《出師表》《隆中對》閱讀答案及對比賞析
《出師表》《隆中對》閱讀答案
閱讀下文，回答問題（11分）
先帝創業未半而中道崩殂……不知所言。
9．本文作者是三國時期的 ，這篇文章是他寫給 的（2分）
10．解釋下列句中加點詞語在文中的意思(4分)
①此誠危急存亡之秋也 （ ） ②以光先帝遺德（ ）
③是以先帝簡拔以遺陛下（ ） ④悉以咨之 （ ）
11．古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？（2分）
12．陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪”足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面？（答出兩點即可）（2分）
13．作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已用畢生心血履行著自己神圣的職責請結合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產生怎樣的影響？（3分）
答案：9諸葛亮 后主或劉禪，或后主劉禪（共1分，每空0.5分）
10．①時 ②發揚光大 ③選拔 ④詢問（共2分，每小題0.5分）
11．圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可（共2分，圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分或圍繞“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發展”回答也可得滿分或圍繞“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）
12．①積極獻言，提岀三項建議（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）②積極薦賢，安排內政、軍事人才（或回答“推薦人才”） ③平定南方，使后方穩定，得以岀師北伐 ④積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備（共2分，答岀其中任何一點之意即可得1分，答岀其中任何兩點之意即可得滿分）
13．圍繞“無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內的事”來回答即可（共3分，結合原文內容1分，能圍繞“對自己、對他人、對集體、對社會”等中的任意一個角度來談自己受到的影響即可得2分）
二
閱讀甲、乙兩選文，回答題目。(13分)
【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業可成，漢室可興矣”
【乙】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也
12、聯系兩段文字看，甲段中的“將軍”也就是乙段中的` （1分）
13、甲段中加點的兩個字，“胄”的讀音是 ；“身”的意思是 。乙段中加點詞語“不毛”的意思是 （3分）
14、甲、乙兩段文字所展示共同目標是什么？（用原文或自己的話概括均可）（1分）
15、“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現了前句中的 ，乙段中最能體現“老臣心”的一句話是 （2分）
16、在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，除以上杜甫的詩句外，有關他的典故、成語、名言警句以及俗語等還有很多，請列舉三個（句、對）（3分）（不必每項都列出，只要寫出三個即可）
答案：12． 先帝 13．Zhòu; 親自 不長莊稼（的地方），意思是荒涼的地方
14、恢復漢室一統霸業（或：“興復漢室，還于舊都”、 “ 興復漢室”“霸業可成，漢室可興”等）
15、“天下計”╱此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也
16、有關典故如：初出茅廬：火燒新野：借東風；空城計；失街亭；氣周瑜等等
有關成語如：三顧茅廬；鞠躬盡瘁；死而后已等等
有關名言警句如：淡泊以明志，寧靜以致遠；出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟；出世一表真名世，千載誰堪伯仲間等等
有關俗語如：三個臭皮匠，頂個諸葛亮等等（不必每項都列出，只要寫出三個即可）
三
閱讀甲、乙兩選文，回答題目。(16分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽……深追先帝遺詔臣不勝受恩感激。
【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》……身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然由是先主遂詣亮，凡三往，乃見因屏人曰：“漢室傾頹⑦，奸臣竊命，主上蒙塵孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日然志猶未已，君謂計將安出？”
23.解釋下列加點字的意思（4分）
①先帝不以臣卑鄙（ ） ②將軍宜枉駕顧之（ ）
③故臨崩寄臣以大事也（ ） ④由是先主遂詣亮（ ）
24.甲文中帶線句子表達作者的思想感情是 （2分）
25. 甲文中與乙文所敘的事情相關的句子是 （3分）
26.將下邊兩個句子譯為現代漢語（4分）
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯
②身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也
27.閱讀成都武侯祠內的一副對聯，回答后邊的問題（2分）
兩表酬三顧，一對足千秋
對聯中“兩表”指的是 ，“一對”指的是
答案：23.卑鄙：低微鄙陋 顧：拜訪 以：把 由是：因此 24.效忠劉氏父子的一片赤膽忠心（2分）
25.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳(3分)
26.①我本來是個平民，親自在南陽耕地，只想在亂世中茍且保全自己，不想在諸侯中揚名做官 ②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、樂毅相比，當時的人都不認同他（4分，每小題2分，如“躬、于、聞、達、遂、許、驅馳、每”以及賓語前置等詞語、句式落實不夠，酌情扣分）
27.《出師表》《后出師表》《隆中對》
四
閱讀甲、乙兩選文，回答題目。(10分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣
【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野徐庶見先主，先主器之，謂先主曰： “諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來”庶曰：“此人可就見，不可屈致也將軍宜枉駕顧之”。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。
11．解釋下列句中的詞語(4分)
(1)躬耕于南陽 躬：
(2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
(3)由是先主遂詣亮 詣：
(4)此人可就見 就：
12．翻譯下列句子(4分)
(1)受任于敗軍之際，奉命于危難之間
(2)將軍宜枉駕顧之
13．根據甲乙兩選文的內容，用自己的語言對諸葛亮其人作出評價(2分)
答案：11．躬：親自，自身卑鄙：低微鄙陋詣：拜訪就：接近（每詞1分）
12．(1)在兵敗的時候接受任務，在危難的時候奉命出使；(2)將軍應該委屈自己親自去拜訪他
13．出身卑微，少有大志，知恩圖報，鞠躬盡瘁（答出兩點即可）（2分）
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