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新聞出版社中層會議匯報材料
在日常學習、工作生活中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，說了那么多，你會寫匯報嗎？下面是小編精心整理的新聞出版社中層會議匯報材料，希望對大家有所幫助。
根據(jù)通知，今天上午舉行中層干部會議，各部室負責分別就前一階段工作和今后打算作了匯報，各分管總編提了要求。會議12點才結(jié)束。本人匯報內(nèi)容附后。楊主持，謝、胡、徐先后講話。
徐總講了“前一階段工作回顧、下一步打算、存在的一些問題”三方面內(nèi)容。
前一階段成績不談，不足有：
（1）各部室工作推進程度進度不同。
（2）工作紀律較松，中層職責沒有很好體現(xiàn)，以后抽查。
（3）文字質(zhì)量、校對質(zhì)量、編輯質(zhì)量不是很好。（一個大樣一校超過10處修改的，要求收集，每周給他看）
(4）新聞和版式處于常態(tài)。版式一周里能否有所變化。
（5）報紙亮點不多，策劃創(chuàng)新比較貧乏。
（6）一些部室和個人身上，執(zhí)行力較低。
下一步打算：
（1）一手抓新聞宣傳，一手抓創(chuàng)收經(jīng)營。這點任何時候都不能松。
（2）一手抓隊伍建設(shè)，一手抓內(nèi)部管理。
（3）一手抓工作推進，一手抓求真務(wù)實。
整體工作有：
一是20xx年經(jīng)濟責任制考核方案下午下發(fā)，各部室對照學習，嚴格執(zhí)行落實。務(wù)請留意與去年的不同點和新增的工作紀律抽查事項，“不要撞槍口”。
二是“一心一意辦報紙，聚精會神做新聞”主題教育培訓暨業(yè)務(wù)技能競賽活動4月、5月開展，業(yè)務(wù)技能競賽包括好新聞競賽、校對質(zhì)量競賽、好版面競賽、發(fā)行比賽等。6月底7月初總結(jié)表彰，目前正在聯(lián)系老師等。其中新聞業(yè)務(wù)方面的全體參加，其他如網(wǎng)絡(luò)、排版等可小范圍進行。以后還要進行專題研討（比如標題制作等），請部室主任或其他人員作主題發(fā)言。
三是改革開放30周年和奧運會兩件大事和創(chuàng)建文明城市的宣傳報道。四是報社事業(yè)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)拓展工作。（局域網(wǎng)清理由網(wǎng)絡(luò)部執(zhí)行、數(shù)字報發(fā)行獎勵兌現(xiàn)、建國片庫和報史發(fā)展館）今后要把握和處理好的一些問題：
一、新聞立報，嚴禁不良言行。
二、處理好開拓和守攤子的關(guān)系。摒棄不思進取、得過且過的思想。
三、中層干部的帶頭和管理要切實嚴厲。四、經(jīng)營開發(fā)與形象、服務(wù)質(zhì)量的處理。五、應(yīng)收款問題和規(guī)避風險問題要千萬重視。六、工作落實與執(zhí)行效果要加強。七、勤儉節(jié)約與人為浪費。要杜紙一切人為浪費，能省則省。（要求出臺節(jié)約用紙的意見）最后，領(lǐng)導要求把會議精神和今天下午將下發(fā)的考核制度傳達到各位員工。由于會議內(nèi)容與各員工關(guān)系甚密，傳達宜早不宜晚，本部室計劃于16日（周日）下午進行。附本人匯報內(nèi)容:今年以來的出版部工作：
