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經驗交流會領導講話稿（精選5篇）
隨著社會一步步向前發展，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經驗，抒發感情，發表意見的作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的經驗交流會領導講話稿（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經驗交流會領導講話稿1
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!
處里領導安排我在這里講一下統計工作經驗，其實經驗也談不上，只是從事統計工作多年，有一些體會，在這里與大家交流一下。
我是一名綜合統計，今天與大家交流內容的主要是站在一個統計人員的角度，談一下自己在工作中的得失，希望能對大家的工作有所幫助。
我們都是在開發區做統計工作的，可能所屬的部門不一樣，有的象我一樣是統計部門，有的則是項目、招商或其它部門，統計是一項繁瑣的工作，整天與數字打交道，尤其到季報、年報，各項報表工作紛至沓來，應接不暇。就我感覺要想在統計工作中得心就手、應運自如，從幾個方面入手來做，這樣效果會好一些：
一是努力取得領導重視。對于統計工作領導的重視主要體現在對我們工作內容的熟悉，對我們所做的工作支持，這就是領導的重視。領導對統計的重視是有一個過程的，除了領導自己認識到統計工作重要性外，我們做為統計人員要積極爭取領導的重視，多把自己的統計產品向領導推送，比如一些分析、信息快報、與其它相關區域的比較資料等，同時對領導關心的熱點問題及時提供相關資料，從我們統計的角度提出建議等等，這些都能取得領導對統計的重視的方法。領導重視統計，對我們工作的支持力度就會加強，理解程度也會提高，反過來領導對我們工作的要求也會有增加，更能促進我們工作能力和整體水平的提高，兩方面是相輔相成的。
二是統計人員要有高度的責任感。統計報表特點長期性，固定性，統計工作是一種重復的工作，只有把心沉下去才能進入狀態，只有高度的責任感才能使我們能夠耐心細致地做好各項工作。在工作中要多想，要把各種報表上報時間列個表，掌握好報表的節奏，報表中每一項指標是如何取材、什么時間我們能夠取到，做到心中有數，各個指標按時間分別取，而不要等到馬上就要報表再集中取數，這樣就能把工作分散到平時，避免因找不人，個別指標出不來，耽誤了報表時間，保證報表的及時性。在準確性上，對于報表中的每一個數字，首先要反復與專業核對、與相關部門資料核對、與其它報表相互核對，多方核對保證數據的準確性，其次報表中邏輯關系的審核。
三是工作要有開創性。開發區的歷史較短，各項工作都是從無到有，從建立到完善過程，要求我們的要有開創性。我們沒有現成可沿續的工作方法，沒有基礎資料，沒有規章制度，很多專業不健全，需要我們從零起步。統計上很多數據都是建立在以前資料的基礎上，沒有基礎資料，很多數沒有辦法推算，比如GDP的核算，市統計局是不要求開發區核算GDP的，但我們上報商務廳和商務部報表都有這個指標，本級領導也對GDP有需要，
因此我們解決辦法是以普查資料為基礎，參照全市統一的方法核算，個別行業沒有辦法取數年的就大體估計一下，再逐漸規范， 與全市方法并軌。再如在歷年資料的積累、整理和保存上，我們建區很早，前幾年統計資料大多分散在各專業人員手中，人員的流動，辦公場所的變換等，統計資料的安全受到威脅，為此我們在20xx年參照市統計年鑒格式出版了開發區的統計年鑒，此后每年一本，已經出了六本，同時對需要存檔的統計資料進行檔案化管理，這些都需要開創性的工作。
四是要學習。學習對于從事任何工作都是必須的，統計更需要不斷學習。首先要學習的是統計指標，統計指標涉及國民經濟的方方面面，每個專業指標的含義、范圍、統計方法都是什么，統領指標是什么，每一個指標反映經濟運行的哪些特點，各個指標相互間的關系等，都是我們學習的內容;其次要學習相關部門的業務知識，如稅務部門、財政部門的相關指標取材、范圍，以及這些指標與我們統計指標的.關系，這對我們把握區域經濟的整體發展狀況有很大的幫助，另外我們綜合發展水平評價體系中的指標很多來自于相關部門，比如環保、國土、財政、規劃等，雖然不能做到完成明白，但要了解;第三要學習的就是分析和寫作的方法，這也是我自己很欠缺的地方，我們的手頭掌握著大量統計信息，但只是一些“死”的數字，只有經過加工，形成分析資料才能成為“活”的信息，因此如何分析，如何形成分析報告就是我們最基本也是最重要的能力。除了以上這幾方面，其實還有許多需要我們學習的知識，如國家的宏觀經濟政策，計算機軟件的使用技巧等等，總之我認為統計是需要不斷學習的專業。
以上是我從事統計工作的一些粗淺的體會，其實在我的工作中還有很多不足，還有很多需要向大家學習的地方，希望通過次機會期待我們的工作在今后共同進步。
謝謝大家!
