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公司班組建設(shè)工作匯報(bào)
在各個(gè)領(lǐng)域，需要匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)通常是對(duì)工作的總結(jié)報(bào)告，看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫(xiě)的？下面是小編精心整理的公司班組建設(shè)工作匯報(bào)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
公司班組建設(shè)工作匯報(bào)1
一、基本情況
飛行部班組由三個(gè)部分組成，一是分部班組，二是機(jī)關(guān)班組，三是食堂班組。分部班組目前有兩種考慮，一種是以飛行機(jī)組為班組，每一個(gè)機(jī)長(zhǎng)為班組長(zhǎng)，人員不固定，流動(dòng)性強(qiáng)，管理難度大；另一種則是將每個(gè)分部劃分為五個(gè)小分隊(duì)，每個(gè)小分隊(duì)指定一名骨干機(jī)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，人員相對(duì)固定。目前，第二種班組劃分方法，正在討論之中。機(jī)關(guān)班組則是以三個(gè)辦公室為主體，分別成立班組。食堂班組由空地勤廚師和服務(wù)員組成，人員全部是勞務(wù)工。由于分部班組占絕對(duì)多數(shù)，是班組建設(shè)的主體，下面我就主要匯報(bào)一下我們是如何抓好飛行機(jī)組的。
二、主要做法
抓機(jī)長(zhǎng)，培養(yǎng)稱職班組長(zhǎng)。
一套機(jī)組就是一個(gè)班組，機(jī)長(zhǎng)就是組長(zhǎng)，機(jī)組能否完成航班生產(chǎn)任務(wù)，關(guān)鍵在機(jī)長(zhǎng)。我們主要做好三項(xiàng)工作，即選配好機(jī)長(zhǎng)、教育好機(jī)長(zhǎng)、管理好機(jī)長(zhǎng)。在選配機(jī)長(zhǎng)方面，我們推行“雙軌制”，出臺(tái)《機(jī)長(zhǎng)雙向培養(yǎng)制度》，實(shí)行“三級(jí)把關(guān)”制，嚴(yán)把三大關(guān)口，對(duì)思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)理論、實(shí)際操作能力、管理機(jī)組的能力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力等方面進(jìn)行綜合考核。一是“送檢關(guān)”，謹(jǐn)慎選送“思想上進(jìn)、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)”的成熟副駕駛進(jìn)入南航機(jī)長(zhǎng)培訓(xùn)班；二是“答辯關(guān)”，通過(guò)機(jī)長(zhǎng)培訓(xùn)班后，參加公司組織的`綜合知識(shí)答辯，由公司總經(jīng)理頒發(fā)機(jī)長(zhǎng)聘用書(shū)；三是“放飛關(guān)”，新聘機(jī)長(zhǎng)要經(jīng)歷100小時(shí)的教員押座、相互押座，并通過(guò)公司三級(jí)審核，才能放單飛。在教育機(jī)長(zhǎng)方面，我們組織機(jī)長(zhǎng)管理培訓(xùn)班，機(jī)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，機(jī)長(zhǎng)家屬協(xié)管會(huì)，還有機(jī)組資源管理專題培訓(xùn)和案例分析等，今年7月份組織了飛行員家屬座談會(huì)。在管理機(jī)長(zhǎng)方面，我們推行機(jī)長(zhǎng)責(zé)任制，簽訂機(jī)長(zhǎng)責(zé)任書(shū)，建立機(jī)長(zhǎng)績(jī)效考評(píng)檔案，對(duì)機(jī)長(zhǎng)實(shí)行百分積分制考核，凡是表現(xiàn)突出的骨干機(jī)長(zhǎng)，在送學(xué)、參訓(xùn)、教學(xué)、評(píng)先、提干、重要任務(wù)執(zhí)行、重要崗位鍛煉等方面優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排。今年就選送了5名機(jī)長(zhǎng)參加南航在清華舉辦的班組長(zhǎng)培訓(xùn)班。
抓制度，規(guī)范班組建設(shè)。