今年至今，包括星期日在內(nèi)共59個工作日，出版部排版和校對兩塊的工作量我根據(jù)報紙上的署名分別作了統(tǒng)計（其中校對一塊有部分版面由戴玲娜和其他人同時校的，均只署了其他人的名字，因此統(tǒng)計數(shù)據(jù)與實際有出入）——排版共完成988個版面，其中，周建春167個、何芳201個、程國英170個、游曉芳140個、孫鶯167個、常青143個；校對完成文字版同樣988個，其中戴玲娜74個、楊靜芳177個、沈志強194個、丁建華230個、唐靜波218人、胡屹佳95個，另有整版廣告(不計擴版)約262個，由戴玲娜和胡屹佳先后輪校完成。輪值夜班排校、晚上收取廣告、傳版等和上年一樣。總體看，這些版面效果較好，差錯率遠低于國家標準；部室各員工責任心強，工作態(tài)度認真細致負責、質(zhì)效較好，新同志進步較快，均能勝任本崗工作。
今后打算：
一、繼續(xù)發(fā)揚和強化認真負責、盡心盡力、團結(jié)協(xié)作的工作作風，追求更高的工作質(zhì)效，為提升本報水平而不懈努力。具體來講，要繼續(xù)探索版式創(chuàng)新途徑和方法，避免雷同，爭取多出好版面；要進一步學習和運用色彩配置規(guī)律，把彩報的色彩優(yōu)勢用足用好,這在專刊和副刊類版面上已作試驗,這些版之所以漂亮搶眼,很大部分原因就是色彩和圖形在起作用；要加強工作量的平衡配置；要進一步加強協(xié)作，提升團隊的力量；要給新手更多的鍛煉機會，使他們早日能獨擋一面，對所有版面的排校都能拉得出、打得響。
二、我老是想，校對的度和面應(yīng)該如何把握？多少算合適？高標準地講，校對不僅要校錯誤、還要校優(yōu)劣、甚至要校稿件的前后呼應(yīng)中的矛盾，就是像做編輯一樣做校對，這樣，度就深一點面就廣一點，改動就多一點，可能比編輯改得還多；一般的校對就校錯誤，度就淺一點面就窄一點，但似乎不很到位。事實上校對也確實有深有淺。憑心而論，對文章的校對不論多仔細、面有多廣、度有多深都不過分。但大樣上的修改符號紅通通一片時，編輯也有意見，會有“怎么改這么多？”的疑問，好像是校對改了不該改的地方所致，我也很奇怪。這是不正常的。那么，問題出在校對還是前道？可改可不改的甚至改錯的是有的，但大多數(shù)還是應(yīng)該改的，至少是些值得商榷的地方。而且校對無止境，如果再看看，可能還有要改的，正像每月公布的差錯統(tǒng)計和《新聞業(yè)務(wù)》評報集錦所反映的，還有像別字、前后矛盾、搭配不當?shù)却笮〔煌㈩愋透鳟惖牟铄e見報。所以說問題主要在稿件本身，是稿件確實存在較多不足才致校紅一片。所以說校對的度和面、大樣上修改的多少較大程度上取決于稿件的編輯含量。編輯含量高的，校對在度和面上沒有太大的發(fā)揮空間，相應(yīng)的改動就少；編輯含量低的，校對發(fā)揮的空間就大，改動就多。如果片面說校對改得太多，那是很傷心的。要減少大樣上的校紅，首先要從提高編輯含量做起，諸如網(wǎng)稿標題下的網(wǎng)址、發(fā)稿日期和出處，有的文章里整段的重復(fù)，等等，是完全不該留到校對一關(guān)的，但即使是這種太明顯的差錯也有留給校對的。當然，不管怎樣，在以后的工作中，作為校對，要堅守職責，哪怕以挑刺的眼光來對待文稿，寧可苛刻一點，也不能有放任之心，再認真再仔細地校好每篇稿件。同時要加強的是，校對要與編輯多溝通，尤其是有疑問的，哪怕只是腦海中一閃而過的疑問，修改時更要多征求編輯的意見，以免改了原文意境，甚至將對的改錯。排版人員在修改大樣時都要讀一下大樣上的修改內(nèi)容，有疑問的也會和校對討論印證。這些在以后的工作中仍會堅持，不能以“錯誤漏掉不是我的責任、糾正了也沒有獎勵”為托詞而放松自己。
三、今年以來，整版廣告的報眉上是沒有相關(guān)人員姓名的。從工作量和成績、責任歸屬考慮，建議今后也署上制作和校對人員的姓名（像今天的特刊一樣）。
四、本人今后的自我要求：少說多做；報社要求員工做到的，我要先做到；多用行動來傳達上級的要求；帶個頭，爭取帶好頭。今年叫我主持部室工作，是領(lǐng)導對我的信任，一定能做好我不敢保證，我能保證的是盡心盡責。
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