2022年新生代表開學典禮致辭（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫致辭吧，在各種重大的慶典、外交、紀念活動中常見的致辭種類有賀辭、祝辭、歡迎辭、新年獻詞、悼詞、開幕辭、閉幕辭等。那么你有真正了解過致辭嗎？以下是小編幫大家整理的2022年新生代表開學典禮致辭（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新生代表開學典禮致辭1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好，我是師范學院的xx，今天非常榮幸，能代表新生在這里發(fā)言。
一周前，帶著父母的叮嚀，師長的關切，滿懷憧憬與好奇，我走進了xx大學。踏進大學的那一刻，我心中仍有擔心和疑慮，離開溫暖家庭的我們，可以在大學的藍天里自由翱翔嗎?
初入校園，本以為在這陌生的環(huán)境中，會像無頭蒼蠅般四處摸索，誰知還沒踏進大門，就有等候多時的學哥學姐熱情地迎接我，介紹學院，并指引我完成報到的所有程序。來不及聽我說一聲謝謝，他們又匆匆跑開，去接待下一波新生。這就是聯(lián)大，親切而熱情。
幾天的入學教育，讓我們了解了聯(lián)大，熟悉了校園環(huán)境，熟悉了圖書館，明白了專業(yè)學習的方向。我們第一次與教授面對面，與成功的企業(yè)家同時也是校友們交流，通過校園網(wǎng)、宣傳欄我們看到了豐富多彩的校園文化生活，精彩有趣的班會讓我們學會了合作，熟悉了彼此，獲得滿滿的正能量。這也是聯(lián)大，溫馨周到，以生為本。
聯(lián)大還是我們的新家，是我們放飛希望，追逐夢想的新起點。面對新生活，我們要從第一步做起，調(diào)整心態(tài)，盡快確立目標，為自己的大學生活規(guī)劃出完美的藍圖。高爾基說過，一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益。無論我們現(xiàn)有的條件如何，都要勇敢面對，做到自信而不自負，勇武而不菲薄，立志拼搏，成就事業(yè)。只有這樣，我們的大學生活才會豐富充實，人生道路才能續(xù)寫新的篇章。
古人云，積跬步至千里，積小流成江海。《之江新語》中說過，于細微處見精神，于細微處也見品德。我們要秉持勿以事小而不為的精神，從小事中學習，在細微中成長，腳踏實地走好大學的每一步。
歲月如梭，韶光易逝。大學時光處于人生最美階段，我們要惜取少年時，倍加珍惜青春時光。學習是我們的首要任務，我們要在學習之中求真求實，在學習之中向上向善，在學習中開闊胸懷，陶冶性情，以高尚的品德、扎實的知識肩負起社會和祖國所賦予的重任。
我知道，我們并不孤單，我相信，我們可以做到。我們擁有殷切的關愛，誠摯的夢想、堅定的決心。讓我們一起攜手，一起微笑，一起奮斗，開創(chuàng)屬于我們的天地，讓青春和汗水在北京聯(lián)合大學舞臺上煥發(fā)出絢麗光彩，讓我們一起用行動來見證我們的夢，聯(lián)大的`夢，中國夢。
新生代表開學典禮致辭2
尊敬的老師，親愛的同學們:
早上好!
我是六(4)班的x。今天，我作為一名學生代表在此發(fā)言，我的內(nèi)心是激動的。我感謝老師和同學們給我的機會。春節(jié)剛剛結(jié)束，又迎來了一年一度的元宵節(jié)，在這個喜慶的日子里，我祝愿所有的老師工作順利，身體健康。祝愿所有的同學學習進步。
新學期已經(jīng)開始了，大家懷著愉快的心情踏入熟悉的校園，我想借此機會和大家談談我的想法，希望能與大家共勉。
能站在這里發(fā)言，我想我是優(yōu)秀的。說到優(yōu)秀，其實做一名優(yōu)秀的學生并不難。要想成為一名優(yōu)秀學生，首先要養(yǎng)成好的習慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點其實很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這就是一種優(yōu)秀;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這也是一種優(yōu)秀;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這也是一種優(yōu)秀;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲:老師，您早!這也是優(yōu)秀的表現(xiàn);當有同學不小心委屈你了，你用微笑去對待別人的過錯，這樣你就更優(yōu)秀了!同學們，你們想，這不不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)的。
要成為一名優(yōu)秀的學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態(tài)度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業(yè)，你的成績就可以提高了;每一次上課前你都積極預習，每一次下課后你都鞏固復習，你的成績也可以提高;每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以提高。同學們，你們想，這不是也很簡單嗎?不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態(tài)度換來的嗎?
