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幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié)（精選7篇）
一次精彩紛呈的活動結(jié)束了，我們一定積累了不少感想吧，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。現(xiàn)在你是否對活動總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié) 1
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，在保持穩(wěn)定性、連續(xù)性和權(quán)威性的同時，要與時俱進(jìn)，完善發(fā)展。2018年新憲法的第五次修訂遵循了這一規(guī)律，彰顯出憲法的權(quán)威性和與時俱進(jìn)的特點。為了更好的學(xué)習(xí)憲法，宣傳憲法， 落實新憲法，大連回族幼兒園在五月份開展了一系列“學(xué)憲法，助發(fā)展、促平安 ”的憲法學(xué)習(xí)活動及宣傳活動。
園長組織教職工分別通過三次集中會議學(xué)習(xí)了新修訂的《中華人民共和國憲法》內(nèi)容，了解新憲法修訂的重大意義、學(xué)習(xí)新憲法修改部分的內(nèi)容、明確責(zé)任，維護(hù)新憲法，宣傳新憲法，全面推進(jìn)依法治園的.工作進(jìn)程，樹立良好的教師形象。教職工學(xué)后紛紛表示，堅決擁護(hù)、完全支持憲法修正案，切實擔(dān)負(fù)起維護(hù)憲法權(quán)威、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實施的神圣職責(zé)。為進(jìn)一步鞏固教師對新憲法修訂部分的了解，黨支部組織教師進(jìn)行憲法知識試卷，鞏固教師對新憲法的理解和掌握。
幼兒園也積極向家長和社會宣傳新憲法，制作宣傳條幅“學(xué)習(xí)憲法，維護(hù)憲法，文明守法，共建平安”懸掛在幼兒園外部，在幼兒園櫥窗宣傳憲法相關(guān)知識，通過發(fā)放憲法材料進(jìn)行宣傳憲法，通過幼兒園公眾微信平臺、園內(nèi)微信群向家長及教職員工宣傳新憲法，受教育人達(dá)到一百多余人。通過學(xué)習(xí)，提高大家的法律意識，增強法制觀念。
全體教職員工增強了法律意識，認(rèn)識到要從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法守法、護(hù)法，成為社會主義的好公民，好教師!通過開展此項活動，也進(jìn)一步增強了教職員工和家長的憲法意識、公民意識、民主法治意識，使幼兒園周圍形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛圍，充分發(fā)揮了法治在社會發(fā)展中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用，營造了良好的法治環(huán)境。今后，我們將以更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好法制宣傳教育工作。
幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié) 2
為進(jìn)一步加強幼兒園法制安全宣傳教育工作，增強幼兒的法制觀念，鞏固自我保護(hù)意識，更好地促進(jìn)幼兒健康成長，靖安縣幼兒園開展了一系列的安全教育主題活動。
一、開展了一次“遵守交通規(guī)則，安全在我心中”的主題教育活動。
大、中、小班于12月3日開展了“遵守交通規(guī)則，安全在我心中”的主題教育活動。教師向幼兒介紹了各種交通標(biāo)志以及過馬路要走人行橫道線、紅燈停、綠燈行等一些最基本的交通規(guī)則。同時，教師以貼近幼兒生活的具體事例，采用現(xiàn)場提問、回答、唱拍手歌、交通安全歌等互動的形式，深入淺出地講述了系列交通法規(guī)，讓幼兒進(jìn)一步感知日常生活中行走、過馬路、乘車時應(yīng)如何注意安全。
通過此次活動，幼兒掌握了更多交通安全知識，明確了交通安全教育的重要性，初步形成了從小遵守交通規(guī)則的安全意識。
二、編刊了一期法制宣傳黑板報。
