學生學年自我鑒定

時間：2023-01-05 08:50:50 鑒定我要投稿

學生學年自我鑒定(通用15篇)

　　自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是小編收集整理的學生學年自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

學生學年自我鑒定(通用15篇)

　　學生學年自我鑒定篇1

　　大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名IT人士，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。時光荏苒，轉瞬已是四年，四年的大學校園和社會實踐生活，是我人生的一個轉折點也是一條新的起跑線，有目標，有追求，有成功，也有失敗和沮喪，最重要的一點，是經過這段時間的磨練，我成長了!

　　大一入學階段，聆聽學校組織的新生始業教育等培訓，我明白能力可以培養，態度是主要決定因素的時候，我就以孜孜不倦的心態來學習，學習專業知識，廣泛閱讀，接受新事物新觀念，主動思考。之后的四年里，熟悉CorelDraw、PhotoShop等新聞專業常用編輯軟件，CoolEdit、Premiere等音視頻軟件，在大三下學年制作完成DV劇《且行且珍惜》，掌握基本業務能力，期間，獲兩次“優秀學生三等”獎學金，一次“優秀學生二等獎學金”和三次“三好學生”榮譽稱號。安排好專業的同時，我還參加了校學生會工作，兩年半的時間，著實讓我受益匪淺。從最初的新聞網絡部到后來的辦公室，我學會了如何更好地開展團隊工作，學會了怎樣去統籌規劃，怎樣去組織協調等等，真心付出的時候就有一種責任感和使命感，這些收獲是無法用金錢、榮譽等物質上的回報來衡量的。工作既是一種壓力，又是一種動力，在忙碌之后，就會更加珍惜時間發奮學習。在組織生活上，有幸參加黨校學習，經過層層考核，加入中共預備黨員的行列，提高自己的品質、素質、能力和思想境界。

　　經過學習、實踐和工作生活，我依然努力奉行：日事日畢，日清日高!

　　學生學年自我鑒定篇2

　　轉眼間珍貴的大一生活已接近尾聲，自己感覺非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。軍訓期間我就擔任了班臨時負責人，學期伊始我積極參與了班干部的競選，在老師和同學們的信任和支持下，我當選為班里的團支書。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作。工作上我經常組織策劃各種團日活動，豐富同學們的課余文化生活。第二學期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競選，并當選為班長。

　　在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。經過一個學期的學習和工作，我獲得了“三等獎學金”和“優秀學生”的光榮稱號。我想這些只是對我上學期學習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒有驕傲，而是繼續學習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步

　　在生活中，我團結同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候；聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵

　　大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄

　　弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拼搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。在大一期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力。學習之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

　　作為一名數學專業的大學生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。為社會所需要具有創新的技術、專業的知識和富有團隊作業能力的人才。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加扎實。

　　素質：吃苦耐勞，工作積極主動，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。一年的學習培養了我良好的工作作風和團隊意識，比如多角度了解和掌握計算機技術的前沿應用，全方位協助團隊開發新產品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協作觀念等。

　　我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。

　　學生學年自我鑒定篇3

　　當我邁進大學校門的那一刻起，我把我所有的夢想都編織在這個校園的搖籃里。渴望著學有所獲的碩果，更追求著自己所向往的事業。學好專業課，要在知識的海洋里不斷地馳騁。積聚著對知識的沉淀，多學點對自身獲益的知識，能夠充實自己的頭腦，開闊自己的視野。通過大一一年的學習生活，我成長了很多。

　　從思想方面來說，我積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，為了系統的接受黨的教育，經同學推薦，參加了學校黨校的學習。在黨校中認真學習，通過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。今后我會更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關系，搞好同學關系，搞好朋友關系，以一個黨員的標準嚴格要求自己。

　　在學習方面，通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。大一并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。大二我一定很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。

　　大一的生活自己覺得過的很充實，學到了很多以前從為接觸過的知識，增長了見識，也接觸到了許多以前沒有接觸到的人和事，給了自己一個很好的大學開端。以后繼續朝著自己得奮斗目標，在未來的日子里，不斷為自己加油!

