規劃的方案

規劃的方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的規劃的方案，希望對大家有所幫助。

　　規劃的方案 篇1

　　甲方：山東以利奧林電力科技有限公司簽訂時間：20xx年 月 日 乙方： 簽訂地點：泰安高新區

　　甲乙雙方本著誠信合作、互惠共贏的原則，依法就有關乙方為甲方工作人員或客戶提供餐飲或住宿服務事宜，經友好、充分協商，達成協議如下：

　　一、餐飲服務

　　1、甲方有權選擇乙方提供的用餐標準和包間類型，必要時可適當協商調整，乙方應盡力滿足甲方需求；

　　2、乙方須按照甲方選擇或確認的用餐標準和要求，提供優質的菜品和服務；

　　3、乙方給予甲方在餐飲消費菜金方面打折優惠。

　　二、住宿部分

　　1、甲方預訂聯系人需要客人入住前1天以電話或傳真或郵件形式通知乙方訂房聯系人，乙方需在30分鐘內回復是否可以安排；

　　2、甲方客人因特殊原因不能按時抵達并住宿的，甲方應及時知會；

　　3、經雙方確認的.入住客房，甲方應確保安排預留，如出現工作失誤應安排本酒店更高一級房間或協調同檔次酒店客戶，差價由乙方承擔。

　　4、甲方客人退房時可由12：00延長至下午14：00，超時加收半年房費，超過19：00加收全天房費。

　　三、會議部分

　　甲方經營過程中如需用到乙方會議室，乙方應在標準報價基礎上給予甲方折優惠，在此價格范圍內包含投影儀、間音響、話筒、茶水、鉛筆等

　　規劃的方案 篇2

　　一、活動目的

　　當前有不少大學生不知道什么單位適合自己的事業發展，找不到展示的平臺。為了使我院大學生更好地形成符合個人需要并兼顧社會利益的就業觀念，及時地獲取準確的就業信息，避免畢業生擇業的'盲從和失敗，我協會擬舉辦一次大型就業講座。這無論是對應屆畢業生還是在校大學生來說，都是十分必要的，它將影響到個人的事業發展和人生的前途。

　　二、講座主題

　　１、大學生職業生涯規劃

　　２、就業前景及就業分析

　　三、主講人： 主持人：待定

　　時間：11月29日（星期五）晚７：００～９：３０

　　地點：待定

　　四、主辦單位：

　　承辦單位：院思達特創業協會

　　五、活動宣傳

　　１、張貼宣傳海報

　　２、用于宣傳講座及提供相關咨詢服務

　　時間：１１月３０日～１２月１日

　　３、由院團委、招就處把講座通知下發到各院系

　　規劃的方案 篇3

　　雖然我已工作15年，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事。”一個人要有進步，就必須有目標，有計劃，這樣才能不斷朝著自己的方向前進。為此，我根據自己的特點制訂自己的發展規劃：

　　一、自我定位及總目標

　　一名成功的語文教師，光有出色的課堂教學能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格。因此，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學的同時，能有自己獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識，讓它們成為我前進的`“燃料”。通過努力，我爭取使自己的課堂教學水平有一個明顯的飛躍，而后根據自己的特點確定自己研究的主題方向，從各個層面鍛造自己。

　　二、具體措施

　　1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發表。保證一年至少寫一篇論文。

　　2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。

　　3、認真研究新教材；全面掌握非專業方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。

　　4、要提高自己的政治思想素質。

　　5、促進個人專業發展，確立教育教學新理念

　　6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作

　　7、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。

　　8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新。

　　工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風，永葆健康的、陽光的心態，給學生及家長一個良好的形象，關愛每一個學生，讓我的學生永遠快樂！只要勤于耕耘，會有收獲的一天！

　　規劃的方案 篇4

　　作為還是學生的我，對錢不求多，但求每一分錢都花在刀刃上。現在學會理財尤為重要，是所謂你不理財、財不理你，個人理財在現實社會的重要性與必要性日益凸顯，身為一個即將步入社會的大學生，制定個人理財規劃勢在必行。以下是我的大學個人理財規劃。

　　一、 基本概況：

　　現階段為每月固定收入來自父母給的生活費1000元人民幣，以及不固定兼職收入大概300元人民幣。

　　(一) 個人基本信息：

　　姓名：

　　性別：

　　年齡：

　　職業：

　　婚姻狀況：

　　月收入：

　　(二) 財政狀況

　　二、 理財目標：

　　在理財過程中應遵循的基本原則：平衡收支、穩健投資、分散風險、合理保障。

　　三、理財規劃：

　　第一，準備一本屬于自己的賬本，做好每月的開銷記錄;

　　第二，管理好自己的儲蓄卡和其他卡券，定期查詢卡上的余額等財務情況做到對自己的資金了如指掌;

　　第三，另外專門辦一張儲蓄卡，用于存儲每月度的余額，好作為今后的投資基金;

　　第四，定期制作合理理性的消費計劃，有什么東西該買，有什么東西可買可不買，盡量減少不必要的開支，如零食消費;

　　第五，在不耽誤自己學業的情況下，尋找一些兼職賺取一定的生活費用，同時減少逛街、出去吃飯的次數，真正做到開源節流;

　　第六，定期做消費終結，統計每月開銷最大的部分和開銷最少的部分，再檢討那些在不該消費消費和總結做得好的地方，對比前一期做的消費計劃看看是否合理，以調整自己的`消費行為和方向。