經驗交流會領導講話稿2
同志們：
全市人大代表工作經驗交流會今天下午就要結束了。這次會議時間雖然很短，但開得非常成功。為了開好這次會議，襄陽區委、區人大會、區政府做了充分的準備，不但為這次會議提供了很多方便，還給我們介紹了經濟工作、人大工作的一些成功做法和思路。會上，縣市區部分鄉鎮人大、全市具有代表性的代表活動小組和先進代表介紹了好經驗。這次會前，市人大會代工委帶領各縣市區人大會代工委主任，對9個縣市區的代表小組活動現場進行了實地考察，為會議提供了很好的材料。
剛才，市人大會研究室黃洪斌主任和代工委崔素元副主任，對全市人大代表宣傳和人大代工委工作講了很好的意見，我就全市人大代表工作再講幾點意見，供同志們參考。
一、代表工作具有地方特色，值得學習借鑒
昨天上午，與會同志利用3個小時參觀了襄陽區的一些典型，大家深受啟發，看到了襄陽的發展后勁。昨天下午和今天上午9位同志作了典型發言，經驗都非常好。一是地方特色很濃，值得借鑒學習。棗陽二郎代表小組介紹的“周登記、月通報、季總結、年評比”;平林鎮的“周記載、月例會、季督辦、年述職”和鹿頭鎮的“記實簿”做法;宜城市人大固定聯系人大代表制度;南漳縣提出爭當“三大員”、發揮三大作用、構建三大體系;老河口市的抓基礎，抓多種活動，抓三個相結合，制定了15個方面的代表工作措施，都非常有操作性;襄城區五抓的工作措施，抓的較實，并且帶來了五個方面需要研究探討的問題，還針對性的提出了三個方面措施，我看都很好;樊城區人大會在發揮代表作用、反映民意、參與決策、加強監督、重視制度建設等方面都比較成功。書面材料上的5個單位6個典型，都各有特色。二是代表小組建設和活動扎實。棗陽、老河口、襄陽區、保康縣、谷城縣介紹的經驗都很好，大家要認真學習借鑒。三是注意發揮代表作用，履職渠道拓寬，各地涌現出一批典型。有依法監督，一心為民的;有帶頭致富的;有參政意識強的，等等。四是注重典型引路和經驗推廣，使典型和經驗見實效，出成果。五是代表激勵和約束規范機制逐步健全。如向選民述職、考勤制度、記實制度、臺賬制度等。六是各地代表工作機構的同志和人大分管代表工作的領導充分發揮主觀能動性，有良好的精神狀態，為代表工作提供了組織保障。以上都值得我們相互學習，相互借鑒，回去后要認真貫徹會議精神，推動各地代表工作上新臺階。
二、切實把代表工作擺在重要位置
憲法規定，地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。中華人民共和國一切權力屬于人民。國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。人大與“一府兩院”是決定與執行、監督和被監督的關系。在黨委與人大關系上，黨的主張，通過人大上升為法律或制度，黨向人大推薦人選，通過人大來決定對國家機關工作人員的任免。我理解就是，黨領導人民當家作主，人大由人民選舉產生，對人民負責，受人民監督。我國的國體是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家，政體是人民代表大會制度。人大制度是我國的根本政治制度，政治協商是基本的政治制度，還有民族區域自治制度、基層群眾自治制度等，人大要擺在恰如其分的位置。
