優(yōu)秀教師評選個人簡歷
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將面臨求職找工作的挑戰(zhàn)，這時一份好的簡歷可以起到很好的作用哦。寫簡歷需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教師評選個人簡歷，希望對大家有所幫助。
我的名字叫李琴，來自大法寺中學，中共黨員。20XX年9月1號我正式的成為了一名人民教師，在自己喜歡的工作崗位上我勤勤懇懇，虛心請教，刻苦努力，與同事相處融洽。去年年底我被譽為市級“優(yōu)秀教師”稱號，我感到萬分的榮幸！20XX年論文“愛學生，做幸福的班主任”獲得省級一等獎。
記得當初大學畢業(yè)的時候，我很不想教書，我覺得那很不適合我的性格，但由于家長的原因我留在了家里，做了一名代課的老師，本以為自己會做得不好不喜歡，可做著做著，代課時的工資很低，但慢慢的我喜歡上了那群可愛又可恨的孩子們，猛的一發(fā)現(xiàn)我愛上了這份職業(yè)，覺著現(xiàn)在當一名人民教師很適合我，所以我工作起來的熱情很高，雖然不是一名正式的教師，工資又很微薄，但能做自己覺著喜歡適合的工作很開心，所以工作起來更加的努力，在代課期間一直任校少先隊輔導(dǎo)員和班主任，去年來到大法寺中學，很榮幸的做了一名七年級班主任，由于自己的刻苦努力，工作成績突出，教育教學質(zhì)量的提高做出了卓越的貢獻。受到了校領(lǐng)導(dǎo)的重視，贏得了家長和社會的一致好評。
教書育人，無私奉獻。我把自己的'心血無私地奉獻給了自己鐘愛的教育事業(yè)。由于家離學校很近，家庭負擔不是太重，又沒有結(jié)婚，所以一心撲在工作上。自己任教兩個班英語，每天的工作量很大，又加之自己是班主任，那工作程度可想而知。僅白天上課也就算了，班主任每天晚上還要進行安全值班，以防止任何事故的發(fā)生，因此，晚上十一點之前休息的可能性幾乎沒有。但我累而高興，這是在鍛煉我的各種能力，年輕人吃苦是在賺經(jīng)驗。
我這個人有很強的事業(yè)心和責任心。我熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質(zhì)量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
（3）要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，愛上網(wǎng)打游戲，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，和他聊聊天，多關(guān)心他們的生活，有時講講笑話。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
（4）積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
（5）培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常上網(wǎng)觀看教學實錄，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，多媒體教學。
多媒體的教學給學生以直觀的教學方式，畫面生動活潑，使學生更容易，更快速的理解英語文化和語法，讓學生學起來更加的容易。
看著學生由于我而愛上了英語，我覺得是一種享受；看著學生由于有了我的耐心輔導(dǎo)而取得了好成績，我覺得這是最歡快的事；看著學生一個個蹦蹦跳跳時，我覺得自己仿佛也回到了童年；看著學生自己精心制作的賀卡放在我桌上時，我覺得自己是世界上最幸福的人……
讓學生喜歡我，喜歡上我的課，并能形成自己的教學特色，這是我以前一直在努力追求的目標，也是我今后努力的方向。我深信，世上無難事，只怕有心人。只要我努力了，我盡力了，我就會無愧于我的學生，無愧于教師這個神圣的稱號。成績只能代表過去，在以后的工作中我會繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
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