国产免费视频,中文字幕精品久久久久人妻,久久精品a一国产成人免费网站,成年性生交大片免费看,国产精品美女久久久久久,久久人人爽人人爽人人片av高清,影音先锋人妻每日资源站,精品人妻无码一区二区三区蜜桃一

植樹問題評課稿

時間:2024-07-30 04:31:45 稿件 我要投稿

植樹問題評課稿(精選12篇)

  評課稿在校本教研及各級教研活動以及學校管理、教師考核、檢查等工作中的廣泛應用,為充分發揮聽課、評課的功能,下面是小編為大家整理的植樹問題評課稿,希望對大家有所幫助。

植樹問題評課稿(精選12篇)

  植樹問題評課稿 篇1

  《植樹問題》是一種情況較為復雜的問題解決,這一教學內容本身具有很高的數學思維和很強的探究空間,既需要教師的有效引領,也需要學生的自主探究,曹老師執教的這一堂課,主線明朗清晰,目標定位準確,訓練扎實有效,下面主要從評價方面予以點評:

  一、幽默詼諧的評價語言的使用恰當

  說到數學,就很容易讓人聯想到單調瑣碎的計算、生澀復雜的應用題。的確數學以理性見長。在教學過程中,如果教師經常運用幽默、風趣的言語,就會引起學生極大的好奇心和求知欲。本節課曹老師多次運用幽默風趣的語言。當有學生回答正確時,曹老師說:“恭喜你答對了!”“你們都學會搶答了”讓學生記憶植樹問題的三種規律時,曹老師又說:“剛才,同學們設計了三種方案,還知道了每種方案中棵數與間隔數之間的關系。這可是個寶貝,你們想得到它嗎?(想啊,)那請閉上眼睛,打開你的大腦主機,我要把這個寶貝輸入你的大腦了,千萬別開小差啊,出現死機現象那可麻煩啦,準備好了嗎?我要開始傳寶貝了……好,收到了寶貝的同學請用最美的姿勢坐好。”曹老師幾句富有兒童化的、風趣幽默的話語猶如沁人心脾的春風使整個課堂充盈著個性和生命力,充滿了激情和趣味,拉近了師生間的距離,形成了良好的課堂氣氛,激發了學生的求知欲望。

  二、合理運用賞識與鼓勵性語言

  教育家蘇霍姆林斯基認為:人的內心深處都有一種根深蒂固的需要,那就是渴望被人賞識。評價語言應以鼓勵為主,讓孩子獲得自信,體驗成功的快樂!墩n程標準》也指出,對學生的日常表現,應以鼓勵、表揚等積極性的評價為主,采用激勵性的評語,盡量從正面引導。這節課中曹老師賞識激勵性語言的使用恰如其分,如:“不錯,老師期待你更精彩的'表現,有信心嗎?”、“你想得真周到,真是個既細心又愛動腦的孩子”!澳慊卮鸬锰袅,老師感到震撼!”、“你真是一個聰明的孩子,很善于觀察!薄ⅰ皠e急,慢慢說,這題稍微有點難度,很多同學還在思維的路上,我們再等一等!辈芙處熧p識、激勵性評價語言的使用,情真意切,讓學生深受鼓舞,覺得自己能行,讓學生有被認可的滿足,從而樹立起上進的自信心。

  三、值得商榷的幾個問題

  1.評價過程中盡量以正激勵為主,減少對比激勵。正激勵能滿足學生受尊重的需要,完成既定目標;正激勵能滿足學生的自我實現需要,提高教學效果。而這些需要一旦受挫,就會使學生產生自卑感、軟弱感、無能感,不僅不能完成教師提出的既定目標,甚至出現心理問題。如:曹老師發現女生發言不夠積極,于是說:“看,今天男生表現得多好!”如此一來,挫傷了女生的積極性,這樣說效果會更好一些,我相信女生在后面的表現中更棒!

  2.評價主體應該多元化。本次課曹老師還是以教師評價為主,在以后的教學中評價應走向多元化:

  ①教師鼓勵評價,激發學生感悟學習的真諦,

 、趯W生評價教師,建立和諧的課堂氛圍,

 、蹖W生評價學生,使學生成為學習的主人,

  ④學生自我評價,體驗學習成功的喜悅。

  植樹問題評課稿 篇2

  5月13日校本教研中聽了葛老師講的植樹問題,“植樹問題”是人教版新課程標準實驗教材四年級下冊“數學廣角”的內容。葛老師利用學生的動手操作,小組活動等形式向學生滲透復雜問題從簡單入手的思想,明確了植樹問題中兩端都栽情況的解決問題,教學效果良好。

