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中學學校章程范本（通用版）
你是否在為如何制定學校章程而煩惱?沒關系，下面是小編給大家分享的中學學校章程范本(通用版)，供大家閱讀參考。
中學學校章程范本(通用版)
第一章 總則
第一條：為全面貫徹黨的教育方針，推進依法治校，實施素質教育，努力提高教育質量和辦學效益，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》及有關法律法規規章制度制定本章程。
第二條：學校隸屬xx市教育局，是一所全日制公辦初級中學，學制三年。
第三條：學校以“厚德載物，博學遠志”為校訓，以“勤奮、向上、求實、創新”為校風，以“嚴謹、博學、愛生、善導”為教風，以“勤奮、刻苦、善學、好思”為學風。
第四條：學校按照國家教育部設置的課程計劃，全面實施九年制義務教育：針對教育要“面向世界，面向未來，面向現代化”的戰略任務，強化基礎教學，培養創新能力，注重全面發展，突出個性培養，努力形成辦學特色。
第五條：學校實行校長負責制、黨支部監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
第二章 行政管理
第六條：學校校長由主管局任命。
第七條：學校實行校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、結構工資制、考核獎懲制。校長須履行下列職責和權力。
一、職責：
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法規，認真執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，緊緊依靠廣大教職工把握辦學方向，把學生培養成“四有”人才，向高一級學校輸送質量高、素質強的合格人才。
2、制訂學校的遠期發展規劃和近期工作計劃，并認真組織實施，定期檢查，總結經驗，定期向教職工代表大會報告工作情況。
3、全面領導和組織學校的思想政治教育工作，切實抓好師資隊伍建設。
4、領導和組織實施學校的教育、教學計劃，努力提高教學質量和辦學效益。
5、健全學校管理的組織機構，建立和健全各項規章制度和崗位責任制。
6、努力創造條件，加快學校教育現代化、信息化的建設步伐，搞好校舍建設、教學設施、設備和校園環境建設。
7、廉潔從政，以身作則，為人師表，帶頭實干。
8、堅持民主集中制，充分發揮領導班子“一班人”的作用，自覺接受教職工代表大會的監督。
9、強化法制、安全教育，落實防范措施，防止各項事故的發生。
10、逐步改善辦學條件，努力提高教職工的福利待遇。
二、權力：
1、事務決策權。在聽取各方面意見的前提下，校長對學校的重大行政事務有決定權。
2、人事任免權。根據學校的實際情況，校長有權提名聘、免副校長，有權按有關程序聘、免中層干部和決定教職工的聘用。
3、財務審批權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，有權決定校內布局、規劃、基建等校園建設的方案。在法律法規允許范圍內，有權籌集、管理和使用學校的經費。
4、招生管理權。在市教育局的有關招生規定下實施招生工作。
5、教育教學指揮權。努力落實“教育三面向”的辦學方針，決策學校辦學方向和大計，落實教育、教學工作的各項措施。
第八條：副校長由校長提名或由市教育局征求校長意見并考察，市教育局任命。副校長對校長負責，協助校長分管某一方面的具體工作。
第九條：學校設教務處、德育辦、總務處、人事等職能部門。職能部門設主任、副主任。其人選按公開選聘程序，經筆試、面試、學校黨組織考察，報教育局審核后由校長聘任。
第十條：學校黨支部是學校的政治核心，對學校工作實行政治領導和民主監督，發揮戰斗堡壘作用。
1、認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，保證黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模范作用。
2、積極參與學校的發展規劃、重大改革方案、重要人事安排、工作計劃等的研究和決策。
3、切實加強對工會、共青團和少先隊工作的領導，充分調動群團組織的辦學育人的積極性。
4、加強對學校干部的教育、培養、管理和監督。
5、積極支持校長對學校行政工作的指導和管理。
第十一條：教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本形式和基本制度。教職工代表大會按照黨和國家的方針、政策和國家有關法律法規行使職權。
1、審核校長的工作報告和學校的工作計劃，審議學校的辦學思想、發展規劃、重要規章制度、教職工隊伍和財務預決算等教育教學管理中的重大決策，并根據需要形成相應的決議。
2、民主評議中層以上的行政干部。每年進行一次無記名測評和咨詢工作。
3、討論學校內部管理體制改革方案，對具體條款的執行情況實行監督，對修改條款作出相應的決議。
