新聞直通車廣播稿

時間：2023-01-22 05:39:26 廣播稿我要投稿

小學生新聞直通車廣播稿推薦度：
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新聞直通車廣播稿范文

　　有在學校廣播站鍛煉的同學們，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有更好的節目效果，那么優秀的廣播稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的新聞直通車廣播稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

新聞直通車廣播稿范文

　　新聞直通車廣播稿篇1

　　（音樂播放）

　　（音樂漸弱）

　　男：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳！

　　女：家事國事天下事，事事關心！

　　合：親愛的同學們，敬愛的老師們，紅領巾廣播又與您相約在這美麗的清晨！

　　男：大家好，我是挑戰播音員比賽勝出的決賽選手，來自403班的鄔嘉瑋。

　　女：大家好，我是挑戰播音員勝出的決賽選手，來自402班的陳者栩。

　　合：本期節目將由我倆為大家播報，愿我們的陪伴，開啟您美好的一天！

　　（音樂響起）

　　（音樂減弱）

　　男：關注校園生活。

　　女：盤點一周新聞。

　　合：首先，讓我們共同進入校園直通車。

　　男：上周二，全鎮舉行一年級拼音過關檢測，我校一年級同學測試成績總體較好。這離不開一年級四位班主任的辛勤教育，更離不開同學們一個月來的刻苦努力。希望同學們再接再厲，扎扎實實走好小學生涯的每一步。沒有過關的同學也不要灰心氣餒，要繼續努力，經過再一段時間的練習，相信你們也一定能順利過關。此次拼音檢測，也凝聚了全校師生共同的心血，3-6年級部分同學犧牲自己的早自修時間，幫助一年級的同學輔導拼音；部分老師犧牲自己的午間休息時間，幫一年級的同學模擬檢測。用韓校長的話說“團結就是力量。”希望我們鎮小全體師生繼續秉承團結一心、精誠合作的優良傳統，在教育之路上越走越好！

　　女：這些天，二、三年級的同學也在積極進行計算練習，不久他們也將迎來全鎮計算過關。心口并重，語數并行，希望二、三年級的同學也要積極準備，爭取取得理想成績！

　　男：上周三，我校四年級同學參加了pisa測試。我們今天所說的pisa，可不是美味的披薩餅，而是由經濟合作組織發起的對15歲義務教育末期學生進行的閱讀、數學、科學水平的評估，已有十余年的歷史，實際上也是一種國際性的標準化考試。但它并不是基于課程的知識性考試，而是測評義務教育后學生走向社會所具有的“素養”，具體來說就是閱讀素養、數學素養、科學素養以及解決問題的能力。它第一次被中國人所熟知，是前不久的一條新聞：我國上海學生在最近一次的pisa測試中，在閱讀、數學、科學素養全部三項評估中均排名全球第一，震驚世界。

　　（音樂響起）

　　（音樂減弱）

　　女：上周中，我們的通訊員，也用他們的眼睛，積極關注身邊的人和事。

　　男：（603班通訊員張雨煊來稿）《正義與冷漠》

　　2011年7月5日，黃家埠鎮中心小學門口，一個學生，被一個外地人用鐵棍敲打著。有些家長斜視一眼，匆匆趕路；有些家長，止步圍觀，沉默不語；任那個年幼的孩子發出慘痛的叫聲。人群中，一個老伯伯憤怒地吼道：“不許再打!”外地人便停住敲打的鐵棍，坐上摩托車揚長而去。留下一個正義的聲音在每一個人心頭震響。

　　女：校門口的冷漠事件，不禁讓我聯想到了這段時間的.社會熱點“小悅悅”事件。這個年僅2歲的女童被兩輛汽車碾壓，18個路人居然都視而不見，最終，被一個拾荒婆婆抱起，并呼救送了醫院，在小悅悅住院期間，不少好心人捐款探望，但終因傷勢過重，搶救無效死亡。殘忍的汽車，冷漠的路人，一步步把天真爛漫的小悅悅推向了死亡的邊緣。天堂里沒有車來車往，或許這是對小悅悅最好的安慰。但是我想，這個血的事件，更給我們的安全敲響了警鐘，也給我們的良心一次洗禮。希望全體同學時刻銘記安全第一，時刻做個文明高尚的人！

