小學文明禮儀黑板報內容資料

時間：2021-04-08 17:38:30 黑板報我要投稿

小學文明禮儀黑板報內容資料

　　學校是學習之所，文明是成功之本。以下是小編帶來小學文明禮儀黑板報內容資料的相關內容，希望對你有幫助。

小學文明禮儀黑板報內容資料

　　1、什么是禮儀？

　　禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規范與準則。具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。

　　2、禮儀是由哪幾項基本要素組成？

　　禮儀是由（1）禮儀的主體；（2）禮儀的客體；（3）禮儀的媒體；（4）禮儀的環境等四項基本要素所構成的。

　　3、什么是禮貌？

　　禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風范。

　　4、什么是禮節？

　　禮節是指人們在社會交往過程中表示出的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼等慣用的形式和規范。

　　5、什么是儀表？

　　儀表是指人的外表。如容貌、服飾、姿態等。

　　6、什么是儀式？

　　儀式是指在特定場合舉行的、具有專門程序、規范化的.活動。如發獎儀式、簽字儀式、開幕式等。

　　7、禮儀的六個基本特征是什么？

　　共同性、繼承性、統一性、差異性、階級影響性、時代發展性。

　　8、禮儀的四個原則是什么？

　　（1）尊重的原則；（2）遵守的原則；（3）適度的原則；（4）自律的原則。

　　9、禮儀的功能有哪些？

　　（1）它有助于提高人們的自身修養；（2）它有助于人們美化自身，美化生活；（3）它有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；（4）它有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。

　　10、為什么要講究禮儀？

　　講究禮儀并非是個人生活小節或小事，而是一個國家社會風氣現實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。

　　11、禮儀對社會的作用是什么？

　　對社會來說，禮儀能夠改善人們的道德觀念，凈化社會風氣，提高社會文化素質。

　　12、禮儀對個人的作用是什么？

　　對于個人來說，禮儀可以建立自尊、增強自重、自信、自愛、為社會的人際交往鋪平道路，處理好各種關系。

　　13、什么是習俗？

　　習俗和禮貌很相似，習俗也包括服裝的規矩、問候、告別以及就餐的禮貌等，不過它集中地體現了在某一特定國家或地區受歡迎的舉止，而不具有更廣泛的普遍性。

　　14、應當如何對待中外禮儀與習俗的差異性？（1）對于中外禮儀與習俗的差異性，是應當予以承認的；（2）在涉外交往中，對于類似的差異性，尤其是我國與交往對象所在國之間的禮儀與習俗的差異性，重要的是要了解，而不是要評判是非，鑒定優劣。

　　15、什么是禮賓序列？它有哪幾種主要的排列方法？

　　它又叫禮賓次序或禮賓排列。它是指在外交活動中，依照國際慣例與本國的習慣做法，對于應邀而至的眾多國家、團體或個人的尊卑順序，所進行的合乎禮儀的排列。

　　當前，在各國的外交實踐中，禮賓序列共有以下五種具體排列方法。

　　（1）按照來賓的職務高低的順序進行排列；（2）按照外交活動的參加國國名的拉丁字母的先后順序進行排列；（3）按照來訪國告知東道主該國組成代表團，或是決定派遣代表團的日期的先后順序進行排列；（4）按照有關各方正式抵達活動地點的具體時間的先后順序進行排列；（5）不進行明顯的尊卑順序的排列。

　　看完了禮儀，再和小電君一起科普一些文明小知識吧！

　　1.在法律法規規定的醫療服務場所、教學活動場所、公共交通工具、公共電梯間和其他禁止吸煙的公共場所內吸煙的，由當地（A）處50元罰款；情節較重的，處50元以上200元以下罰款；情節嚴重的，處200元以上500元以下罰款。

　　A.衛生主管部門

　　B.公安機關

　　C.旅游主管部門

　　D.人民政府

　　2.在公園、公共綠地、廣場、道路等場所開展廣場舞、露天演唱等活動使用音響器材時，違反當地（B ）的規定，產生干擾周圍生活環境的過大音量;

　　A.衛生主管部門

　　B.公安機關

　　C.旅游主管部門

　　D.人民政府

　　3.在查處違法的不文明行為時，行政執法人員有權要求違法行為人提供個人身份信息及聯系方式。違法行為人拒不提供個人身份信息及（C）的，行政執法人員可以通知公安機關進行現場查驗。

　　A.家庭住址

　　B.家庭情況

　　C.聯系方式

　　D.工作地址

　　4.駕駛機動車，不手持使用電話、不超速行駛、不隨意變道、不亂用遠光燈、不亂鳴喇叭、不亂停車、不占用人行道、消防通道和應急車道;機動車行經人行橫道時，應當減速行駛;遇行人正在通過人行橫道，應當（C）;

　　A.加速通過

　　B.緩慢通過

　　C.停車讓行

　　D.下車讓行

　　5.遵守社區公共文明行為規范，不得擅自占用、損壞物業的共用部位、共用設施設備及附屬設施，在物業共用部位、設施設備上（亂涂寫、亂刻畫、亂張貼）；

　　6.鼓勵和支持公民參加志愿服務活動和依法設立志愿服務組織。市和區縣（市）人民政府應當建立志愿服務保障和激勵機制，維護（志愿者和志愿服務組織的合法權益），并依照有關規定對表現突出的個人和組織給予表彰、獎勵。

　　7.教育主管部門和各類教育機構應當將文明行為納入（教育、教學內容，）并結合文明校園創建活動，培養師生的文明習慣和文明風氣。

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