幼兒園二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿通用
在現(xiàn)實社會中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿通用1
同學(xué)們：
小雪，是二十四節(jié)氣中的第20個。11月22或23日，太陽到達黃經(jīng)240°，此時稱為小雪節(jié)氣。進入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風(fēng)開始成為常客，氣溫下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。此時陰氣下降，陽氣上升，而致天地不通，陰陽不交，萬物失去生機，天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴冬。黃河以北地區(qū)會出現(xiàn)初雪，提醒人們該御寒保暖了。
大雪和小雪、雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也。”其意思是，“小雪”節(jié)氣由于天氣寒冷，降水形式由雨改為雪，但此時由于“地寒未甚”，故雪量還不足，因此稱做小雪。進入小雪節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風(fēng)開始成為常客，氣溫下降。
節(jié)氣大雪的到來，也就意味著天氣會越來越冷，下雪的可能性大增。
《月令七十二候集解》說：“大雪，十一月節(jié)，至此而雪盛也。”大雪是表示降雪的可能性比小雪時更大，天氣更冷，雪往往下得大、范圍也廣。
小雪來了，氣候變冷人們也開始為抵御寒冬做準備俗話說“冬臘風(fēng)腌，蓄以御冬”氣溫驟降，水汽凝結(jié)造就了腌制臘肉、風(fēng)干蔬菜的絕佳時機濃郁的香味為新春的筵席增添期待“十月朝，糍粑碌碌燒”在南方地方則有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗把糯米蒸熟搗爛制作成圓形象征著豐收、喜慶和團圓。有的地方吃“刨湯”的風(fēng)俗，殺了豬，做一鍋豬燴菜再配上米飯、小菜、美酒邀請四鄰聚餐寓意團結(jié)、和睦、萬事興旺。
幼兒園二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿通用2
同學(xué)們：
晝漸短，夜?jié)u長。溫度驟降，清晨下霜。在這個時候，冬天，算是真正地到來了。如詩所繪，“太行初雪帶寒風(fēng)，一路凋零下贛中，菊萎東籬梅暗動，方知大地轉(zhuǎn)陽升。”
到了小雪，北方開始下起雪，細細綿綿，漫漫揚揚，安靜下了一夜后，在樹枝上積了一層薄薄的雪。北方從小雪開始，晝夜溫差便變得很大，夜里可能達到零下，白天可能零上幾度或是十幾度。
相比起來，南方就是比較暖和的了，溫度不會低于零度，也不會有飄雪，但南方清晨的霜，很美，很浪漫。早晨陽光剛醒，植物茂盛的葉子上鋪滿了薄薄一層霜，能看得清，一粒一粒很小。遠看啊，還真很像下雪的樣子，葉子上面雪白雪白的。近看呢，閃著金光，散發(fā)著太陽的溫暖。中午的太陽依舊很暖和。
北方，大多葉子凋零。但“東籬”卻“梅暗動”。梅花在初春開放，小雪時節(jié)，開始快速生長，在寒冷中長出花苞，然后就是等待，等過嚴寒，便等到了春天美麗的綻放，其實小雪也是個生機勃勃的節(jié)氣。
南方此時，秋日的菊開始凋零。如《楚辭離騷》：“萎絕其何傷兮，哀眾芳之蕪穢。”
說到節(jié)氣，就不得不說說美食了，不同的地方有不同的習(xí)俗，各個地方的人們也都開始準備著熱騰騰的過冬美食。南方尤其講究。
湖南一帶，有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗。最早，糍粑是用來祭祀的，后來因圓圓的外形，大家有賦予了它圓滿的寓意。在東南地區(qū)，糍粑又叫年糕，也是有著年豐壽高的美好寓意。在小雪前后，人們喜歡爆炒糍粑，粘粘的糯米漿倒在糍粑上面，金黃色的顏色，糯米的香味，彈潤的口感，一口咬下，暖意襲來，可謂是冬季佳品。
