二年級下開學家長會講話稿

二年級下開學家長會講話稿

　　在我們平凡的日常里，我們越來越需要講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編收集整理的二年級下開學家長會講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級下開學家長會講話稿1

各位家長：

　　大家上午好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，首先我對大家的到來表示熱鬧的歡送和誠心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉瞬間孩子二年級的學習生活馬上完畢，在這近二年的時間里，孩子們取得了巨大的進步，比方：每天的值日工作仔細負責，上課大局部學生能仔細聽講，同學之間能團結友愛。孩子們都具有很強的集體榮譽感，對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協力、積極參加。在平常的學習生活中，也有很多的同學熱心為班級效勞，如主動幫忙學習困難的同學、一些孩子主動撿校園紙屑等。各位家長，是你們培育了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“感謝，辛苦了!”家長朋友們，當你走進我們的學校時，或許會感到很舒心，溫馨的教室，漂亮的校園，學校美麗的校園環境是個育人的好地方。各位家長，你們應當感覺到孩子是多么的幸福，除了有好的學習環境，還有我們盡責盡力的教師。今日我們又走在一起共同探討孩子的教育問題。目的是全都的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的安康成長。這次家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，盼望家進步一步協作教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

　　我班現有學生54名，其中一名跟讀生。

　　1、有一支健全能干的班委。班長：段文彬副班長：劉倩學習委員：語文(彭美玲、肖敏)數學(楊涵、黃麗珍)體育委員：林永森文娛委員：楊涵衛生委員：黃麗珍、肖文彬

　　2、有一群得力的小助手。第一是，有五名精彩的早讀員(楊涵、彭美玲、劉泠伶、呂明、王秋靈)其次是:有12名優秀的小列長(肖敏、張斌斌、管學勇、曾敏、黃麗珍、段文彬、王秋靈、劉泠伶、陳珊、陳昱朋、彭美、呂明)第三是，有典范作用的上晚自習的班委。肖清負責治理晚自習，張斌斌和朱鴻收語數作業本。

　　3、有豐富多彩的活動。如:有每月的活動主題:二月：好習慣好將來三月：學典范揚美德四月：懂法、學法、守法五月：建立幸福中國六月：慶“六一”歌飛揚。還有每周的主題班會等。

　　4、有每月評出兩名“班級之星”。四月的.文明之星是:楊涵和彭美玲五月的學習之星是：段文彬和劉泠伶。

　　在班級治理工作中，我是嚴格根據班級治理制度進展的。如每周的班會課，除了學校強調的工作以外，我還要對班上詳細的問題和現象進展總結并提出解決的方法及改良的意見，其次是建立“民主班會制”，班會課上，先讓班干部匯報班級狀況，再讓小組長說說自己小組里學習、作業表現最好和最不好的孩子，對表現、作業最好的同學作為“評每月的班級之星”的依據，對最差的同學進展個別教育和引導。最終讓學生說說自己一周好的方面和缺乏的地方，并說出自己改正缺乏的方法。這種做法對班級治理比擬有效，由于把學習和治理的主動權交給了孩子。但對少局部孩子只是紙上談兵，說會說，做起來就全遺忘了。如劉承億、胡文斌、謝源樺、王嘉樂、戴雷等。

二年級下開學家長會講話稿2

尊敬的各位家長：

　　您好!您辛苦了!

　　首先，誠心感謝您在百忙之中抽空來我校二(1)班出席家長會，共同探討孩子成長這一宏大的話題。感謝您對我們工作的理解、支持和協作!

　　當今，有一句時髦的話叫“不要讓孩子輸在起點上”“起點”是什么?“起點”應當是做人，做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母，同時敬重教師，團結同學的，并養成這樣的行為，思維習慣，然后，懷著和善、友愛和根本技能，放開胸懷進入社會，就肯定能人見人愛，肯定勝利，肯定幸福。孩子的幸福、勝利是我們共同的`、永久的追求，也是我們的共同責任，更是我們共同的榮耀。

　　所以，激發學習興趣，培育安康體魄，養成良好習慣，善待彼此，用愛點燃彼此才智的光線，共同照亮我們得意的孩子!時間會記載著孩子們成長的腳步，也會記載著您和學校共同的期盼和付出!