結(jié)合幼兒的年齡特點，我們在學(xué)校宣傳欄出了一期《幼兒園安全知識宣傳》，從如何提高幼兒保護(hù)意識入手提醒老師和家長要提前教給孩子必要的自我防護(hù)意識，讓幼兒面對侵害，機智保護(hù)自己。
三、舉辦了一期法制專題講座。
為了增強全體師幼的法制意識，增長安全知識，進(jìn)一步促進(jìn)全體師幼遵紀(jì)守法的主動性和自覺性，大力提高全園師幼的安全防范意識和自我保護(hù)能力。我園邀請了公安局的警官，到園做法制教育專題講座。
講座從提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力講起, 用生動的案例、深刻的教訓(xùn)，告訴小朋友一個人在家時,陌生人來敲門時,不要隨便開門。每天上幼兒園時，不要帶一些危險的物品，以免傷害自己和別的小朋友。警官不時的與小朋友進(jìn)行互動，將交通安全方面的'知識對幼兒進(jìn)行了詳細(xì)的講解。教育幼兒在和父母外出時，在步行及乘車方面，要遵守交通規(guī)則，及過馬路的注意事項。還告訴幼兒119火警電話、110報警電話、120急救電話的意義，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。
本次活動把法制教育與幼兒的一日生活教育相結(jié)合、滲透，促進(jìn)了幼兒從小遵紀(jì)守法，良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，讓教師也明確了安全工作的重要性，收到了良好的效果。
四、觀看了一場法制宣傳視頻。
大、中、小各班根據(jù)幼兒年齡特點分別組織孩子們觀看了視頻《不跟陌生人走》、《小心玩滑梯》、《用火安全》、《上下樓梯的安全》等。
此次緊緊圍繞“‘法治中國’我代言”開展的安全教育活動，在全體師幼和家長心中樹立了關(guān)注安全，就是珍惜生命的意識。幫助幼兒從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié) 4
一、切實推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，提高依法治校的自覺性。
依法治校，是幼兒園堅持走群眾路線，全心全意依靠教職員工辦學(xué)，充分發(fā)揚民主，發(fā)揮教職員工主人翁地位和作用的重要形式，是現(xiàn)代幼兒園走向科學(xué)管理的基礎(chǔ)。依法治校具有化解矛盾，凝聚民心、民力和民智，實現(xiàn)公平、公正、公開等多方面的顯著作用。本年度，我們將依法治校、依法治校工作列入幼兒園重要議事日程，作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程和全面實施素質(zhì)教育的保障，取得了積極的成效。我們完善三項基礎(chǔ)建設(shè)：
1、健全組織管理機構(gòu)
幼兒園成立了以園長為組長，黨政工團(tuán)隊等部門負(fù)責(zé)干部組成的“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”，根據(jù)各自分管的條塊，分工負(fù)責(zé)、全面規(guī)劃、監(jiān)督保證、具體實施，并把此項工作立入校年度工作計劃內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)小組定期學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，研究部署依法治校工作，使依法治校、民主管理工作有序推進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)宣傳現(xiàn)代幼兒園管理理念
現(xiàn)代幼兒園管理呼喚“依法治校”。我們從兩個層面做好民主管理、依法治校的教育培訓(xùn)工作。
一是領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義民主與法制建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)，增強依法決策，依法辦事的自覺性和水平。
二是結(jié)合幼兒園工作實際，組織全體教職工邊學(xué)習(xí)，邊提高參與依法治校、民主管理的自覺性。我們把“學(xué)法”作為幼兒園依法治校的切入口，把涉及幼兒園發(fā)展的重大問題提出來，引起關(guān)注，展開討論，群策群力，共同建設(shè)。根據(jù)依法治校工作的需要，定期對依法治校工作進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。讓大家充分認(rèn)識到，做好依法治校工作，不僅僅是形勢需要，上級督促，更是群眾需要，工作需要、社會需要。從而不斷增強依法治校意識，深刻理解依法治校工作對密切干群關(guān)系，提升民主管理水平，形成良性運行機制，促進(jìn)幼兒園各項事業(yè)的發(fā)展，構(gòu)建和諧校園的重要性和必要性。
