企業干部研修班個人學習總結

時間：2020-10-11 11:26:35 學習總結我要投稿

企業干部研修班個人學習總結

　　本期研修班在董事長悉心指導下,以培養“五個富有”企業家為目標，著力提升企業領導的基本能力，取得一定的學習成效。從研修概況、研修收獲、研修改進三個方面進行總結：

企業干部研修班個人學習總結

　　一、研修概況

　　本次研修大致分為查短板、補短板兩個階段。

　　第一階段：“兩學一查”即學講話、學兩論、找短板。

　　第一、學講話。以公司《指導意見》、三年來公司《董事長工作報告》為主線，認真學習董事長系列講話精神，輔之以專題授課，《“十三五規劃綱要”解讀》、《宏觀經濟形勢及其分析方法》、《企業治理理念與治理體系》、《總部建設的實踐與思考》等，掌握公司轉型升級的宏觀形勢、政策依據，重點把握董事長戰略思想與治企方略的基本精神。

　　第二、學兩論。認真學習董事長布置的《實踐論》與《矛盾論》等哲學著作，掌握科學認識論與方法論。緊密結合公司發展和工作實際進行思考，深刻理解“人的正確認識需要經過從實踐到認識、從認識到實踐多次反復才能實現”的科學認識論，切實掌握“透過現象看本質”、“抓主要矛盾和矛盾主要方面”的領導方法和工作方法。企業家要善于從實踐中總結企業管理經驗，把大量零碎的、分散的、片面的經驗上升到理性認識高度，形成企業管理的系統思考和理論觀點用于指導實踐;要善于運用馬克思主義科學認識論和科學方法論觀察問題、思考問題和解決問題，做理論與實踐統一、知行合一的企業家。

　　第三、找短板。以空杯心態持續不斷、全面深刻查找自身短板，從人格人品、學習方法、創新思維、溝通交流、語言表達、總結提煉、戰略思路、治理管控等方面進行系統反思。在董事長點撥和啟發下，通過自我剖析、討論碰撞、對比借鑒、學長交流查找短板，形成經董事長親自梳理提煉的“企業領導基本能力21條”的框架結構。

　　第二階段：補短板即觀會、面授、聽課、討論補短板。

　　對照“企業領導基本能力21條”要求，通過聽會、聽課、面授、研討交流等方式，有針對性補短板，逐步提升企業領導基本能力。

　　一是觀會補短板。先后12次聽會，董事長辦公會7次、資金管理會3次、采購管理會1次，半年工作會1次。現場學習感受董事長科學決策、規范管理、統籌協調、駕馭全局的決策風格和領導藝術。會議議題范圍廣，從PPP業務、投資并購、房地產業務、海外投資、網絡配餐、養老院建設到領導任期責任制、誠信管理、資金管理、設備采購管理、企業治理、并購企業人力資源辦法、質量安全管理辦法等，覆蓋八大板塊、涉及20多家單位經營業務和總部職能調整;議題分量重，特別是PPP業務、投資并購業務、海外投資業務等融資數量大、經營風險大、專業知識、理論功底要求高、決策難度大;決策影響深，關乎公司轉型升級的戰略布局(PPP、公路、水務等)、投資置業、新興業務、治理結構、組織結構、管理模式、成員企業自強自律等企業長遠發展基本問題。通過聽會，一是學員全方位、多角度、寬領域了解公司上下左右改革創新轉型升級的發展態勢，成員企業錯落有致、參差不一、比學趕超的競爭格局，總部機關專業務實、規范高效的制度規則與流程;二是重點領會董事長主持會議、駕馭全局的決策技巧、決斷魄力與領導藝術，以及決策背后的決策體系、制度流程、管理機制的科學設計。在觀會中學習領會并提升主持會議、決策以及制度規則流程設計等能力。

　　二是面授補短板。在先后7次的面授中，學員們就自身短板、宏觀形勢與政策研判、戰略思維與公司治理、人品與官品、精讀與泛讀、應變與溝通能力、總結提煉與語言表達等問題與董事長進行面對面交流，現場接受指點。董事長坦誠直率、直奔主題、不留情面、幽默風趣的導師風范，給人以仁厚大氣的親切感和恩威并重的敬畏感。從中領悟到企業家需要樹立正確的為人之道(坦誠)、為學之道(通透)、為官之道(仁厚)、治企之道(依規)、用人之道(優長)，做人品正、學理通、能力強、有情義的領導者，唯有如此，方可以德潤人、以智服人、以法約人、以情感人，達到以上帥下、團隊協力、群策群力之目的。