　　四、分析與總結：

　　1.從日常消費來看，我的月度基本花銷為700元，根據廣州生活基本費用水平計算，月收入比例了處于合理范圍內。

　　2.由于本人愛吃零食，每月零食費用為150元，也在承受范圍內，如果在零食方面壓縮空間，可以使月度余額或花費在其他上更多，可行性大。

　　3.基于本人不善投資以及父母不同意本人大學階段進行投資項目，資金不能進行增長。不過本人打算在大學三年期間每月使用月度余額的500元逐月存放在儲蓄卡中，至大學畢業后在用這筆資金進行投資以增長收益。

　　預計大學三年共312=36個月，能存放36500=18000元;因為基于目前個人對投資還不熟悉，只了解到零存整取為風險最低，但收益也最低。大學期間一定好好研究投資這項學問，權衡好風險與收益，再做打算。

　　五、理財目標：

　　綜合以上分析，總結理財目標：合理安排消費，規劃目前的月花費，減少不必要的開支，有效的擁有、使用并保護自己的財富資源。

　　規劃的方案 篇5

　　五年級是接觸專題最多的時期，小學階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段，專題的練習有助于知識點和難點的鞏固和加強;真題的練習可以為你積累豐富的實戰經驗。

　　五年級的孩子可以嘗試參加考試和比賽，獲獎對于孩子來說是一個莫大的激勵，能夠促使他們在奧數學習上興趣倍增，為以后取得更多的證書以及小升初，奠定堅實的基礎。

　　爬坡攻堅階段

　　五年級是一個奧數學習的爬坡階段。如果在這個階段對奧數進行系統學習，哪怕之前都沒怎么接觸奧數的孩子，其數學成績可能有很大幅度的提高。下面我就來說說剛剛接觸奧數的同學該怎么學。

　　由簡單入手

　　五年級是有余力進行額外學習的，但是如果之前沒接觸過奧數，那么還是從簡單入手比較好。一則讓孩子通過簡單問題逐漸熟悉奧數，一則培養孩子的奧數興趣，避免接觸難題打消學習積極性。

　　要迅速過渡

　　五年級的學生是屬于小學的高年級階段，雖然是最初接觸奧數，也不必按部就班的學。應該輔助一定的練習對幾種類型題和專題進行深入分析了理解，掌握專題的解題思路，做到以點概面，迅速過渡到高年級奧數的學習。

　　制定學習計劃

　　所謂系統學習，決不是拿過哪塊來就學習哪塊，必須要有一個合理的學習計劃。通過一段時間簡單的學習，家長應注意了解孩子的學習進度，幫助孩子制定一份大體的.學習計劃。然后嚴格按照計劃進行系統學習。

　　重視基礎

　　奧數是小升初的競爭資本之一。其中大部分重點中學的奧數測試比較重視奧數的基礎。而杯賽也基本都是在奧數基礎上進行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度考慮，五年級學生都應該重視奧數基礎部分。

　　量變到質變

　　學習到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養了，不能總是停留在解題這個階段。要綜合各個題型進行分析學習，通過知識的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實現一個質的飛躍！

　　規劃的方案 篇6

　　一、指導思想

　　以學院培訓精神為指針，以學院教研員和專家的培訓意見和建議為指導，以學院培訓為契機，以培養自己的業務能力為重點，堅持學校“以學生發展為本“的辦學理念，圍繞學校的“五個一”工程，結合本人實際和學科特點，不斷提高自己的思想政治素質、專業理論水平和業務能力，從而提高本學科的教學質量。

　　二、總目標

　　通過學院專家的培訓指導，提升自己的價值和品位，通過積極主動地參與培訓，不斷學習，爭取在教育教學理念、課堂教學技能、教育創新能力方面的提高、爭取使自己逐步從合格教師成長為學習型、研究型的骨干教師，再通過教師的教育教學實踐，為上一級學校輸送更加優秀的`學生資源，達到師生共同成長的目標。

　　三、具體目標

　　第一年：立足課堂教學，提高教學質量，爭取成為校級合格教師。

　　第二年：能熟練開展教學，形成具有特色的教學風格，以骨干教師的標準要求自己。

　　第三年：提高科研意識和水平，積極參與科研課題的研究，建設學科資源庫，為學科教學作出自己的貢獻。

　　四、具體措施

　　1.認真學習教育理論、更新教育觀念。每學期讀一本權威性的教育論著，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態。經常翻閱教育教學方面的期刊雜志，豐富自己的精神世界，指導自己的教學。要做好讀書筆記，并寫出心得。

　　2.積極參加集體備課、認真研讀課程標準。加強和同學科教師間的交流與溝通，尤其是和年輕教師的溝通和交流會讓自己保持年輕的心態，保持教師的激情、激發創新思維。

　　3.多參加一些專題研究會，提升自己的教育教學能力，提高教研能力。

　　4.勤聽課。通過經常和授課者交流和溝通，提高自己的課堂教學能力。

　　多聽其他學校名教師的課，學習如何在課堂上把理論與實踐有機的結合。也請其他學校的名教師深入到自己的課堂，實地指導。

　　5.圍繞教育教學具體實踐，認真反思個人教育教學的得與失，每學期末完成學期教學小結，每學年撰寫一篇論文，不斷總結經驗教訓，努力進取，切實提高教育教學水平，

　　6.樹立科研意識，選擇科研課題，加強科學研究，促進自己的專業發展。

　　7.積極參加各級、各類教學競賽活動，拓展視野、提升能力。

　　規劃的方案 篇7

　　兒童免疫初審接種率目標，免疫針對性疾病得到有效控制，特別是白喉、百日咳、破傷風及脊髓灰質炎等多年無病例報告。但是，隨著社會經濟的發展，流動兒童不斷增多，流動兒童預防接種工作對難以落實，成為影響我鎮免疫規劃工作持續發展的突出問題。為加強我鎮流動兒童免疫規劃管理，特制定本方案。