　　學生學年自我鑒定篇4

　　回首這學年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。以下是我的自我鑒定。

　　在思想上，我經過不斷的努力學習和提高自己，在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

　　學習上，為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以＂獨立思考＂作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。

　　隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。

　　在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　通過學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，曾經我也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，我發現自己的不足在于專業知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎。

　　作為一名大學生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

　　學生學年自我鑒定篇5

　　滿懷激動和夢想，我走進大學，在這片更廣闊的天地里開始新的生活。時光匆匆，一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。為了發揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我鑒定如下：

　　一、學習方面嚴格要求自己

　　憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

　　二、本人思想上積極要求上進

　　這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作，積極參加學校和班級的活動。

　　三、在生活上，養成了良好的生活習慣

　　生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

　　本人認為自己最大的問題就是喜歡一心兩用甚至多用。另外就是交際溝通能力還有待加強。積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我堅信我的未來不是夢！我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

　　學生學年自我鑒定篇6

　　二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一轉折。一曾做出過輝煌成績，二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。

　　一、學習方面

　　每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，我對知識、對專業一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職，經常助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，增了知識面。

　　二、有廣泛愛好

　　我特別擅長于排版、網頁設計和多媒體的制作，同時對數據庫和應用也有一定興趣，并利用課余和假期時間學習了相關的知識。我在就任體育員的同時也參加了校青年志愿者協會和計算機協會，并任活動部長和外聯部長職。在日常活動中，我工作熱情負責、任勞任怨，勇于開拓進取，和協會內成員團結一致。一年間我牽頭組織了由校互聯網協會和xx電腦公司合作專門針對在校學生的和裝機零距離型講座活動。由校志愿者提供相關服務人員和活動場地，由xx電腦科技有限公司提供技術和設備，共同舉辦了個人電腦軟硬故障免費維修和個人電腦系統維護和修復等現場咨詢活動。從中不但服務了在校學生，提高和加深了他們對計算機的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。

　　三、積極參加學校的各種活動

　　參加學院組織的網面設計賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，并改寫我們班在一的體育各項比賽中無一名次的歷史。

　　學生學年自我鑒定篇7

　　時光飛逝，轉眼間大二既已結束。回顧大二這一年的學習生活，無論是在學習，思想還是生活方面，都有長足的進步。現主要從這三個方面一一闡述。

　　學習方面。學長學姐常說，大二是彷徨的一年，細細想來，此話不假。大一時邁入大學校門，覺得什么都是新鮮的，學習也不例外。

　　新的學習方式，新的學習目標。不再是填鴨式的學習方式，不再是力爭優秀的學習目標。取而代之的是自由的學習方式，只要及格的學習目標。因此大一的學習不緊不松。大二就進入了全線崩潰的一年，上課也不認真聽講了，還時不時翹一兩節課，作業也不認真做了，實在催得急，“借鑒”他人的也覺得很正常了。結果可想而知，大二上學期較大一整個學年滑坡相當厲害，就像做直升飛機似的沿直線下滑。

　　因此進入大二下學期后，對學習就開始反思了。這個學期前兩個月是在反思與斗爭中度過的，覺得長此以往，考研還是找工作都沒戲。因此五一過后，橫下一條心來，覺得再不能這樣下去了，端正了學習態度，態度決定一切。經過兩個月的學習，終于止住了這列高速下滑的列車，學習開始有了點起色，期末考試基本上說明了這一問題。

　　思想方面。個人為人處世方面。一好友不久前說我有時像個小孩子。之后我一細想，他說的真的很正確，我在處理一些事情時不成熟了，太不理智了，太幼稚了，我對我很失望，我有時相當反感我的某些做法，我何時才能成熟些呢，我以后會從這一方面努力的。

　　生活方面。一個偶然的機會，和同學去找兼職，既然開始了家教生涯。他給我帶來了一些好處，比如說經濟上更加獨立一些，不必再向老爸老媽索要生活費了，也可以說提前體驗了一下社會生活，遇到了一些學校里不可能遇到的人和事，最重要的方面是讓我體驗到了生活的艱辛，覺得賺點錢還真有點不容易。同時它還是把雙刃劍，它每周奪去了我十幾個小時的寶貴時間，還有就是由于錢是自己賺的，用起來大手大腳了些，沒有以前那樣節約了。

　　總的來講，我覺得大二是一個轉折年。結束了大一新鮮的新生生活，度過了思想上學習上無比彷徨的一年，迎來了充滿希望，無比希冀的大三。大二是痛苦的，卻是我們大學生活不可或缺的。回首大二，確有像白巖松所說的痛并快樂著的味道，真的無比感謝大二生活。