　　三是聽課補短板。聆聽董事長在董監事班、中青班的指導課和關于供給側結構改革的專題課，就PPP項目管理、風險管理、信息化建設、海外投資、企業競爭力、國際業務、總部建設、企業文化等問題為學員答疑解惑。董事長汪洋恣肆、議論開辟又嚴謹精細、務求實效的風格，直抒胸臆、鞭辟入里、求賢若渴、誨人不倦的導師風范，拓寬了學員思維視野，啟發大家突破固有思維定勢和思想觀念的束縛，提高思想格局、系統思維和應變能力;強調對公司《指導意見》要融會貫通、新法新規要堅決執行;要改進學習思路與方法，提高臨機應變、有效溝通、總結提煉和語言表達能力和水平。

　　四是研討交流補短板。研修班多次組織討論，交流聽會和聽課心得，討論公司熱點、難點問題。就戰略思路、治理結構、溝通能力、兩金管理、PPP業務、設計管理、企業領導能力、企業文化等內容進行熱烈討論和辯論。研修班還同機關工委、企業管理部、生產管理部、董監事工作部進行座談交流，就總部建設、PPP業務、三級企業治理結構等問題進行了務實交流;部分學員結合單位實際情況，以不同方式多次同相關職能部門進行“點對點”溝通交流。通過討論交流，鍛煉主持會議、歸納提煉、語言表達、交流應變等能力。

　　五是擴大閱讀范圍，撰寫研修日志。針對知識和理論短板，學員們以精讀與泛讀相結合方式擴大閱讀，拓寬知識面。內容涉及經濟類、投融資類、管理類、哲學類、法律類。精讀《實踐論》、《矛盾論》等文章，泛讀了《管理的實踐》、《學哲學用哲學》、《金字塔原理》、《頂級董事會運作》、《心理學導論》、《領導力:如何在組織中成就卓越》、《基業長青-企業永續經營的準則》,《戰略管理》、《公司治理》、《系統思維》等書籍。為研修班推薦書目30余本，豐富了研修書庫。學員每天撰寫研修日志，月小結18篇，研修總結6篇，班級研討10篇，提高閱讀、歸納總結、文字表達等能力。

　　二、研修收獲

　　三個月的學習研修，學員們學習領會董事長戰略思想、治企方略和領導藝術，堅定了與公司戰略同步、向公司改革看齊的原則立場，加強了企業領導基本能力修煉，增強了公司發展的戰略自信、治理自信、文化自信和企業家自信。

　　第一、堅定了公司改革創新、轉型升級的戰略自信。三年來公司結構調整和改革創新的力度前所未有，創新驅動和轉型升級的步伐前所未有，人才強企和人員培訓的強度前所未有，公司逆勢而上、創新發展的態勢前所未有。實踐證明公司《指導意見》和三年《董事長工作報告》確立的大政方針高度契合國家戰略和市場形勢，是引領公司科學發展的光明大道，必須進一步堅定公司改革發展的戰略自信、治理自信、文化自信。轉型已然就緒，升級更為迫切。董事長多次強調指出，隨著八大板塊經營布局的全面展開，公司戰略轉型的格局基本就緒，目前最為緊要的是升級。只有轉型沒有升級，則不能算轉型成功。如果在新舊業務領域我們依然走吃苦耐勞、粗放經營、低端低效的老路，這既不符合供給側結構改革的要求，更不是葛洲壩發展的方向。只有升級才能鞏固進而擴大轉型成果，才能壯大公司發展規模、實力和后勁，才能提升公司層次、尊嚴和平臺。強調升級就是要使公司發展成為投資牽引、產融結合、建設營運、總包管理的全產業鏈、高價值鏈的縱向一體化產業格局，成為新興業務加速發展、國際業務優先發展、投資業務引領發展、傳統業務升級發展的良好態勢，成為集團治理結構井然有序、總部管控張弛有度，體制機制煥然一新、成員企業活力迸發，企業文化生機盎然、品牌平臺價值彰顯的現代化、多元化、國際化的跨國公司。