　　今日我校盛大召開家長會，是由于您的愛能讓孩子深感家庭的暖和，生活的欣慰和拼搏的自信!是由于您更是我們教育工實現教育幻想的貴人、幫手和依托，借此時機向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的歡樂珍寶而努力吧。努力做到教育的“六要、六不要”

一、要家庭和諧家和萬事興。給孩子供應良好學習環境。

　　二、要輕松溝通增加彼此的了解，從而到達教育的效果。

　　三、要賞識信任建立親子關系，孩子或多或少的缺乏是正常的現象，我們必需擅長發覺學生的閃光點，加以正確的引導，從而增加孩子的自信。

　　四、要理解關心、寬容、體諒孩子的過失，承受、認可孩子臨時的缺乏。

　　五、要團材施教不要盲從、不要不切實際。

　　六、要適當勞動適當的體力活動有利促進學習。

　　一、不要責怪嘮叨

　　二、不要攀比貶低

　　三、不要損害污辱

　　四、不要不實贊美過分或不實的贊美無異于直接播種虛榮。

　　五、不要無邊干預否則易叛逆。

　　六、不要過分溺愛

　　“行為打算習慣，習慣打算性格，性格打算品德，品德打算命運”。各位敬重的家長，讓我們團結全都，齊心協心，讓孩子們在自尊、自信、自律中歡樂成長!感謝!敬重的家長，本次家長會全部議程完畢，再次感謝你們的光臨。家長如有任何問題和建議可會后溝通。

　　附：幾點建議和盼望：

　　1.家長臨時代管學生的手機

　　2.提高小孩生活費標準

　　3.關注小孩放學后的安全、學習

　　4.多給學生信念、多與孩子談心.

　　5.多與班主任及科任教師聯系

　　6.有空常來學校看看，多提珍貴意見和建議

　　7.特殊提示學生保持良好的精神狀態投入到我們的二年級學習中來。

二年級下開學家長會講話稿3

各位家長朋友：

　　大家下午好!我是潘云海教師，分管學校安全和德育工作，同時也是我們二年級的行政蹲點。很快樂今日能把大家請到學校，召開此次家長會，今日我們開會的目的主要是就孩子的教育、學習等方面的問題一起進展探討和溝通，讓我們學校教師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的安康成長，奠定良好的根底。

　　今日主要給大家溝通三個方面：

　　一是要關注孩子的全面成長，二是要加強安全方面的要治理，三是講家校協作，形成育人合力。

　　一、關注孩子的全面成長

　　1、孩子的全面成長是家長的責任，也是學校的使命。首先，我也是一名二年級學生的家長，平常在孩子的習慣培育、學習、課外才藝等方面忙的不亦樂乎。盡管這樣，仍舊是為人父母的責任心驅使著我全力的付出。學生的全面成長就是素養教育，素養教育就是要培育適應社會的核心素養，培育孩子一生進展的必備技能。我們現在許多家長往往只關注孩子的學習成績，而忽視了許多必要的東西：身體素養、情感表達、掌握力、文明素養、良好的生活習慣、興趣愛好等等。我想;作為父母有培育孩子全面成長的責任，作為孩子我們也應當從小培育他的責任心;“比方仔細學習是他的責任，能保持衣物的干凈是他的責任，愛惜教室衛生是她的責任”等等。正如我們學校的辦學理念“仁愛心責任心心心相印”，我們學校就是要從小培育孩子做仁愛之人，擁有責任之心。