南方人這個時候也開始做臘味了。廣州人尤其鐘愛臘味，他們做臘味蘿卜糕，臘味煮香芋，很巧妙地把臘味和糕點融合在了一起。我每次看到餐桌上的臘味，都會意識到冬天的到來，感受到暖意，也覺得那喜氣洋洋的“年”也快到來了。
一年二十四個節(jié)氣，唯獨小雪最為神奇，它帶來了寒冬，也帶來了暖意，它帶著南北方的差異。看，多神奇。南夏溫存，北冬雪飛。
幼兒園二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿通用3
同學(xué)們：
“久雨重陽后，清寒小雪前。”這是陸游眼中的節(jié)氣—小雪。它是二十四節(jié)氣中的第二十個，勞動人民用它來判斷入冬第一次下雪的大概時間，以調(diào)整作息。
去年小雪，下了一些稀稀疏疏的雪。走在街上，踩雪的“吱吱”聲讓人很不適應(yīng)。樹變白了，失去了以前的顏色;小河正被慢慢凍結(jié)，不那么有活力了;花叢上壓滿了雪，枝頭都歪了……我心想：小雪破壞了大自然的和諧，怎么能這樣呢。心中便憤憤不平。
回到家中，心里還是不喜歡小雪，總是想著它。為轉(zhuǎn)移注意力，翻起了《母雞》這篇課文。忽然，我靈光一閃：為什么不學(xué)老舍先生一樣，找一找小雪的好處呢?我連忙放下書，認真思考著。不一會兒，就有了和原來截然不同的答案：那鞋與雪接觸的聲音也是人與大自然接觸的象征，應(yīng)該感到快樂才對;白雪為小樹“銀裝素裹、分外妖嬈”;河水日夜不停已有9月，小樹以實際行動勸它稍作休息;小雪覆蓋田野，保護土地不受寒冷的侵襲;花枝受到小雪的保護，為來年花開養(yǎng)精蓄銳……
這么想，不就豁然開朗了嗎?縱觀歷史，把小雪融入凄涼的詩句信手拈來“凄涼熊耳下，小雪輕塵浥”，“小雪已晴蘆葉暗，長波乍急鶴聲嘶”，等等。但是，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”這不只是針對小雪，而是所有事物：換從不同角度看事物，利弊、情感可能會有明顯不同，甚至截然相反。而經(jīng)歷這個轉(zhuǎn)變、思考、理解的過程，人生才更豐富，有成長。這是我從小雪悟出的道理。
幼兒園二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿通用4
同學(xué)們：
“小雪”，是我國每年傳統(tǒng)的24個節(jié)氣之一，時間在11月22日或23日。他排在第20位，比較靠后，意味著冬天已經(jīng)到來，而且氣溫會越來越低，天氣越來越冷，部分地區(qū)甚至開始下雪了。
在這個節(jié)氣里，雖然南方與北方都進入了冬季，但是在很多方面都存在較大差異。比如，天氣和衣著方面，在北方很多地方都開始下雪了，人們穿的衣服也比較多、比較厚，有的甚至已經(jīng)穿上棉衣和棉褲了;而在南方，人們穿的衣服相對會少一些。就以珠海為例吧，我看見滿大街的`行人，穿著各不相同，有的穿短袖、短褲、裙子和拖鞋，有的只穿一件長袖和一條單褲，有的則多穿了一件外套和偏厚一點的褲子，還有的可能已經(jīng)穿上保暖內(nèi)衣褲了。總之，穿什么和穿多少都是因身體狀況而有所不同。又比如傳統(tǒng)習(xí)俗和飲食文化，在北方，人們開始制作臘肉、臘腸、腌白菜等;在南方，人們通常會吃糍粑、喝刨湯過節(jié)。除此以外，南方與北方在農(nóng)作物生產(chǎn)方面也有著較大差異。當(dāng)然，這些差異并不影響南方和北方的人們共度節(jié)氣，反而更體現(xiàn)了各地區(qū)、各民族獨特的文化色彩。