從人大所擔負的任務來看，發展社會主義民主、健全社會主義法制，是各級人大的根本任務。人大處在社會主義民主法制建設的第一線，人大工作是黨和國家工作的重要組成部分，任務繁重，要成為擔負起憲法賦予各項職責的工作機構，人大就要密切聯系群眾、反映民意、解決矛盾，真正成為代表人民的機構。
從人大代表權利和責任來看，人大代表應該對人民負責，受人民群眾監督，沒有人大代表，何談人大組織、人大機構?人大代表是人民代表大會的主體，是間接或直接選舉產生出來的，是大多數意見的體現。人大代表具有先進性、代表性。
從人大代表執行職務來看，人大代表是集體行使職權，會議期間和閉會期間行使職權，都是執行代表職務。人大代表執行職務的特點，一是政治性很強，它是國家職務;二是法定的職務，是依法選舉的;三是權力和義務相統一。要充分發揮代表參與決策、監督、橋梁紐帶和模范帶頭作用。要把人大代表這個概念從法律上、職務上、承擔的任務上弄清楚。概括地講，人大代表是國家權力機關的組成人員，代表人民利益，行使的是國家權力。
三、代表工作要突出重點，有所作為
人大代表是人大工作的主體，人大工作的基礎。各級人大代表、代工委應在突出特色、圍繞中心、代表民意上做文章。沒有人大代表就沒有人大組織，沒有代表這個主體，就沒有人大存在的價值，代表工作應該在創新上、落實上、有所作為上下功夫。目前存在的問題是動力不足，監督不夠，保障缺乏。下一步代表工作重點要放在四個方面：一是重視提高代表素質，一定要使我們人大代表有正確的政治方向，良好的參與活動素質，較強的監督能力，在群眾中間有較高威望，在黨的領導下能為人民當家作主。二是重視對代表激勵和約束，激勵他們正確行使權力，不能只舉舉手，戴個政治光環。今后，對連續兩次無故不參加人代會的代表，人大會可以通過法定程序終止其代表資格。人大及其會是監督機關，首先要自覺接受方方面面的監督。三是重視代表組織建設。要把代表組織好，組織網絡建設好，規范代表活動。四是重視對代表典型的總結、推廣和運用。
代表工作要想有作為，還應從五個方面抓好落實：一是要認真抓好活動陣地建設。在場所的建設上，不要另起爐灶，要把各地現有的黨員活動室利用起來，加掛個牌子。在此基礎上，要健全制度，要有一套自己的檔案柜，有記錄薄，考勤薄，履職記載;在活動內容的安排上，力求實效，應在憲法、法律規定的范圍內開展活動。開展視察要與中心工作一致，開展調研要與民心相連，進行監督要與黨委要求相一致;在活動效果上要體現民意，有新的突破，著重體現在人民受益上，人民關注上，黨委政府工作重點上;在活動網絡和組織健全上要有所提高。根據有關規定，縣級以上的人民代表大會代表可以參加下一級人民代表大會常務委員會組織的一些活動。但關鍵要選好小組長。活動小組有了活動陣地以后，除了制度保障外，小組長至關重要。
作為召集人，要熱愛人大工作，對代表、對人民群眾要有感情，還要有影響力，有形象，有時間;在活動上要有所要求。人大代表分布在各個地區、各條戰線，各個方面，來自群眾、代表群眾。代表首先要有代表性，同時還應具備先進性。各級人大會和代表工作部門要在堅持黨的領導，依法治國，人民當家作主的`原則下，加強組織網絡建設，充分發揮代表作用，建好代表之家，健全激勵和約束機制，把代表組織起來，把代表小組活動開展起來，把代表作用發揮出來，把代表的政治優勢展現出來。
四、市縣兩級人大要著重研究亟待解決的問題
目前人大工作實際中，有幾個亟待解決的問題：
