，讓我可以在課堂上獲取更多的知識。我相信自己在轉(zhuǎn)變好自己的狀態(tài)之后，定是會有一定的成長，更是不會讓老師再為我憂心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇3
您好！
我是您的學(xué)生xx，對不起我給您惹禍了，今天早上我一著急就干出了這樣的傻事，不服從老師的管教，現(xiàn)在回想起來，我是后悔不已啊，我現(xiàn)在都覺得我當(dāng)時的行為可笑，但是犯錯了就是犯錯了，您用班規(guī)懲罰我吧，我對不起您，給您惹麻煩了。還害您來門衛(wèi)室領(lǐng)人，讓您丟臉了，真的對不起！
我們學(xué)校從開學(xué)就跟我們說了每天一定要穿校服，佩戴校牌以及紅領(lǐng)巾。校服還發(fā)了兩套給我們換洗，還告訴我們，如果不夠的話可以向?qū)W校購買，我當(dāng)時沒當(dāng)回事，要是我多買了一套今天那還會出現(xiàn)這種情況。昨天回家我就把校服讓媽媽洗了，因為在學(xué)校踢足球弄得特別的臟，但是昨天晚上卻下大雨了，把我晾曬在陽臺上的另外一套校服也淋濕了。今天早上醒來，看到陽臺還在滴水的校服，又看了眼還在洗衣機(jī)里沒有曬的校服，我都絕望了，我當(dāng)時就十分的害怕，因為我知道我進(jìn)校門要被扣分了，我都要急哭了，我媽媽給我想了一個辦法，我自己有一套衣服十分的像校服，同樣也是紅白相間的，在遠(yuǎn)處乍一看還真的是特別的像，于是我就穿著這套衣服出門了，在家耽擱太長的時候了，在去學(xué)校的路上我都是跑著去的，到了校門口看到值班的老師我就慫了，是劉老師，他是我最怕的老師，長得兇神惡煞的，還有大胡子，我在校門口徘徊好久，最后等到快打鈴上課的時候，我才開始邁步向校門口走去，把傘死死的壓低，盡可能的遮住自己，但是當(dāng)我跟劉老師擦肩而過的時候，他說話了：“誒，打黃色傘的那個同學(xué)過來一下”，但是我就當(dāng)沒聽到，加快了自己的腳步，他看我不理他，也從我走了過來，我立馬拔腿就跑，但是我哪里跑的過他，他一把抓住我的傘，我見搶不過他，就給他了，我因為體積小，靈活走位，他抓我也廢了一番力氣，在追逐的過程中，我的傘被踩壞了，我也被他嚇哭了，其實我當(dāng)時差點(diǎn)就嚇尿了，原來電視上被嚇尿不是騙人的。
其實劉老師在我還在學(xué)校門口瞎逛的時候就發(fā)現(xiàn)我沒穿校服了，但是他沒想到我會不服從管教還試圖逃跑，才會出現(xiàn)這一幕，最后從我口中問出了班主任的名字，才讓您過來領(lǐng)的我，當(dāng)時我還在輕聲的抽泣，看到您來了，我一下子就放松了，抱著您大聲的哭了起來，我真的好怕劉老師，我恨不得快點(diǎn)離開這。
我這次的錯誤也不能全怪我，誰能看得出劉老師的那張臉多么的不面善，多么的嚇人，我當(dāng)時也是被內(nèi)心的恐懼驅(qū)使了，真對不起，我覺得就算今天我穿校服了，被他一叫我的名字我還是會被嚇跑。老師您放心，今天回去我就跟我媽說讓她給我錢再買一套校服以防萬一。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇4
老師：
周四下午，實習(xí)老師為我們代上了一節(jié)品社課。課前，老師問我們選擇看視頻還是寫作業(yè)。因為您曾再三叮囑讓我們在這節(jié)課完成作業(yè)，所以我便將您的好意轉(zhuǎn)告給了任課老師。但在多數(shù)同學(xué)的要求下，還是選擇了邊看視頻邊寫作業(yè)。我們也缺乏班干部積極管理的魄力，放任了同學(xué)們這種對自己毫無益處的要求。事后經(jīng)過反省，我認(rèn)識到這件事情的多數(shù)責(zé)任在于我們。您處處為我們著想，讓我們在學(xué)校將更多的難題攻克，這樣不僅極大的縮短了我們寫作業(yè)的時間，更讓我們有更對機(jī)會在校外獲取更加廣泛的知識。可有些同學(xué)不領(lǐng)情，一心想著能玩一時是一時，不顧您的好意，選擇在寶貴的上課時間觀看視頻。然而當(dāng)同學(xué)們做出這樣的選擇后，我們班干部更是沒有及時站出，選擇了隨波逐流。我們的失職致使全班同學(xué)沒能更快且認(rèn)真地完成作業(yè)。讓您失望了，對不起！
經(jīng)過這件事后，我認(rèn)為作為一名合格的班干部，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、課上勤于思考，踴躍發(fā)言，回答問題準(zhǔn)確率高。
2、認(rèn)真對待作業(yè)，不亂寫亂劃，遇到較難的題獨(dú)立思考，做到不抄襲，不等老師講答案。
3、 積極管理班級紀(jì)律，起模范帶頭作用，做到敢于管，有魄力。
4、 積極落實老師的明確指示，做好老師的得力助手。
5、不做兩面派，將老師的話放在心中，理解老師的良苦用心。
