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關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿
在平平淡淡的學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編為大家整理的關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我是來自經貿管理部商務151的xx，今天我國旗下講話的題目是“關注細節，成就人生”。
細節，這似乎是個老生常談的話題了，老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。一個人想成就一番事業，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，更需要從簡單的事情做起，從細微之處入手。作為中澳班的學生，口語課是我們的必修課，口語注重的是單詞的發音以及語音語調，而單詞的發音尤為重要，在英文發音中，一個單詞可以有好幾個讀音，而每一個讀音代表著不同的意思，或者同一個單詞不同的讀音，它們的詞性便會不同。有些同學不注意這些細節，就會導致語法的錯誤和理解上的問題。再舉個學習中常見的例子，雅思考試中，0.5分對于每一個想要出國留學的中澳班的學生來說是至關重要的，0.5分的突破對于中澳班的學生來說不僅僅有更大的`選擇學校的空間，還能有更多的專業選擇。0.5分就是一個層次的突破，往往，一個單詞的拼寫錯誤，乃至一個字母的有無，就決定了你是否能拿到這0.5分，實現一個等次的突破。
成功與失敗之間的距離，也許就在這些不經意流露的細節之中。在日常生活中，我們不妨試著從細節入手，養成一些好的習慣。比如，每天問一問自己：你離開教室、宿舍時有沒有隨手關燈、關門？喝完飲料后會不會去尋找垃圾桶扔掉手中的包裝袋？每天洗漱后記不記得關上水龍頭？到飯堂吃飯時有沒有隨便插隊？有沒有每天多做一道習題，多記一個單詞，多背一段課文？當這些都成為了一種習慣，屬于你自己的優秀就會一點一點地積累起來。如果我們每天都能夠把這些平常的事做好就是不平常，能把這些簡單的事做好就是不簡單，這一件件的平常事、簡單事都做好了，相信我們日后必成大事！同學們，讓我們共同努力，養成良好的生活習慣和學習習慣，成就未來燦爛輝煌的人生！謝謝大家！
關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好！今天，我演講的題目是：關注細節，從小事做起。
在不知不覺中我們又開始了新的一個學期。今天，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過去的一年，它記錄著每一個學生和老師的辛勤，更蘊含著我們的智慧。作為一名學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。學校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學生，每個人的'日常生活、學習都是由一件件小事構成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請記住：關注細節，生活無小事。所有成功者，無不是從小事做起，無不是關注自己身邊的每一個細節。
讓我們看看，在校園生活中，我們有好多好多的小事，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學校，你是否見到了紙屑、果皮、食品袋，撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行呢？你，愛護公用設施、關愛生命、團結同學、禮貌待人、樂于助人、認真聽講了嗎？踏著夕陽，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎？等等。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何借口的行為準則。只有這樣，我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。同學們，讓我們關注好細節，從小事做起吧！
關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！在今天這個莊嚴的升旗儀式上，我演講的題目是《關注細節，成就人生》。
俗語說：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
二十一世紀，充滿了激烈的競爭。作為新世紀弄潮兒的我們，誰不想成為眾人的焦點？誰不想成就一番大事業？但，人不是天生就注定能干大事業的。因為許多成功者的經歷告訴我們：要成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，還需要關注每一個細節，也正是這些細枝末節，成就了一個個令人稱贊的名人偉事。