第一，要理順建立鄉鎮人大主席團與健全人民代表大會組織的關系。一是組織上名稱要統一。《地方組織法》第一條明確規定;“各省自治區、直轄區、自治州、縣、自治縣、市、市轄區、鄉、鎮，設立人民代表大會和人民政府。”而我們現在掛的牌子是“某某鄉鎮人民代表大會主席團”，這個名稱不對，應該是“某某鄉鎮人民代表大會”。縣以上設立人大會。全國人大會稱“委員長”，省到縣(市)區為“主任”，鄉鎮這一級應該為人民代表大會“主席”。規定主席一人、設副主席1-2人，主席和副主席不得擔任國家行政機關職務，各地應規范。二是組織設施要健全。從人員配備上各鄉鎮人民代表大會都配有主席，有的地方沒有副主席和工作人員。三是召開會議要規范。有個別地方反映，現在鄉鎮召開人民代表大會是上午報到，中午吃飯，會議舉舉手，就算結束了，有的鎮長、鄉長當了很長時間，還沒經過法定程序認可。全市鄉鎮一級人大代表六千多人，縣鄉兩級人大代表占全市整個代表總數95%，所以鄉鎮人大代表更有權利在重大問題上行使決定權。如筑路、修水庫、建街道、山林改革等，都應通過法定程序作出決定。這些涉及民生重大問題，不經過法定程序就是違法，也是對人大代表不尊重。四是鄉鎮人大經費要保障。保證代表活動必要的開支。希望各縣(市)區認真考慮這個問題。五是鄉鎮人大要抓好代表活動，把活動開展起來，抓好抓實。
第二，要研究基層代表小組和代表的活動問題。一是要建好代表之家，代表活動站，使各個代表小組的召集人成為貼心人。在代表小組建立的基礎上，要開展評先活動。二是要組織代表開展創優活動。三是要組織代表開展向選區選民述職活動。代表向選區選民述職，樊城有成功的經驗，今年縣市區人大安排拿出1/4的代表小組，組織開展這樣的活動，明年嘗試組織市人大代表回原選舉單位進行述職。四是對代表提出的議案、建議要進行評選。議案、建議是代表依法行使職權的具體體現，要切實把這項工作做好。五是總結推廣代表小組活動的先進典型。今年底，市人大會與《決策與信息》雜志社共同組織編輯《人大會刊》，以縣(市)區為單位搞專頁，優秀的人大代表、先進的代表小組、各地經濟社會發展的特色、好的建議辦理，都將形象直觀地反映，請縣(市)區人大大力支持。另外，這方面的典型，要爭取上大報、大刊、大臺，使人大工作報紙上有字、電視上有影、廣播上有聲，讓代表的先進性、代表性在社會上輻射出去。
第三，要探討解決代表活動經費和相關保障問題。全市8000多名代表中，很多代表在工作中、生活中有困難，我們要多形式、多渠道、廣泛聯系代表，幫助他們解決困難，有些具體問題，縣里可以給民政部門反映。市人大代表的困難，縣市區不好解決的，向上反映，我們跟相關部門搞好銜接。要多走訪看望代表，掌握第一手資料，讓人大代表輕松愉快地履行職責。
第四，要提前研究20xx年人大工作和人大代表工作。各縣市區人大會20xx年的工作安排，各工作委員會20xx年的工作要點，特別是代工委的工作思路，要提前做好安排，重點在求實上下功夫。
五、通報我市人大會近期的工作安排
市人大與縣市區人大不存在領導與被領導關系，概括講是法律上的監督關系，業務上的指導關系，工作上的聯系關系。我認為還有感情上的紐帶關系。所以，有必要把我們市人大會工作通報一下，便于上下銜接。一是認真做好人大宣傳調研工作會議精神的落實和督辦工作。通過會議精神的貫徹，要推出一批典型，總結一批典型，樹立一批典型。通過宣傳，彰顯人大的政治優勢。二是縣以上人大會要把《監督法》和《湖北省實施〈監督法〉辦法》宣傳好、貫徹好。我們安排在9月下旬至10月下旬做為宣傳月活動，縣市區書記兼人大會主任的，個別區沒有人大會主任的，如襄陽區、襄城區的代理主任，都要寫一篇學習文章刊登在襄樊日報上。