  1、導入新課的形式新穎,教師利用猜謎語的形式導入,激發學生興趣,在伸出雙手,找出手指之間的間隔,理解間隔的概念,以及間隔數,將復雜的問題形象化,學生易學、易懂,開了一個好頭。

  2、葛老師上課的思路比較清晰,她先提煉出數學模型(間隔數+1=棵數),最后將這一數學模型應用與生活實際。整堂課節奏緊湊,層層深入,學生在愉悅的氛圍中引發了樂學的動機,在開放的課堂中提供了樂學條件,在活動的氛圍中增加了樂學的體驗。在上課過程中,“猜想到驗證”的學生學習過程一直貫穿著整節課中。

  3、課堂教學體現系統性。葛老師能靈活構建知識系統,注重教學內容的整體處理。能活用教材,讓資源啟迪探究。激發學生探究的欲望。通過例題,讓學生比較系統地建立植樹問題中“兩端都要種”的情況。

  4、課堂練習設計合理,如采用表格的形式出現不同的已知的條件,解決不同的.問題,讓學生通過解決問題,感受植樹問題服務于生活,同時提高了學生解決實際問題的能力,更激發學生學習數學的興趣。

  5、葛老師還注重了利用例題的教學進行了歸納與總結,經過老師與學生的共同研究交流,總結出了解決問題的方法,有利于學生進一步的學習。這節課充分體現了老師與學生、教法與學法的和諧。

  植樹問題評課稿 篇3

  各位領導,各位老師:

  大家下午好!

  今天我主評的課是查老師執教的《植樹問題》的第一課時,植樹問題是人教版《義務教育課程標準實驗教科書》四年級下冊第八單元《數學廣角》的教學內容。這一單元主要是向學生滲透有關植樹問題的一些思想方法,通過現實生活中一些常見的實際問題,讓學生從中發現一些規律,抽取出其中的數學模型,然后再利用發現的規律來解決生活中的一些簡單實際問題。植樹問題是情況較為復雜的問題,解決這一教學內容本身具有很高的數學思維和很強的探究空間,既需要教師的有效引領,也需要學生的自主探究。查老師執教的這節課的目的就是要向學生滲透把復雜問題簡單化的數學思想。解決植樹問題的思想方法是實際生活中應用比較廣泛的數學思想方法,植樹問題通常是指沿著一定的路線植樹,這條路線的總長度被平均分成若干段,由于路線的不同、植樹要求的不同,路線被分成的段數和植樹的棵數之間的關系也就不同,它們中間都隱藏著總數和間隔數之間的關系問題,不同的情況,總數和間隔數之間的關系也就不同。如何引導學生發現、理解和掌握在一條線段上植樹問題的規律,并且會利用這一規律正確解決類似的數學問題,是查老師執教的這一堂課的主要教學目的。查老師的這節課無論是在教材的駕馭上,在教學方法的選擇上,還是在教學理念的更新上,及在教學模式的探討上都給我留下了深刻的印象,這就是我在聽課這么長的時間后仍選擇主評這節課的主要原因。下面就從以下幾個方面談談我聽完這節課后的幾點感受。

  1 、聯系學生實際,合理安排教學內容。

  教學內容是教學活動的素材和依托,是實現教學目標的重要保證,教學內容安排的合理可以有效地提升教學目標,達到理想的教學效果。植樹問題可分為兩大方面的內容,一是在直線上植樹,二是在封閉圖形上植樹。直線上植樹就有三種不同情況:兩端都種、兩端都不種、一端種一端不種,查老師根據四年級學生的認知實際,從學生的實際情況出發,所有的學習材料都來源于學生的生活實際,降低了學生認知的'起點,激發了學習的興趣,同時選定將兩端都種的情況作為第一課時教學目標來完成,定位很準確,關注了學生學習的起點,符合中年級學生的認知規律。如果一節課將直線上植樹的三種情況一起來探究學習,必然會造成知識容量大,學生學得累,教師教得累,教學效果也不如意的尷尬后果。