　　一、管理目的

　　根據縣衛生局印發的《流動兒童免疫規劃管理方案》要求，加強對我鎮流動兒童管理，摸清和掌握流動兒童規律，提高流動兒童免疫接種率，降低相應傳染病的發生和流行，使我鎮免疫規劃工作深入、持久地向前發展。

　　二、流動兒童概念

　　（一）流動兒童概念：指隨父母在未改變原居住地戶籍的情況下，到戶籍所在地以外的地方居住、入托、入園、入學兒童。

　　（二）流動兒童特點：居無定所；居住、生活、學習等環境相對集中，節假日、農忙季節相對流動大；經濟較困難；流動兒童家長對疾病預防知識普遍缺乏；小年齡組兒童流動比例大。

　　（三）兒童免疫針對傳染病發病較高：據國內資料研究證實，流動人口，特別是流動兒童中麻疹、百日咳、流腦、乙腦發病率顯著高于常住兒童。

　　三、管理措施

　　（一）衛生院專干，各鄉村醫師應加強與街道、居委會、派出所及村干部領導的聯系，隨時掌握轄區內流動人口的流動兒童數，對查出的'漏種兒童，應及時給予補種。

　　（二）醫院預防接種組，要根據實際情況制定相應的管理辦法，并將流動兒童管理納入計免常規管理，建立流動兒童計免登記簿、預防接種卡（證）轉索和接種報告制度，以防止重復接種和漏種。

　　（三）切實加強與各學校的合作。對入托、入園、入學的新生，查驗預防接種證，發現流動兒童未接種者，要在進行登記補種后方可報名入學。

　　（四）針對流動兒童的流動規律，利用流動兒童相對集中性和節假日相對流動性，在流動兒童較集中的磚廠、集貿市場、等地定期對流動兒童摸底調查。

　　（五）開展多渠道、多途徑、多種方法對流動兒童家長/監護人進行宣傳教育，調動他們自覺參與計免活動的積極性和主動性。每年利用“4.25”預防接種宣傳日、糖丸、麻疹強化免疫宣傳活動，在磚

　　廠等地宣傳漏補種時間，發放宣傳單（冊），宣傳免疫規劃相關知識，提高流動人口的疾病預防控制知識，使流動兒童免疫規劃工作得到順利開展。

　　規劃的方案 篇8

　　企業生存的關鍵是什么？說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業就生存不下去。當領導要有威信，要有群眾基礎，就必須要有作為，能帶領企業全體員工創造盡可能多的利潤，讓企業員工口袋里的錢一年比一年增長，做領導的才能得到大家的認可，說話才有份量。杭州天開市政園林工程有限公司發展到今天的規模，離不開領導、同志、員工的努力。但是，隨著國家宏觀經濟調控，基礎設施投資明顯降溫，使公司面臨著極大的挑戰。同時，公司本身目前也面臨一些問題，對公司今后的發展形成制約，如企業發展方向模糊，戰略目標不明確，機制不靈，公司內部人員結構失衡，技術管理人才匱乏，市場開拓較被動，內部機構設置不盡合理等，公司今后到底如何發展？怎么生存和做強？以下是我對天開公司今后發展的幾點構想：

　　一、制訂戰略，明確目標，實現企業可持續發展“物競天擇，適者生存”，市場不同情弱者。在當前市場經濟秩序已經基本建立和完善的大好環境下，根據國家、我省及杭州市的中長期宏觀經濟政策，結合本企業目前的實際情況，必須很好地明確企業發展的近期、中期、遠期目標，從而突出各階段工作的重點。一步一個腳印，使企業能更好的適應市場的變化，避免發展中的大起大落，實現企業可持續健康發展。高起點繪就企業發展藍圖，長遠的、具有前瞻性和可操作性的發展戰略規劃，能夠對我們企業的發展起到很好的指導性作用，同時，也能提高企業的凝集力，使員工自覺融身于企業的發展目標中，群策共力。鑒于此，我們已與省經濟規劃研究院進行了初步銜接，計劃委托該院為我公司編制公司20年發展戰略規劃，為公司發展進一步理清思路，明確目標，突出重點。

　　二、突出主業，多業并舉，向多元化發展目前甚至將來一段時間，國家特別是我們省的經濟增長速度仍會較快，基礎設施投資規模較大，為我們贏得了良好的發展機遇，但同時應看到建筑業受國家的宏觀經濟政策影響較大，市場管理還不盡規范，為了提高企業的抗風險能力，有效化解市場風險，在公司的產業發展戰略上突出園林和市政這兩塊主打業務，將其做強做大，形成品牌優勢，同時向其他產業領域延伸，具體有如下設想：

　　1、借著公司園林綠化資質升一級的機遇，利用各種手段宣傳自己。一是公司要開發科技含量高、經濟效益好的新產品，桐廬園藝場要“走出去、請進來”聘請浙江大學、浙江林學院等科研單位的資深專家做技術指導，與上述單位長期保持良好的合作關系，爭取成為上述單位的科研基地、實習基地、種苗實驗基地，發展鮮切花、無性繁殖、濕地植物、無土栽培等新科技、新產品，努力做到“人無我有，人有我優”，形成企業核心競爭力。二是公司業務在擴展上要開拓視野，主動出擊。隨著人們生活水平和審美觀念的提高，對周圍環境越來越注重，因此業務向住宅小區、單位場地綠化、道路綠化等方面延伸，不怕小，發揮我們的人才優勢，給用戶提供滿意的綠化設計和施工服務。擴大影響，提高知名度，提高市場占有率。將園林綠化形成為公司主要的經濟增長亮點。

