教師節(jié)校園廣播稿范文
如果你是廣播站的播音員，肯定會知道廣播前一般都會預先準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的廣播效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的教師節(jié)校園廣播稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)校園廣播稿1
（甲）同學們
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�。ê希┐蠹液�！“新顏”紅領巾廣播又和大家見面了。
�。祝┩瑢W們，一年一度，春風秋雨，我們又將迎來第二十一個教師節(jié)。此時此刻，親愛的老師，你們在想些什么？
�。ㄒ遥┮苍S，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；
（甲）也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
�。ㄒ遥┮苍S，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！
�。祝┯腥税呀處煴茸黾t燭，燃燒著自己，明亮了別人。
�。ㄒ遥┮灿腥税呀處煴茸雒餍袩簦ぞI(yè)業(yè)，指明著人生方向。
�。ê希┦前。±蠋煟悄銈冺憫h中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。
同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六（4）班的徐羽捷想對她的老師說什么呢？
�。祝┩瑢W們，在我們顏港中心小學的每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。
今天為大家介紹的是xx年被評為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。
（甲）同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻給我們顏港中心小學所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！
下面請聽小詩《祝福您，老師》
（甲）同學們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動問好做起；
（乙）讓我們從認真聽課，認真做作業(yè)做起；
�。祝┳屛覀冇脤嶋H的行動來向身邊的老師問好，
�。ㄒ遥┳屛覀冇脙�(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，
（甲）最后，我提議：我們全體同學起立高呼：老師，節(jié)日快樂！
全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！
祝福您，教師
教師節(jié)校園廣播稿2
（片頭音樂：《每當我走過老師的窗前》）
合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家早晨好。
甲：伴隨著熟悉的音樂，新蕾廣播在新的學期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊大隊部為您主持，我是主持人王曉暉。
乙：我是主持人徐笑云。
甲：滿懷著喜悅的心情，同學們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙：今天是9月8日，再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個教師節(jié)。
甲：今天，我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題，播出《感恩教師在行動》教師節(jié)專題節(jié)目，送給全校老師們。
乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師。
甲：有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
乙：也有人把老師比做明燈，兢兢業(yè)業(yè)，為我們指明著人生方向。
甲：是啊!老師，是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。
乙：教師節(jié)快到了，此時此刻，親愛的老師，您在想些什么呢?
甲：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹明白;
乙：也許，您還在盤算，班里的工作，怎樣才能安排得得更加周詳。
甲：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻上，就請?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!
甲：同學們，此時此刻，我相信你們心中一定有很多心里話要想對老師訴說。下面，就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。
�。úシ疟尘耙魳贰段覑勖滋m》，音樂聲中6名學生當中表達“感恩教師”心語）
1、三1班金思懿2、三2班李檸潔3、四3班劉薇
4、五2班錢雨夢5、五2班徐笑云6、六2班張文燁
甲：同學們，在我們云亭實驗小學校園內每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
乙：后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會怎樣為老師慶祝這個節(jié)日，讓它過得更有意義呢?下面，學校大隊部向同學們推薦一些充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式。同學們不妨試上一試：
甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機，通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后，在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福，或寫下一首抒情小詩。
甲：你可以自己制作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜。
乙：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師;
甲：另外，今天上課時，當老師走進教室時，班長可以帶領大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂!”
乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。
……
甲：當然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現(xiàn)：上課認真聽講，課后認真作業(yè)，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
乙：新學期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。同學們，你們準備好了嗎?
甲：親愛的老師，千言萬語，也難以表達我對您深深的感激之情。在此，請允許我最后為您送上一支歌。（播放音樂：《長大后我就成了你》）
合：（音樂聲中）同學們，本次“感恩教師在行動”新蕾廣播2015年教師節(jié)專題節(jié)目到此結束，謝謝大家認真收聽。我們下周四同一時間再見。
教師節(jié)校園廣播稿3
甲：尊敬的老師們，
乙：親愛的同學們，
合：大家中午好！
甲：小海豚廣播又準時和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人。
乙：我是主持人。昨天是我國第28個教師節(jié)，我們和學校老師共同歡度了這個愉快的.節(jié)日。
甲：為此，我們班的幾位同學還為教師節(jié)編排了一個小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。
乙：下面請聽由我們班、、、四位同學為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。
鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺，少了一人怎么辦？我來！
昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！
慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當老師，期盼！
老師工作很辛苦，落后學生還要補，一年四季都一樣，佩服。
以前學習成績差，兩門成績八十八，如今進步特別大，笑哈哈！
部分學生很淘氣，老師真的很著急，我們都要認真學，努力。
有時課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導。
語文學習是基礎，學寫作文好辛苦，請教老師找方法，閱讀。
數(shù)學老師很不錯，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪！
英語成績很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！
以前唱歌老跑調，惹得同學哈哈笑，音樂老師來示范，美妙。
每年兩次運動會，體育老師都很累，爭取比賽拿第一，獎杯！
老師夸我是畫家，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世，自夸。
我們從小愛電腦，上機操作有指導，可憐每周一節(jié)課，太少！
老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻為教育，風格高！
老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。
三小學生成績好，初中高中大學考，將來我也進名校，自豪。
實踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領我們勤勞動，長大！
五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學弟學妹演，更贊！
乙：四位同學的三句半說的真不錯。
甲：不但幽默滑稽，還蘊含了很多的道理。
乙：是的沒錯。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上，我們要行動起來！
甲：那你說，我們怎樣才能做到尊敬老師呢？
乙：尊敬老師表現(xiàn)在很多方面，首先在課上要專心聽老師講課，老師叫安靜，就一定要安靜，老師說話決不能插嘴。
甲：課余時間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。
乙：尊敬老師不僅局限在在課上和課間，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。
甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。
乙：你說的真對，看來你可以擔當我們尊敬老師的好榜樣啦！
甲：別別別，過獎過獎，我覺得這是我們每個小學生都應該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品、好成績、好體質步入初中，受到老師和領導的喜愛和重視。
乙：有道理，我們不但要學會尊重，還要學會感恩，感謝那些為我們鋪磚修路的老師，如果沒有他們，我們可能會遇到很多無法解開的困難，也可能會誤入歧途，迷失方向。
甲：我們鄧老師曾經跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會來看我，只要你們記得曾經有一位姓鄧的老師教過我就足以了。
乙：老師對我們的用心良苦我們會永遠銘記于心，在此我們想對所有的老師說：
合：老師，請您放心，我們會用我們的成績來報答您對我們的諄諄教誨！甲：今天的小海豚廣播到此結束。
合：我們明天再見！
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