　　2、目前我們大邑教育也在重點關注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”進展規劃，提出了大邑教育“十大品牌”，“素養教育+”理念以及培育學生“十個好習慣”等系列舉措。應當說我們二年級的家長都是比擬年輕的，文化學問水平高，見多識廣，都是比擬懂教育的家長，在孩子的教育問題上，更多的是想讓孩子有一個好習慣、有較強的綜合素養。現代社會的競爭靠什么，靠的就是習慣和綜合素養，特殊是縣教育局提出的培育孩子擁有“十個好習慣”：

　　“每天熬煉一小時;學習仔細有規劃;干潔凈凈每一天;節省資源不鋪張;自己事情自己做;家務勞動主動做;文明禮儀待他人;說了就要努力做;根據規章來行動;對待別人要寬容。”以上這些都是從小事、細節做起，逐步培育孩子養成良好的行為習慣，身心兩健。

　　大家知道素養教育是現代教育一個永恒的話題，大邑教育提出了“素養教育+”理念，目的就是通過各種活動培育孩子有安康身心、有實踐力量、有社會責任、有審美情趣、有創新精神。其實子龍街小學就在始終做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動，校本課程活動，社會實踐活動，給學習供應展現自己的平臺，供應各種才藝興趣的學習時機，供應拓展學生視野的實踐活動。

　　3、素養教育是學校自20xx年以來學校始終努力的方向。近幾年來;我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比方4月份馬上進展的四月的子龍文化藝術節、六月的六一親子活動、11月體育節、讀書節，12月的合唱競賽等等，通過這些活動可以看到參與活動的孩子展現出的天真、無畏、自信的氣質。

　　在近2年來，學校利用各種資源、供應人力、財力、物力，在每周三下午開展了校本課程活動。我們請到了校外一些教師、有藝術專業特長的志愿者、學校局部特長教師。給同學們特地開設了包括足球、吉他、書法、衰弱操、跆拳道、科創、手工、景泰藍等等的校本課程活動。應當說，每周三下午是孩子們最期盼的時候，這些活動也是受到專家、局部家長的全都好評和大力支持。

　　讀萬卷書，不如行萬里路。盡管學校校內供應了豐富的課程和活動，我們還想帶孩子們出去走一走，參與各種社會實踐活動，增長孩子的見識。去年12月，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見，明確了小學階段4-6年級可以組織孩子參與社會實踐，提高學生的社會視野。學校依據孩子的年齡特點和相關要求制定了以科技、文化、畢業旅行為主題的子龍街小學社會實踐方案。

　　4、固然，在實施這些素養教育活動的過程中，也面臨一些逆境：

　　(1)比方局部家長的觀念還比擬陳舊，不情愿孩子除學習外花較多的時間。

　　(2)家長在孩子參加這些活動的支持不夠，比方時間、財力支持。

　　(3)師資力氣不夠，比方目前校內教師資源比擬缺乏，今后還盼望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。

　　二、做好安全教育和治理

　　俗話說，安全重于泰山。我們經常在各種新聞媒體上看到一些關于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛。為了避開這些事故的發生，我們盼望更為家長做好以下方面的安全工作:

　　一是做好防溺水的教育：

　　1.教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監護伴隨的狀況下去游泳，特殊是在學生上學、放學的路上，雙休日、假日、暑假等脫離學校和教師監管的時間里，做好您對孩子安全監護，保證您孩子的安全。

　　2.教育他們把握必要的自我愛護、自護自救方法。假如發覺有人溺水，不要貿然施救，而要快速就近呼救，請有搶救力量的人來進展搶救，或打110、120等求助電話，積極、準時地向有關部門求助。