  2、聯系生活實際,創設有效問題情境。

  導入新課時,查老師讓學生猜這樣的一個謎語:兩棵小樹十個杈,能寫會算不說話。當學生猜出是“手”后,查老師讓學生看自己的手掌,然后告訴學生,我們每個人的手里都蘊藏著許多有趣的數學知識,張開小手,五個手指中間有四個間隔,在數學上把這個“4”叫“間隔數”,五個手指就表示五棵樹,這就是我們今天要研究的有關植樹問題的知識,從而很自然地導入到新課。這樣的導入,既新穎有趣,激發了學生學習新課的熱情,又使學生充分地體會到數學問題來源于生活。在實踐應用環節中查老師讓學生說一說生活中還有哪些問題類似于植樹問題這樣的現象,使學生再次感受到生活中處處有數學。在練習設計中,也是通過出示圖片讓學生用數學的眼光觀察生活,如8個同學排隊有幾個間隔,6面彩旗有幾個間隔,一件襯衫釘了8粒紐扣有幾個間隔等內容,讓學生利用所學的規律解決生活中的數學問題,使學生進一步感受到數學知識源于生活,應用于生活,從而使學生深刻地感受到數學的應用價值,有效地激發了學生的學習興趣。

  3、教學目標的把握準確到位。

  本節課的教學目標是理解和掌握在一條線段上植樹問題的規律,并且會利用這一規律正確解決類似的數學問題。查老師在教學過程中,自始至終都圍繞著這一目標展開教學。首先,讓學生通過自主探索、交流,歸納、總結等方法,使學生發現在兩端都栽的情況下,植樹問題的“棵樹=間隔數+1”,而且,讓學生說一說為什么要加上1,這個“1”表示的是什么,從而使學生明確這個“1”就是指末端的那棵樹,明確了規律,目的是為了讓學生正確地運用這一規律解決類似的數學問題,而植樹問題的題型又是靈活多變的,生活中的許多問題都可以歸結為用植樹問題的方法來解決。因此,查老師在學生解決問題的過程中,十分重視學生對教學目標的理解和靈活運用。如練習這樣一道題:5路公共汽車行駛路線全長12千米,相鄰兩站的距離是2千米,一共有幾個車站?當學生獨立解答匯報后,查老師不是就此結束了事,而是再讓學生說說每道算式的意義,12÷2=6(個)表示有6個間隔,6+1=7(個)表示一共有7個車站,然后,再進一步提出問題幫助學生分析、理解、掌握植樹問題的規律。相鄰的兩站距離在植樹問題中表示什么?求一共有幾個車站就是求什么?這道題的關鍵是必須要知道先求出什么?怎么求?在一問一答中,學生的思路更加清晰,對植樹問題這一規律有了更深一層的理解和把握,運用起來也就得心應手了。

  4、有效地滲透了復雜問題簡單化的數學思想。

  數學思想方法就是數學的靈魂,植樹問題的目的就是向學生滲透復雜問題從簡單方法入手的思想。本節課的重點是發現、理解和掌握解決植樹問題的規律,即植樹問題的公式推導。在這一環節的教學過程中,查老師首先出示的是這樣的一道例題:同學們在全長100米的小路一邊栽樹,每隔5米栽一棵(兩端要栽)。一共要多少棵樹苗?在學生自主探究獨立解答完成這道題后,查老師為了能讓學生在此基礎上探索發現植樹問題的規律,用課件出示線段圖,一棵樹對應一個間隔,一棵樹對應一個間隔,這樣一個一個的出示,很麻煩,不利于滲透把復雜問題簡單化的數學思想。于是,查老師就把剛才的例題中的100米的小路改成20米、25米、30米,在總長發生變化而間隔的長度不變的情況下,讓學生利用手中的學具擺一擺,數一數,通過動手操作,觀察,再用多媒體課件進行演示,使學生很快就能發現在兩端都栽的情況下,間隔數總是比所栽的棵數少1,從而得出“間隔數+1=棵數”這一規律,并且還明確了為什么要加1,這個“1”表示的是什么的道理。通過教師的有效引領和學生的自主探究,使學生感受到在數學學習中,可以把復雜的問題轉化為簡單的問題來解決,從而有效地滲透了復雜問題簡單化的數學思想。

  5、關注細節,注重評價。

  查老師是我們銅陵市的名師,名師自有名師的風范,查老師在課堂上極具親和力,教學中,查老師用女性特有的細致和溫柔啟發和激勵學生,既關注細節,又注重評價,使她的課堂激情洋溢,精彩紛呈,掌聲不斷,高潮迭起。

 。1)、關注學生學習過程中的每一個細節。

  細節決定成敗,關注細節就是要關注學生課堂學中習中的每一個細枝末節。查老師在這堂課中,特別關注學生的學習過程和思維過程,如,學生在獨立練習時,查老師首先讓學生判斷是否屬于兩端都栽的問題,并且提問你是從哪個地方看出來的,既關注學生的學習結果,更關注學生的思維過程;當學生在練習時,查老師還不斷地巡視,發現學生在解題過程中遇到了困難,就及時地提示學生用畫線段圖的方法,進行分析,給學生以解題方法的提示。另外,查老師還特別關注學生學習習慣方面的每一個細節,哪怕是與這節課教學內容無關的細節,查老師也十分關注。如,當學生回答問題語句不完整時,查老師要求學生要把一句話說完整;當學生板演算式忘記寫單位名稱時,查老師提醒學生注意書寫算式的完整性;當學生板演不工整時,查老師又提醒學生書寫時要注意規范工整;當學生口頭答題忘記說答語時,查老師還是及時地提醒學生要注意答題的完整性。查老師對教學中的每一個細節都如此地關注,無疑為我們在關注細節這方面做出了榜樣。

