三年級開學了黑板報大全
新的學年，新的起點，新的復出，新的收獲。同學們，為了迎接開學的到來，為大家分享了三年級開學了的黑板報，一起來看看吧！
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小學生新學期學習方法
【收拾好課桌和學習環境】
學習心情和學習效率是極容易受外界環境影響的。一個干凈整齊的環境會讓孩子耳目一新，心情愉悅。
在學校，把抽屜收拾整齊，桌面保持干凈，分門別類，不要什么都堆在一起。學校課桌面積本身就小，如果隨便亂放的話，學習的時候就會感到很局促。本來就有好多沒有搞懂的知識點，再面對著一個亂七八糟的課桌，哪里還靜得下心來好好學習呢?
在家里，如果條件允許的話，家長們盡量給孩子打造一個小書房，或者布置一個“學習角”。書桌上最好不要放玩具、零食之類的，不然孩子只顧著吃喝玩樂了，哪還有心思學習呢!
把自己學習中需要用的筆、尺子和紙張等文具放到桌上，避免自己在學習中去尋找而分散精力。
書桌盡量要遠離床，孩子學累了，本想躺床上休息十分鐘，卻一發不可收拾，足足“休息”了一個多小時。
【做作業要有技巧】
做作業的時候，要先挑自己不擅長的科目，讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，這樣對于治療偏科具有顯著效果。
作業量如果太大的話，那些重復次數多、抄寫性的作業可以先緩一緩，等到做完其他作業感到頭腦沉重、思考費勁的時候再做，也許會有意想不到的效果。
遇到不會的題目時，一定要先獨立思考，不要自己還沒有動腦就去問家長同學。如果嘗試了很多次依然無法解答，那就先放在一邊，等做完所有作業后再找時間向其他人請教。
做作業切忌一心幾用，不要一邊聽歌、看電視或是吃零食，一邊做作業，這樣效率肯定低下。
【養成記筆記的好習慣】
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”養成做筆記的好習慣，絕對可以達到事半功倍的效果。
但是同學往往在做筆記時存在一些誤區。他們認為老師的講課內容全是重點，一定要全部記下來。所以，從上課就緊跟老師的步伐，老師說什么，他就記什么。一節課下來，急了密密麻麻好幾頁，跟老師板書和教材內容分毫不差
這樣的同學，上課只顧著抄寫筆記了，對重點卻全然不知。筆記是記下來了，但問題更是一大堆。
所以，記筆記時，要記重點，課本上的知識就不要再重復了，對老師反復強調的知識點要多加注意。而且不要記滿，要留有余地，便于課后反思、整理。
同時，記完筆記要及時復習。我們上課記筆記并不是為了單單把它記下來，更多的是為了復習，把知識記在腦子里，根深蒂固。
所以，每天要抽出小段時間，復習一定的舊筆記，再結合新知識進行思考，溫故知新。
【建立一個高效的錯題本】
家長一定要為孩子準備錯題本，記錄做錯的題目。但是錯題本必須是孩子自己總結，不能父母代勞，也不能熱衷于收集成績好的同學的錯題本。
題目也要一筆一劃地抄錄下來。因為抄錄題目是一個非常重要的審題過程，字啊這個過程中，孩子會一個字一個字再把題干過一遍，更深入地理解題意。
當天的錯題當天總結，不要想著周末一起總結。到了周末，時間太久，很多知識點都不記得了，而且錯題一多，就會產生倦怠心理，估計也就總結幾道題敷衍一下就完事兒了。
錯題一定要經常回顧復習，不能總結完就萬事大吉了。要多多練習同種類型的題目做到熟能生巧，防止一錯再錯。
【保證合理的休息時間】
早上盡量不要過早起床，六點多起床就夠了。洗漱完畢后，最好可以做一次低強度的鍛煉，這樣一天的精神會比較好。
中午一定要休息，這是整個學習過程中最重要但是最容易被忽視的`環節。常言道：“中午不睡，下午受罪�！敝形绫M量休息30分鐘左右，對下午的學習絕對大有裨益。
晚上除了老師布置的家庭作業外，家長不要再安排過于高強度的學習訓練了，可以讓孩子做一下當天的知識整理和歸納總結，并對第二天的課程進行簡單的預習。
睡前不要安排思維學科的練習和教材閱讀，只適于閱讀一些課外內容，幫助孩子更好地入睡。
【父母要主動和老師交流】
我一位教師朋友說很多家長都只是在開學報到那天，還有家長會的時候才會見到老師，除此之外，一個班上有一半多的家長沒有主動聯系過老師。
而那些經常主動聯系老師了解孩子情況的家長，孩子的學習成績都不會太差。