　　（音樂響起）

　　（音樂減弱）

　　女：講述"你我他"的故事，“校園七彩樹”用美文描繪七彩童年！

　　男：本期紅領巾廣播，我們向大家推薦201班韓夢婷同學創作的兒童詩《冬》和504班邵灣同學創作的散文《日出》。

　　女：（配樂誦讀）《冬》

　　太陽

　　給冰冷的白雪

　　送來一點兒溫暖

　　白雪

　　剛淌下感激的淚

　　卻被北風一吹

　　凍成了水晶冰棍

　　女：（配樂誦讀）《日出》

　　一天，我為了看日出，特地起了個大早。

　　天空灰蒙蒙的，一望無際的天邊掛著幾顆殘星，大地籠罩著灰黑色的輕紗。天籟俱寂，偶爾從草地中傳來幾聲蟲鳴。不一會兒，天空變成了魚肚白，慢慢的，魚肚白變成了粉紅色。不一會兒，天空中出現了一條粉紅色的長帶。慢慢的，長帶越來越長，變成粉紅色的光帶，顏色越來越深，就像小姑娘紅紅的臉蛋。在迫不及待的等待中。忽然，天邊的彩霞把小河樹木，給披上了一條紅色的彩帶。村里的動物叫了起來，仿佛在迎接日出的到來準備的一首歌。

　　我目不轉睛地盯著天空，盼望著太陽公公能早點出來。過了一會兒，天空中隱隱露出一道金黃色的弧光，這就是初生的太陽了吧。借著，金邊上升，露出半個小臉，好像是一個害羞的小姑娘，蒙著輕紗悄悄地窺視人間。紅色的柱子直射大地，一瞬間，太陽露出了整個臉，圓溜溜、胖乎乎的，可愛極了。不一會兒，太陽公公掙脫出了媽媽的懷抱，照向大地。太陽上鑲著一道道金邊，好像大地涂上了一層金黃色的油彩。小河、大樹蓋上了一條金黃的錦緞，連我也變成金色的了。

　　人們在這迷人、美妙的畫卷中，又開始了新的一天的生活。

　　（音樂響起）

　　（音樂減弱）

　　男：同學們的文筆真是越來越美了！我想，這樣的美文離不開老師的指點，更離不開同學們自身對知識的汲取，特別是看課外書。

　　女：是的，這不，505班孟玉添同學要給大家推薦好書了！

　　男：她向大家推薦的好書書名叫《朝花夕拾》，作者魯迅，是中國文化革命的主將，中國現代文學的奠基人，世界十大文豪之一，被人民稱為“民族魂”。《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名《舊事重提》。讀《朝花夕拾》，讓我們走進了魯迅先生記憶的窗口。他的許多作品，既是他獨特的生活歷史的寫照，也是全民族所經歷的心路歷程的反射。用魯迅的話說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。

　　（音樂響起）

　　（音樂減弱）

　　女：知識百寶箱，帶你暢游五彩斑斕的世界。

　　男：很多孩子從小就聰明，學起東西來非常快。于是，有人就產生了疑惑，聰明是與生俱來的嗎？其實聰明并不是與生俱來的，每個孩子都有成才的潛質。首先要懂得挖掘自己的潛質，發揮特長；另外，更重要的是后天的努力，只有不斷刻苦學習才能取得成功。

　　女：是的，還要告訴大家，腦子課時越用越靈的哦！因為人的大腦皮層約有140億個神經細胞，但普通人在一生只用10億個細胞。人多用腦可以開發腦的空間，使腦子越用越靈；如果不用腦，思想懶惰就會反應遲鈍了。

　　（音樂響起）

　　（音樂減弱）

　　女：同學們，又到了《國學誦讀》的時間了。今天，我們將繼續學習《弟子規》第一篇《入則孝》中的內容。請同學們聽我說：

　　親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

　　喪三年常悲咽居處變酒肉絕

　　喪盡禮祭盡誠事死者如事生

　　男：這幾句的意思是說：當父母親有了疾病，熬好的湯藥，做子女的一定要先嘗嘗，是否太涼或太熱。不分白天或夜晚，都有應該侍奉在父母身邊，不可隨意離開父母太遠。當父母不幸去世，必定要守喪三年，守喪期間，因為思念父母就常常悲傷哭泣起來，自己住的地方也改為簡樸，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀，不可草率馬虎，祭祀時要盡到誠意。對待已經去逝的父母親，要像對待父母生前一樣的恭敬。