4、教職工代表大會每屆任期五年。每年召開兩次全體代表大會;在特殊情況下，可提前或延期召開。
5、依法維護教職工的合法權益。
第十二條：學校建立以支部書記為領導的，由行政、工會等代表參加的調解小組，負責接受師生的申訴，維護師生員工的正當權益。
第十三條：學校接受政府和上級教育行政部門的督導、檢查、審計和評估。接受社會、家長的輿論監督。聽取意見，自覺規范管理行為。
第十四條：學校校務聯席會議是學校管理的日常工作機構，主要工作內容為貫徹執行學校的工作意見。
校務聯席會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門、工會和團隊負責人。聯席會議每月召開二次。
第三章 教師、職員和工人
第十五條：學校實行全員聘任制。每學年進行一次選聘。被聘任教師、職員、工人必須履行聘約，執行學校教育教學的各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。
第十六條：學校對教職員工實行績效工資制。
第十七條：學校每學期對教職員工的政治師德、業務水平、工作態度和工作成績進行公平、公正、公開的考核。
第十八條：學校鼓勵教師開展教育、教學改革活動和教科研工作，并支持青年教師的學歷進修。
第十九條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。
第二十條：學校保障被聘教職員工享有國家法律、法規所規定的福利待遇，并逐步改善他們的工作條件和生活條件。
第二十一條：學校教師、職員和工人必須遵守法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和一切規章制度。學校必須依法維護、保障教師、職員和工人的合法權益。
第二十二條：學校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。
第二十三條：學校教師要以“熱愛教育、為人師表、教書育人、嚴謹務實、勇于開拓、不斷創新”為努力方向，全面關心每一位學生的學習。
第二十四條：學校教師必須遵守《中小學教師職業道德規范》，對違反規范的教師，學校依照有關規定予以教育、批評，直至解聘。
第二十五條：學校依法維護退休教職工的合法權益，由學校退協小組、工會具體負責退休教職工的管理工作。
第四章 學生和家長
第二十六條：凡按照規定被本校錄取或轉入本校學習的學生，均可取得本校的學籍。
第二十七條：學生要以“勤奮、刻苦、善學、好思”為努力方向。學校每學期對學生中取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生進行表彰和獎勵;對違反《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》和學校的規章制度的學生予以教育、批評。
第二十八條：學校對家庭經濟困難的在校學生，給予必要的資助，保證其完成九年義務教育的學業。
第二十九條：學生的權利和義務。
權利：
接受平等教育。教育中出現不平等和不公平的現象，被教育者有權利向校方提出意見和申訴。
參與學校管理。在校方的組織下，學生有權評議學校和教師的工作。
參與學校安排的各種教育教學活動，使用和愛護實驗教學儀器、設備及電化教學設施和圖書資料。
在學習成績和評語等第獲公正評價完成規定學業后，獲得相應的證書。
義務：
遵守法律、法規及學校的一切規章制度。
認真執行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《雙鳳中學學生一日常規》，尊敬師長，團結同學，形成良好的思想品格和道德情操。
政治上積極上進，學習上勤奮創新，培養能力，立志成才。
關心班集體建設，積極參加學校舉辦的各種活動，認真參加各種競賽，努力為學校爭榮譽、添光彩。
努力完成九年制義務教育所規定的課程和學業，成為合格的畢業生。
第三十條：學校主動與社會、家庭配合，建設家長學校、德育教育基地、勞動實踐基地等教育陣地，采取請進來走出去的方式，邀請社會各界人士來校作專題講座，定期舉辦家長學校、召開家長會，構建學校教育、家庭教育、社會教育三結合的德育工作模式和網絡。
第三十一條：家長的權利和義務：
權利：
凡在我校就讀的學生家長均是家長學校學員。
家長有權了解學校貫徹黨的教育方針和執行教育法規的情況，了解學校的教育教學計劃和工作目標。
學校、教師在教育過程中，有不公平的現象出現，家長可通過正當途徑直接向校方提出意見，共同商量，解決問題。
家長對學校的教育、教學工作和管理工作可提合理化建議，并了解建議的落實和實施情況。
對學校的政風、校風、教風及收費等方面的工作家長可依法進行監督。
義務：
家長應主動配合校方監督子女在校認真學習，確保子女完成《義務教育法》中規定的學業任務，成為合格的初中畢業生。
學校定期舉辦家長學校和召開家長會，家長不能無故缺席，要主動參與家長學校委員會開展的各項活動，不定期進行校訪，加強與班主任、任課教師的聯系，不斷了解子女在校的表現和就讀情況。