我們近期還組織一次“移動杯監督法及實施辦法知識競賽”活動，各級人大要積極參與，認真組織。10月上旬，市人大會還要舉辦《監督法》講座，“一府兩院”特別是兩院、城區人大參加聽講座。三是按照市委主要領導意見和市人大會主任會議安排，11月下旬或12月上旬，將組織市人大代表回選舉單位進行視察，同時邀請全國、省、縣(區)、鄉鎮人大代表與市人大代表一起進行視察，視察結果向市委報告。四是11月上旬，對全市人大代表進行培訓，一次性培訓，兩天時間。這次培訓規模大，相當于開了一次代表大會，各縣市區人大要切實組織好、安排好。五是市人大會在今年6月下旬至7月上旬，對市直的15個單位進行了經濟發展環境視察。視察后，在認真核實問題的基礎上，市委主要領導聽取了匯報。9月18日，市人大會召開了視察情況通報會，對視察發現的30多個問題，要一個一個地督促整改。擬在11月或12月上旬，要聽整改情況匯報，搞評議，最后票決。六是著手籌備xx屆人大第二次會議，會議召開的時間，待與省里銜接后，提前跟大家通報。準備在會議期間，出臺一個先進代表小組、優秀人大代表的評比辦法，具體辦法出來后，再跟大家通報。最后是配合省人大做一些工作。近期省人大工作抓的很緊，羅書記要求很高，周堅衛副主任抓的很實，基本上是一個星期一次碰頭會，每個月有具體安排。省人大會從今年元月1日開始到12月31日，每天干什么都安排的很具體。我們是一個月搞一次工作計劃，還要學習省里的作法。
同志們，熱愛是事業成功的一半，只要熱愛這項工作，有搞好工作的激情，有昂揚向上的精神狀態，我們的人大工作、代工委工作肯定會搞的好。前幾天，我們在市人大會主任會議上提出，我們市的人大工作要在同行中爭首位，在市里各項工作中要居要位，在民生工作中要上前位，只要大家有為就會有位，有為就會有威。讓我們在各級黨委的正確領導下，齊心協力，盡職盡責，共同把人大工作做的更好。
謝謝大家。
經驗交流會領導講話稿3
各位領導，老師們和同學們：
大家好！
班主任是班集體建設的總設計師，班集體的核心，班主任日常工作中又該如何來搞好班級的管理呢我就談談自己的一點經驗
一、走近學生，研究學生
班主任工作也是情字當頭。班主任在接手一個班的時候，首要任務就是與學生建立一種良好的感情聯系。這種感情的基點就是對每位學生的熱愛。熱愛學生，就要關心，尊重，理解他們，站在學生的立場考慮，將心比心。記得我在剛接手現在的班級的時候，我充分利用課余時間和學生交流。起初大家對我持戒備心理，行為拘束。我就選擇學生喜歡的明星，體育賽事等入手。兩周左右的時間，師生之間就有朋友的感覺。在交流中暢所欲言，每個人的個性特點，家庭情況，學習成績，甚至一些小秘密都讓我了如指掌。對內向的學生，班主任要有耐心，富有技巧的去溝通。我一般選擇在上下樓，去食堂的路上，偶然遇見，主動招呼，拉近距離。一回生，二回熟，嘿，也被我公關下來。班主任只有主動地走近學生，和藹的面對學生，才能將他們團結在自己身邊。
二、制度是管理的主線
俗話說沒有規矩，不成方圓。班級體的建設需要科學民主的制度來維護。在實施這一環節時，應注意以下幾個問題：
1、主角是學生，而不是老師。
班集體中每個人都存在不足。老師要充分利用班會課對集體現象進行討論。有比較才有鑒別，通過討論，明確對與錯，錯的該怎么改以后又以什么方式來監督約束呢這就讓制度水落石出，也讓學生感受到：不是老師要管制我，而是我自己需要制度。