　　二是交通安全教育：

　　1、教育孩子遵守交通規章，確保人身安全。在上學、放學路上肯定要靠右邊走人行道，人多、車輛多的`地方要停下來觀看安全后才通行，不搶紅燈，確保安全。

　　2、橫穿公路要走人行道，肯定要左右看清，觀看沒有危急時，才能通過。特殊是在校門口下車后，嚴禁突然橫穿公路。

　　3、嚴禁在公路上追鬧戲笑，遺忘了安全。

　　4、小學生嚴禁騎自行車上大路。

　　5、家長肯定不能酒后駕車。

　　三是衛生方面教育：

　　1、各位家長要教給子女常見的個人衛生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎、麻疹、手足口病、結核病等病癥及預防學問;要教育孩子不吃不衛生、超過保質期的腐爛變質的食品，不到無證攤販處買食品，不買無商標或無出廠日期、無生產單位，無保質期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經消毒、燒煮過的水(包括自來水)，不喝存放時間過長的、過時的純潔水。

　　2、假如是確證了是傳染病的。愈后，須出示醫院康復證明方能回班就讀。

　　四是留意消防安全，預防火災發生。

　　五是準時完成安全教育平臺。

　　六是做好特別體質孩子的治理，不隱瞞孩子的狀況，且應準時向班主任教師上報。

　　三、家校協作，形成育人合力

　　教育是一項長久的工程，需要我們的教師、家長持之以恒的支持和付出，必需要形成教育的合力，才能到達事半功倍的效果。

　　由于我也是一名家長，所以提出以下幾點建議供大家參考。

　　一是基于教師與家長的目標都是一樣的，都盼望孩子安康成長。所以盼望大家關注學校微智平臺、公眾號、告家長書等。積極溝通，在教育理念上形成共識，如什么樣的孩子才能適應將來，那些事孩子必需的，小學生應當把握那些技能等等。

　　二是有效益、有情感得表達訴求，防止師生、家校產生一些誤會。可以通過電話、家委會等形式準時溝通。

　　三是積極參加學校的各項活動。是作為孩子的典范，也是體會教師的難處，增加與孩子、教師、學校之間的了解。也是參加學校治理的需要，更是見證孩子的成長。想一想多年后，翻出您到校參加活動的照片，校依據狀況可以到學校開展一些家長講堂等活動，。我們也盼望今后需要家長支持協作的時候，能得到你們熱忱的回應，比方到校品餐、參與親子活動等等。

　　各位家長，今日我們走到這里都為了一個共同的目標，盼望今后我們仍舊攜手同行，共促孩子的安康成長。特別感謝大家百忙之中到校開會，感謝大家!

二年級下開學家長會講話稿4

尊敬的各位家長：

　　您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與家長會，感謝你們長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫忙。我們今日能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，盼望家進步一步協作教師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的`成績!

　　第一方面：班級介紹

　　半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候留意力不集中，到現在根本能跟上教師的思路或者說能積極動腦，特殊是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增加了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也仔細了，作業完成也得又快又好，還有許多方面我就不一一舉例了。

　　其次方面：說說期中檢測。

　　當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不抱負，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，固然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的力量，注意孩子的全面進展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。許多孩子分析力量推斷力量還有待加強。

　　第三方面：閱歷溝通

　　1.激發孩子的識字興趣。

　　現在有不少家長已經發覺生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是教師的責任，也是家長的責任。平常，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，熟悉商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

　　2.關懷孩子的學習。

　　有的家長總說孩子在家不愿讀書，反映的家長許多，我知道，現在都是獨生子女，都特別的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你確定不盼望這樣，所以我想告知你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的獎罰制度，培育孩子積極的、安康的成長。

　　這就是說，達不到某個標準的時候，肯定要有所限制，要懲處，這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他到達這個標準之后，你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調整，漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘，可以總結出一句話：培育好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

　　3.有些題目孩子不懂，家長要急躁地解釋題目的意思，鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他，我想只要你把題目解釋清晰，孩子是能夠自己解答的。我發覺成績不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等著教師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也確定很拖拉。家長要留意正確引導。

　　4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要仔細檢查，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。

　　5.孩子動作慢，怎么辦。

　　首先要分析緣由，是孩子不會做，還是懶得做。

　　我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永久也快不了。從慢到快確定要有個過程，家長不要太焦急，要多供應孩子熬煉的時機。