3、建立健全規(guī)章制度，促進(jìn)和規(guī)范依法治校。
年初就對幼兒園管理制度作適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)一步明確責(zé)任，落實制度。特別在教育教學(xué)常規(guī)制度、門衛(wèi)制度、校園安全制度、財產(chǎn)保管使用制度、新聞報道制度等方面，修改完善，讓幼兒園優(yōu)良傳統(tǒng)得到繼承，積極實施局部創(chuàng)新，建設(shè)良好的校園文化。修定、完善、制訂了幼兒園管理的若干規(guī)定，由教職工代表大會討論通過，成為幼兒園規(guī)范管理的基本依據(jù)。明確依法治校的組織領(lǐng)導(dǎo)、公開內(nèi)容、公開原則、公開方式、公開程序、投訴程序、制度規(guī)范，規(guī)范了各項管理事宜，使幼兒園的重大事項及涉及教職工和幼兒切身利益的事項得到公開，做到有章可循；建立家長委員會，及時將幼兒園情況與社會、家庭聯(lián)系。認(rèn)真分析與研究來信來訪，及時認(rèn)真反饋和交流，并注意積極改進(jìn)工作。
二、突出重點，嚴(yán)格程序，分步推進(jìn)依法治校
幼兒園以校務(wù)公開為基點，規(guī)范民主管理工作。黨政各部門做到職能明確、分工合理。本年度，在建立健全幼兒園的常規(guī)管理制度的'同時，強化教代會審議制度。
幼兒園的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策，必須提交教代會審議，表決。每學(xué)期召開教代會，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)都十分重視，認(rèn)真做好大量的準(zhǔn)備和調(diào)研工作。突出重點在“師德規(guī)范”、“校園內(nèi)部安全”、“制止教育亂收費”等方面幼兒園提出明確要求，嚴(yán)格獎懲。制訂規(guī)章制度我們堅持三條原則。
首先是符合國家法律法規(guī)的原則。我們在制訂所有規(guī)章制度前都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和查閱相關(guān)的法律法規(guī)和上級的政策規(guī)定，做到有法必依、有令即行、有禁即止，決不搞有違法律法規(guī)的“土政策”。
其次遵循可操作性原則。我們在制訂正式文本前都多方聽取意見，召開各層次人員座談會進(jìn)行論證，斟詞酌句地進(jìn)行反復(fù)修改，最后經(jīng)教代會審議后出臺。
第三是遵循公平、公開、公正的原則。我們在制訂幼兒園規(guī)章制度時都是以維護(hù)幼兒園整體利益、維護(hù)絕大多數(shù)教職工的權(quán)益出發(fā)，決不摻雜維護(hù)局部利益和少數(shù)人利益的因素，同時將這些規(guī)定及時公開，成為全體教職員工的自我要求。在教師管理中，我們始終把師資隊伍建設(shè)放在幼兒園工作的首位。我們抓師德師風(fēng)建設(shè)；抓教育方針的貫徹落實；抓教師學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)；抓教育科研和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。努力建成了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教育觀念更新快、現(xiàn)代教育技術(shù)水平高的師資隊伍。
在幼兒管理方面，我們用“以幼兒發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念呵護(hù)所有幼兒，尊重幼兒的人格，關(guān)注幼兒的需求，賞識幼兒的進(jìn)步。特別對個別特殊幼兒更是給予更多的關(guān)愛和耐心，不歧視，不偏激。做到嚴(yán)而有理，嚴(yán)而有情，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有格。幼兒園在年初又充實了幼兒園家長委員會，讓幼兒家長參與幼兒園民主管理，共同為孩子的健康成長構(gòu)筑一道安全可靠的綠色屏障。