　　2、市政工程待人員到位后，積極擴展業務，積極創造條件，時機成熟時，完成公司資質的升級工作，以爭取更大的業務，形成公司主要經濟增長點。

　　3、可利用原始積累的資金以及原有企業的辦公、生產、后勤基地所擁有的土地資源，向房地產延伸；同時準備在舟山購買23畝土地，近期搞物流開發。這些以建筑業為主，多方位經營的措施能夠為企業提供更為廣闊的發展空間，充分提高企業抗風險能力。

　　三、基于公司戰略及業務發展的公司內部管理實施方案。

　　（一）實施人才戰略，緩解和消除公司發展的“瓶頸”公司目前人員面臨的主要問題是，有豐富管理經驗的技術人才少，獨擋一面的人才少，高素質管理人才少，公司要發展，光靠目前的人員顯然不夠，市場的競爭，實際是人才的競爭，因此，要在做好企業現有人員素質情況調查的基礎上，認真分析企業人才結構，根據企業未來發展需要，制定企業培養人才的實施計劃。要改變用人觀念，大力加強人才的引進和培養，在用好公司現有人才的基礎上，對公司目前急缺的靠引進和聘用來解決，同時加強新來大學生的培養力度，做好人才儲備。

　　1、人才來源

　　1）制定措施，借才來用。杭州市蕭山區市政園林公用事業管理處有大量公司急需，必不可少的工程、經濟管理等人才，公司將與園管處協商，請他們到公司兼職，充分發揮他們的聰明才智，最大限度地為我公司所用。滿足我公司近期人才需求。

　　2）招賢納才，網羅公司發展專業人才。根據企業發展戰略，我們適時調整用人政策，通過獵頭公司等其他途徑，招聘道橋專業高級工程師，為我公司技術負責人以及其他專業人才，在長沙、重慶等地的全國人才招聘會上，招聘公司急需的大學生，充實公司的技術力量。滿足我公司長期人才需求。

　　3）立足崗位，加強培養。在做好引進人才的同時，根據我公司目前發展現狀，還應注重企業現有人才的培養，調配和有效利用現有的人才資源，挖掘現有人才的聰明才智，擴展其才能，提升其進一步為企業發揮智力的積極性。要鼓勵其立足本職潛心學習，主動幫助其解決有關實際問題；對現有人才中具有一定實踐經驗、有培養前途的.，要創造條件把他們送到有關院校進行專門的理論培訓，進一步拓寬其知識面，盡早培養為企業自己的高級專業人才。這是我公司降低成本，提高經濟效益的有效途徑。對新來的大學生，大膽使用，給他們壓擔子，使其早一點成材，滿足我公司長期人才需求。

　　2、人才管理

　　1）建立人才激勵機制，使人能盡其才。企業參與市場競爭，要生存，要發展，離不開穩定的人才隊伍，因此在人才的使用上，要建立一整套“事業留人，感情留人，政策留人”的用人獎懲機制。公司要盡力解決他們的后顧之憂，生活上多關心他們，為他們營造一個尊重、和諧、進取的環境，讓他們去發揮、去創造；讓員工參與到企業管理中去，充分發揮員工的聰明才智，調動積極性，實行自我管理；敞開渠道，鼓勵員工為公司的發展獻計獻策，只要有利于公司的發展壯大，有利于提高公司的經濟效益，按貢獻大小給予不同的獎勵。使每個員工產生一種歸屬感和成就感，充分發揮自己的才能，使他們感到公司不僅僅是發揮才干的地方，同時也是他們提升才干的地方。做到公司與員工在利益上的雙贏。

　　2）鼓勵學習，不斷提高。隨著建筑市場各種管理法規的不斷完善，對人才的要求越來越高，公司要建立獎勵制度，鼓勵員工積極學習，考取適合公司發展的各種執業資格。為贏得市場做好人才儲備。3）待公司新招聘的人員到崗后，公司要制定措施，定編定崗。在工作中鼓勵競爭，對于公司內部少量文化程度低、專業不對口、出工不出力的人員，調離現有管理崗位，充實到生產一線。通過以上措施，可盡快緩解公司專業人才缺乏的緊張局面。并形成一批經營管理、園林綠化、市政建設、物流、房地產等專業合理、業務精湛的人才力量，使企業形成一種積極向上、尊重知識、尊重人才的良好氛圍，有利于優秀人才的健康成長。

　　（二）調整公司內部機構設置，靈活應對市場變化公司現行的科室機構設置和人員配置，對公司的發展起了很大的作用，但隨著市場競爭的加劇，已很難適應市場的變化，根據建筑業的特點和公司目前情況，對公司內的機構設置要進行必要的調整和加強，突出經營和工程管理在公司機構設置中的重要位置，以更有利于公司的市場化經營。

