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篇一：自我檢討
今天，我做了一件傻事。
今天上體育課的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)有個(gè)東西掉到墻外面了，然后我就很好奇的去看，我發(fā)現(xiàn)在墻根下看不見(jiàn)，然后我就想要把自己抬高一下小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，看看外面是什么，然后就抓住鐵柵欄，爬到了墻上，結(jié)果，被老師訓(xùn)斥了一頓，回家又被家長(zhǎng)訓(xùn)斥了一頓。
今天的事情，是我不對(duì)，我不應(yīng)該爬墻，因?yàn)檫@不是學(xué)生應(yīng)該干的事，這是學(xué)生不能干的事。我想，那時(shí)候我太沖動(dòng)了，沒(méi)有在該冷靜的時(shí)候冷靜下來(lái)。沖動(dòng)就是魔鬼，這只魔鬼使我沒(méi)有思考就去了，如果當(dāng)時(shí)我避免沖動(dòng)，冷靜下來(lái)想一想這件事的結(jié)果，以及這件事的危險(xiǎn)，還有這件事該不該做。我想我也不會(huì)去做了，這樣也不過(guò)被老師和媽媽訓(xùn)斥了。
我以后不會(huì)做這種事了，不會(huì)因?yàn)楹闷嫒プ鰧W(xué)生不能干的事情了。媽媽說(shuō)我這樣很不安全，如果摔下來(lái)，就是后腦勺著地，就會(huì)受傷，我本來(lái)不害怕的，但是聽(tīng)了媽媽的話，我就有些后怕，以后我絕對(duì)不會(huì)爬了。
這件事給了我慘痛的教訓(xùn)，也使我懂得了許多，這個(gè)教訓(xùn)我會(huì)永遠(yuǎn)的記住，并嚴(yán)格的遵守老師的要求，不再做類(lèi)似于今天做的那樣的事情。
我以后在也不爬墻了，這次是我錯(cuò)了，我向老師認(rèn)錯(cuò)、像媽媽認(rèn)錯(cuò)。
篇二：自我檢討
今天中午，江老師帶著另外3位同學(xué)去參加知識(shí)競(jìng)賽了，教室里只剩下了57名學(xué)生在聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。往常聽(tīng)廣播的時(shí)候，都會(huì)有老師管著我們，班級(jí)里會(huì)安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)！
可這回，江老師出去了，也沒(méi)有別的老師在教室里管著我們，同學(xué)們便不約而同地說(shuō)起話來(lái)，有的甚至在做自己的事情！（只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)廣播，本來(lái)也包括我）一開(kāi)始，大家都挺認(rèn)真的，只有幾個(gè)人在說(shuō)話。但才過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)話聲就越來(lái)越響了，甚至淹沒(méi)了廣播的聲音！不說(shuō)別人，就說(shuō)我自己吧。剛開(kāi)始，我和坐在后面的蔣瑩瑩。朱依洋做了兩筆小買(mǎi)賣(mài)。然后就開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)廣播了。可聽(tīng)著聽(tīng)著，就趴下了，就開(kāi)始“光明正大”地做小動(dòng)作了，就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)廣播了……
老師回來(lái)之后，第一幾句話就是：“剛才的廣播認(rèn)真聽(tīng)了的同學(xué)站起來(lái)。”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有11個(gè)同學(xué)站起來(lái)。我想：我剛才只做了兩次小買(mǎi)賣(mài)，能不能站起來(lái)呢？正想著，老師說(shuō)：“這11位同學(xué)可以做自己的事情，坐著的同學(xué)，每人寫(xiě)一篇500字的說(shuō)明。”我聽(tīng)了，安慰道：沒(méi)事啦，不就是一篇五百字的說(shuō)明嗎？一會(huì)兒就寫(xiě)好了，急什么？可我又想：哎，我真可憐，要是剛剛不做買(mǎi)賣(mài)就好了，就不用寫(xiě)那五百字的說(shuō)明了。江老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
篇三：自我檢討
這一次數(shù)學(xué)的期中考試，全班的成績(jī)都不理想，當(dāng)然，也包括我。老師這么辛苦地教育我們，不就是為了讓我們掌握到知識(shí)嗎？讓我們考試有一個(gè)好成績(jī)嗎？我突然覺(jué)得自己不應(yīng)該考一個(gè)這么差的成績(jī)，這樣對(duì)不起自己，對(duì)不起老師，也對(duì)不起家長(zhǎng)。
考試是為了檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。雖然說(shuō)，考試的成績(jī)不理想可能有不細(xì)心的原因在里面，但是，絕大部分還是該掌握的知識(shí)掌握得不夠牢固。
我知道，要想取得良好的成績(jī)，必須先要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，不懂的地方要做好標(biāo)記，先自己獨(dú)立思考，實(shí)在不懂上課的時(shí)候再拿出來(lái)討論。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)，應(yīng)該要背的概念和公式一定要記牢。甚至還可以做一些比較靈活一點(diǎn)的題目，當(dāng)然，這是在對(duì)于基礎(chǔ)完全掌握的情況下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時(shí)候要想取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)就并不難了。