有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學，哪個實驗室獲得最重要知識的？”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園”。提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；不說謊話、要誠實；做錯事了要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看來最平常的'生活細節，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。
有一個流傳很廣的關于應聘的故事，美國有家招聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進行復試，盡管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一個應聘者，走進房門后，看到干凈的地毯上有一個紙團，他彎腰撿起了紙團，準備將它扔到紙簍里，這時考官發話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”這位應聘者感到疑惑，考官說：“前面三位雖然學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。幾年以后，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。他就是美國福特公司總裁福特先生。可見，一個不經意的細節成就了他的一生。
生活中細節往往決定你的事業前途，學習中細節可能決定你的人生。首先學習態度要端正。態度決定一切，積極端正的態度是取得中考勝利的基本保證。夯實基礎，提升能力。扎實的根底，強勁的實力，是決戰中考致勝的法寶。“萬丈高樓從地起”，能力源于基礎。因此，在中考準備中，先要把基礎知識牢固掌握，注重細枝末節，然后再適當拓展和綜合運用，做到融會貫通，舉一反三。切忌好高騖遠，建空中樓閣。
馬上就要中考了，在這短短的16天中，要滿腔熱情地投入到緊張的學習中，切實做到溫故而知新，關注學習中的每個細節，注重全面發展。
同學們，進軍的號角已經吹響，老師、家長的期望，我們的追求與抱負，在6月將迎來收獲與驚喜。我們只要有高昂的斗志，有舍我其誰的信心，有超強的綜合實力，就一定能在中考搶占先機。
天下大事，必做于細，成敗得失，決定精細與否。且讓我們謹記“習慣決定成敗，細節成就人生”，一路浩歌，去開創人生最美的華彩樂章。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿4
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！今天，我講話的主題是：關注細節，從小事做起。
大事，必做于細。有一位內地公司的總裁在比較中德兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個德國人每天擦桌子六次，那么他會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。鑒于此，他表示：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的'事做好就是不平凡。
德國人的認真、精細比較起來，中國人確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會上的“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等，都成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了，礦山事故發生了，社會上違章犯紀不講原則的事情也屢禁不止。
與“差不多”、“大概其”的觀念相應的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實上，正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。作為學生，日常生活、學習都是由一件件的小事構成，你們不能對這些不起眼的小事敷衍了事或輕視懈怠，所以：關注細節，生活無小事，從小事做起、是所有成功者的不二法則。
讓我們看看，在校園里，這些小事，你們做到了嗎？踏著朝陽邁進學校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否會撿一撿？課間十分鐘，你是否不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓道靠右行？你是否愛護公共設施、團結友愛、禮貌待人、樂于助人、上課認真聽講？這些小事都需要大家具有一種鍥而不舍的精神，一種堅持到底的信念，一種腳踏實地的務實態度，一種自動自發的責任心，一種沒有任何借口的行為準則；只有這樣我們才會成功，才會勝利，才會成為強者，才會屹立于不敗之地。
同學們，讓我們關注細節，踏踏實實做好當下的每一件小事吧，這樣我們才能邁向更加燦爛輝煌的明天！
我的講話完了，謝謝大家！