　　初步設想是：

　　1、將公司內的“科室”名稱改稱“部”，和市場接軌。

　　2、擬設立辦公室、經營部、工程部、財務部、安全辦公室、信息中心、苗圃經營部、總工辦。

　　3、在有條件的地區設立辦事處。

　　4、各機構成立后，對業務分工和人員做適當調整和加強。

　　5、成立公司智囊團，充分發揮公司科技人才的聰明才智。為企業發展出謀劃策，解決公司在大型施工當中碰到的難點、疑點，吸收、改進國內外先進的施工工藝、技術。通過以上機構調整，使公司的市場開拓和經營活動由被動變為更加主動。逐步由以分公司投標為主變為以公司自己投標為主；以分公司進行工程項目管理為主逐步變為公司自己進行工程項目管理為主。不斷提高公司經營的主動性和靈活性。

　　（三）建章立制，實行公司規范化管理公司各內設機構成立后，根據分工情況，建立和完善各種管理和獎懲制度，做到責、利對等，提高公司員工工作的主動性和積極性，提高公司運做效率。另外要做好以下幾點工作

　　1、根據杭州市蕭山區建設局（XX）109號《關于加快發展蕭山區建筑施工勞務分包企業的通知》的文件，在企業申報勞務分包資質的同時，成立勞務公司，盡快建立專業承包隊伍。

　　2、加強施工隊伍建設。培養和鍛煉公司自己的項目管理人才，與講信用的分包隊伍建立長期合作關系，形成一個產業鏈，加強公司“總裝廠”地位，提高公司的項目控制和盈利能力，同時調整現有的施工班組，優勝劣汰，打造一支天開公司自己拉得出，打得響的施工隊伍，是企業創精品工程的必要保證。

　　3、充分利用我公司具有園林綠化、道路、古建筑、城市照明二級資質、土建*資質的優勢，繼續發揮天開品牌優勢，繼續完善公司現有的施工項目管理模式。公司去年完成施工產值2、1億，無重大安全、質量事故。說明公司現有的施工管理模式是切實可行的，今年，要在現有基礎上繼續完善，做到公司能對施工項目部的質量、安全、工期的有效管理。

　　（四）樹立品牌意識，加強公司網站建設公司在一定規模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業發展帶來更多的市場、機遇和信息。擴大在本行業、本地區、乃至全國的知名度和影響力，擴大市場占領份額。因此，公司將加大自我包裝宣傳的力度，積極主動地利用各種合適的媒介和載體，特別是加強建設公司已經擁有的杭州天開市政園林工程有限公司網站，與別的網站加強溝通，相與鏈接，及時刷新，多一些項目和內容，提高網站的游覽量。

　　規劃的方案 篇9

　　學校心理咨詢室是為學生提供心理服務的固定場所，是學校心理健康教育的重要渠道，隨著經濟社會的發展，學生心理問題逐漸增多，根據當前中小學生的實際需求和學校心理健康教育工作的現狀及發展需要，

　　20xx年9月，我校成立了“心悅屋”心理咨詢室，由校長直接領導，教導處具體負責。“心悅屋”心理咨詢室地處辦公樓三樓，位置適中，室內環境優雅。

　　一、心理咨詢室建設原則

　　中小學校心理咨詢室的建設和使用必須以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《南京市中小學和職業學校心理健康教育工作綱要》精神為指導，堅持育人為本，尊重科學，著眼教育，立足學校，服務學生。

　　二、心理咨詢室功能定位

　　中小學心理咨詢室面向全校學生、教師和家長開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、指導和服務。具體來說，應具有以下服務功能：

　　（一）、開展面向全體學生的心理健康教育活動，如開展心理保健操、小團體心理訓練等；指導學生自助，促進學生良好心理素質和健康人格的形成；為有特殊需要或心理問題傾向的學生建立心理檔案。有條件的學校也可以建立全體學生的心理檔案。

　　（二）、針對學生的身心發展特點，積極開展學生成長關鍵期和關鍵點的指導工作，如入學適應性調節、考前減壓、專業選擇咨詢和升學指導等活動，幫助學生充分認識自己的個性能力特點，以利學生做出合適的選擇。

　　（三）、接待有心理輔導需求的學生，對有一般心理問題的學生進行個別輔導，幫助他們解決心理困擾；發現和鑒別出具有較為嚴重和嚴重心理問題的來訪者，向家長或監護人提出建議，將其轉介到有關專業心理咨詢和治療機構。

　　（四）、開展對班主任、學科教師和學校教職員工的心理健康教育知識和簡單操作技能的培訓，幫助教職員工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。

　　（五）、向家長提供有關親子關系和家庭教育的咨詢，指導家長正確認識孩子的心理特點、成長規律和教育策略。

　　三、心理咨詢室咨詢室設計圖

　　柜子

　　放松室

　　面詢室

　　接待室

　　沙袋

　　臺子

　　書柜

　　檔案柜

　　椅子

　　電視機

　　茶幾

　　長

　　沙

　　發

　　辦公桌

　　電腦

　　四、心理咨詢室的布置：

　　心理咨詢室的裝飾裝修布置，應該根據具體情況來設定，一般來說，心理咨詢室的布置要首先考慮讓咨詢對象安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。我校心理咨詢體現以下四個特點：