近幾年來(lái)，飛行部在安全管理體系建設(shè)中，建立并不斷完善安全教育日、安全技術(shù)講評(píng)例會(huì)、駕駛艙資源管理、駐外機(jī)組管理、內(nèi)部安全審計(jì)等安全運(yùn)行規(guī)章制度，建立飛行員個(gè)人檔案，實(shí)施安全獎(jiǎng)罰制度，推行安全績(jī)效考核，將安全責(zé)任層層落實(shí)到機(jī)組。一是建立績(jī)效考評(píng)檔案，為每一名飛行員建立個(gè)人績(jī)效考評(píng)檔案，內(nèi)含技術(shù)培訓(xùn)、安全教育、思想作風(fēng)等各類信息，跟蹤監(jiān)控該名飛行員的培養(yǎng)進(jìn)度。二是建立年度安全績(jī)效考核制度，各分部及飛行員個(gè)人均有100分的初始積分，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)條款，相應(yīng)加減分值。三是堅(jiān)持“三個(gè)一”制度，即每月定期開(kāi)展安全教育日，每月定期組織安全技術(shù)講評(píng)例會(huì)，每月定期舉辦案例專題研討會(huì)。四是堅(jiān)持機(jī)組講評(píng)制度。針對(duì)飛行品質(zhì)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)和突發(fā)事件中反映出來(lái)的問(wèn)題,及時(shí)組織相關(guān)機(jī)組進(jìn)行講評(píng)，對(duì)發(fā)生問(wèn)題的機(jī)組依據(jù)“四不放過(guò)”的原則，嚴(yán)肅處理。五是建立內(nèi)部安全審計(jì)制度，每季度對(duì)所屬分部、室的安全、技術(shù)、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作及臺(tái)帳進(jìn)行審計(jì)，查擺問(wèn)題，限期整改。
抓培訓(xùn)，提升班組技能。
為打造學(xué)習(xí)型班組、知識(shí)型員工，提高飛行機(jī)組保證安全的能力，飛行部注重結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新方法，靈活采取多種形式，開(kāi)展了一系列的技術(shù)培訓(xùn)、案例分析、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”良好氛圍。一是成立10人教學(xué)小組，抽調(diào)理論基礎(chǔ)扎實(shí)的年輕機(jī)長(zhǎng)、教員，組建飛行部教學(xué)小組，制定年度、季度與月度培訓(xùn)計(jì)劃，制作“飛行英語(yǔ)、雷雨大側(cè)風(fēng)、氣象雷達(dá)、危險(xiǎn)品培訓(xùn)、非精密進(jìn)近、xxx科目”等教學(xué)課件，具體組織教學(xué)活動(dòng)。二是開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，針對(duì)重點(diǎn)人員，薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)開(kāi)展教育學(xué)習(xí)，針對(duì)隊(duì)伍安全技術(shù)實(shí)際，針對(duì)雷擊、重著陸等薄弱環(huán)節(jié)，出臺(tái)專項(xiàng)措施，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員的跟蹤與講評(píng)、學(xué)習(xí)，有效降低不安全事件發(fā)生率。三是經(jīng)常性組織案例分析和技術(shù)研討，以來(lái)，組織飛行員重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《湖北分公司典型安全案例匯編》，每月定期組織技術(shù)研討會(huì)，不定期組織對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行分析解剖，如今年“”空難后，重點(diǎn)就非精密進(jìn)近進(jìn)行了案例分析。四是積極開(kāi)展綜合知識(shí)競(jìng)賽。每年，我們都要開(kāi)展飛行安全、飛行英語(yǔ)知識(shí)、綜合知識(shí)等競(jìng)賽活動(dòng)，今年上半年我們舉辦了安全知識(shí)綜合競(jìng)賽活動(dòng)，11月份，我們將舉行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
公司班組建設(shè)工作匯報(bào)2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)會(huì)議安排，我代表南充中心就班組建設(shè)工作做如下匯報(bào)。
8月20日，公司召開(kāi)了班組建設(shè)工作會(huì)議，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班組建設(shè)工作提出了明確要求。南充中心根據(jù)公司的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，全面落實(shí)班組建設(shè)的各項(xiàng)工作，結(jié)合公司安全生產(chǎn)專項(xiàng)活動(dòng)，積極推動(dòng)班組建設(shè)工作取得進(jìn)展。
一、 班組建設(shè)面臨的問(wèn)題