2、制度可行性高，要做到治病救人。
記得我班在制定遲到處罰措施時，有些同學義憤填膺的說：凡遲到者，打掃教室一周！只見有前科的同學撇撇嘴，滿臉陰云密布，我靈機一動說：同學們，你遲到了，就罰掃一周教室怎么樣哇，還真有點受不了！我趁機提議：凡遲到者，向大家鞠一躬，并向大家說，‘對不起，耽誤大家的時間了’！嘩啦一陣掌聲通過。讓我意外的是，一學期都沒人遲到！后來大家都說，因遲到而鞠躬道歉，臉上掛不住。制度是用來促進學生良好行為習慣的養成，而不是打壓的武器！制定時，要和學生商量著辦，做到可行，合理，合情。
3、制度的.長效性與靈活性
健全的制度，在形成的初期是很權威的。學生對它有新鮮感，敬畏感，時間一長，可能就出現審美疲勞。班主任在此時要注意將制度引入學生學習生活細節中。我在工作中，針對此種情況，采取如下措施：先和同學們商量，明確最近在那些方面有失控或闖紅線的現象，那么周一就在班級小黑板上寫明本周三件事。讓學生切身感受到需要注意的事項，以具體的事項來體現制度。日積月累，毛病少了，素養高了。
4、制度的主要基調：以鼓勵為主，懲戒為輔。班級體中違犯紀律的大多數屬于后進生，或者單親家庭，或者是留守兒童，他們往往缺乏自信渴望鼓勵與關注。所以我們在制定制度時，要為這部分學生獲得表揚創造條件。比如面對成績差，但是愛勞動的同學，在制定制度時，就可以考慮，勞動積極份子授予先進工作者稱號。讓每個學生在制度面前平等，閃光點均能獲得肯定，使制度成為自信的推進器。
三、以身作則
德高為師，身正為范。班主任在管理班級中，必須以身作則，樹立典范，讓學生找到參照物。具體來說，班主任應作好一下兩個方面的工作：
1、好的精神面貌
班主任在日常的工作中保持高昂的激情，用自己的激情去感染班級體的每一個學生。
2、班主任要注意細節
記得開學不久，我從操場邊走過，發現在一角落，有一個裝零用的食品袋，我疾步走過去拾起，扔進垃圾桶，恰好被我班幾個同學發現，采了一個特寫。當我走進教室時，全班都笑瞇瞇的望著我。班長代表全班對我表示感謝，當時我很震撼。說到不如做到，一個小舉動給學生就是深刻的一課。
總之，班主任要耐心，精心，富有愛心，讓每一個孩子都能感受到來自老師對他的關注！
經驗交流會領導講話稿4
各位領導，老師們和同學們：
大家好！
本學期的班主任經驗交流會，學校決定采取分年級進行交流的形式，要求人人發言。我想我們就不要照本宣科了，重點從七年級學生特點入手，根據學校和班級的實際情況，談談自己在班級管理中的經驗和有效做法，以及存在的問題等。總體上說，從兩個層面上來交流，一是通過七年級班主任相互之間的交流，取長補短，學習提高。二是針對學校目前的管理方式和管理機制談談今后努力的方向，尤其是政教工作方面還需要努力和改進的地方，以便使我們查清問題，總結經驗，改進提高。
剛才各位班主任都作了很好的發言，毫不保留地談出了自己在班級管理和教育學生方面成功的經驗，也開誠布公地提出了一些意見和建議，下去后我們將綜合各年級組班主任工作經驗交流的會議記錄，進一步梳理歸納，將結果提交行政會討論研究。借此機會，我也談幾點對班主任工作的認識和看法，與同志們共勉。
一是提高一個認識。就是要充分認識班主任工作的重要性和復雜性。
本學期以來，我們絕大多數的班主任能為人師表、愛崗敬業，以一種主人翁的姿態全身心投入到班集體管理中，把學校的事當成自己的事，盡心盡力地去解決，把班上的事當成家里的事，不折不扣地去完成，從而使班風和校風有了明顯的改進。