　　⑴、溫馨性：屋內的布置要以淺色調為主，如淡黃色的窗簾、在顯目的位置寫有如“放飛你的心情從這里開始”等溫馨話語。

　　⑵、宣傳性：咨詢室對于首次來訪的學生來說還很陌生，在墻上掛有“心理咨詢室工作制度”等宣傳材料。

　　⑶、隱密性：學生在做心理咨詢時，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置一定體現出了隱密性。

　　⑷、安靜性：這一點十分重要，因為嘈雜聲會影響學生乃至咨詢教師的情緒，會導致咨詢失敗。

　　五、心理咨詢室的設備

　　學校心理咨詢室作為開展心理咨詢的場所，要有一些必要的設備和資料，以下是我校心理咨詢室的情況：

　　（1）、接待室：負責接待來咨詢的學生、預約咨詢的時間，負責建立學生心理檔案。室內設有A、桌椅沙發：咨詢教師有自己的辦公桌椅，咨詢者來訪坐在一組沙發上，沙發要大小適宜，擺放時要成約90度角。B、資料柜：有三個，一個為圖書柜，一個為存放學生心理檔案，一個放有一些裝飾品。C、電腦：不僅可以作為存放學生心理咨詢材料的工具，并且在心理測試、音樂治療、網上咨詢等方面日益呈現出重要性。色調以藍色為主，使來訪學生情緒鎮定，打消顧慮，放心咨詢。

　　D、錄音機：不僅可以作為音樂療法的必要工具，還可以作為做必要的咨詢記錄時采用

　　（2）、放松室：負責進行個人、發泄角等放松設施。整體色調以綠、藍二色為主，具有濃厚的自然氣息，使學生身心放松。

　　（3）、面詢室：負責對學生進行個體咨詢和小團體咨詢。面詢室有圓桌和椅子，面詢室的色調白為主，使得室內氛圍溫馨、安靜舒適、親切自然。學生來到后心靈之窗自然開啟，咨詢得以順利進行。

　　心悅信箱：在教學樓門廳的墻上掛一個咨詢信箱，這是主要的預約方式。

　　六、咨詢效果及體會

　　中學生常見的心理問題主要表現為焦慮，緊張，壓抑，急燥，內疚，自責，自棄，自閉，過度自我表現等問題。中學生心理問題的產生來自多方面，其中最為突出的表現在人際交往、學習和自我三個方面。在普及心理健康教育的同時我校開設了心理咨詢室，我校現有3名兼職心理健康教師，在心理咨詢室咨詢這段時間中使我認識到：咨詢工作是一項特殊的工作，如來訪者與咨詢員剛剛認識不久，許多的問題與情緒尚處在“隱涵”的狀態，待他試試咨詢員是否有能力考核成績有效地幫助他，他才能敞開心扉暢所欲言。所以這個階段要進行得較為緩慢，有耐性，不要太快地想幫助來訪者進到問題的根本所在，或是進一步的給建議解決它，如此很可能會讓來訪者緊張或焦慮。另外，尊重、真誠亦是很重要的因素，可以助建立良好的關系。因為一般人看來來訪者往往是有“問題”、“困惑“、”失敗感”、“挫折”等等情況的產生，才會見咨詢員，尤其在中國大陸心理咨詢尚未發展得很健全，許多人對心理咨詢的看法是停留在為“病人”或“心理有障礙”而存在的專業。難免來訪者會有一些擔心咨詢員會把他們看成是沒有能力的，軟弱的，愚笨的或是有病的人，所以一個令他“信賴”的環境是很重要的。而溫暖的感受、接納及沒有判斷的態度，會有很大的幫助來建立這個信賴。在這兒要說明一點的是，在此階段當來訪者的某些行為明顯地讓咨詢員產生了不舒服的感覺，例如遲到數次，而咨詢員并不須要“容忍”，不表態，不舒服的感覺是要表達的，因為它是“真誠”的一個表示。但如何表達非常重要，它不是指責或判斷，而是須用一個了解的態度及積極的`語言來表達自己的感受。搜集信息，搞清問題的大致范圍和可能性質。注重于理問題。求詢者的基本情況、社會文化背景、心此階段的主要任務是在咨訪雙方已經對問題是什么，哪些方面需要改善有了認識的基礎上，與來訪者共同確立其應向什么方向改變。經過改變后可以達到一個什么樣的狀態。通俗的說，就是減少或消除來訪者不恰當的行為方式、認知模式、情緒困擾，重塑行為方式，修正認知模式，調節情緒困擾。界定問題階段的主要任務是依據收集到的信息，結合心理咨詢的有關知識，對來訪者的問題進行分析、界定、診斷，辨明其問題的類型、性質和嚴重程度等。為確立咨詢目標，選擇咨詢辦法打下基礎。判斷來訪者的問題類型。來訪者的問題是多種多樣的。有的屬于成長中的問題，又如青春期綜合癥，青春期性困惑；有的屬于行為品德方面的問題，如說謊、偷竊；有的屬于一般性的心理問題，如人際交往的不適。當然嚴重的也可能屬于某些神經癥癥狀，如焦慮癥，強迫癥，憂郁癥等。咨詢員要對來訪者的問題進行辨別，并對其嚴重程度給予評估，以便確定哪些問題可以通過心理咨詢加以解決的，哪些問題則需要轉介其他機構或需要借助其他力量直接干預的。總之，心理咨詢室的建立是中學生心理健康教育的重要工作，它是心理健康教育的一部分，心理咨詢工作不是件急功近利的事，特別是在我國，由于學校心理咨詢至今發展時間不長，一切尚初上軌道，它需要心理咨詢工作者、學校領導、教師、家長、教育行政部門乃至全社會的共同關懷和扶持，使其不斷發展和完善，更好地為提高廣大青少年的心理素質服務。近年來，我校全面推進了心理健康教育工作，并收到了良好的成效，我們將不斷努力，繼續發揮發揚心理健康教育的重要作用，把柘塘中學的教育提高到更高的臺階。

