小學(xué)班主任匯報材料(2篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo)，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)班主任匯報材料，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)班主任匯報材料1
我班共有學(xué)生31人，大部分學(xué)生自制力差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。為此，我一直圍繞學(xué)校"精細管理，和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，以愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟，使每一位學(xué)生健康成長為工作信念，努力達到"班級和諧，人盡其才"的奮斗目標(biāo)。現(xiàn)將我的工作匯報如下：
一、輿論引導(dǎo)，讓主人翁意識成為追求
班集體就是一個大家庭，班級建設(shè)的好壞取決于每個成員的付出和努力，這也是每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。評價方式多種多樣：教師評價和家長評價外，我們還采取了自我評價和同學(xué)互評的方式。
二、制度規(guī)范，讓學(xué)生學(xué)會自我管理。
心中有規(guī)矩，腳下有方圓，自覺形成自警自律的好習(xí)慣，加上同學(xué)之間適當(dāng)監(jiān)督提醒，讓同學(xué)的每個行為都符合中學(xué)生規(guī)范，在開學(xué)至今短短的時間里就涌現(xiàn)出大批樂于助人的好同學(xué)。
三、豐富多彩的班級文化建設(shè)
班級文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的載體和平臺，更是學(xué)生發(fā)展個性，創(chuàng)設(shè)自我的主陣地，良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成一個具有凝聚力的班級。所以我們制定了班級誓言、班主任寄語等；定期組織豐富多彩的班級活動；在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力；教室、板報的布置，營造良好的教育環(huán)境。建立良好的班級文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個具有凝聚力的班級。
四、參與活動，升華思想，實現(xiàn)全方位育人目標(biāo)。
有序的小組合作提高了課堂效率，豐富的體育活動讓同學(xué)們的'校園生活更精彩，美麗校園從我做起提高了學(xué)生的主人翁意識。
通過這些活動，將德育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實際行動，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想品德，形成不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。對于參加的活動，無論是取得了優(yōu)秀的成績還是以失敗告終，都要有總結(jié)。學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過總結(jié)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚，差的批評。這樣可以弘揚正氣、遏制歪風(fēng)，對整個班風(fēng)的形成有一定的促進作用。
我熱愛教育事業(yè)，更熱愛我的學(xué)生，我要做到以情操感染人，以作風(fēng)影響人，今后我將再接再勵，為所愛的教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝大家！
小學(xué)班主任匯報材料2
尊敬的各位專家：
你們好，我做班主任工作，已經(jīng)有多年了，通過事例得出結(jié)論，要想當(dāng)好班主任，首先要有一顆愛心，記得高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育孩子。”這話聽起來似乎很平常，但細細想來，卻蘊含著多么深刻的哲理。
如果，我們不傾注以心血于自己的工作，那才高八斗又有何用？我是這樣理解的，也是這樣做的。還有，我認為要剛?cè)嵯酀瑖?yán)愛并舉。既有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，又有愛心感化。
下面我就班主任工作向各位專家匯報如下：
一、我的的想法
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等的對待每一位學(xué)生。能夠站在他們的角度，去體會他們的感受。使自己真正走進孩子們的內(nèi)心世界。從小事做起，讓孩子們感受愛、傳遞愛。這種愛不僅僅局限于在校園內(nèi)，讓孩子們明白生活處處都有愛 ， 要孝敬父母、尊敬師長，友愛同學(xué)。
二、我的做法
班主任工作無小事，我在平時的工作中，不僅注重孩子們的知識的學(xué)習(xí)，對他們的生活也很關(guān)心。經(jīng)常找他們談心，隨時了解班里同學(xué)的情況，因為這些都會影響孩子們的情緒。不止如此，在平時我還會經(jīng)常提醒他們增減衣服、上下樓梯注意安全，和他們交談時，我會用手輕輕撫摸他們的頭，幫他們把紅領(lǐng)巾系好、有時甚至是一個眼神、一個表情，這些看似不起眼的小舉動卻傳遞了老師濃濃的愛。
三、 說說效果
在和孩子們四年的學(xué)習(xí)生活中，我和他們培養(yǎng)了深厚的師生情，他們對我說的話總是言聽計從。都喜歡和我聊天，有什么小秘密也很愿意與我分享。不僅如此，他們在接受愛的同時，也學(xué)會了傳遞愛，很好的增強了班集體的凝聚力，很多家長也向我反映說孩子回家之后愿意主動幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，或者是捶捶背，端一盆熱水洗腳等等。我的心里真實倍感欣慰。
四、我的建議
為了進一步加強班主任工作，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。讓他們成為對社會有用的人，在以后的工作中，我還要把班主任工作做得更加深入，讓孩子們做一個愛的傳遞著，為社會增加正能量。增強使命感
我的匯報結(jié)束了，都是不成熟的觀 點，請各位專家批評指正。
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