6、面對已經(jīng)到來的期末復(fù)習(xí)階段，要積極配合老師的計劃，且不僅要讓自己將本學(xué)期知識掌握牢固，還要幫助其他同學(xué)提高成績。
檢討學(xué)生的檢討書 篇5
尊敬的唐老師：
今天我在“紅領(lǐng)巾大講堂”說了話，還和武欣怡“打架”，是我不對，我不應(yīng)該說話，更不應(yīng)該打架。
那時我剛坐下來，不小心將武欣怡的凳子踢了一下，她便掐我，我躲來躲去，還是沒躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用鉛筆戳她了一下，就這樣，我和她便“打”了起來，在陳晨講到一半的時候，我和她“妥協(xié)”：我不動她，她也不打我。就這樣，我們倆的“戰(zhàn)爭”就平息了，可是臺翊宸和晁若依卻打了起來，臺翊宸叫我?guī)兔Γ乙搽S口答應(yīng)，便和晁若依“打”了起來，直到劉老師來我們這里時才平息。本以為“戰(zhàn)爭”已經(jīng)結(jié)束，我便專心的記起來，可是臺翊宸和晁若依又打起來了，晁若依“誤傷”我，我便還她一下，結(jié)果她讓武欣怡打我，我躲來躲去，不該發(fā)生的事情又發(fā)生了……我知道，我不應(yīng)該還擊武欣怡，更不應(yīng)隨隨便便答應(yīng)臺翊宸，幫他打晁若依，如果當(dāng)時我沒有還武欣怡，也沒有答應(yīng)臺翊宸，那么就不會發(fā)生這樣不好的事情，就不會讓劉老師當(dāng)面點(diǎn)名，更不會損害我們班的利益。是我沒有盡到責(zé)任，是我沒有管好我們班的紀(jì)律。 唐老師請放心，我以后一定會改掉亂說話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象，希望唐老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!請老師相信我!
檢討人：XXX
20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書 篇6
尊敬的老師：
由于我上課沒注意聽講，以至于我沒聽到留作業(yè)的信息，所以我沒交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯誤。這種行為是對自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長的期望，辜負(fù)了老師的期望。
由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會，危害國家。
如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會，造福于國家，還可能使自己名垂第一個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會浪費(fèi)不必要的時間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進(jìn)的一個方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng)，不然會適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績，甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的'是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當(dāng)我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。
不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真。
檢討學(xué)生的檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，今天沒有把書帶來學(xué)校，我感到非常慚愧，對不起，老師，我錯了。
作為一名學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是最基本的，然而我今天卻忘記帶課本了，這是一件多么嚴(yán)重的事情。用老師您說的話就是，學(xué)生上學(xué)不帶書那是來干嘛的？聽到您的質(zhì)問我感到非常的傷心和自責(zé)。您說得對，上課的時候沒有書本是萬萬不行的，我沒有帶書，那么老師的知識點(diǎn)講了也是白講，每一堂課上，老師都會有要求做筆記，如果沒有袋鼠，沒做筆記，聽課的效果就會差很多，吸收的知識一定會比其他同學(xué)少一點(diǎn)甚至不能能夠理解透徹。比如今天這次課堂就給我?guī)砹撕艽蟮慕逃?xùn)，讓我深深體會到了沒帶書上課是一種怎樣的體驗，我只能說很難受，老師講課的時候我不能夠快速看到講的知識點(diǎn)在哪里，因為我沒帶書，只能和同桌共用一本，這樣也讓我的同桌受到了影響，我真的感到非常愧疚。