做一名優(yōu)秀的學生還需要自信，自信是成功的秘訣。古有李白“天生我材必有用”的豪言，今有周恩來“為中華之崛起而讀書”的壯語，也許將來你也會寫出這么氣勢非凡的語句。那么，記住有了信心，你就能夠大膽去奮斗，去拼搏。
做一名好學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你應該勇敢地笑，在困難面前你應該勇敢地尋求希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓。請相信“雨后見彩虹，敗后見成功“這個哲理。同學們，相信自己，你一定能行，一定能成為一名優(yōu)秀的小學生。
六年級的同學們，這是待在文小的最后時光了，請想想在文小的快樂，想想你的朋友，同學，想想你的父母與老師，想想為你做過無私貢獻的親人以及那些陌生人。讓我們摸著胸口，摸著你那顆懂得感恩的心，去感受你的心跳，你的呼吸;讓我們舉起雙手，拿起你面前的筆，拿起那作業(yè)本，拿起小學畢業(yè)證書，拿起你未來無限的前景。俗話說得好“長江后浪推前浪，一代今人勝古人”!我希望其它年級的同學們也能努力學習，為我們的文小增光添彩，把我們的母校建設得更美!
記住這句話吧:沒有最好，只有更好!讓我們不斷奮斗，不斷拼搏。最后讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個嶄新的世界，一起向“優(yōu)秀”奮斗吧!不要讓我們在小學留下一絲遺憾!
新生代表開學典禮致辭3
各位老師、同學們：
早上好！
踏著春天的腳步，合著新年的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。在此，我代表學校向老師、同學們致以新年最美好的祝愿：祝全校教職員工身體健康、工作順利！祝全體同學全面發(fā)展、不斷進步！
今天，我站在這里，環(huán)顧我們美麗的校園，注視著大家燦爛的笑臉，心里充滿了一種由衷的神圣和自豪。因為我一次又一次感覺到，我們是一個團結(jié)向上的集體，這里不但有一大批愛教育、愛學生的優(yōu)秀教師，還有一大批勤奮好學、活潑可愛的優(yōu)秀學生。
回顧過去的一年，在學校先進教育教學理念的引領下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校各方面的工作都取得長足進展，教育教學成績優(yōu)異，碩果累累：在x年的中考我校成績在濟南市名列前茅再創(chuàng)佳績；在各種比賽評優(yōu)中教師獲獎133人次、學生獲獎82人次；我校先后被評為：濟南市教學示范學校、歷下區(qū)教書育人先進單位、歷下區(qū)教育科研先進單位、歷下區(qū)規(guī)范學校年會先進單位、歷下區(qū)教師博客群組建設先進單位、歷下區(qū)教師發(fā)展論壇優(yōu)秀承辦單位。以上成績的取得凝聚了每一位山大附中人對教育的執(zhí)著與奉獻，在此我代表學校向全體師生表示衷心的感謝！
老師們、同學們，我們已經(jīng)踏著堅實的步伐走進了x年的春天。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘需要付出艱辛和努力，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天。
在新學期來臨之際，我希望全體教職員工，要努力學習，積極反思、更新觀念，踏實工作，開拓進取；要關心愛護并嚴格要求每一位學生，做到以嚴導其行，以愛暖其心，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人；要學習先進的科研理念，形成科學的工作方法，爭做創(chuàng)新性、發(fā)展性教師；要虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，注意傾聽同學們的意見和要求，不斷改進自己的教育教學方法，努力做學生愛戴、家長放心、社會滿意的教師。以我們每個人的優(yōu)勢、智慧、熱情和努力成就高水平的山大附中。
同時，我也對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，社會、學校、家長對你們寄予很高的期望，希望你們珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，努力認清自己的學習狀況、查漏補缺、不驕不餒、不急不躁、努力拼搏、不負眾望，以平和的心態(tài)迎接中考瀟灑赴試，以優(yōu)異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為初一、初二的同學做出榜樣。初二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們能夠樹雄心、立壯志，奮勇爭先，再接再厲，一年更比一年好！初一年級的同學們，你們是山大附中的新希望，希望你們能努力做到自尊、自信、自主、自強，爭取能在各個方面為學校爭光添彩。
老師們、同學們x年將是充滿希望的一年，我們即將迎來偉大祖國的60華誕，同時全國矚目的“第十一屆全運會”將在濟南召開。讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加文明富強，為了明天更加燦爛輝煌，而努力工作、扎實學習、全面發(fā)展！
謝謝大家！
新生代表開學典禮致辭4
各位老師：
大家好！
今天是正月十二了，我代表校委會全體成員，并以我個人的名義向各位拜個晚年，祝大家身心健康，工作順利，家庭幸福！