學生離校期間，家長要在政治思想、學習、交友方面關心子女。家長要和睦相處，保證學生有一個健康成長的環境氛圍。
家長應主動為學校的公益建設和事業發展出謀獻策，并盡可能地在精神上和物力上給予幫助和支持。
第五章：教育教學管理
第三十二條：根據國家、省、市等教育管理部門的規章制度，從事學校的教育教學管理。
第三十三條：加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐形式向學生進行民族精神教育、愛國主義教育、集體主義教育、理想信念教育、公民道德教育、法制教育、生命教育、安全教育、勞動教育和學校優良傳統教育。
第三十四條：學校堅持以素質教育為核心，認真貫徹有關法規文件，建立和健全德育工作網絡，不斷完善德育工作機構和德育工作隊伍，切實抓好班主任隊伍建設和各學科課程的德育滲透教育，增強全員的育人意識，培養良好的班風、校風。
第三十五條：學校貫徹實施《國旗法》，每周一舉行升旗儀式，唱國歌和國旗下講話，接受愛國主義教育。
第三十六條：學校以班級為教育教學工作的基本單位。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會聯系的責任。班主任由德育辦聘任，報校長室審批備案。
第三十七條：學校堅持以教學為中心，實施素質教育，積極進行教育教學改革，努力開展教育科研和教學研究，不斷更新教育觀念，切實改進教學方法，充分應用現代化教育手段，全面提高教學質量。
第三十八條：學校根據國家《基礎教育課程改革綱要》要求實施教學。
第三十九條：維護校歷作息時間、課程表、周工作安排表的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。
第四十條：規范學生在校活動的總量，既要克服學生負擔過重現象的出現，又要防止學生負擔過輕、放任自流的情況發生。
第四十一條：加強學籍管理，健全學籍檔案。對轉學、休學、借讀等嚴格規范手續程序：不招復讀生，嚴肅招生制度;嚴格執行畢業證書的頒發、學生檔案管理等規章制度。
第四十二條：積極貫徹學校體育衛生工作條例，加強學生健康心理的疏導，培養學生的健康心理、健壯體魄和健全人格。
第四十三條：加強檔案資料建設，各部門要認真做好各類教育教學資料的搜集和歸檔。
第四十四條：按學科設立教研組。教研組長由教務處聘任，報校長室審批備案。教研組長在教務處的領導下，組織好本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃。各年級設學科備課組。組長由教務處聘任，報校長室備案。備課組長組織集體備課、學科研討等活動。
第四十五條：學校教務處要抓實教師備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、教學研究和教學質量監測檢查等工作的管理。
第四十六條：執行國家教育考試制度。組織階段性教學質量的檢查，并按上級教育行政部門的規定組織好各學科的畢業會考和升學考試工作。
第四十七條：采用自我評價、同行評價、學生評價等方式組織教學質量的評估活動。
第四十八條：學校推廣普通話，使用規范漢字。
第四十九條：教務處要加強管理，充分、合理使用教學設備、儀器設備、文體器材、圖書音像資料，尤其要充分發揮現代化教學設施的使用效益，防止設施設備的“閑置”。
第六章 總務管理
第五十條：堅持總務工作為教學服務、為科研服務、為師生生活服務的原則，切實做到：主動、熱情、優質、高效、超前服務。
第五十一條：學校經費來源：以政府財政撥款為主，自籌為輔。義務教育階段學生實行免費教育。
學校依法向社會籌集辦學資金并接受社會團體和個人對學校的捐贈。
第五十二條：加強財務管理，健全財務制度，實行民主理財，并接受政府職能部門和上級教育部門的審計和監督。
第五十三條：切實做好經費預算、執行和決算，堅持統籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關的原則，努力提高經費的使用效益。
第五十四條：建立校產管理制度，加強校舍、校產、物業管理，嚴防公物流失。
第五十五條：學校按校園建設整體發展的既定計劃，有計劃、有步驟地進行基本建設和實施維護管理，向園林式的校園方向不斷努力。
第五十六條：推進教育現代化和信息現代化工程的建設步伐，利用校園網，實施遠程教育。
第五十七條：切實加強安全保衛工作。做好防火、防盜、防電、防毒工作，及時發現和排除各種隱患，確保學校財產安全。
第七章 附則
第五十八條：學校依據本章，制訂各項規章制度。
第五十九條：本章程與國家法律法規和上級有關政策相抵觸時，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。
第六十條：本章程的修訂需經教職工代表大會代表討論同意，并報上級主管局批準。
第六十一條：本章程經學校教職工代表大會討論通過，并報上級主管局批準后實施。
第六十二條：本章程執行中的解釋權在校長室。
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