說其重要，是因為班級管理是學校管理的基礎管理，班級管理的好壞直接決定著學校管理的成敗，同時，我們也可以從這幾年安排班主任職務的情況看出，為什么我們有的教師當了10多年、甚至20多年班主任，還要讓你當，是因為并不是老師就能當班主任。另外一個方面，我們也看到職稱晉級和評優評先方面，不管是學校的制度，還是上面的政策，都在各個方面將班主任工作擺到重要位置，占有一定份量。
說其復雜，是因為班主任工作千頭萬緒，任務艱巨，面對的學生是各有特性的，并不是一成不變的，不能拿一把尺子去衡量他們，也不能憑一種方法教育好他們。“三軍易得、一將難求”，一個班集體，沒有一個出色班主任的領導和管理，很可能是一盤散沙、缺乏戰斗力，遇到困難定將一觸即潰。班主任工作是一項非常辛苦，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的，同時也是一項復雜的藝術性工作，是一種塑造人的心靈、雕琢人的感情與性格的活動，它是一個動態的結構系統。
二是要增強兩種意識。就是大局意識和自我保護意識。
能否正確對待個人、局部、與全局的利益，或言之個人教學、班集體管理和學校發展的關系，將直接影響全校師生的團結和諧與共同追求，這就要求我們每個人都必須識大體、顧大局、想大事、講大度，自覺站在教育發展、學校發展的高度來思考問題，在整體利益與局部利益的協調統一上想問題、處事情。例如我們在處理違紀學生的過程中，發現個別班主任對本班級學生有袒護行為，對犯錯誤的學生不能認真批評指正，甚至還幫助學生隱瞞真相、開脫責任。特別是一旦自己班的學生與他班同學有沖突，不追究自己學生的過失，一味的指責他班學生，這樣的班級平時看起來風平浪靜，一團和氣，但一旦出事就是意想不到的大事，過分的袒護學生實際上是對學生不負責任的一種做法。
而社會和家長對我們的要求是越來越高，而對我們學校教育者提要求、定制度的往往并不是教學一線的教育專家或者是時課堂的老師。舉例說明（政教處的事情、七年級班上的事情、河一小的事情），老師難當，班主任更難當。可以這樣講，我校的班主任工作事情多、任務重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對學校工作的大力支持，對班主任工作的執著和熱愛。我們在教育學生的同時，也還要學會保護自己。
三是在教育學生中滲透三個字。這三個字就是“愛、嚴、恒”。
“愛”是育人的根本
首先，作為班主任，面對全體學生，既要愛聽話的學生，更要愛頑皮的學生；不僅要愛成績優秀的學生，還要愛后進的學生，把愛公平地均分給每一個孩子，這一點對于做好班主任工作尤為重要。其次，要從心理上與孩子貼近。通過豐富多彩的教育活動，和學生進行心靈上的溝通。如和學生共同打籃球、下棋、搞衛生、玩游戲，經常聊聊他們感興趣的游戲和課外閱讀等，促進師生之間的情感交流，形成友誼的'紐帶。再者，要將師愛融入生活之中。讓學生隨時隨地都能感覺到師愛無處不在，從細微之處體會到老師對他們深深的愛，在學生的心田上建造師愛的美好大廈。老師愛學生，學生愛老師，師生心照情融，教育也就水到渠成了。
“嚴”是育人的保證