　　規劃的方案 篇10

　　為推動我局開展內部控制建設工作，加強工作溝通與信息共享，提高單位管理水平，現結合我局實際，特制定本方案。

　　一、組織領導，健全機制

　　內部控制建設是一項系統工程，也是一項非常緊迫的工作任務。為切實加強對我局內部控制基礎性評價工作的組織領導，抓好《內控規范》的貫徹實施工作，我局成立內部控制建設領導小組。本局內部控制建設領導小組由主任任組長，副主任任副組長，內設機構負責人為成員。局公室設在局綜合股，局綜合股股長兼任局公室主任。具體負責本局內部控制建設工作的組織實施及政策指導、培訓學習、信息報送和咨詢服務，實行定期例會和重大事項臨時會議制度，幫助解決內控制度建設和執行中遇到的實際問題。

　　二、統籌規劃，全面實施

　　內控建設是源頭治腐的重要抓手、履職能力的重要體現和管財理財的重要基礎。通過單位內部控制建設的貫徹實施，夯實我局各項基礎工作，增強政治規矩意識，保持頭腦清醒，充分認識內控建設的深刻意義;強化工作推進舉措，加強領導，精心部署，按規定動作完成內控建設各項任務;嚴格執行財經制度，依法依規理財，確保內控建設各項措施落到實處，進一步提高我局內部管理水平。

　　各股室、各單位要從七個方面把握內控建設與實施的具體要求：“一個時限”即確保在年底前全面完成內部控制的建立與實施工作;“兩個層面”即重點加強對單位層面和業務層面的內部控制;“三個目標”即合理保證單位經濟活動合法合規，合理保證資產安全和使用有效，合理保證財務信息真實完整，有效防范舞弊和預算腐敗，“四項原則”即全面性原則、重要性原則、制衡性原則、適應性原則;“五大業務”即在預算業務、收支業務、政府采購業務、資產業務、建設項目業務等5個方面實現全面控制;“六個步驟”即梳理單位各類經濟活動的業務流程、明確業務環節、系統分析經濟活動風險、確定風險點、選擇風險應對策略、建立健全單位各項內部管理制度;“七種方法”即不相容崗位相互分離、內部授權審批控制、預算控制、資產保護控制、會計控制、單據控制、信息內部公開。

　　三、明確任務，按時完成

　　召開單位內部控制規范實施動員布置暨培訓大會，組織股室學習財政部、省財政廳和市財政局有關文件精神，系統培訓內部控制工作內容、工作程序和工作方法。

　　各股室、各單位以現有職責范圍內的經濟業務活動為基礎，根據現有工作制度和業務內容進行全面梳理，依據相關法律法規、監管要求，進一步完善經濟業務流程，形成規范的.經濟業務流程目錄。同時，在流程梳理的基礎上，按照內部控制基礎性評價指標體系，結合管理現狀，開展經濟活動的風險評估工作，識別潛藏的經濟活動風險點，形成符合各股室、各單位實際情況的風險清單和內部控制基礎性評價自評報告。

　　四、加強評估，強化監督

　　開展自我評價和績效評估，加強內部控制監督檢查，是內部控制得以有效實施的重要保障。

　　1、建立內部監督和評價機制。要建立健全內部控制監督檢查和自我評價制度，及時發現問題、漏洞并加以解決、控制，將內部監督、自我評價與干部考核相結合，采用適當方式予以內部公開。

　　2、納入年度績效評估與考核。內部控制基礎性評價工作將作為各股室、各單位年終考評的重要組成部分，從而進一步推動本局內部控制建設。

　　3、強化外部監督。各股室、各單位要加強溝通協調和信息共享，形成監督合力，既對內部控制實行專項檢查，又結合日常工作開展檢查，充分利用各股室、各單位出具的自我評價報告，提高財務管理和審計的效率和效果，接受監督，并將監督檢查結果、內部控制自我評價情況作為安排財政預算、實施預算績效評價與財務規劃的重要依據。

　　規劃的方案 篇11

　　為全面提升公司全面質量管理和公司ISO體系維護，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

　　一、自身現狀分析

　　（一）優勢分析

　　1、熟練精通電源行業質量管理和項目管理，精通ISO質量管理體系。

　　2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強（凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎）。

　　3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當。

　　4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務經驗。

　　（二）不足剖析

　　1、質量宣傳不夠，質量培訓不夠，公司體系制度推行不夠。

　　2、忍性不夠，有時計劃實施不能自始至終，造成結果不算完美。

　　3、表達能力有待加強。

　　4、制程監督不徹底，標準化推行不夠。

　　5、問題追蹤不徹底，質量糾正預防措施實施有待進一步提升，執行力還須加強提升。

　　6、部門工作質量有待進一步提升，人員素質提高、工作技能提升還需進一步加強。

　　二、個人能力提升具體方案實施

　　（一）、加強產線各級質量意識培訓、加強品管部門質量技能培訓、加強公司質量體系全面推廣。

　　自20xx年春節后，待公司人員穩定，將計劃安排2次/月的質量意識培訓（含質量技能培訓和質量體系推廣實施）。

　　（二）提升公司質量提升計劃實施力度。

　　按管理循環PDCA（計劃—實施—檢查—改進）體系推行公司質量提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。

　　（三）表達能力的提升

　　在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教；熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發現問題，多思考、多總結，多運用。

　　（四）產品制程監督提升，配合技術部推行標準化

　　根據公司發展計劃，在品管部設置專職制程巡檢人員，并對巡檢人員定期培訓，使所有產品生產中制程問題得到徹底改善；督導和協助工程技術部門全面推行標準化作業，確保產品遵照精益生產流程得到全面提升（包括生產效率和生產質量）。