1. 班組管理粗放，管理手段相對(duì)滯后。隨著公司體制改革的深入，班組在管理模式、管理內(nèi)容、管理方法、管理理念上均發(fā)生了變化，面對(duì)新的情況和新的要求，未能積極主動(dòng)的適應(yīng)需要，以致班組管理手段單一，管理相對(duì)滯后。一是部分班組長(zhǎng)慣性思維強(qiáng)，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，但在管理上仍然按傳統(tǒng)或習(xí)慣辦事，難以使用先進(jìn)的手段進(jìn)行管理。二是班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作還需加強(qiáng)，各項(xiàng)規(guī)章制度還需建立和完善。由于中心班組是由各屬地局人員組合而成，容易習(xí)慣化的按原單位的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作任務(wù)，目前雖然已逐步規(guī)范、統(tǒng)一，但部分工作要求只是停留在口頭要求上，缺乏有效的制度進(jìn)行約束。三是基礎(chǔ)資料管理較松散。部分班組對(duì)基礎(chǔ)資料的管理不重視，班組資料嚴(yán)重不齊，如圖紙資料未按要求分類歸檔，生產(chǎn)技術(shù)資料零、散、亂等，不但不利于查找，而且還影響工作效率。四是班組的工作環(huán)境有待改善，材料、工器具定置定位管理，還有難度。
2. 整體技能水平不足，人員素質(zhì)還有待提高。中心由于成立時(shí)間較短，班組人員配備先天不足，變電檢修班組各專業(yè)技術(shù)人員結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)骨干缺乏，甚至有技術(shù)斷層的情況出現(xiàn)。班組培訓(xùn)工作缺乏針對(duì)性和有效的手段，部分職工得過(guò)且過(guò)，抱著混日子的心態(tài)工作，缺乏活到老學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神。年輕同志雖然具備接收各項(xiàng)能力的優(yōu)勢(shì)，但需從各專業(yè)逐步入手，達(dá)到全面熟悉精通程度還有一個(gè)過(guò)程。
3. 缺乏強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制，職工的工作熱情和學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。目前的崗位設(shè)置沒(méi)有同班組實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，職工的技能水平高低、工作貢獻(xiàn)多少、自我學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的動(dòng)力沒(méi)能在績(jī)效上得到體現(xiàn)，存在著“干多干少一個(gè)樣，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”的思想，影響了班組的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4. 缺乏班組建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)。省公司頒發(fā)的班組建設(shè)a/2標(biāo)準(zhǔn)是針對(duì)單一的專業(yè)班組制定，對(duì)于綜合班組而言，目前還沒(méi)有可借鑒的管理標(biāo)準(zhǔn)，因此造成班組建設(shè)工作有等待觀望的`現(xiàn)象，工作有些滯后。
二、 下一步的工作打算
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實(shí)效，不斷開(kāi)創(chuàng)班組建設(shè)新局面。成立以中心主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專責(zé)組成的班組建設(shè)工作小組，健全班組建設(shè)的組織體系和工作體系，按照公司的統(tǒng)一部署，全面、扎實(shí)的開(kāi)展班組建設(shè)工作。各級(jí)人員加強(qiáng)對(duì)班組的管理和指導(dǎo)，真正把班組管理納入到企業(yè)管理的重要組成部分，加大對(duì)班組指導(dǎo)的深度和力度，從根本上解決目前班組專業(yè)管理中存在的問(wèn)題和矛盾，切實(shí)解決班組的實(shí)際困難，營(yíng)造人人關(guān)心、參與班組建設(shè)的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的工作熱情。
2. 加強(qiáng)班組基礎(chǔ)建設(shè)，確保班組各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。一是健全班組的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善班組標(biāo)準(zhǔn)化工作流程，建立工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，使員工在生產(chǎn)活動(dòng)中，做到有法可依，有章可循，按章辦事，實(shí)現(xiàn)班組管理制度化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。二是明確班組的工作標(biāo)準(zhǔn)和安全職責(zé)，做到人員分工合理，形成班組的工作“事事有人管，人人有事干”的良好局面。三是規(guī)范班組基礎(chǔ)資料管理，完善班組記錄、臺(tái)賬，加大對(duì)資料管理的考核力度，各班組落實(shí)專人進(jìn)行資料的收集和整理，逐步實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)資料的數(shù)字化、信息化。
