謝師宴教師致辭
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫致辭吧，有些致辭超出了某種儀式本身的約束，上升到議論說明更廣泛的問題就兼具了演講的特點。那么什么樣的致辭才是好的致辭呢？以下是小編精心整理的謝師宴教師致辭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位領導、各位老師、各位嘉賓：
大家晚上好！
今天，我們在這里相聚，是為向程璽同學及其父母表示最熱烈的祝賀！祝賀程璽同學已經光榮地拿到了清華大學的錄取通知書，更祝賀他以691分的成績勇奪14年高考安慶市理科狀元。
高考成績已經圓滿報告公布，我們的理科班取得了令人興奮的成績。安慶市前四強我們學校有三個席位，而這三個席位全屬我們的班級。670分以上，我們班有7人；660分以上，我們班有16人；650分以上，我們班有21人。全班53人（其中14人為復讀生或插班生）參加高考，均達二本線，其中達一本線50人，600分以上50人。目前已錄和預錄的情況是：1人錄取新加坡國立大學，1人錄取香港理工，5人錄取清華大學，4人錄取北京大學（其中3人是預錄），5人錄取中科大（其中4人預錄，另外達科大線的還有4人），3人錄取上海交大（2人預錄），1人預錄復旦，1人預錄人大，1人預錄南大，1人科大少年班有希望，還有部分分高的同學方向未定。這幾天，我還陸續接到電話，浙大、武大、中山大學、同濟大學等正熱情約請我們班同學前去洽談。
從競賽到保送，從自主招生到高考，我們理科班走過了一段艱辛而又燦爛的歷程。三年中，我們辛苦并快樂著；我們腳踏實且激情飛揚。我們全體師生滿懷理想，團結合作，并肩作戰，取得了一個又一個令人驚喜的成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學，你們無私奉獻的敬業精神，你們頑強拼搏的學習品質，時常激勵著我，使我欲罷不能；我還要特別感謝所有關心并支持理科班的`領導、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時常鞭策著我，讓我無怨無悔。
“讓過程更加完美，讓結局不留遺憾。”這是我們14屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結局卻留下了不可彌補的遺憾。我們那些個信誓旦旦要為榮譽而戰的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸！他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時候誰還能對他們責備或抱怨什么呢？也正在這時候，“程璽”出現了。他的出現給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，程璽！否則，我們將讓我們全國第四的百年名校——安慶一中置于何地！感謝有你呀，程璽！感謝你為我們學校占領了這一至高點，感謝你為我們學校14年高考錦上添花！
但是，但是……說到這里，請允許我再作一次轉折，如果程璽語文三道選擇題不出現錯誤，總分再加9分，他就會穩穩當當地進入了全省“前十”；如果鄭超的作文分再拿高一點，語文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省狀元也是榜眼；如果高凡的語文得分和她估的分數差不離，名列全省第四或第五，也應該沒有問題；還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯！我覺得自己對不起授課教師，對不起學校，是我連累了同事，辱沒了學校！如果有人要怨，就請你怨我；如果有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護的是，我的工作態度沒有問題，到底什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒于“題海”之中了呢？我想，那只能是我的個人能力有問題了，也許是我壓根兒不具備培養精英打造狀元的水平！
教育的目標是為了一切學生，為了學生的一切。程樂根老師安慰我說：只要學生的利益不受損害，只要學生的發展不受影響，我們的理想就已實現。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學的利益已達到最大化、最優化。面對我們幾十個同學能上全國一流大學的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢？
最后祝程璽同學走得更遠、飛得更高！也祝在座的領導、同事和嘉賓健康生活、快樂工作！
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