課堂上老師強(qiáng)調(diào)終點(diǎn)的時候，需要我們記筆記，同桌幾路筆記的時候，我就只能看著周圍的同學(xué)記錄筆記，那一刻，我真的感覺到自己很無助，甚至不知道自己是來干什么的。我非常愧疚和難過。因為自己沒帶書造成了這樣的印象。我們作為一個人，不穿衣服行嗎？不行，衣服是我們?nèi)粘５谋匦杵罚敲醋鳛閷W(xué)生的我也一樣，沒有了書籍，我上課就會非常茫然。
在今天上課的時候，我好幾次都想跟上老師的節(jié)奏，但是還是有些吃力。我真的用盡了我全部的注意力在課堂上，沒有過一次的走神，比我以前上課更加認(rèn)真，但是我還是不能夠跟上老師的思維。在那一刻，我真的恨不得趕回家將自己的書帶到學(xué)校，沒有課本上課真的太難受了。我會想起往日自己帶了課本的時間后，上課是多么的輕松，今天因為沒帶課本，給自己找成這樣的麻煩也是咎由自取。
我沒有任何的理由推脫，因為錯了就是錯了，學(xué)習(xí)是我自己的事情，難受的也是我自己，吃虧的人也是我自己，今天的錯誤真的是給我立了一個特別大的教訓(xùn)，從今往后，我一定記得攜帶課本，書本就如同我的衣服，我絕對不會讓今天的事情在發(fā)生第二次。
老師，對不起，我真的錯了，我已經(jīng)意識到自己的錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人:xxx
20xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書 篇8
您好！
在這次的期末考里面，我的是最差的，其他科目都達(dá)到了優(yōu)秀，只有語文成績還在及格的邊緣。和以往考取的成績也相差的很遠(yuǎn)，以前我的語文成績都是在九十分以上，而這次居然連七十五都上。所以我應(yīng)該好好的檢討一下自己，到底是什么原因才導(dǎo)致我這次考的這么差。
其實在拿到成績單之前，我在自己心里面做了一下心理準(zhǔn)備的，因為我知道自己這次在考試中并沒有發(fā)揮的很好，但是在看到自己真實成績的那一刻，我還是有一點(diǎn)驚訝，甚至有點(diǎn)難以接受的感覺，我怎么會考的這么低呢？是不是老師給我看錯了？在驚訝和失落之后，我冷靜下來好好的思考了一下，老師不可能會給我看錯，語文不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜，只要我們寫的挨上了一點(diǎn)邊，老師都會給我們分?jǐn)?shù)，更何況現(xiàn)在的答案都是機(jī)器掃描的，不可能存在出錯。就只能是自己的問題了。我回顧我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，似乎好像并不是那么的好，在考試前和在考試中也存在著需要改正的地方。
首先，在這一學(xué)期里，我的基礎(chǔ)知識就沒有打的很扎實。雖然在以往的小考中，我的表現(xiàn)還算不錯，但是也只能算是不錯的程度了。因為其他比我更優(yōu)秀的同學(xué)，他們每次的成績都是在一百分以上，所以我學(xué)的還不夠扎實，學(xué)的還不夠勤奮。所以在這次的期末考試?yán)铮y度加大了一點(diǎn)，我的這個缺點(diǎn)就顯露了出來。
其次，在考試前，我沒有花很多時間來對語文進(jìn)行復(fù)習(xí)。因為我覺得我的其他科目還有很多需要復(fù)習(xí)的地方，而語文就是靠平時的積累，所以就沒有必要去過多的復(fù)習(xí)了。抱著這種心態(tài)，我怎么能考的好。語文靠平時的積累是沒錯，但是如果沒有進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的話，我很多的知識點(diǎn)就不會記得很牢固，很多古詩詞也不記得不熟。
最后，我在考試的時候，太過緊張，影響了我的發(fā)揮。本來我是很有信心的來面對這場考試的，但是當(dāng)我把試卷拿到手的時候，我看到了我很多不會做的題目，我就緊張了起來，一緊張，就更容易出錯了。甚至到了后面我緊張的連作文都寫不出來。那個時候，我才知道考前做準(zhǔn)備的必要性，才知道要去在平時的學(xué)習(xí)中多多努力。
我在這里跟老師保證，我經(jīng)過了這次考試的教訓(xùn)，我一定會在接下來的學(xué)習(xí)中更加勤奮努力的學(xué)習(xí)，更加用心的對待語文，爭取把語文成績提高，爭取做一個老師心目中的優(yōu)秀學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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