關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！說起細節，就想起莎士比亞的名句：“馬，馬，一馬失社稷。”這正是已故的英國國王理查三世遜位的史實，他1485年在波斯戰役中被擊敗。原因說來也很有意思：少了一個鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，丟了一匹戰馬；少了一匹戰馬，敗了一場戰役；敗了一場戰役，失了一個國家。所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。由此可見，細節、細節的準備多么重要！細節到底是什么呢？在我多年的成長經歷和工作經驗中，我覺得細節是責任、細節是關愛。
一、細節在于責任
當我們將一件事當作自己的責任時，就會主動去做，就會主動去關注細節，認認真真做好每一個細節。就拿這次全校教師大掃除來說吧！當我們培訓過后，回到辦公室，正在說抓緊時間吃飯、抓緊時間干活時，只見劉萃老師帶著一臉的疲憊過來了。原來，她在代表學校參加過文明單位的考試之后，就直奔四樓，一個人用了整整兩個小時的時間，將4號寢室打掃得一塵不染。這不是責任還會是什么呢！還有我們二樓的幾個班級，為了能將教室徹底打掃，每班都來了幾位熱心家長。他們自備工具抹布、水盆兒，洗潔精、洗衣粉，甚至還有84消毒液，從一點多就開始了，爬上爬下，擦燈管、擦玻璃、擦墻壁。一塊兒玻璃，先用洗潔精擦一遍，再用干凈抹布擦幾遍，最后再用報紙擦，直至完全透亮，連小鳥飛來就要一頭撞上了才罷休。擦地板時，家長們跪在地上，邊邊角角，用手撿，用抹布擦。大塊兒的面積，先用洗潔精拖一遍，再用84消毒，最后再用干凈拖把拖。就這樣，嘴里還不時地問著：“老師，您看還有哪兒不行，我重新擦！”有這么仔細的家長，還能說什么呢！只能趕緊招呼她們：“已經很干凈了，下來休息會兒吧！”她們呢？在休息的空檔還不忘自己找活兒，“老師啊！別的班在擦桌子，連腿兒和側面都擦了，我們也再擦擦吧！”又開始了新一輪的忙碌……就是這樣，我們原本該一個小時完成的任務，在各位家長細心、認真、負責的態度下，一直干了將近三個小時才結束。難道這些家長不知道在外人看來干得快的訣竅嗎？都是家庭主婦，不明白才怪呢！當我不停地向她們表示感謝時，她們竟都是羞澀的表情，說：“不都是為了孩子嗎？應該的。”為了孩子，多么簡單而樸實的話語。也正是“為了孩子”這一責任的使然，讓她們一遍又一遍地干著在別人看來一遍即可的活兒。您說，細節不是責任嗎？
二、細節在于關愛
多年的班主任工作告訴我，發自內心的關愛每一個孩子，關注他們的心靈，關注他們的成長，便會及時發現他們成長中的點點滴滴，及時給予他們細節的指導。
輕掩一扇門
還記得前天全校的綜合實踐活動時，我只在放學時交待一句，孩子們便準時在12：50出現在教室清點人數，12：55準時在校園內集合。我為孩子們的養成準時的習慣高興。細想想，這恐怕跟我們平時的輕留一扇門分不開的。我所帶的二一班，從入校時，就有一個習慣：將前門輕輕掩著，留給偶爾來晚的孩子。我就告訴孩子和各位家長：學校提倡早讀，我也不強迫，但每天我們都會學習課外內容，還可能講好聽的故事。我不允許孩子喊報告，只是因為：這樣可以盡可能少的影響正在讀書的同學。一聲報告讓所有孩子停止讀書，目光集中在一個原本就因遲到而內疚的孩子，實在是心理的摧殘，倒不如讓他自己悄無聲息地進來來得自然。所以，我“輕掩一扇門”，悄悄呵護來晚的孩子的心靈，大家的讀書聲也促使他快快做好準備，開始學習。這一遍又一遍的暗示，使得晚到的孩子越來越少，漸漸養成了8：00到校的習慣，準時已深入孩子們的心靈。
我來幫你擦
剛入校時沒有注意，有的孩子養成了在桌椅上亂寫亂畫的習慣，當發現時，全班儼然已成風氣，幾乎每張桌子上都有慘不忍睹的痕跡。于是，先在班里教育一番，畫在桌子上會被蹭在衣服和手上，對健康不利。接著，我領著孩子們蘸上洗潔精，徹底擦干凈，讓他們切實明白“畫上容易擦去難”。在以后的日子里，只要在班上轉，就會隨手拿一塊兒干凈的濕抹布，及時擦去剛剛畫上的痕跡……在我一遍又一遍的'擦拭中，孩子們漸漸改掉了亂畫的習慣。現在，再碰上偶爾的亂畫，只需一個眼神，孩子就會主動擦去。
在家削好筆
作為一二年級使用鉛筆的孩子，為了孩子的健康，要求他們必須使用木桿鉛筆，這樣一來，就得經常削鉛筆，為了隨時用上削好的鉛筆，好多孩子背著削筆器來學校，于是乎，鉛筆屑滿教室也曾讓我煩不勝煩。這時，我想到了提前做好準備的好處，要求家長為孩子多準備幾支鉛筆放在文具盒中，每天晚上在家削好鉛筆，做好第二天的學習準備。同時，我也將班里孩子撿的鉛筆及時削好，以備萬一沒筆用的孩子隨時使用。就這樣，鉛筆屑一下子消失了，打掃衛生好輕松。
丟進垃圾桶
檢查衛生時，經常發現一些孩子的位上有雜物。原因何在呢？他們將垃圾放進了桌斗，或者上課愛做小動作，隨手撕紙片。對于這些，沒有別的辦法，只有及時教育，及時丟掉。所以，我會派幾名小干部，自己也常常上陣，隨時檢查，隨時督促孩子丟掉。在我的監督之下，桌斗全都干凈了，也杜絕了個別同學的小動作。
常言道：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。關注學生學習成長中的細節，同樣是作為教師最重要的工作。在今后的工作中，我將一如既往的關注細節，在細節中收獲成功。
關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！秋意漸濃，天空越發顯得高遠。街邊的梧桐樹不經意間抖落了身上的那層枯黃，期待著來年春天的那一身濃綠。