不要以為把孩子送進學校，孩子的學習成績就萬無一失了。孩子的學習就像是一個三角形，孩子、老師和家長分別代表著三個支點，缺了任何一個點，三角形都不會成型，孩子也不會成器。
所以，家長要經常主動和老師溝通，了解孩子的學習情況，幫助孩子找到更好的學習方法，不要只是在家長會的時候說一句：“老師，我們家孩子您就多費心了�！�
孩子學習方法不當，父母需要做什么？
1.必須要有耐心，情緒穩定
學習方法的問題是基礎性的、根本性的問題，不能操之過急。
2.父母應該和孩子進行誠懇溝通
交談時，父母應該表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，并了解以下幾個方面：在學習上是否盡了全力？孩子是否認為自己無法搞好學習？孩子需要什么幫助嗎？
3. 應向孩子的老師、同學、或朋友了解孩子學習上的問題所在
了解這些：孩子上課是否用心？孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長是什么？興趣是什么？
4.要有正確的獎懲標準
當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，往往使孩子恐懼考試，回避學習，不愿再做出努力。有的家長許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過于追求表面的分數，正確的做法是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚。
5.要有正確的分數觀
家長對考試分數的種種不合理態度，對孩子心理的健康發展影響很大。因此，要擺正考試分數的位子。考試分數固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學習成績的標準之一而不是全部。
總之，家長應從培養孩子的學習興趣、學習習慣，改進孩子的學習方法、提高孩子的學習能力等方面著手，來提高孩子的學習成績。
應在孩子掌握并使用正確的學習方法時多加以表揚，不應該在孩子得好分數時過多地獎勵，也不應在孩子考得不好時又過分指責打擊。
三年級開學黑板報內容：開學了作文
快開學了，陪媽媽漫步在花園的小路上，想自己的心事，我沒說話，媽媽也沒有，我隱約能聽見鞋子踩在細沙上的微小聲音，小鳥竊竊私語的聲音。
在報到的前幾天，我在想：我們的班主任還是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲、受同學喜歡的劉老師嗎?綜合實踐老師還是負責的易老師嗎?數學老師沒換吧，還是那個像大姐姐一樣的張老師嗎……想想我的同學，那個愛唱愛跳的唐呤雪是我的同桌吧、楊毅和歐陽曉煜又會有什么的'新的笑話呢?……
我獨自一人走在路上，想：學校煥然一新，又增添了新設備嗎?學校是不是又來了新老師呢?一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹離開幼兒園來到我們的學校。
學校還會開展有趣的游戲嗎?那游戲非常好玩，貼鼻子的游戲真讓人笑得前俯后仰;還會舉行激烈的跳長繩、跑步比賽嗎?我想我們一定準拿得第一名，如果有，我一定要參加。
我們種的小樹苗一定長高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應不確定的環境嗎?小樹苗，我真想你!
想到我，這個學期該怎么做呢?我有什么缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢?我想到一中去讀書，我一定要努力，上課認真聽講，養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，做事有主見，講信用，我有信心做好。
算了，不想了，開學了，我又見到我想念的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開母校了，我們要珍惜與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。
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