　　女：《弟子規》這些規矩，看似平常無奇，但是，如果我們認真去實行，那帶給父母親的歡欣快樂。可不是有性的東西可以媲美的喲。現在我們在家庭就能培養出這么好的言行舉止，將來自然會有意想不到的收獲。

　　請大家跟我讀——

　　親有疾藥先嘗晝夜侍不離床

　　喪三年常悲咽居處變酒肉絕

　　喪盡禮祭盡誠事死者如事生

　　（音樂響起）

　　（音樂減弱）

　　男：不知不覺，紅領巾廣播又接近尾聲了。非常感謝大家的收聽！也歡迎您隨時給我們提出寶貴意見或建議。

　　女：下周同一時間，另兩位決賽選手將與您共度美好時光！

　　合：再見！

　　（音樂響起至結束）

　　新聞直通車廣播稿篇2

　　甲：聽！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？

　　乙：聽，仔細聽，那是柔柔的春風撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。

　　甲：那是綿綿的細雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。

　　合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！

　　甲：親愛的聽眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長鶯飛的人間四月天，新一期的陽光1、2、3又開始播音了。我是主持人。

　　乙：我是主持人。很高興能在電波中與大家相會，共同分享我們學習的樂趣，奏響春天的贊歌。

　　甲：俗話說，一年之計在于春，我有很多感慨發自肺腑，就讓我借著這大好光景、風水寶地，來一吐為快吧。

　　乙：行，不過一寸光陰一寸金，你要長話短說哦。

　　甲：沒問題。

　　（音樂）

　　甲：我來自XX市東元小學，是一名二年級的學生。學校對我而言，不僅僅是一個學習知識的場所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學的成長。

　　清晨，當萬物還充滿著朦朧的睡意時，瑯瑯的讀書聲從學校的每一扇窗戶里溢出，在匆匆的路人眼中，學校就是勤勞而刻苦的；當炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時，一個個生動有趣的故事正從同學們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對于我們的父母來說，學校就是知識的搖籃，我們夢想的起點。

　　運動會時，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機；自然課上，大家對草木的熱愛，描繪了詩意涵雅的學校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風采。

　　乙：對，你說得真好！這就是我們的學校，我們可愛的家！

　　我校現有少先隊員664名。少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學校德育工作中發揮著極其重要的作用。各中隊設有隊員風采角、圖書角等欄目的少先隊小陣地。讓每一面墻都說話，潛移默化地影響著學生綜合素質的發展。各中隊黑板報，教室布置學習園地按要求每月更換一次，內容豐富多彩，配合晨班會的開展，如春風化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。

　　我校還從大處著眼，小處著手，努力開展有實效的少先隊活動。根據我們少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大的特點，在開展活動時，首先從養成教育抓起。小學生言行舉止都在學習和形成之中，日常行為規范是再細不過的事，學校向我們提出了“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”的口號，在全體隊員中開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教學活動，把《守則》和《規范》牢牢地記在我們心里。

　　甲：我們每個學生都在學校收獲快樂，我們每位老師都在為學校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書寫要端正”，“坐姿要正確”，“讀書的時候要仔細”，“留心聽別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導記于心，萬般囑咐耿于懷。沒有養成好習慣，怎能樹立學校風。

　　乙：是啊，一個好習慣的.養成，就能影響一個人的一生。我們自己的，有用的，大家認可的，就是特色。

　　甲：我們學校啊每年還組織大大小小的活動呢。在這些活動中，我們增強了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚的是我們的自信與風采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內，一個個音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學習雷鋒，樂于助人，踏實做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛祖國，紅歌嘹亮，舞姿飛揚。