雖然說(shuō)，有了良好的基礎(chǔ)，考出一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)并不難。但是，考試的時(shí)候有一個(gè)很大的毛病需要我們?nèi)タ朔蔷褪牵捍中摹？荚囈龅秸J(rèn)真審題、仔細(xì)答題、做完檢查這三點(diǎn)。考卷里會(huì)有陷阱，所以一定要細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
老師，我一定會(huì)按照我自己上面所說(shuō)的去做。讓自己把應(yīng)該掌握的知識(shí)掌握牢固，考試時(shí)取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，這樣才對(duì)得住自己，對(duì)得住老師的辛勤教育！
篇四：自我檢討
今天，上晚課語(yǔ)文的時(shí)候，我又一次的說(shuō)話再一次的犯了錯(cuò)誤。所以，我檢討。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，今天語(yǔ)文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒(méi)有說(shuō)話，聽(tīng)到不知道誰(shuí)說(shuō)的.話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說(shuō)了兩句。可不幸的是，被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了，我坐在第一排，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情。
她很生氣，說(shuō)我坐在第一座還說(shuō)話，非得讓我去走廊站著，在我的再三請(qǐng)求下，語(yǔ)文老師讓我到前面站著，給了我一次機(jī)會(huì)。可我卻沒(méi)有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機(jī)會(huì)時(shí)，才感到后悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語(yǔ)文知識(shí)，講詩(shī)圣、詩(shī)魔之類(lèi)的。當(dāng)講到詩(shī)史的時(shí)候，我就冒出了兩個(gè)字“吃屎”僅這兩個(gè)字，又被語(yǔ)文老師聽(tīng)到了（雖然她沒(méi)有聽(tīng)到我講的內(nèi)容是什么，但十分肯定的說(shuō)我說(shuō)了與課堂無(wú)關(guān)的話題），非得讓我出去站著，經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，語(yǔ)文老師還是堅(jiān)持著她的原則，最后要去找班任柯老師，我也感到十分的后悔，老師給的機(jī)會(huì)不去珍惜，最后，鬧的事情這么嚴(yán)重。
我上課說(shuō)話，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過(guò)的機(jī)會(huì)，可是，上課說(shuō)話，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來(lái)，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說(shuō)那些十分無(wú)聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說(shuō)，不過(guò)我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了。
所以，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。
篇五：自我檢討
今天中午，我抄完作業(yè)后在畫(huà)畫(huà)。董老師來(lái)到我課上桌前見(jiàn)我在畫(huà)畫(huà)便問(wèn)：“作業(yè)抄完了沒(méi)有？”我說(shuō)“杪完了。”順手把作業(yè)本遞給董老師。董老師一看發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤便說(shuō)：“魏昕熠，你這個(gè)人呀，怎么這么粗心？！”張老師也在一旁插話：“他還很倔！”我把“倔”字聽(tīng)成了“賤”字，一下子就火了，心想“不就是粗心寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字嗎？怎么就‘賤’了？這也太小題大作了吧。”心里雖這么想，口里可不敢說(shuō)。
下了課去張老師家吃飯，我又不守紀(jì)律一個(gè)勁地跟同學(xué)講小話，根本就忘了吃飯。張老師生氣地說(shuō)：“尹邦麟、王子成，還有魏昕熠，下課以后留下來(lái)，讓你們爸爸媽媽到我手里來(lái)接人。”我一聽(tīng)心急了，我可不愿意這樣，便跟著大家一起起起哄來(lái)。張老師更生氣了，說(shuō)：“魏昕熠、尹邦麟，你們干脆以后別來(lái)這里吃飯了！”聽(tīng)完我賭氣走了。老師派同學(xué)到處找我，拉著我回老師家繼續(xù)吃飯，可我還一個(gè)勁地往外扭，跟老師對(duì)著干。張老師說(shuō)：“魏昕熠，你這不是‘倔’是什么？”這下我聽(tīng)清楚了，原來(lái)張老師說(shuō)的是‘倔’而不是‘賤’，心里的火氣便消了八分。原來(lái)今天是一場(chǎng)誤會(huì)。不過(guò)這場(chǎng)誤會(huì)也充分暴露了我的缺點(diǎn)，我卻實(shí)有點(diǎn)‘倔’。今后我一定好好改正。
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