我背著沉重的書包，急匆匆地奔走在放學回家的路上。在紅綠燈交匯處，我突然聽到了很響亮的口號聲：“一二、一二……”。循聲望去，我看到有兩位年齡相仿的老大爺，并肩走在川流不息的車流中。他們不時在前進中駐足，一人指引著道路，一人緊緊的跟隨，口中還不停念叨：“快點，跟上。”“慢點，停下。”我被他們有些怪異的舉止吸引了，止不住凝神觀望。
一位老人身體瘦削，微微佝僂，一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛，那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷，卻又使勁地開睜；努力地想要看得到，卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時地轉向身邊的同伴，那是一個身材比他稍矮，卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路來，兩只胳膊使勁地前后劃動，如渡船上舞動的槳。他邁出一只腳，另一只腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步，都顯得那么地費力辛苦。我不禁心里一顫：一個看不見，一個跛著腳，這會是怎樣的'人生？
突然，我被一個細節震撼了：那兩位老人，盲的伸著左手，跛的伸著右手。粗糙的兩只手十指相扣，像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙著跛的，幫他用力行走；跛的微微牽引盲的，引他仔細前行……這緊緊握著的一雙手，使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛，使跛的人獲得了一根合手的拐杖！這就是所謂的相信任，這就是所謂的相依守！我的眼睛止不住潤濕了。這哪里是緊緊握著的一雙手？這是一雙人生的槳，渡兩位老者的人生余年，渡我這少年的心燈光明！
夕陽緩緩落下，映得半邊天空的云彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠的路邊停下，絮絮私語著。或者，是一個向另一個講述著夕陽西下的美景？或者，是一個向另一個相約著何時舉杯小酌？夕陽下，還是那個執手相牽的剪影，一個用手穩穩地撐住另一個……
我不知道也不想猜想，他們之間有過什么承諾。或許，根本就不需要什么承諾。自然然，手伸過來；自然然，手牽過去。你，我，就是“我們”，就是一個完整、和諧的世界！兩位老人的影子被夕陽的余暉印在那鋪滿落葉的道路上，愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下，發出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復存在，所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。
后來，我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到，他們的兩只手必然是緊緊相牽，他們的神態也總是那么平靜安詳。誰謂此時是尋常？每每見到他們，我的心必然是盈滿了感動和震撼。不為別的，只為那牽手的細節帶給我的魅力。
關注細節成就人生主題班會國旗下講話稿7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！許多成功者的經歷告訴我們，成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，還需要注重每一個小的細節。正是這些微乎其微的細枝末節，造就了令萬眾稱贊的名人偉事。
中國教育改革家魏書生在總結教育與習慣時說：“行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運；”“教育就是幫助人養成良好的學習和生活習慣”。自古以來，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。可以說：習慣主宰人生，習慣決定命運。
“勿以善小而不為”，人的'品性和素質是一個長期養成的過程，而學生時代的養成往往會影響你的一生。在日常生活中，我們不妨試著從細節入手，養成一些好的習慣。比如，每天問一問自己：你離開教室、宿舍時有沒有隨手關燈、關門？喝完飲料后會不會去尋找垃圾桶扔掉手中的包裝袋？每天洗漱后記不記得關上水龍頭？到飯堂吃飯時有沒有排好隊？研習時間能不能自覺安靜地學習？有沒有每天多做一道習題，多記一個單詞，多背一段課文？當這些都成為了一種習慣，屬于你自己的優秀就會一點一點地積累起來。如果我們每天都能夠把這些平常的事做好就是不平常，能把這些簡單的事做好就是不簡單，這一件件的平常事、簡單事都做好了，相信我們日后必成大事！
細節是一種創造；細節是一種動力；細節表現修養；細節體現藝術；細節隱藏機會；細節凝結效率；細節產生效益。愿我們人人都能關注細節，養成良好的文明行為習慣及良好的學習習慣，成就燦爛輝煌的人生！
同學們，讓我們共同努力，養成良好的生活習慣和學習習慣，成就未來燦爛輝煌的人生！
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