教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿（精選6篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的廣播效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿1
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；
男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。
女：九月對于學(xué)校、老師和我們每一個同學(xué)來說都是一個激動人心的日子。
男：新學(xué)期的開始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦！
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx
男：我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車
男：心心詩朗誦。
女：跟大嘴巴說英語。
男：好書推薦。
女：首先請關(guān)注本周新聞。
男：九月十號是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第xx個教師節(jié)。
女：十號清晨，伴著朝陽，全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結(jié)束。
女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛您》
女：你獻(xiàn)上一朵花，
男：我獻(xiàn)上一朵花，
合：讓我們編織個大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師。
女：是您給了種子，太陽般的溫暖；
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。
女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；
男：無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。
女：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛；
男：無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
合：老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎？
男：happy teachers’day！
女：請跟我們一起說吧：happy teachers’day！
男：下一個教師節(jié)，我們也可以用這句話祝福老師了。
甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié)，默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
男：那就是：對童心的悉心愛護(hù)與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵。
女：時間過得真快，又到說再見的時候了。
男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。
男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：最后，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。
教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿2
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!準(zhǔn)時準(zhǔn)點，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
A：我是主持人：xxx。
B：我是：xxx，今天我們廣播的題目是：感恩老師。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!
B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
A：不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。
B：我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
A：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!
B：于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆?/p>
B：當(dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；
A：當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；
B：當(dāng)我們悲傷時，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!
A：多少個難忘的.日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
B：在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
A：親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任!
A；就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
B：因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
A：您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；
B：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。
A：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!
B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。
A：從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。
B：這時，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了
合：同學(xué)們下次再見。
教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿3
A：同學(xué)們
B：老師們
AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。
A：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。
B：祝福所有的老師節(jié)日快樂！廣播站“園丁頌――慶祝第xx個教師節(jié)”特別節(jié)目，
合：現(xiàn)在開始！
A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教
育者。
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老
師。
A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
B：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。
A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
B：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
B：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)——
AB：譜寫更加靚麗的篇章！
A：同學(xué)們，在我們XX小學(xué)的每一個角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。
B：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！
教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿4
播放開播曲：
各位老師，各位同學(xué)：
大家中午好!新學(xué)期，新氣象。本周是這學(xué)期的第二周，本學(xué)期第一期紅領(lǐng)巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的，我是601班的xx。
劉睿:好消息，好消息!今天我想告訴大家一個好消息。
閆金豪：什么好消息?快說來聽聽。
劉睿：那就是本學(xué)期學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站改版啦!每期紅領(lǐng)巾廣播中《校園直通車》、《讀書星空》和本周主題廣播這三個欄目為必播節(jié)目。如果播音時間還允許的話，同學(xué)們還可以為自己班級增設(shè)其他創(chuàng)新節(jié)目，給全校聽眾留下一個好印象。
閆金豪：劉睿，我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領(lǐng)巾廣播究竟有些什么呢?
劉睿：音樂)回顧一周的要聞，濃縮校園資訊這里是紅領(lǐng)巾廣播第一環(huán)節(jié)：《校園直通車》欄目。
1、閆金豪：通過全體班主任老師和個別任課教師的努力，我們在8月31日，走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)每間教室都布置得非常精美，學(xué)校通過評選投票，最終全校18個班級一共產(chǎn)生了12個“期初班級美化評比”優(yōu)勝班級，他們是：102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。
2、劉睿：新學(xué)年學(xué)校大隊委員面臨著換屆選舉。這個換屆選舉會議于上周五在隊室進(jìn)行。三年級三個中隊三位新大隊委員也被初選上任了。他們是：301中隊的張思雨，302中隊的陳賓新，303中隊的姚鳳梅。
3、閆金豪：于此同時，學(xué)校12位新大隊委員也就此產(chǎn)生了，他們除了三位三年級新加入的三位大隊委員之外，還有401中隊的張穎，402中隊的吳冰冰，403中隊的王穎，501中隊的汪敏，502中隊的康淼麗，503中隊的曾艷婷，601中隊的劉睿，602中隊的甑華宇，603中隊的汪鵬。
劉睿：讓我們用熱烈的掌聲為評為新一屆大隊委員的同學(xué)表示祝賀!并希望他們在今后的工作和學(xué)習(xí)中再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。
劉睿：閆金豪，這兩天我們班主任老師給我們布置了一個作業(yè)，叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?