　　還沒正式開學，我卻已經開始迫不急待的想象大三會是什么樣的一年，是在新生面前老氣橫秋的一年？不，不是，是奮斗的一年，是充滿我們美好希望的一年。

　　學生學年自我鑒定篇8

　　光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，如今站在臨畢業的'門檻上，回首四年以來在大學校園學習和社會實踐的點點滴滴，感觸頗多。在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。

　　在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家非計算機專業二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現代企事業的管理知識理念，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

　　通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

　　在工作方面，自入校以來，我一直擔任寢室的寢室長，在擔任宿舍舍長期間，積極主動地為同學服務，有意識地協調好舍友之間的關系，通過舍友的協作，搞好宿舍內務工作，為同學營造了良好的休息、娛樂、學習氛圍，在舍友的共同努力下，曾在學校的宿舍評比中取得優異成績。此外，我還注重自己能力的培養，積極參加了多次社團活動和社會實踐，多次參加青年自愿者活動，看望并幫助孤寡老人等。在大學放暑假期間，參加社會實踐活動，為今后的工作積累了一定的經驗，最大程度上提升自己各方面素質。

　　在思想方面，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地指導現實生活將是我將來努力的方向。

　　在身體和心理方面，大學四年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。

　　學生學年自我鑒定篇9

　　本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。

　　本人自大三以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想品質，各方面表現優秀，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則，尊敬老師和學校領導，團結同學和社團、部門的朋友。在人際交往中表現得似乎還不錯。

　　本人在大三的思想上端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　本人在大三的學習上刻苦鉆研，通過設計掌握較為扎實的知識，在專業考核中按質按量完成本專業設計，取得一定的成績。除了專業方面，在課后我還積極學習其他知識，多看書多看報，網上的新聞也花大量時間瀏覽，旨在提高自己的綜合素質。

　　在大三課余時間，本人去參加實習，除了能夠為自己賺取到假期的生活開支外，我本身也得到了鍛煉，也增長了不少知識，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，鍛煉出我堅毅的性格，更重要的是，這也為我以后接觸社會邁出了第一步。

　　作為即將畢業的大學生，我知道自身還欠缺經驗，但相信自己能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

　　學生學年自我鑒定篇10

　　我們的大三不同于一般同學們的大三，因為我的大學生活只有短短的三年時光，而大三就是我們的畢業季。大三主要分兩個階段，第一個階段就是畢業設計，第二個階段就是畢業實習。兩個階段對我們來說都至關重要。

　　畢業設計早在大二時期就開始構思了，大三上學期的時候還有好幾門課程，都是實踐性比較強的課程，此外的一門大課就是畢業設計，從開始的選題、列提綱到最終確定選題，實施設計僅僅只有短短幾個月的時間。我們在大三開學第一周的時候就開始確定選題，因為我喜歡美食方面的就想做餅干品牌方面的包裝設計，老師說確定選題尤其重要，因為選題關系著之后的所有進展，如果選題不便衍生的話，那之后的設計工作很有可能會陷入死循環，還好我一早就構思好了。

　　之后就是畢設的制作過程，我先是設計了好飲食品牌的名字和標志，要切合它的風格和受眾人群，然后查閱了大量的品牌資料和包裝設計的經典案例，走訪了很多餅干店鋪，采集了一些契合我設計風格的包裝，再自己設計主要圖形，加入色彩和一些文字元素，經過我的努力，終于算是比較完美的完成了我的畢業設計。

　　畢業設計告一段落之后就迎來了畢業實習，這對我們未來就業有著直接的關系。它是對我們三年來學習成果的一種綜合性的考驗，其實也是為我們將來進入社會有一個緩沖性的鋪墊。

　　參加了很多場的校招之后進入一個廣告工作室學習，這對我來說是特別幸運的事情，因為能找到專業對口又是自己喜歡的工作內容是最好不過的事情了。我很嚴肅認真的對待我的實習工作，在實習期間，我接觸到了很多現實的東西，和學校差距真的是很大的。因為我我實習了一段時間后發現我只是學的皮毛，要想很完整的接下一個設計項目需要學會與客戶溝通，同時要能會表達自己的設計思維等等，不只是會做圖那么簡單。