　　第二、激發了秉承教誨、創新發展的企業家使命。董事長作為集團結構調整、轉型升級的總設計師和引領統籌公司改革創新的大企業家，所展示的戰略前瞻性、治理創新性、經營務實性、制度的規范性、管理人本性、文化先進性，開啟了公司經營上除舊布新、管控上革故鼎新、文化上傳承創新的嶄新局面。從精準的宏觀形勢分析到科學的戰略決策，從系統協調的治理架構到嚴謹精細的制度設計，從激勵約束的責任杠桿到核心理念的多維傳導，從人力資本的價值尊重到人才培養的立體展開，從為人為官的光明正大到治學治企的融會貫通，學員們全方位、多角度領略董事長戰略思想、治企方略、領導藝術和人格魅力，認識到企業家治理企業需要有高遠的宏觀視野、寬廣的知識體系、深厚的理論功力、堅定的戰略定力、靈活的商業頭腦和高超的決策藝術。三個月董事長耳提面命、言傳身教，感召、激發、激勵學員們強企富民的責任擔當和創新發展的企業家使命感與自信心。

　　研修拜師悟道，學成上路前行。切實貫徹董事長的戰略思想與治企方略，把研修學到的思路和方法運用于單位的管理實踐，調整企業發展思路、完善治理機制、再造管理制度流程，加強企業文化建設，創新領導和工作方法，推進企業持續快速健康發展。大家表示既要追隨董事長戰略思想、緊跟公司發展步伐又理清本單位發展思路，既踐行公司新法新規又結合單位實際創新性應用，既大膽進行創新實踐又注重理論學習和經驗總結，做一名有格局、有思路、有方法的睿智實干有作為的企業家。

　　第三、梳理提煉了企業領導的.基本能力。在董事長親自指導下，學員們梳理提煉“企業領導基本能力”21條，為企業領導能力提升確立了具體明確的標準。領導能力分為兩類，一類是基本能力，包括人格魅力、學習能力、創新能力、語言表達能力、歸納提煉總結能力、溝通協調能力、應變能力、幽默和親和力;一類是領導能力，包括形勢和政策研判的能力、戰略思維能力、決策能力、企業治理能力、駕馭全局的能力、主持會議的能力、用人識人的能力、凝聚團隊的能力、制度規則流程設計的能力、發現解決主要矛盾的能力、解決實際問題的能力、整合資源的能力、協商談判能力。

　　《企業領導基本能力21條》是一個能力體系，其基本點是人格魅力、學習、創新能力，其核心點是戰略、決策、治理能力。牢牢把握人格、學習、創新、戰略、決策、治理這個本、這個綱，以綱統目、綱舉目張，帶動21項能力全面提升。以此作為檢驗和診斷個人、團隊的能力結構、能力層次，進而全面提升團隊的領導水平，推動企業整體學習能力、管理能力和核心競爭力的提升。

　　企業領導基本能力的提出，一方面，為研修班查短板、補短板找到了明確的路徑與方法;另一方面，為集團中層領導人員能力提升指明了方向，對集團的干部教育(中青干部、中層干部)和人才培養有重要指導意義。

　　三、研修改進

　　1、存在的不足：

　　一是學習計劃性不強。由于對研修什么、如何研修認識不夠清晰，學習計劃的制定不夠明確具體。

　　二是找短板時間過長。進入研修角色慢，查找短板思路、方法不對路，時間太長，影響了研修進度。

　　三是研修的深度不夠。戰略思維、理論功底有待加強，對董事長治企思想體系、制度體系和文化體系的理解還不夠通透，研修成果不夠豐富。

　　四是企業家素養的培育離領導要求還有相當的距離;

　　2、改進措施：

　　一是對照企業領導基本能力21條查找短板。通過個人自查、“批評與自我批評”等方式，摘下面具、放下身段、丟開包袱、找準短板，在此基礎上制定具體學習計劃。

　　二是提高觀會質量。提前做好聽會、聽課準備，了解相關會議材料和研討課資料，突出問題意識，積極開展互動式、參與式學習與討論，不斷提高聽會、聽課質量和效果，深刻領會董事長治企的思想內核。

　　三是多與職能部門交流溝通，系統把握公司治理體系、制度、規則和流程及其方法論原則，加強互動交流，促進上下協同。

　　四是加大研討交流的力度，研討專題從公司的熱點、難點問題著眼，通過團隊學習，碰撞智慧，提出真知灼見供領導參閱;或從董事長辦公會選擇典型議題進行案例分析。