歷數古今中外的教育家，總結其經驗，均向我們揭示了一條真理：“嚴于待生，嚴于律己，是一切教育者不可缺少的職業品質”。特別是做班主任，更要始終堅持從嚴治學。任何一個學生都是可塑之材，對他們的思想品質、道德修養、學習態度以及各方面能力的培養和訓練，都要從嚴要求。師嚴要做到兩點：一是嚴而有度。要把對學生的尊重、愛護和信任結合起來，針對學生的年齡特征和性格特點確定不同的目標，提出力所能及的標準要求，來約束和激勵學生奮發向上。二是嚴而有法。從嚴要求學生主要是靠引導、啟發、示范等靈活多樣的方式方法來達到預期的教育目的。要注意點滴培養，日常養成，決不能靠簡單化、命令式，更不能搞體罰。在嚴格要求學生的同時，作為班主任，要和學生相處時間長，更要嚴格要求自己，為學生做好師表，在學生中樹立一個良好的形象，用自己的行為潛移默化的影響學生。由此可見，所謂“嚴”，實際是對學生愛的一種具體表現。
“恒”是育人的關鍵
具備持之以恒的熱情和信念，是教師重要品格之一。一個學生要在漫長的過程中養成良好的行為習慣，上面所提到的愛和嚴都需要在“恒”的過程中得到實現和深化。因此，老師無論是愛或嚴，務必要做到持之以恒，讓學生感受到老師的愛和嚴伴隨著他們成長。這樣，對學生來說，不僅是一種監督，也是一個榜樣，使學生看到老師的堅持不懈，自己也能培養成有始有終的性格。反之，如果老師表現得前緊后松，只說不做，學生自然就會養成虎頭蛇尾的性格。因此班主任工作要特別注意體現恒心，每次說到的事情一定要實實在在地做到，對學生要求亦是如此。這樣使學生做起任何事情來都會有耐心、有韌性、有毅力。我們才能達到育人成才的目的。
經驗交流會領導講話稿5
各位老師：
大家下午好，今天我受教育局黨委的委托參加xx中學德育工作經驗交流會。共同研究和探討德育工作管理，提高學校德育工作水平，在此，我代表教育局黨委感謝老師們所付出的辛勤勞動和積極參與，對xx中學德育工作經驗交流會的成功召開表示祝賀。
同志們，德育工作是學校工作的重中之重，歷來年，我們高度重視學校德育工作，如何切實把德育工作抓實抓好，值得我們認真探討、研究、總結。作為教育工作者我們要始終保持清醒的頭腦，鼓足干勁，創新方法，落實“四個明確”。
一要明確德育的.原則。時代精神與民族精神的有機結合，就是德育要堅持的原則。德育要體現民族性，把握時代性，蘊涵教育性，增強針對性，突出實效性。
二要明確德育的內容。《公民道德實施綱要》指出德育的主要內容是“以社會公德、職業道德、家庭美德的教育為基礎，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點”。學校要圍繞這些內容，深入推進各項主題教育活動，不斷提高中學生的道德素養。
三要明確德育的過程。德育的過程不能簡單化，也不能盲目求高。要講究“春風化雨，潤物無聲”的境界，要達到“冬陽化堅冰，愛心暖人心”的效果，要在引導人們遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。
四要明確德育的理念。社會主義本質就是實現人的自由全面發展。與此相應，學校德育工作應當確立以人為本的理念，樹立育人為本，德育為先的教育觀；德智體美勞全面發展的質量觀；為學生一生發展和終身幸福奠定基礎的發展觀。
各位老師，希望大家在今后的工作中，始終牢記自己是人民教師，做到身先垂范。“以人格的魅力吸引學生，以淵博的知識教育學生，以嚴格的管理促進學生。”努力開創縣直學校德育工作新局面。謝謝大家！
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