說到“小雪”這個節(jié)氣，就不得不想起我之前背誦過的那些與雪有關(guān)的詩句。比如，唐代詩人柳宗元所作的《江雪》這首詩里面寫道：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”唐代詩人劉長卿在《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩中寫道：“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”宋代詩人王安石在《梅》一詩中寫道：“遙知不是雪，為有暗香來。”這些詩句除了反映這個節(jié)氣的特點外，還生動形象地描繪了一幅幅人物畫、山水畫和花鳥畫，描繪了冬天特有的美。
二十四節(jié)氣是老祖宗傳承下來的經(jīng)典，什么時候都不會過時，所以我們要一代一代傳承下去，把傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大。
幼兒園二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿通用5
同學(xué)們：
大家好，我叫意外假日制造機，我有這個小名的原因是只要我下的非常大，所有學(xué)校就會因為積雪太厚而放假，并且因為我行蹤不定，所以我就有了這名字，除此之外，人們還給我取了很多有意思的名字。
有時候，人們叫我小淘氣，因為我總喜歡和人們對著干，南方的孩子非常盼望下雪，可是我只在那下小雪，那些雪用來做一百個湯圓大的雪球都不夠，大多數(shù)時候連雪都看不見，而北方的孩子都不喜歡下雪，我卻在那下個不停，積雪積起來厚度都快達到一米了，我卻絲毫沒有要停的節(jié)奏，仍然下個不停。嗚……我是冤枉啊，不是我不想在南方那邊下，是南方溫度太高，雪大部分還沒到地上就化了，這能怪我嗎?在北方也是一個道理，在高空氣溫太低舊雪花還沒落下來，新雪花又產(chǎn)生了，只有到溫度不能在高空產(chǎn)生雪花時才會停，不是我想停就能停的呀!嗚………
有時候，我們叫我大地的畫家，因為不管別人把大地變的多美，只要我一來，大地瞬間變得雪白雪白的，像披上了一件銀白色的大衣。
有時候，人們叫我天然施肥機，這是因為雪水里的氮的含量是普通水的五倍，古時候，因為沒有肥料，農(nóng)作物吸收的營養(yǎng)大部分都是從我這吸收過來的，所以，我有很大的肥田作用，是農(nóng)民伯伯的好幫手!
我有一個好朋友，他是二十四節(jié)氣中的“大雪”，他和我同名同性，十分要好，他經(jīng)常邀我到他家玩，這就是為什么大雪時節(jié)下雪的幾率比冬天其他時節(jié)下雪的幾率要大很多。
幼兒園二十四節(jié)氣小雪國旗下講話稿通用6
同學(xué)們：
不知不覺，已走至小雪節(jié)氣，再多三個節(jié)氣，黃歷本也該換了。年初，總還惦記著時光的一望無際，此刻卻緊張著過往的遺忘與不愿想起。備注了的，該是年內(nèi)溫暖的的記憶，選擇性遺忘再次重演，也只是自我審判，誰也不用出席!
落葉滿地，以走過了一校園的冬天，梧桐樹上稀疏地留下幾叢黃葉，也會在冬日的北風(fēng)下飄落。北風(fēng)刮起落葉飛舞狀，極美!20xx年的校園冬日，物是人非的寫下一段故事。
幾日前競相綻放的菊花開盡了風(fēng)花雪月，留下一抹暗香!待花香襲來，心頭的暖意愿留在冬季!
需要越冬的，大約已不在校園里出沒，枝葉間那些小生靈不在乎季節(jié)，蹦跳、鳴叫、飛翔....原本生動的畫面更多了活力!
還是抱怨北方的冬日陽光太內(nèi)斂，幾日等候難見探頭。小姑娘們將這欠缺的溫度穿在五顏六色的棉襖里，腳下一雙雙的冬靴與地面熱情摩擦，健步如飛!
第一場雪，下在我的微信朋友圈里，無比熱鬧;敏感于家鄉(xiāng)的山水，不只是地理感念，那是一種思念!玉龍雪山腳下的麗江古城，夕陽下一孩童無憂無慮的與爺爺奶奶相隨，影子拉的很長;孩童嘴里輕哼爺爺奶奶的真?zhèn)鳎磺陌鬃甯枨⒓{西歌曲，孩童唱碎了聽眾的心，他卻不知這是一番思念，臉上依舊天真的笑，燦若陽光!
小雪節(jié)氣，輕輕哼：你在大雪紛飛里的陽光燦爛，相隔的思念!
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