老師們，一元復始，萬象更新。不平凡的20xx年剛剛過去，充滿希望的20xx年已經(jīng)到來。歲月不居，天道酬勤。20xx年，是我們國家發(fā)展進程中極不平凡的一年，黨中央對全面深化改革進行了頂層設計，科學謀劃，成效顯著。20xx年，是我們學校發(fā)展史上具有轉(zhuǎn)折意義的一年，我們成功地實現(xiàn)了第八次整體搬遷，迎來了發(fā)展的新機遇，我們的各項工作取得了長足的進步，由于全體教職員工眾志成城，克難攻艱，團結(jié)奮斗，銳意進取，學校繼續(xù)保持了穩(wěn)健發(fā)展的良好勢頭。教育質(zhì)量不斷提高，學校管理更加科學，文化建設穩(wěn)步推進。在20xx年全縣教育系統(tǒng)綜合考評中，學校獲得總分第三名的好成績，連續(xù)三年被評為全縣先進單位。所有這些成績的取得，無不凝結(jié)著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工表示衷心的感謝！
老師們，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們相逢在馬年的春天，我們豪情依然，信心依舊。春天是播種的季節(jié)，春天是萬物萌生的季節(jié)，春天是希望，春天是激情，春天是浪漫。只要我們在美麗的春天里懷揣著浪漫的教育情懷，仰望星空，腳踏實地，辛勤耕耘，撒播智慧和希望的種子，我們一定會在秋天里收獲累累碩果。
20xx年是我校發(fā)展非常關鍵更為重要的一年，我們需要科學管理好我們的新學校，充分利用好各種資源，全面深化學校的改革，科學規(guī)劃學校的發(fā)展藍圖，豐富以“幸福教育”為核心的學校文化體系，全員參與“健康課堂”的研究，提高課堂效率，完善“星級管理”模式，在“五星班級”“五星學生”的基礎上，探索“五星教師”的評估工作，繼續(xù)完善對體育、音樂、美術、信息、書法等學科的評價標準，探索更加合理的評價方法。我們將繼續(xù)整合我們的藝術教育資源，提升藝術教育品位，真正用藝術涵養(yǎng)道德，用藝術凈化心靈。我們將繼續(xù)加強后勤管理，提高服務質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境。
靈蛇曼舞辭舊歲，駿馬奮蹄迎新春。新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想。新一年的目標催人奮進，新一年的困難和挑戰(zhàn)考驗著我們，責任和使命激勵著我們。新的一年只要我們統(tǒng)一思想，提高認識，振奮精神，群策群力，繼承傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實，我們學校一定會管理再上新水平，質(zhì)量再上新臺階，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點。
讓我們共同祝愿我們學校的20xx年更加美好，更加輝煌！
再次祝愿老師們生活龍馬精神，工作馬到成功，前途一馬平川！
謝謝大家！
新生代表開學典禮致辭5
尊敬各位領導、老師們，親愛得同學們：
你們好!
一元復始，萬象更新。玉兔歸蟾宮，金龍賀新禧。在經(jīng)過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的xx年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!
紅梅送歡喜，迎春展笑顏。老師們、同學們：
今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協(xié)力，一心一意謀發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!
第一、細節(jié)決定成敗，請注意細節(jié)。蜀漢先帝劉備曾說道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話具有普遍意義，它勸勉世人要進德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則足以毀身害人。這句話值得讓同學們知道并銘記在心。
第二、立志很容易，踐諾尤困難，希望同學們能樹立理想，并要堅持奮斗。古今中外，凡有大成就者必然又一顆持之以恒的心。英國大文豪莎士比亞，曾經(jīng)地位低下，但他酷愛戲劇，矢志不移，最終留下了如《哈姆萊特》等經(jīng)典作品;俄國文豪托爾斯泰，一歲喪母，九歲失父，在姑媽得引導下開始喜歡文學，后來又得到屠格涅夫得提攜，一生為文學嘔心瀝血，贏得了世界聲譽。還有雨果、席勒、巴爾扎克、契科夫、馬爾克斯等世界巨人，莫不有堅持得優(yōu)秀品質(zhì)。
第三、培養(yǎng)好習慣，打下好基礎。習慣是以個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)，良好習慣是一個人成功地必要成分。培養(yǎng)優(yōu)秀的習慣要從認知抓起，以體驗為途徑，用榜樣來感召自己，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養(yǎng)。并且要針對自己目前的學習現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在學習中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養(yǎng)，閱讀習慣的養(yǎng)成;數(shù)學學科中的思維習慣思維品質(zhì)的培養(yǎng)等等。
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