閆金豪：聽大隊部胡老師說：就是同學(xué)們只要看到自己身邊有助人為樂的事情，如：看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路，如你看見公交車上有人為孕婦讓座，你都可以用爸爸媽媽的手機或相機把這美好的瞬間拍下來。
劉睿：哦，原來是這樣啊!好的，我記住了。今天下午我就回家做這個作業(yè)。這樣的好人好事我?guī)缀趺刻於寄芤姷剑?/p>
4、2、(音樂)在輕快的音樂聲中，讓我們?yōu)榇蠹彝扑]一本好書，書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去，他們不滿官府的剝削，積極參加劫取”生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結(jié)果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻(xiàn)策:吳用為晁蓋獻(xiàn)計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗；宋江二打祝家莊失敗；第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進(jìn)，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為”智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我們了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。值得大家一讀。
3、(音樂)這美妙的音樂，讓我們想起了可敬的老師，他們?yōu)槲覀兏冻隽巳康男难秃顾屛覀儜阎卸鞯男那椋桧炍覀兛删吹睦蠋煛燎诘膱@丁吧。
教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！
播放開播曲：《老師》
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春山花爛漫時，她在叢中笑。
【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。
對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
插播歌曲：《感恩的心》
【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大!
請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺世界，五彩斑斕。
【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【合】“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿6
男：花開時節(jié)
女：時光年年飛逝
組合：不可磨滅的感情見證了我的成長
男：回憶聽教誨的樂趣。此時此刻，我
女：只想點亮一盞心燈，照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。
[男]耕種和收獲的滿足感
[女人]驅(qū)散你疲憊的身體
[男]桃園滿季的歡樂
[女]領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美
組合：而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力
男：苦了苦了你咽下去
女：困難和障礙踩你的腳
當(dāng)春天到處都是花園時，你會在灌木叢中開懷大笑
聯(lián)合：紅領(lǐng)巾電臺特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第xx個教師節(jié)》現(xiàn)在開始！
被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒
男：又到了九月，教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念。對每一個人來說，從天真頑皮的童年到年少無知的青年，再到風(fēng)華正茂的青年，老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己，但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。
女：無論你是誰，都不要忘記，這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年中的這個時候，空氣中彌漫著無限恩師的情感，越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的，所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師，都應(yīng)該享有崇敬和祝福。
被打斷的歌:《感恩的心》
男：培養(yǎng)未來，讓光輝的事業(yè)充滿陽光；播種希望，讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望，總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感，進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...
女：三尺平臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...
男：粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記錄你無限的情意，講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種，勤奮地孕育光明的人生，表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’，令人肅然起敬!
女：歲月染白發(fā)，汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中，在靈魂的奉獻(xiàn)下，花兒居然開了，幼苗欣欣向榮，中國的土地上長滿了芳菲!
聯(lián)合：你是園丁，你努力收獲所有的愛；你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實，把平凡寫成偉大！
請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
中華文明注重教書育人，崇尚科學(xué)，一掃野蠻。讓筆走山水，通天下；鞭笞日月，量方圓。藍(lán)注而紅批，藍(lán)發(fā)而銀鬢，多葉果成熟枝落。敬業(yè)，努力，青出于藍(lán)勝于藍(lán)。
樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng)，深度如海；種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活，陽光事業(yè)，塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來，講臺的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的窗前》兒童版——整首歌
“老師”，我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍，因為老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。
男：有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn)，祖國未來如何騰飛繁榮？
女：老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸。
男：老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。
女：老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時，是老師給了我們鼓勵。當(dāng)我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。
男：教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。
組合：春蠶雖不美，但能造晶絲；蛤蜊很容易被人遺忘，卻磨出珍貴的珍珠；老師也是一樣，水果里都是桃子和李子。
教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們想表達(dá)的對他們的尊重...老師，您辛苦了！
放首歌:“長大后我會是你”——整首歌
女：小時候覺得你很神秘，把問題都搞得很好玩；我小時候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會變成你，才知道講臺上是捧著別人給自己的，長大了我也會變成你。我會成為你。
男：通過這首歌表達(dá)我們每個學(xué)生的心聲，請放心，我們會努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一個優(yōu)秀的接班人！
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