三、實行“全員參與，民主管理”提高幼兒園科學(xué)管理水平
實行“全員參與，民主管理”制度是幼兒園貫徹黨的十七大精神，加強幼兒園民主政治建設(shè)、進(jìn)一步落實黨的全心全意依靠教職員工辦學(xué)的重大舉措。隨著幼兒園現(xiàn)代化建設(shè)水平的不斷提高，對幼兒園科學(xué)管理水平相應(yīng)也提出了新的要求，我們注意體現(xiàn)四個原則：
1、堅持實事求是的原則，力求做到依法治校的內(nèi)容全面準(zhǔn)確。
凡是涉及到重大事項和教職工所關(guān)心的重點問題，幼兒園都全面準(zhǔn)確、實事求是地詳盡地予以公開。我們把幼兒園發(fā)展規(guī)劃、年度計劃以及評議干部、評比優(yōu)秀、職稱評聘、教職工崗位聘任考核辦法以及幼兒園教職工所關(guān)心的問題全面、準(zhǔn)確地進(jìn)行公開。
2、遵守及時公開的原則，使方案措施更符合實際幼兒園管理工作堅持“依法治校”，經(jīng)過幾年的摸索調(diào)整，做到了管理層面清晰、管理條線分明、管理人員職責(zé)明確，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于負(fù)責(zé)、善于管理的管理班子。真正反映教職工意愿的規(guī)范、規(guī)章制度已成為自覺執(zhí)行的一種道義，并逐漸內(nèi)化為一種習(xí)慣，成為教職工的一種素質(zhì)。
3、切實貫徹群眾滿意的原則，不斷增強幼兒園建設(shè)的凝聚力
依法治校出于公心，要用真心，讓教職工消除疑心，最后求得同心，其實質(zhì)是把權(quán)力運行過程公開化，不搞“暗箱操作”。幼兒園每年在期初和期末，都會召開教職員工代表座談會，聽取他們對幼兒園工作的建議，每年教師節(jié)前夕，都要向幼兒園離退休老師匯報工作，聽取他們對幼兒園工作的意見。在財務(wù)后勤管理中，我們嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行“收支兩條線”的管理辦法，做到有計劃安排經(jīng)費，合理使用經(jīng)費。幼兒園年度綜合財務(wù)計劃的制訂采取部門合議提出方案、辦公會議討論進(jìn)行調(diào)整、會計編制后逐級上報的工作程序。我們嚴(yán)格遵守收費規(guī)定，做到按規(guī)定項目、規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)收費；執(zhí)行收費審批制度，堵住亂收費的渠道；我們從嚴(yán)控制幼兒代辦費支出項目，做到代辦費收支帳目公開，主動接受家長和上級領(lǐng)導(dǎo)部門的監(jiān)督，財政、稅務(wù)、物價等部門歷次檢查均較滿意。
四、依法治校取得的成效：
我們努力做到“依法治校四個結(jié)合”，與落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制相結(jié)合；與完成幼兒園管理目標(biāo)相結(jié)合；與執(zhí)行規(guī)章制度相結(jié)合；與深化幼兒園內(nèi)部管理機制推進(jìn)校園民主管理相結(jié)合，促進(jìn)幼兒園工作凝聚人心。
1、依法治校，縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離。幼兒園從全局的角度，對全園有關(guān)工作事宜進(jìn)行全方位的公開，教職工更加體會到作為幼兒園主人公的地位。同時胸有全局，各部門之間的協(xié)調(diào)更加暢通；依法治校，擴大了群眾的知情范圍和內(nèi)容，提高了幼兒園辦學(xué)的透明度，廣大教職工對幼兒園的事不但知其然，而且知其所以然，增強制度管理的約束力，工作有了更大的積極性。
2、依法治校增強了干群關(guān)系的親和力。進(jìn)一步提高了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)貫徹“全心全意為師生的終身發(fā)展和幸福服務(wù)”辦學(xué)理念的思想認(rèn)識，暢通和密切了黨群關(guān)系、干群關(guān)系。依法治校增強了教職工的凝聚力。為了充分發(fā)揮每一個教師的潛力，幼兒園骨干教師制定個人成長計劃，內(nèi)容涉及到個人成長發(fā)展，幼兒園管理、教育教學(xué)改革方方面面。通過活動充分調(diào)動了老師們的積極性和主人翁的精神。