　　總之，大三一整個學年對我來說是對我大學生涯的總結，同時也是我另一段旅途的全新的開始，我有過挫折，有過收獲，無論怎樣，都完美的落幕了。

　　學生學年自我鑒定篇11

　　大學生活似彈指一揮間，從剛跨入大學時的迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。本人知道，這又是人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學里的學習積累和技能的培養。

　　在生活上

　　本人對師長尊敬有加，和同學相親相愛，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使自己變得更加堅強和獨立。本人覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的，了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

　　在學習上

　　本人圓滿地完成本專業課程。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎，對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在課外空余時間，本人閱讀了大量的文學作品，提高了自己鑒賞水平，關注時事政治，跟上時代步伐，也學習了為人處世倫理哲學，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

　　在工作上

　　責任心強，有較強的組織管理能力和交際能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。曾擔任過校舞蹈隊隊長，現任班級文藝委員，多次帶領隊友參加校內外舞蹈大賽，多次獲獎。作為積極樂觀的新時代青年，自信是不可欠缺的，但是在以后的道路上自己會更加迫切地要求自己充實，充實，再充實，完善自我。本人相信：用心一定能贏得精彩!

　　在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，本人整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。“良禽擇木而棲，士為伯樂而榮”，本人將以勤奮的態度，不怕輸的韌勁融入社會。

　　學生學年自我鑒定篇12

　　從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”

　　時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，大一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的“郁悶”日子。

　　學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位這個學期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學生涯！

　　其次就是數據庫，這次的學習也是我比較早的了解了數據庫的不同凡響，也更激起了我對計算機的興趣！畢竟現在社會計算機遍及各個領域，學習計算機對我將來的工作用處也是很大的。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。

　　在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。

　　在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境，給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼備兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能消除大一時的“心有余力而力不足”！

　　回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

　　學生學年自我鑒定篇13

　　經過一年的大學生活和學習，我的德智體美勞各個方面都有了進步，綜合素質進一步提高，下面就對這一年生活進行一下總結。

　　本人品學兼優、性格開朗、熱愛生活，在學習之余，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

　　我積極參加校內的活動，這樣可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流的和學習和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清自己有時做事會三分熱情的短處。在認識自己的不足的地方堅決改掉。我喜歡做做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累，但樂此不疲。

　　在校園學習生涯和社會實踐中我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都很優秀。在不滿足于理論課的同時也注重于對理論的實踐。在校期間我參加了不少校內組織的活動和做過一些社會實踐。

　　在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關系，獲得大家的尊重和支持。

　　學生學年自我鑒定篇14

　　在學習中，做到謹慎、勤奮，相信功夫不負有心人。努力學好各門專業課，積極思考，銘記“學而不思則罔，思而不學則殆”。由于各門專業課要求以小組形式來學習，所以在小組學習過程中，積極發表意見，強盜團隊合作精神并起到組織和表率的作用。通過這一學年的努力學習中，學習成績保持名列前茅，這是對我的努力的肯定，但“不進則退”。我的成績退居第二，但并沒氣餒，并總結了這一學年來學習的效果和各種經驗教訓，相信在第三學年可以激流勇進，爭取奪冠！

　　當然，作為團支書，組織了各種大大小小的活動，如主持推優大會，組織班里同學參加團日設計活動，并取得良好的效果，并在第二學期組織全班同學往大夫山單車游！這一天大家玩的不亦樂乎。作為團支書還積極起到榜樣作用，積極參加各種筆袋拉拉隊，為場上的健兒加油。

　　大學的生活的多姿多彩的。作為一名大學生，校園生活不能只有學習課本知識，還應該積極參加各種活動，增強自己的人際交往能力和團隊合作能力，以促進自己全面發展，并達到勞逸結合的目的。第二學年中，本人參加全民健身月活動，為我們班級取得冠軍貢獻了自己的一份氣力，組隊參加班報設計大賽并取得三等獎，積極參加英語十項技能大賽和數學競賽，以增強自己的競爭力和臨場應變能力，并取得數學競賽三等獎。在社會生活中，本人積極保持與社會聯系，周末到各大貿易區、各大高校游玩，以培養自己的社會洞察力和人文精神。

　　綜上，本人度過了有意義且豐富多彩的大二生活，并有信心續前程，創造第三學年新輝煌！

　　學生學年自我鑒定篇15

　　光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從20xx年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

　　在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護共產黨的領導、遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

　　在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

　　不足之處就是人際交往能力較

　　差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

　　回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩！

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