英語六級學(xué)習(xí)總結(jié)
英語六級學(xué)習(xí)總結(jié)1：
英語的學(xué)習(xí)需要一個積極的心態(tài)和堅持，想要在六級考試中取得高分必定也離不開持之以恒的積累。概括起來，我的高分經(jīng)驗就是充分的準備和老師的指導(dǎo)。我想從以下幾方面來說一下我的六級考試的準備。
首先是背單詞。背單詞是學(xué)習(xí)英語最基礎(chǔ)的工作，記單詞的方法千千萬，但對于我而言，最有效的是如新東方老師所說，每天大量記，重復(fù)背。如果一個人在一天之內(nèi)接觸一種東西的遍數(shù)多了，自然而然他就能記住這種東西。我買了一本《新東方六級詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》，每天背一個list,每個list都看十幾遍，整個下來，我對于這本書上的單詞基本上可以說是印象很深，這對于我在閱讀中取得好成績是一個非常大的幫助。
其次是聽力部分。眾所周知，聽力部分在六級考試里和閱讀部分占的比例一樣大，在某種程度上說聽力成績的好壞很大地影響著六級考試的成績。訓(xùn)練聽力我沒什么好辦法，就是每天堅持聽，不管是聽歷年真題，還找來許多VOA,BBC的廣播來聽。反復(fù)聽，堅持聽，一遍聽不懂兩遍，兩遍聽不懂三遍，直到聽懂為止。其實大家一天當(dāng)中有許多零碎的時間，比如等公交車，排隊打飯的時間，我們可以充分利用這些時間多聽，堅持聽，你會發(fā)現(xiàn)一個月下來你的聽力成績會有很大的提高。
然后是閱讀部分。閱讀和聽力一樣，在六級考試中占最大的比例，可以說是得閱讀者得六級。其實閱讀一直是我的弱項，在新東方的六級強化班上老師教我們的方法很好，很管用，帶著問題有針對性地篩選文章中有用與無用的信息大大提高了我做題的`準確性與時間。
最后我想談?wù)務(wù)骖}。真題是個寶，能不能用好歷年真題也是決定你考試成敗的一個很關(guān)鍵的因素。對于真題，做一遍不夠，一定要多做幾遍，每一遍都發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，這樣越做越熟，也可以有利于把握出題人的思路，從而在考試做到游刃有余。
這次考試我取得了較為滿意的成績，這和我平時的積極備考和新東方老師科學(xué)的備考指導(dǎo)是分不開的，以上是我備考英語六級的一點心得，希望大家在六級考試中都取得理想的成績!
英語六級學(xué)習(xí)總結(jié)2：
12月份的大學(xué)英語六級考試又開始報名了，對于六級自己有太多的感慨。自我感覺英語基礎(chǔ)良好的我從大一的時候就很順利的一次性通過了四級。然而就是從那時候開始，我的英語不知道是怎么了，像秋天的落葉凋零，凋零……報六級，考試，不過;報六級，考試，不過……連續(xù)三次，我都沒能順利的通過六級考試，也為我的大學(xué)生活留下了唯一的遺憾。
進入新的校園，接觸新的環(huán)境，滿懷壯志的要在自己的研究生生活中有所作為。此回不過非君子，面對12月分的考試，我要制定一份嚴格而詳細的復(fù)習(xí)計劃，爭取這學(xué)期拿下。學(xué)習(xí)計劃如下：
1、總結(jié)前三次的失利，主要是聽力和寫作有些欠缺。學(xué)英語這么多年了，從來沒有在這兩個方面有一個質(zhì)的提高，所以這兩個方面是重點學(xué)習(xí)的項目。對于聽力，發(fā)揚磨破耳朵也要聽的風(fēng)格。做到重點突出，難點加強的基本點。以歷年真題為出發(fā)點，將真題聽力存在P3里，爭取有時間就聽，而且沒周至少抽出兩天的時間找自習(xí)室認真的揣摩練習(xí)。聽力不但要聽，還要邊聽邊記，一周的時間能夠把一套真題的聽力很熟悉的聽會，跟會，讀會。寫作也是重頭戲，單詞不會寫，巨型過于簡單，所以還是以記憶為主。每周背誦一篇范文，做到不但會背誦，而且會背寫，單詞和詞組的用過做到熟能生巧。
2、速度練習(xí)，六級考試最重要的一點是速度考試，所以做題時要嚴格把握好時間。重點練習(xí)快速閱讀，做到掐點練習(xí)，每一道題目多用時間都要做到嚴格限制，加強訓(xùn)練，希望通過幾個月的時間有一個質(zhì)的提高。
3、英語學(xué)習(xí)是一個長期而艱巨的任務(wù)，一放下可能很多東西就會想不起，在這里，還要多閱讀英文文摘，這里我要求自己每周讀懂一篇全英文論文。希望通過學(xué)習(xí)，自己的英語水平能有一個質(zhì)和量的提高。
英語六級學(xué)習(xí)總結(jié)3：
六級的單詞量說多不多，但厚厚的一本單詞書背起來也實在費勁。其實可以通過做以前六級考試的卷子來發(fā)現(xiàn)常考的話題和詞匯。
比如，六級的聽力部分涉及的面并不算廣，主要就是日常的生活對話，不可能出現(xiàn)很艱澀的詞匯，這時候通過集中訓(xùn)練，就能漸漸把握對話的思路，對問題的設(shè)置也會有一定概念，不至于在聽到某一生詞時思路就被一下子打斷，錯過了下文。在聽力的短文理解部分開始前會有一段答題指示，考生可以利用這點時間對下面的問題有個大致把握，從而了解短文主要內(nèi)容，也可以有的放矢地尋找答案。
詞匯部分題量不少，但分值并不算多，做題的時候無須給自己太大壓力。我在考試之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，發(fā)現(xiàn)詞匯部分的重復(fù)率很高，甚至有些單詞在隔年的考試中又考了一次。這些就是典型考點了，以這些考點為中心，找出相似或易混淆的其他單詞(或者就是題目中的其他選項)，充分進行理解，不僅能對考題的思路有所把握，自己的部分詞匯量也能得到鞏固。
閱讀:一定先通讀全文
閱讀部分的分值比較高，但有些同學(xué)為了保閱讀而棄聽力，我認為并不需要。做閱讀時可以先通讀一遍，知道大概內(nèi)容，然后根據(jù)題目到文中尋找答案。一上來便看題目找答案很容易被其他干擾所影響，反而會浪費掉不少時間。
做題時，關(guān)鍵是看清楚問題，有時候差一個詞，問題的答案就會不一樣，這個時候不妨把問題翻成中文，說不定會有比較正確的理解效果。當(dāng)遇到搖擺不定的情況，相信自己的第一選擇，多作掙扎反而會影響自己的判斷力，造成反效果。
作文:不必拘泥模板
至于作文，考生中猜題的很多，使用作文模板的更不少。但我覺得，既然能從閱讀、詞匯和其他部分一路過關(guān)斬將，基本的英語語句組織應(yīng)該已不成問題了，又何必太過依賴不確定的東西?內(nèi)容走大眾化路線，盡量做到?jīng)]有語法錯誤，作文的基本分不愁拿不到手。
雖然說了那么多考試心得，但我始終認為，一門語言的學(xué)習(xí)是一個積累的過程，沒有捷徑可言。如果是因為想要學(xué)好并用好這門語言，大可不必拘于考試兩字。
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