二年級下開學家長會講話稿5

　　一、對新課標的理解

　　現在的教育是引導學生學會學習，鼓舞討論性學習與合作學習，師生教學相長，共同進展。新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作溝通、探究學習成為主要的教學形式，使孩子漸漸形成探究性學習方式，體驗勝利的歡樂，培育創新精神和實踐力量。因此，我們家長的觀念也要漸漸發生變化，應更加關注孩子的長遠進展、全面進展。熟悉到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷打算的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應力量、有終身學習的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

　　二、談談語文學習的要求。

　　1、語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量。“聽”不僅指仔細聽教師的講課，包括仔細地聽其他同學的發言。在聽的過程中承受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細聽別人發言，在現在的語文課堂，我們常常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。但也有一局部同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好時機。最好讓孩子說完整、有條理。

　　2、在課堂上，孩子“說”的力量也很重要。一年多的訓練，有的孩子的口語表達力量應當是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字。現在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定是不一樣的，至少讀了一篇文章應當知道一個詞語，這是很重要的。我發覺，班上許多孩子很喜愛讀書，課外學問很豐富。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫忙的。另外一個，假設你有時間，假設你也喜愛讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進展共享，固然這個建立在您有時間的根底上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢，孩子多簡短的文章，應當指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。

　　3、關于寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比擬令人滿足的，但寫字的姿態還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們催促孩子的身影。至于寫話，那么我現在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來。寫話應當跟學生的閱讀有關。多讀肯定會寫得很美。現在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大。由于要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些肯定要過關。

　　三、存在問題

　　家長對孩子在學校的表現也是特別關懷，一有時機就來問孩子在學校的表現，針對大多數家長談的比擬多的問題，我簡潔談幾點。有缺乏之處，還請大家原諒。

　　1、思想問題。發覺問題準時與教師聯系。尤其是思想上的問題，孩子一般比擬聽教師的'話，所以有什么問題可以讓孩子直接找教師，家長也不要怕麻煩教師，究竟教育孩子是大家的職責。但是，有些孩子比擬淘氣，對教師的話外表上聽，但是背著教師想干什么就干什么，所以需要我們常常聯系，小問題毀滅在萌芽狀態，不要等問題大了，再來找教師。

　　2、學習問題。催促孩子一回家就做作業，動作快速，質量要高。許多孩子的家庭作業比課堂作業要差許多，由于不仔細，所以錯誤也多。從小培育良好的學習習慣是特別重要的。現在進入中年級了，學生應當是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生由于不想學，為了躲避寫作業在家長面前說：“今日教師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業”這句話是不成立的。教師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找，就算教師間或沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習教師沒講過的內容，也可以復習教師已經講過的學問。由于以上轉變，所以會消失一局部同學求知欲增加，對學問追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一局部同學消失惰性，怕辛苦，也有一局部同學對學習不協調，固然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

　　3、有些題目孩子不懂，家長應當急躁的講解，不會做的題目要鼓舞孩子多問。但是家長不要把答案直接告知他，更不能幫孩子做作業，我發覺摘抄本上有些同學的作業是父母或爺爺、奶奶等他人代做的，這樣對孩子一點好處也沒有。大多數成績不夠抱負的孩子，往往依靠性比擬強，不愿獨立思索，課堂上要么等教師講解，要么轉來轉去偷看。這樣的孩子做作業自然也很拖拉，家長應留意引導。

　　4、為孩子制造一個和諧、安靜的環境。在孩子做作業時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭辯和看電視。

　　5、要讓孩子常時間看書、寫字，要留心孩子的視力是否下降。

　　6、保證孩子有充分的睡眠時間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，太晚了會影響其次天上課。

　　7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

　　8、家庭作業要堅持家長簽字寫評語。

　　9、星期一升旗早到校，戴紅領巾。我們尋常看別人的孩子總是看優點，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應當理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以尋常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批判指出。

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