3、依法治校的形式得到進(jìn)一步豐富，為依法治校提供了更多的途徑。除教職工代表大會這一基本形勢外，還通過各種會議形式，如校干部例會制度，信息通報會議，聽證會，教代會代表與校領(lǐng)導(dǎo)的情況溝通與咨詢會議，民主黨派、校工會、團(tuán)支部、大隊部等組織召開的代表大會、工作會議和座談會等會議形式公開校務(wù)；通過幼兒、約談會、幼兒服務(wù)信箱等形式公開校務(wù)；通過各種公文、規(guī)章制度形式。
我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步領(lǐng)會上級文件精神，把依法治校工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結(jié)果公開，并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。
幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié) 5
一、通過各種游戲活動，滲透法制教育
愛玩游戲是孩子的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動孩子積極性。當(dāng)孩子對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在教學(xué)認(rèn)識交通標(biāo)志中要求孩子看到紅綠燈會說幾句簡單的命令，精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)，首先讓孩子動動手、剪一剪、畫一畫，每人準(zhǔn)備紅、綠、黃三種指示燈，然后讓孩子做游戲，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，再將一些簡單的禁令標(biāo)志布置在教室里，如左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、禁止停車等標(biāo)志，讓小小的教室變成公園、馬路、停車場。孩子在愉快的游戲中，了解了許多交通法規(guī)，增強了孩子自覺遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序的觀念。
在學(xué)習(xí)兒歌時，根據(jù)不同的兒歌，教師可以讓幼兒來扮演不同的角色，通過游戲活動把看似枯燥的法制觀念有趣地融入到啟蒙教育中，教師再適時地給幼兒講解一些日常行為規(guī)范和社會生活密切相關(guān)的法律常識，幼兒遵守各種行為規(guī)則的意識和能力會進(jìn)一步的得到提升。比如，在彈唱《我是小小交通員》這首兒歌的時候，教師根據(jù)幼兒好奇心強、愛模仿的特點，讓幼兒們自己來扮演交通警察指揮大家過馬路，這樣不但提高了幼兒安全自我防護(hù)能力，還增強了幼兒安全法治意識和文明交通意識，培養(yǎng)幼兒形成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。又如，在《我不上你的當(dāng)》《不和陌生人說話》這些兒歌里，幼兒邊聽邊做游戲，這樣不但培養(yǎng)了幼兒分辨是非的能力，還學(xué)會了自我保護(hù)，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。
教師還可以把法律常識編排成情景劇，讓幼兒在游戲活動中體會身臨其境的感覺，這樣不但能培養(yǎng)和塑造幼兒的個性才能和創(chuàng)造性，還能通過游戲有效地增強幼兒遵紀(jì)守法的觀念和行為。比如，讓幼兒將撿到的物品歸還給同伴；又如，扶盲人過馬路，等等。通過這樣的情境表演，提高幼兒的自控能力，增強幼兒的道德觀念。
音樂活動中，教師把《打電話》、《禮貌歌》、《汽車叭叭叭》等歌曲編排成短小的音樂劇，幼兒不但樂意接受，還會積極參與表演。這樣不僅能向幼兒進(jìn)行關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌、遵守秩序規(guī)則的教育，而且還能使幼兒通過歌唱和表演，學(xué)會“謝謝你”“別客氣”等禮貌用語。
二、在主題活動中，滲透法制教育
為了搞好法制教育主題活動，我園各教研組提前進(jìn)行了研討，把主題教育活動工作落實在了以下幾個方面：
