學(xué)生工作室規(guī)章制度
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的'秩序。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學(xué)生工作室規(guī)章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生工作室規(guī)章制度1
為了規(guī)范管理，給大家提供一個(gè)舒適、安全、整潔的實(shí)驗(yàn)環(huán)境、進(jìn)入電子工作室的學(xué)生有如下職責(zé)
1、自覺維護(hù)電子設(shè)計(jì)工作室的所有儀器設(shè)備，除了管理學(xué)生外，其他人員不得擅自拆裝儀器，有意損壞設(shè)備按原價(jià)賠償。愛護(hù)儀器設(shè)備，做好維護(hù)保養(yǎng)工作，定期對(duì)儀器、設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)安排維修，提高設(shè)備完好率。
2、同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前，務(wù)必搞好個(gè)人衛(wèi)生，不得將臟物帶入室內(nèi)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持安靜，不得高聲喧嘩或打鬧，不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂拋紙屑雜物，每組人員每天安排人員打掃衛(wèi)生，同學(xué)們應(yīng)自覺維護(hù)衛(wèi)生。要保持實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備的整齊清潔。
3、每組隊(duì)員要按照老師規(guī)定的時(shí)間來完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，在每周五交實(shí)驗(yàn)耗材，周六將每組的問題上傳群共享，由指導(dǎo)老師周一老師相關(guān)老師來進(jìn)行指導(dǎo)，周三將實(shí)驗(yàn)報(bào)告及實(shí)驗(yàn)成果展示給指導(dǎo)老師。
4、在集訓(xùn)期間每天培訓(xùn)時(shí)間從6月16日-8月18日結(jié)束，每天作息時(shí)間是早點(diǎn)8點(diǎn)-12點(diǎn)，下午2點(diǎn)-6點(diǎn)，晚上7點(diǎn)-10點(diǎn)。每天按時(shí)到電子工作室準(zhǔn)備比賽并簽到。
5、學(xué)生進(jìn)入電子設(shè)計(jì)工作室需要填寫“電子設(shè)計(jì)工作室簽到表”。負(fù)責(zé)“電子設(shè)計(jì)工作室”的同學(xué)離開時(shí)需要把電源總開關(guān)關(guān)掉，并鎖好門，注意防火防盜。
學(xué)生工作室規(guī)章制度2
為了確保工作室各項(xiàng)工作有序開展，工作室成員除遵守學(xué)校一切規(guī)章制度外，須遵守下列制度。
一、管理制度
1、管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，應(yīng)承擔(dān)管理與自我管理的職責(zé)，主動(dòng)參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，確保工作室以良好姿態(tài)運(yùn)行。
2、傳幫帶制度。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師及弱師的任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員每人定向結(jié)對(duì)培養(yǎng)5名青年教師或弱師。
3、自覺實(shí)踐制度。工作室成員深入實(shí)踐，開設(shè)研究課、實(shí)驗(yàn)課，每學(xué)年不少于一次，發(fā)現(xiàn)和分析教學(xué)問題，提高教學(xué)實(shí)踐能力，為研究提供線索和素材。
4、自主學(xué)習(xí)制度。工作室成員每學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，征訂并認(rèn)真閱讀兩種以上教育研究雜志，并撰寫讀書筆記。
5、網(wǎng)上互動(dòng)制度。建立名師QQ群，工作室成員應(yīng)隨時(shí)關(guān)注工作室動(dòng)態(tài)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)實(shí)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、教學(xué)交流與研討，使網(wǎng)絡(luò)成為工作室的動(dòng)態(tài)工作站、資源生成場(chǎng)和成果輻射源。
6、自我展示制度。工作室成員隨時(shí)可上傳教學(xué)論文、教育敘事、教學(xué)反思、理論導(dǎo)讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、課例視頻、學(xué)生活動(dòng)、圖片照片等。
7、專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學(xué)年撰寫兩篇以上教學(xué)案例、教學(xué)反思（或教育隨筆）和一篇具有較高質(zhì)量的教學(xué)研究論文。
8、建立檔案制度。成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、存檔，及時(shí)記錄教師專業(yè)成長(zhǎng)軌跡。
9、自動(dòng)退出制度。對(duì)連續(xù)兩次無故缺席工作室活動(dòng)的成員或?qū)Ρ緫?yīng)履行的研究任務(wù)推諉、敷衍的成員啟動(dòng)自動(dòng)退出機(jī)制，同時(shí)根據(jù)需要及時(shí)增補(bǔ)人員。
二、工作職責(zé)
（一）主持人職責(zé)：
1、制訂每學(xué)年工作室培養(yǎng)計(jì)劃；負(fù)責(zé)指導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象制訂自我發(fā)展計(jì)劃；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作室人員設(shè)立工作室網(wǎng)站或博客。
2、負(fù)責(zé)聘請(qǐng)導(dǎo)師，組織外出學(xué)習(xí)和交流。學(xué)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)上報(bào)學(xué)習(xí)交流總結(jié)材料。
3、制定本工作室日常管理制度，負(fù)責(zé)業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)；總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳播推廣先進(jìn)教育理念和方法。
（二）成員職責(zé)
1.協(xié)助工作室主持人開展各項(xiàng)工作，積極參與工作室相關(guān)活動(dòng)。
2.關(guān)注工作室的發(fā)展。積極為工作室提建設(shè)性建議和意見。
3.參與工作室課題研究，每學(xué)年撰寫至少一篇教育教學(xué)論文或研究報(bào)告。
4.認(rèn)真完成教師跟崗學(xué)習(xí)的專題培訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)員的專業(yè)發(fā)展。
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