3. 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升班組整體素質(zhì)。一是開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)員工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。二是加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，建立多層次職工學(xué)習(xí)平臺(tái)。以崗位培訓(xùn)為基礎(chǔ)，制定詳細(xì)的員工培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)人員、崗位特點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的培訓(xùn)工作，利用基建施工，設(shè)備改造等機(jī)會(huì)，創(chuàng)造實(shí)訓(xùn)條件，建全培訓(xùn)制度，建立培訓(xùn)記錄，從制度上保證人人進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是建立激勵(lì)體制，變員工的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，被動(dòng)接受培訓(xùn)為自我培訓(xùn)，著力提升員工技能。
4. 狠抓安全文化建設(shè)，切實(shí)促進(jìn)安全生產(chǎn)。大力開(kāi)展安全培訓(xùn)教育活動(dòng)，不斷提高安全責(zé)任意識(shí)，組織多樣化的班組安全活動(dòng)，提高班組安全活動(dòng)效果。開(kāi)展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)，全面進(jìn)行《現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)危險(xiǎn)源辨識(shí)庫(kù)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將危險(xiǎn)源學(xué)習(xí)納入學(xué)習(xí)常態(tài)化，并結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)具體工作合理應(yīng)用辨識(shí)庫(kù)，扎實(shí)開(kāi)展危險(xiǎn)點(diǎn)分析工作，正確認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)，有效落實(shí)各項(xiàng)控制措施。大力開(kāi)展反違章活動(dòng)，建立反違章長(zhǎng)效機(jī)制，決不姑息違章行為，除嚴(yán)格進(jìn)行違章考核外，還要對(duì)違章行為說(shuō)清楚，定期進(jìn)行反違章的分析總結(jié)，努力創(chuàng)建無(wú)違章班組。
5. 構(gòu)建班組建設(shè)管理體系，全面推動(dòng)班組建設(shè)工作。根據(jù)《國(guó)家電網(wǎng)公司關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《國(guó)家電網(wǎng)公司班組建設(shè)三十條》、《四川省電力公司班組管理標(biāo)準(zhǔn)》等文件內(nèi)容，全面學(xué)習(xí)、傳達(dá)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)舉措，建立具有專業(yè)特色的班組建設(shè)體系，制定符合中心實(shí)際情況的班組管理標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范班組作業(yè)行為、減輕班組負(fù)擔(dān)、提高班組效率，制定《班組建設(shè)工作實(shí)施方案》，切實(shí)落實(shí)好班組建設(shè)工作。
總之，加強(qiáng)班組建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將盡心竭力、盡職盡責(zé)，落實(shí)措施，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，不斷夯實(shí)班組管理基礎(chǔ)，切實(shí)保障安全。
匯報(bào)完畢，謝謝！
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