1、進(jìn)行宣傳欄展示。將此次活動延伸到家園互動活動中，讓家長和孩子一起制作了內(nèi)容豐富、形式多樣的安全手抄報，在制作手抄報的過程中讓孩子了解各種安全知識；我們再把這些手抄報進(jìn)行展示，圖文并茂，色彩和諧，在觀看宣傳欄的過程中，孩子們在老師的指導(dǎo)下了解到更多的安全知識，樹立了安全意識。同時，通過小手拉大手，進(jìn)一步增強了家長的安全意識。
2、播放安全教育專題片。組織幼兒觀看了《防火知識》、《交通與安全》、《安全自護(hù)自救》的錄像片，生動形象的畫面使幼兒懂得了遵守交通規(guī)則的重要性，了解了預(yù)防摔傷、燙傷、食物中毒、觸電、踩踏等安全自護(hù)知識，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。
3、上好安全教育課。各班結(jié)合幼兒年齡特點，以防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防踩踏、防中毒、防校園暴力、防自然災(zāi)害、飲食衛(wèi)生等方面的教育為內(nèi)容，利用故事、兒歌、圖片、多媒體課件、游戲等形式開展安全主題教育活動，以豐富多彩的活動加強安全教育，加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。
4、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起設(shè)計了：“小心觸電”的標(biāo)志，貼在了活動室的電源插座旁；“當(dāng)心滑倒”的標(biāo)志，掛在了易摔跟頭的廁所臺階旁通過這一系列活動，“安全”兩個字已深深印在幼兒的心里。
5、進(jìn)行防火、防震演練。我們通過調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒動起來參加實際的演練，使幼兒更加清楚的知道當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震時必須要做到的逃生方法。逃生時不要蜂擁而出用浸濕的衣物、毛巾捂住口鼻，貼近不安全的事件發(fā)生時，應(yīng)采取哪些措施。例如：發(fā)生火災(zāi)時：撥打電話119報警，說地面逃離。地震時：逃生不要蜂擁而出，不要慌亂的跑到室外，要有一定的秩序。在室外時應(yīng)保護(hù)頭部，躲開危險地物體。在室外遇到地震時，要到空曠的'地點等。
通過開展一系列的主題教育活動，進(jìn)一步增強了幼兒園師生、家長的法制意識，讓孩子們每一天、每一時、每一刻都平安、健康、快樂地成長。
三、立足教材，適當(dāng)延伸，滲透法制教育
幼兒園教材中，許多作品具有濃厚的時代信息和強烈的道德情感，這對幼兒樹立正確的人生觀和世界觀起到了積極的引導(dǎo)作用，這種“引導(dǎo)”需要教師去正面教育。因此，幼兒教師就應(yīng)該充分利用教材中的教育內(nèi)容，對幼兒進(jìn)行正面法制教育。通過一些朗朗上口的兒歌，讓幼兒在邊說邊學(xué)中，樹立法制觀念。比如，“交通法規(guī)是個寶，自覺遵守要記牢。紅燈停，綠燈行，黃燈起步準(zhǔn)備好。先看左，再看右，安全保證很重要。”又如，“警察叔叔來指揮，伸臂抬腕車輛停；左臂伸直右臂彎，車輛緩緩向左行；右臂伸直左臂彎，左邊車輛可通行；行人要走斑馬線，一切行動聽指揮。”通過運用幼兒園課程本身的特點，既準(zhǔn)確的表現(xiàn)了作品的內(nèi)容與內(nèi)涵，又激起了幼兒學(xué)習(xí)的熱情，從而能使幼兒樹立起遵紀(jì)守法的責(zé)任感。在生動的感情體驗過程中，孩子們既能嚴(yán)肅、自豪、情感真摯的感受，又能進(jìn)行法制觀念的教育。
同時，教師還可以根據(jù)各年齡段幼兒的特點，適當(dāng)?shù)厣梢恍┙逃顒樱瑢⒁恍┓筛裱浴?biāo)語編排成兒歌的形式，進(jìn)行傳唱，以增強幼兒的法律意識。比如，“法律是一葉扁舟，乘載著你，在人生漫漫大海上安全行駛一輩子。”“法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。”“法律職業(yè)的社會地位是一個民族文明的標(biāo)志。”“學(xué)法明是非，懂法知榮辱，用法保幸福。”“有一種愛叫法律，有一種溫暖叫遵守。”教師在幼兒原有的認(rèn)識基礎(chǔ)之上，潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)法律常識，對優(yōu)良、善良的品質(zhì)進(jìn)行深入感知，用心歌唱，自然而然，這樣的歌曲對孩子心靈的撞擊和震撼是可想而知的。