　　乙：學校是第二個家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學校的懷抱，我們得到了心靈的成長。

　　（停頓一會兒）

　　甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時節。親愛的同學們，你們可曾想過，為什么我們今天的生活如此的幸福？

　　乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨。看今朝，天地間走來了一支隊伍，那是兒童團奮進的腳步。準備好了嗎？

　　合：準備好了！

　　甲：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。而流逝的時間卻沒有再回的時候。

　　乙：親愛的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來，努力學習，奮勇拼搏吧！

　　甲：東元小學陽光123播音到此結束，謝謝大家的收聽。

　　乙：祝大家的心情像陽光一樣燦爛，音樂一樣歡快！

　　合：再見！

　　新聞直通車廣播稿篇3

　　播放音樂《誡子書》

　　甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

　　乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行！

　　甲：敬愛的老師！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家中午好！

　　甲：紅領巾廣播站今天中午又與大家見面了，我是今天的節目主持（姜依）。

　　乙：我是主持人（孔婕）。

　　甲：今天，我們給大家帶來的節目有：新聞縱覽、佳文共賞、才藝舞臺、好書推薦、生活小竅門、快樂哈哈鏡。

　　乙：愿我們的節目能給老師和同學們帶來一份好心情。

　　播放音樂《踏浪》

　　欄目一：新聞縱覽

　　甲：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，校事國事天下事事事關心。這里是新聞縱覽時間。先播報幾

　　條校內新聞：

　　乙：周一，下午行政會議。

　　周二：余姚、慈溪、奉化三地小學美術交流活動；中午11：45教師工作會議。

　　周四：下午第三節四年級節日風俗大比拼；在編教師上交潛質生中期報告。

　　周五：泗門鎮新教師聽說評活動。

　　甲：不定期工作：

　　1、預防雨天學生上下學的安全教育。

　　2、進一步規范三項競賽制度。

　　3、更換新的小隊長、中隊委等標志。

　　欄目二：佳文共賞

　　甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。

　　合：接下來是《佳文共賞》欄目，請你靜靜地聆聽。

　　乙：《風雨中的身影》

　　人的一生會有很多記憶，或許快樂，或許憂傷，或許無奈，也或許想起來讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風雨中的身影。

　　記得那個夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來是最大的一年吧！就在那樣一個雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經連下了三天，父親在當天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒有要離開人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說道：“還是去吧，走這一次能賺一萬多塊，而且不去也怕失去這個大客戶。”母親看看外面的雨，又看看父親，只能無奈地嘆氣。父親拍拍我的頭說：“臭小子，在家好好聽你媽媽的話，老爸給你掙錢去了。”說完，他拿起收拾好的公文包和一把傘，就出門了。我只能聽到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽臺，目送父親的身影，只見父親走在風雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長大了，眼里的淚水也傾瀉而下。

　　記得那次，父親帶我出去玩，休息的空擋，我問父親：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累嗎？”父親習慣性地拍了一下我的頭，說：“臭小子，不工作靠什么供你讀書？”頃刻，父親臉上的表情又忽然凝重起來：“老爸是想給你創造更好的學習和生活壞境，希望你未來的生活過得比老爸好，明白嗎？兒子！”望著父親風雨中漸行漸遠的身影，想到我們的那次交談，我的心突然被深深地觸動了。

　　父親，用他那厚實的肩膀撐起我的.人生，源源不斷的把養料輸送給我；是父親用他那偉岸的身軀無怨無悔的撐起這個家；父親，用他那風雨中雖孤獨卻堅強的身影告訴我：“做人要努力，要勇敢，才能有別樣的人生！”

　　甲：同學們，剛才你們聽到的是《佳文共賞》欄目。

　　乙：同學們，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果，

　　甲：同學們，如果你有一個創意，我有一個創意，就有了兩個創意！

　　合：期待你們的思維在這里交匯，碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓欄目永遠充滿創意！同學們，趕快把你的佳文投稿到校園廣播站！我們愿把你的佳文與他人共賞！

　　播放音樂《向日葵》

　　欄目三：才藝舞臺

　　乙：今天的才藝舞臺是由503班（孔婕）同學為我們帶來的口風琴演奏。

　　欄目四：好書推薦

　　甲：高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。

　　乙：莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　甲：接下來，讓我們一起走進好書推薦欄目。

　　乙：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　甲：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　乙：白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。

