高中雷鋒廣播稿
廣播稿就是為廣播需要而準備的草稿，通過無線電波或導線傳送聲音。廣播稿的特點為口語化，內容生動，結構簡潔、主題集中。下面是高中雷鋒廣播稿，請參考。
高中雷鋒廣播稿
高:學習雷鋒好榜樣
楊:忠于革命忠于黨
高:接過雷鋒的槍
楊:雷鋒是我們的好榜樣
高:老師們，同學們，大家好!
高:我是五(3)班播音員高徐雯。
楊:我是播音員楊心睿。
高:親愛的同學們，再過兩天就是主席“向雷鋒同志學習”題詞47周年。雷鋒，是中國人民的驕傲，更是值得我們學習的好榜樣。這天，就讓我們一齊來解雷鋒的事跡。
楊:首先讓我來簡單地介紹一下雷鋒的生平。
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生在湖南省望城縣貧苦農民家庭，解放前，他一家親人相繼含恨死去，不到7歲的他就成孤兒。
1956年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府、縣委會擔任通訊員和公務員。
1957年，雷鋒在團山湖農場開拖拉機時，加入共青團，在根治溈水河中，被評為工地模范。
1958年，雷鋒來到鞍鋼參加工業建設，三次被評為先進生產者，五次被評為紅旗手，十八次被評為標兵。
1960年1月他應征入伍，同年11月加入中國共產黨。在部隊榮立二等功一次，三等功兩次，團、營嘉獎多次，被譽為“主席的好戰土”。
1962年8月15日，執行運輸任務時不幸殉職，年僅22歲。
因公殉職后，1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。1963年3月1日，題詞:“學習雷鋒做主席的好戰士�！�1963年3月5日，同志親筆題詞:“向雷鋒同志學習。”題詞:“學習雷鋒同志平凡而偉大的共產主義精神。”題詞:“向雷鋒同志學習:憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”此后，掀起全國人民個性是青少年向雷鋒學習的熱潮。此后，每年三月五日便成全民學雷鋒的日子。雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。
高:雷鋒出差一千里，好事做一火車。雷鋒出差去安東，去參加沈陽部隊工程兵軍事體育訓練隊。從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干起來。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫忙婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。
這些事情做完，他又拿出隨身帶的報紙，給不認識字的旅客念報，宣傳黨的政策。一向忙到沈陽。
楊:到沈陽車站換車的時候，他發現檢票口吵吵嚷嚷圍一群人，近前一看，原先是一個中年婦女沒有車票，硬要上車。人越圍越多，把路都堵住。雷鋒上前拉過那位大嫂說:"你沒有票，怎樣硬要上車呢"
那大嫂急得滿頭汗地解釋說:"同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時候，把車票和錢都丟。"
雷鋒聽她說的是真情實話，就說:"別著急，跟我來。"他領著大嫂到售票處，用自己的錢為大嫂補一張車票，塞到她手里說:"快上車吧，車快開。"那大嫂說:"同志，你叫什么名字，哪個單位的，我好給你把錢寄去。"雷鋒笑道:"我叫解放軍，就住在中國。"就轉身走。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他招手。
高:雷鋒從安東回來，又在沈陽轉車。他背起背包，過地下道時，看見一位白發蒼蒼的老大娘，拄著棍，背個大包袱，很吃力地一步步邁著，雷鋒走上前去問道:"大娘，你到哪去"老人上氣不接下氣地說:"俺從關內來，到撫順去看兒子呀!"雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，手扶著老人說:"走，大娘，我送你到扶順。"老人高興地一口一個好孩子地夸他。進車廂，他給大娘找座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的面包，塞一個在大娘手里，老大娘往外推著說:"孩子，俺不餓，你吃吧!"
"別客氣，大娘，吃吧!先墊墊饑。""孩子，孩子"這親熱的稱呼，給雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫著自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開家常。老人說，他兒子是工人，出來好幾年。她是第一次來，還不明白住在什么地方哩。說著，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不明白，但他明白老人找兒子的急切情緒，就說:"大娘，你放心，我必須幫忙你找到他。"雷鋒說到做到，到撫順，背起老人的包袱，攙扶著老人，東打聽，西打聽，找兩個多小時，才找到老人的兒子。
楊:這些事之后被戰友們明白。大家都說:"雷鋒出差一千里，好事做一火車!"
高:雷鋒精神讓世人歌頌，我們要像他一樣在平凡的小事中助人為樂!
楊:是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永但是時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”�！搬斪泳瘛�、“艱苦奮斗精神”等等，都是雷鋒精神的.重要資料。每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是群眾去一個容易引起關注的地方做好事無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成許多人慣用的學雷鋒的模式。
高:其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人思考，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能十分需要，是真正的好事。
楊:你說得真好!用心幫忙身邊真正需要幫忙的人，把學雷鋒體此刻平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來四月走”。
高:是啊，在我們日常生活中，我們能夠時時處處人人學雷鋒--外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
楊:在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
高:在社區，維護公共綠化，為創設潔凈美麗的生活環境而出力，這些都是在學雷鋒啊!
楊:同學們，讓我們用心行動起來，學習雷鋒好榜樣，用自己點點滴滴的行動，爭做新時代的“小雷鋒”!
合:讓我們一齊努力，學習雷鋒好榜樣，爭當四好新少年，讓我們一齊用自己最美最美的行動，點綴城南小學姹紫嫣紅的繽紛三月!
(繼續播放《學習雷鋒好榜樣》直到結束)
楊:同學們，老師們，在動聽的樂曲聲中。
高:在真誠的祝福聲中。
楊:我們的節目也已經接近尾聲。
高:交出你的真心
楊:付出我的真情
合:謝謝大家的收聽，下周由五(4)班廣播。再見!
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