教師還要在音樂課上對幼兒進(jìn)行安全常識的滲透，讓課堂既不失音樂性，也非常自然地在歌聲中學(xué)到了正確的遵紀(jì)守法的行為。比如，我們所熟知的一些歌謠：“小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。煤氣泄漏不要慌，快快打開門和窗，著火時候要報警，報警準(zhǔn)確地址詳。離家外出要鎖門，防盜意識要增強。安全話題要常講，安全大事不能忘。”“小朋友，排排坐，安全話題說一說。過馬路，別亂跑，斑馬線上來通過。高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。”“火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠(yuǎn)一點。回家就要把門關(guān)，汽車面前不爭先。過馬路時左右看，注意安全保平安。”在音樂課上，幼兒是在自己對音樂理解的基礎(chǔ)上用發(fā)自內(nèi)心的情感去進(jìn)行歌唱的。所謂歌聲是有感而發(fā)，而情又是在音樂的烘托之下逐漸升溫的。
“法制”是一串美妙的音符，跳動在整齊劃一的五線譜上，雖然它的音長、音高都不同，但只要幼兒都在統(tǒng)一的伴奏下用心齊唱，定能唱出一首首動聽的法制歌曲。因此，在幼兒園教學(xué)中，我們要深入挖掘出教材中內(nèi)在的思想情感教育因素。充分發(fā)揮教材中的情感作用，陶冶幼兒的情操，提高審美趣味，使幼兒一個個健康快樂地成長。讓我們一起努力吧！讓我們的幼兒園教學(xué)成為法制教育的優(yōu)良載體，讓我們的下一代成為優(yōu)良美德的傳遞者
幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié) 6
作為一名即將步入幼兒教育領(lǐng)域的老師，感覺自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子越來越重。因此在單位的安排下參加了一次關(guān)于“幼兒園法治講堂”的學(xué)習(xí)和研討，有了一些新的思考和想法。
一、了解法律制度的重要性。
在講堂中，專家一開始就講到了法治的概念以及幼兒園如何落實法治教育，讓我有了強烈的意識：了解法律制度的重要性。在幼兒教育領(lǐng)域，我們首先要明確我們的職責(zé)以及遵守學(xué)校的規(guī)章制度和國家的法律法規(guī)。對于幼兒來說，最好的法治教育就是我們作為教師要帶上好的榜樣，不違規(guī)違法，不做違反職業(yè)倫理的事情。
二、用法治教育激發(fā)幼兒的法治意識。
幼兒園法治講堂中提到了培養(yǎng)幼兒的法治意識的秘訣，那就是利用游戲、故事等方式進(jìn)行法治教育。由于幼兒園的教育方式，我們不能直接傳教育法，但我們可以把法律條文用幼兒所能理解的語言和形式進(jìn)行呈現(xiàn)，使其理解相關(guān)法律的重要性。我們不能把法治教育僅僅作為知識的灌輸，而要將其貫穿于各項活動中，用游戲、故事等更寓教于樂的方式使幼兒產(chǎn)生法治意識。
三、長期踐行法治教育以創(chuàng)造良好的教育生態(tài)。
在聆聽專家的講解中，我明白了法治教育不是一次搞定的.問題，需要長期堅持不懈的實行。采取針對性、系統(tǒng)化的法治教育，不斷培養(yǎng)幼兒的法治意識和法治素養(yǎng)，才能創(chuàng)造一個良好的教育生態(tài)。只有長期堅持教育才能在幼兒成長的過程中，潛移默化地影響他們形成正確的法治觀念和良好的道德品質(zhì)。
四、加強家校聯(lián)動，共同監(jiān)育孩子的法治意識。
除了幼兒園內(nèi)的法治教育，家庭的教育同樣重要。因此，在幼兒園和家庭之間互動的過程中，我們也要協(xié)調(diào)好教育模式，并讓家長有所參與。家長應(yīng)該共同監(jiān)育孩子的法治意識，引導(dǎo)孩子遵守法律，以行為示范的形式推動孩子形成正確的法律意識。
五、省思自身教育方法，轉(zhuǎn)變從教育思路。
幼兒園法治講堂的學(xué)習(xí)體會給我很大的啟示，提醒我要及時反思自身的教育方法，不斷優(yōu)化教育模式，逐步推進(jìn)幼兒園法治教育的深化。同時，更加重視幼兒行為的引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的法治觀念，從教育思路的轉(zhuǎn)變方向上發(fā)力，讓我們的幼兒園成為一個高品質(zhì)的教育品牌。