　　甲：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　乙：《三國演義》是中國文化精髓的一部份，作者羅貫中以一曲《臨江仙》開篇，概括了整個三國故事。

　　甲：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？

　　乙：我最敬佩關羽。

　　甲：為什么呀？說來聽聽。

　　乙：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。

　　甲：那你來給大家講講他的故事！

　　乙：那我就講一個關羽《刮骨療毒》的故事。關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。”關羽笑著說：“不用捆。”然后吩咐招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧，我不害怕。”華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀！”華佗說：“我行醫以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。”

　　甲：真精彩！關羽真是名不虛傳！

　　乙：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧！

　　播放音樂《讀書郎》

　　欄目五：生活小竅門

　　甲：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。今天，我們為您安排了一個小欄目“生活小竅門”。

　　乙：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學會節約，今天就教你幾個節電的小竅門。

　　甲：家電不要待機。電視、空調等家用電器，在電源開關未關閉的情況下，它們內部的紅外線接收遙控電路經常處于待機狀態，仍在耗電。

　　乙：空調在啟動的時候是最費電的，所以不要頻繁地開關，而且在空調的房間里要注意關好門窗，最好配上厚窗簾，可以減少冷氣的流失。

　　甲：擺放冰箱的時候，位置也要留好，左右兩邊和后面都要留出一定的空隙，便于散熱，看到很多人家為了節省空間將微波爐放在冰箱上，其實這樣微波爐加熱使產生的熱量也會加大冰箱的耗電量的。

　　乙：家里裝了電熱水器，所以使用電熱水器的時候，最好和家人集中在一個時間段內洗澡，不然的話，洗一次加熱一次很費電的。

　　甲：飲水機幾乎常年通電，即使上班時間、休息時間也很少切斷電源，如此一來，不僅費電，也會影響飲水機的正常使用。

　　乙：在同樣亮度下，節能燈比白熾燈節約用電80％，而且壽命更長。看電視時，只開1瓦節電日光燈，既節約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長明燈”。

　　甲：就先說這么多吧！如果同學們還知道什么省電的好方法也來說說吧！可以為家里節省很多錢哦！

　　播放音樂《聽媽媽的話》

　　欄目六：快樂哈哈鏡

　　甲：《日行一善》：老師問兩位學生：「你們今天有沒有日行一善啊？」兩位學生齊聲答到：「有啊！」老師問：「做了什么事？」學生：「我們扶一位老太太過馬路。」老師：「嗯，很好，但是扶一位老太太過馬路，為什么要兩個人呢？」學生：「因為那位老太太本來不想過馬路的。」

　　乙：《圓明園是誰給燒掉的？》：老師問小強：“圓明園是誰給燒掉的？”小強委屈地說："老師……不……不……不是我燒的。”什么？你你你……把你爸叫來！”老師生氣地說。放學后，小強的爸爸來了，老師對他說：“今天我問你兒子圓明園是誰燒的，他居然說不是他燒的，這太可笑了吧？”小強的爸爸眨著眼，猶豫地說：“老師，真……真不是他燒的，我們孩子不會做這事的。要不…，我們…賠，行嗎？”

　　甲：《作文》：作文課上，老師出的題目是《歡樂的元旦》，要求每個同學具體、詳細地描述元旦那天熱鬧的場面和歡樂的情懷。沒過幾分鐘，小濤就交卷了，老師一看，上面寫道："元旦那天太熱鬧了，我的心情激動得簡直無法用語言描述。”

　　播放音樂《中國話》

　　告別

　　甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了，每一次相約都傾注了我們切切的期待。

　　乙：每一次的別離意味著下一次更清新的回來，

　　甲：老師們，同學們，在一陣陣悅耳的歌聲中，

　　乙：我們的節目也將近尾聲了，

　　合：我們衷心祝愿紅領巾廣播站能成為你的良師益友，

　　甲：原它能帶走你所有的煩惱，為你帶來無盡的歡樂！

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年！

　　合：老師們，同學們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束，再見。

　　播放音樂《聽！是誰在唱歌》