　　（五）質量改善活動糾正預防措施執行力提升

　　依據ISO質量管理體系要求，遒照8D處理原則，對所有質量改善活動的糾正預防措施做全面跟蹤，并做徹底執行，確保所有改善活動完善解決。

　　（六）質量工作質量提升

　　強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協作中得到有效溝通，培訓部門人員工作素養和工作技能。

　　三、個人成績：

　　1、主導并協助技術部門推行產品評審作業程序

　　2、強化各產線作業指導書執行力（推行規范作業指導書，擯棄之前所有手寫作業指導書）

　　3、針對公司缺失或不完善的'管理規范，已做部分修訂和增補：供應商來料管理規范、成品檢驗規范、質量部門制度規范、成品合格率管理規范、產品評審規范、設計變更管理規范等

　　4、全面優化和修訂進料檢驗規范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優化）

　　5、制訂PCBA SMT首件確認管理流程，制訂PCBA SMT檢驗標準、制訂PCBA三防漆工藝/檢驗標準。

　　6、對公司重要產品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并提交產線主管和組長進行改善；產線老化流程執行力有較大提升。

　　7、售后維修工作做了重新部署和優化，維修品產量較之前有10%提升。

　　總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力！為公司業績成長和品牌提升發揮我的一份光和熱。

　　規劃的方案 篇12

　　一、個人情況分析：

　　從20xx年踏上工作崗位至今，已經近3年了。我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名師范生成長為一名合格的小學音樂教師。在這期間，我的課堂教學在同事和學校領導的關心下有了質的跨越式的開展，也參加了課題組的研究和討論，所以也具備了一定得科研能力。面對新的挑戰，我從不會畏懼，而是懷著一份期待，一份欣喜認真面對。我還是一個對工作非常負責的人，平常無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清晰地知道自己的缺乏，課堂教學能力還有所欠缺，在教學手段上還需要思考學習。在個人專業開展上還有開展空間，如聲樂、鋼琴、即興伴奏及舞蹈創編的道路上還要繼續前行，爭取更上一層樓，關心我更好的教學。

　　現今世界競爭日趨劇烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改變席卷校園。不求自我開展停滯不前的教師將會自動被淘汰。結合10學校的教師專業開展規劃，現制定我個人的開展規劃，以作鞭策。

　　二、個人開展目標

　　樹立終身學習的觀念，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改變與實踐，探究新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

　　三、個人素養

　　（一）音樂專業學習

　　1、加深聲樂學習

　　2、即興伴奏練習

　　3、自彈自唱練習

　　4、舞蹈根本功練習

　　（二）自我開展學習

　　1、語言學習（德語練習）為了更好的和音樂拉近距離學習好德語便能有更多音樂學習的時機。為將來短期德國培訓打好根底。

　　二、探究教學

　　（一）開渠引流——多聽，多看，多交流

　　1、多聽：多聽教育教學類的講座，學習名師們的教育理念及教學方法借用到我的教學中來。多聽課，學習其他老師好的教學方式。（如：積極參加各種上課觀摩活動）并將好的方式運用到我的課堂中來。

　　2、多看：多看教育教學類的.書籍，從不同國家不同地區的有效教學中選擇適合我學生的學教學模式。

　　3、多交流：多與教學經驗豐富的同事交流，多與不同學校不同地區的老師探討、交流。（如：多請教同學校的殷老師和閔老師，多與我所參加的

　　xx市金燕南名師工作室的老師們交流工作中遇到的難題或是新的發覺）認真體會他們的教育思想，結合自己的教學實踐進行實驗教學，并針對怎樣上有效和諧的音樂課，與怎樣提高學生音樂素養兩方面加強學習，讓自己從實踐中獲得理論依據，從理論研究中獲得實踐的方法。（每月一次與校內校外的教師音樂教學討論）

　　（二）施胖灌溉——多備，多上，多總結

　　1、多備：多備有效地課，在備課中既備教材又備學生，依據學生的音樂知識水平和音樂學習技能決定教學內容、教學進度和教學方法。針對同一節課、不同的學生，設計出不同的教學方法。（堅持手備，每周2—4課時）

　　2、多上：只備課的話就像是紙上談兵，所以只有上課才能發覺自身教學中存在的問題。一定要做到認真上好每一節隨堂課，這樣才能有所提高。（堅持每周上好一節好課）

　　3、多總結：每次聽完講座或是探究課我都要對比自己的教學，寫出自己對音樂教學的理解和認識，而針對自己所上的每一節課做到了認真反思、總結，從中探究適應學生建立和諧課堂的有效方法，提高課堂教學質量。（堅持每周2反思）

　　（三）鮮花綻放——逐步將自己培養成為一名優秀教師

　　1、通過自己多聽，多看，多交流、多備、多上、多總結不斷總結教訓，積存經驗，寫出高質量的教學論文，爭取多發表多獲獎。（爭取做到每月“聽好”3—5節課、每周“上好”1—2節課。“反思”每一課時）

　　2、爭取在五類教師中不斷攀升。

　　3、給學生們創設真正和諧有效的音樂課堂，讓他們具備自己對音樂賞識的能力及獨立學習歌曲的能力。

　　以上是我個人的開展規劃，我將繼續努力讓這顆擁有著音樂教學之夢的種子，生長在愛的陽光下，汗水、淚水的灌溉中，精心的培育中，激情的滋潤下，開出絢爛的音樂教育之花。

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