總之，通過這次幼兒園法治講堂的學(xué)習(xí)，讓我有了新的認(rèn)識和思考，堅定了我工作中推行法治教育的決心，希望將所學(xué)到的幼兒園法治教育理念應(yīng)用到實際工作中，從我身邊做起，讓心中夢想逐步成為現(xiàn)實。
幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié) 7
20XX年6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因為今日將在那里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：
一、王園長就學(xué)前教育宣傳月歡樂生活、健康成長這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的`教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最終應(yīng)對面交流，進(jìn)行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長期望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都十分感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“歡樂生活健康成長”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
幼兒園學(xué)習(xí)憲法活動總結(jié) 8
在幼兒園開展學(xué)習(xí)憲法活動，對于培養(yǎng)幼兒的法治觀念和規(guī)則意識具有極為重要的意義。本次活動旨在通過多種形式，讓憲法知識以生動有趣的方式走進(jìn)孩子們的世界。
活動伊始，我們采用了故事講解的方式。老師們精心挑選了一些與憲法精神相關(guān)的簡單故事，如尊重他人權(quán)利、遵守公共秩序等內(nèi)容的故事，講給孩子們聽。孩子們被故事中的情節(jié)深深吸引，在傾聽過程中，初步了解到在社會生活中需要遵循一定的規(guī)則，不能隨意侵犯他人權(quán)益。例如，在講述小動物們一起分享食物的故事時，孩子們明白了分享和尊重他人財產(chǎn)權(quán)的道理。
接著，開展了兒歌學(xué)唱活動。專門創(chuàng)作了關(guān)于憲法知識的兒歌，歌詞簡單易懂、旋律歡快。孩子們在學(xué)唱兒歌的過程中，不斷重復(fù)憲法相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和理念，如 “守法紀(jì)，不違規(guī)，大家一起笑嘻嘻”。這種方式不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，還增強了他們的記憶力，使憲法知識潛移默化地印在他們幼小的心靈里。
繪畫創(chuàng)作也是活動的重要環(huán)節(jié)。孩子們發(fā)揮自己的想象力，以 “我心中的法治社會” 為主題進(jìn)行繪畫。有的孩子畫了大家在馬路上遵守交通規(guī)則的場景，有的畫了在公園里愛護(hù)花草樹木的畫面。通過繪畫，孩子們將自己對法治的理解直觀地表達(dá)出來，同時也鍛煉了他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
角色扮演游戲則讓孩子們更加深入地體驗憲法在生活中的應(yīng)用。設(shè)置了如 “超市購物”“乘坐公交車” 等場景，孩子們分別扮演不同的角色，在游戲過程中學(xué)會遵守規(guī)則、排隊等候、文明購物等行為規(guī)范，明白了這些都是憲法所倡導(dǎo)的法治社會的基本要求。
在整個活動過程中，孩子們的`參與度極高，他們對憲法知識表現(xiàn)出了濃厚的興趣。通過這次活動，幼兒們在幼小的心靈中播下了法治的種子，初步建立起了規(guī)則意識和尊重他人權(quán)利的觀念。雖然他們可能還不能完全理解憲法的深刻內(nèi)涵，但這種早期的啟蒙教育將對他們未來的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將繼續(xù)探索適合幼兒的法治教育方式，不斷豐富和完善幼兒園的法治教育活動，為孩子們的健康成長奠定堅實的法治基礎(chǔ)。
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