望薊門原文及賞析

時間：2023-08-23 08:39:59 古籍我要投稿

(精華)望薊門原文及賞析

　　原文：

　　燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。

　　萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。

　　沙場峰火侵胡月，海畔云山擁薊城。

　　少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。

　　譯文

　　登上燕臺眺望不禁感到震驚，笳鼓喧鬧之地原是漢將兵營。

　　萬里積雪籠罩著冷冽的寒光，邊塞的曙光映照著旌旗飄動。

　　戰場烽火連天遮掩邊塞明月，南渤海北云山拱衛著薊門城。

　　少年時雖不像班超投筆從戎，論功名我想學終軍自愿請纓。

　　韻譯

　　一到燕臺眺望，我就暗暗吃驚；

　　笳鼓喧鬧之地，原是漢將兵營。

　　江山積雪萬里，籠罩冷冽寒光；

　　邊塞曙光映照，飄動高高旗旌。

　　戰場烽火連天，遮掩邊塞明月；

　　南渤海北云山，拱衛著薊門城。

　　少年時雖不象班超，投筆從戎；

　　論功名我想學終軍，自愿請纓。

　　注釋

　　薊門：在今北京西南，唐時屬范陽道所轄，是唐朝屯駐重兵之地。

　　燕臺：原為戰國時燕昭王所筑的黃金臺，這里代稱燕地，用以泛指平盧、范陽這一帶�？停涸娙俗苑Q。

　　笳：漢代流行于塞北和西域的一種類似于笛子的管樂器，此處代指號角。

　　三邊：古稱幽、并、涼為三邊。這里泛指當時東北、北方、西北邊防地帶。

　　危旌：高揚的旗幟。

　　烽火：古代用于軍事通信的設施，遇敵情時點燃狼糞，以傳警報。

　　投筆吏：漢人班超家貧，常為官府抄書以謀生，曾投筆嘆曰：“大丈夫當立功異域以取封侯，安能久事筆硯間�！焙蠼K以公封定遠侯。

　　論功：指論功行封。

　　請長纓：漢人終軍曾自向漢武帝請求：“愿受長纓，必羈南越王而致之闕下。”后被南越相所殺，年僅二十余。

　　一去：一作“一望”。

　　危旌：高揚的旗幟。

　　請長纓：漢終軍曾自向漢武帝請求，“愿受長纓，心羈南越王而致之闕下。”后被南越相所殺，年僅二十余。纓：繩。

　　賞析：

　　【評析】：

　　詩是吊古感今的。開首兩句說北望薊門，觸目驚心。起句突兀，暗用典故，說燕自郭隗、樂毅等士去后，即被秦所滅，故客心暗驚。又漢高祖曾身擊臧荼，故曰“漢將營”。因而清人方東樹說：“豈是時范陽已有萌芽耶？”（《昭昧詹言》卷十六）懷疑這是對安祿山的叛亂有所預感。頷聯、頸聯寫景雄麗。全詩扣緊一個“望”字，以“烽火”承“危旌”，以“雪山”承“積雪”。寫“望”中所見，抒“望”中所感，格調高昂詩。從軍事上落筆，著力勾畫山川形勝，意象雄偉闊大。為尾聯抒發從戎之志做好鋪墊，使人讀了慷慨非常。（劉建勛）

　　【簡析】：

　　在大雪中來到邊防要塞，又值邊疆峰火正濃，詩人不禁心潮澎湃。其景色和氣勢都不俗。

　　這首詩寫作者到邊地見到壯麗景色，抒發立功報國的壯志。全詩一氣呵成，體現了盛唐詩人的昂揚情調。

　　燕臺原為戰國時燕昭王所筑的黃金臺，這里代稱燕地，用以泛指平盧、范陽這一帶�！把嗯_一去”猶說“一到燕臺”，四字倒裝，固然是詩律中平仄聲排列的要求，更重要的是，起筆即用一個壯大的地名，能增加全詩的氣勢。詩人初來聞名已久的邊塞重鎮，游目縱觀，眼前是遼闊的天宇，險要的山川，不禁激情滿懷。一個“驚”字，道出他這個遠道而來的客子的特有感受。這是前半首主意所在，開出下文三句。

　　客心因何而驚呢？首先是因為漢家大將營中，吹笳擊鼓，喧聲重疊。此句運用南朝梁人曹景宗的詩意：“去時兒女悲，歸來笳鼓競。借問行路人，何如霍去病？”表現軍營中號令之嚴肅。但僅僅如此，還未足以體現這個“驚”字。三四兩句更進一步，寫這笳鼓之聲，是在嚴冬初曉之時發出的。冬季本已甚寒，何況又下雪，何況又是多少天來的積雪，何況又不止一處兩處的雪，而是連綿千萬里的雪；這些雪下得如此之廣，又積得如此之厚，不說它是怎樣的冷了，就是雪上反映出的寒光，也足以令人兩眼生花�！叭f里寒光生積雪”這一句就這樣分作四層，來托出一個“驚”字。這是往遠處望。至于向高處望，則見朦朧曙色中，一切都顯得模模糊糊，唯獨高懸的旗幟在半空中獵獵飄揚。這種肅穆的景象，暗寫出漢將營中莊重的氣派和嚴整的軍容。邊防地帶如此的形勢和氣氛，自然令詩人心靈震撼了。

　　以上四句已將“驚”字寫足，五六兩句便轉。處在條件如此艱苦。責任如此重大的情況下，邊防軍隊卻是意氣昂揚。笳鼓喧喧已顯出軍威赫然，而況烽火燃處，緊與胡地月光相連，雪光、月光、火光三者交織成一片，不僅沒有塞上苦寒的悲涼景象，而且壯偉異常。這是向前方望�！吧硤龇榛疬B胡月”是進攻的態勢。詩人又向周圍望：“海畔云山擁薊城”，又是那么穩如磐石。薊門的南側是渤海，北翼是燕山山脈，帶山襟海，就像天生是來拱衛大唐的邊疆重鎮的。這是說防守的形勢。這兩句，一句寫攻，一句說守；一句人事，一句地形。在這樣有力有利氣勢的感染下，便從驚轉入不驚，于是領出下面兩句，寫“望”后之感。詩人雖則早年并不如東漢時定遠侯班超初為傭書吏（在官府中抄寫公文），后來投筆從戎，定西域三十六國，可是見此三邊壯氣，卻也雄心勃勃，要學西漢時濟南書生終軍，向皇帝請發長纓，縛番王來朝，立一下奇功了。末聯連用了兩個典故。第一個是"投筆從戎"：東漢班超原在官府抄公文，一日，感嘆說，大丈夫應該"立功異域"，后來果然在處理邊事上立了大功。第二個是"終軍請纓"：終軍向皇帝請求出使南越說服歸附，為表現自己有足夠的信心，他請皇帝賜給長帶子，說是在捆南越王時要用它。祖詠用了這兩個典故，意思很明白，更有豪氣頓生之感。末二句一反起句的“客心驚”，水到渠成，完滿地結束全詩。

　　這首詩從軍事上落筆，著力勾畫山川形勝，意象雄偉闊大。全詩緊扣一個“望”字，寫望中所見，抒望中所感，格調高昂，感奮人心。詩中多用實字，全然沒有堆砌湊泊之感；意轉而辭句中卻不露轉折之痕，于筆仗端凝之中，有氣脈空靈之妙。此即駢文家所謂“潛氣內轉”，亦即古文家所謂“突接”，正是盛唐詩人的絕技。

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