 。2)注重評價方式的多樣化。

  在查老師的課堂上,始終洋溢著民主平等的教學氛圍,特別是查老師敢于放下架子,站在與學生平等的高度,注重對學生的評價,拉近了老師和學生的距離,融洽了師生之間的感情,激發了學生的學習熱情和學習興趣,使得學生在學習過程中能夠獨立思考,大膽發言,積極創新,學習氛圍濃郁。教學中,查老師善于把握學生的心理,對學生實施有效的評價,查教師對學生的評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,又關注學生情感與態度的形成和發展;既關注了學生的學習結果,又時刻關注了學生在學習過程中的發展變化,評價方式多樣化。當學生回答問題正確時,查老師就用激勵性的語言從正面加以肯定;當學生回答問題精彩時,查老師就讓全體學生用熱烈的掌聲給予鼓勵;當學生回答問題非常完整時,查老師不僅用語言進行表揚,并且還投以贊許的目光;當學生回答問題不全面時,查老師先表揚其正確的部分,再委婉地指出其存在的不足,有效的維護了學生的自尊。

  6、練習設計層次分明,訓練扎實有效。

  本節課練習設計緊扣中心,突出了知識的強化應用,把應用意識的培養和思維的訓練貫穿始終,努力讓學生利用所學知識解決類似植樹問題的不同題型。在題型設計上也由易到難,遵循了循序漸進的原則。有求棵樹的,如:5路公共汽車行駛路線全長12千米,相鄰兩站的距離是2千米,一共有幾個車站?有求總長的,如:園林工人在公路一側栽樹,每隔6米種一棵,一共種了36棵。從第一棵到最后一棵的距離有多遠?有求每段長度的,如:廣場上的大鐘5時敲5下,8秒鐘敲完。12時敲12下,需要多長時間?這些都較好地體現了思維的訓練和應用意識的培養。

  值得商榷的是:

  1 、在探索植樹問題的規律時,同學們探索的是在間隔的長度不變,而總長不斷變化的情況下,得出的“間隔數+1=棵數”的這一規律?煞裨僮寣W生通過擺一擺、畫一畫,在總長不變而間隔的長度發生變化的情況下,得出植樹問題的規律。如,設總長為20米,間隔的長度可分別為1米、2米、4米、5米、10米、20米,讓學生多次從不同結果中發現棵數與段數之間的關系,應用不完全歸納法得出間隔數和棵樹之間也存在著同樣的規律,通過對不同條件的親歷探討,從而使學生堅定了這一規律的正確性。

  2、課堂教學的開放程度不夠,例題可否設計為在20米長的小路一邊種樹,怎樣種?需要幾棵數?讓學生設計植樹的方案。使學生在老師提供的這一開放性的、富有挑戰性的題目中,大膽設想,開放思維,充分展示自己的聰明才智,從而體驗成功和快樂。

  以上兩點只是我個人一點不成熟的建議,如有不妥,請各位老師批評指正。

  植樹問題評課稿 篇4

  植樹問題是一個較為復雜的問題解決,這一內容具有很強的數學思維和很強的探究空間,既需要老師的引領,也需要學生的探究。

  郎老師本節課的教學目標是關于一條線段的植樹問題并且兩端都要栽樹的情況,讓學生先通過在20厘米尺子上擺小棒(不同間隔長)來發現栽樹的棵數、間隔數、間隔長、總長之間的關系,再用發現的規律解決實際問題。郎老師上課的思路非常清晰,以創景引題---先學后教---鞏固提升三個模塊為主線,開展了一系列的教學活動。縱觀本節課,亮點之處有:

  1、注重知識的鋪墊和興趣的激發。

  新課開始,郎老師就和學生玩起了猜謎、手指夾鉛筆的游戲,這個游戲一下子吸引了學生的注意力,然后在游戲中找規律,使學生把學習中復雜的'問題簡單化,注重“優化”的思想,學生的數學學習是學生以生活經驗為基礎對數學知識的一種解讀。師生之間的語言互動與游戲巧妙的結合,使學生一開始就明白了本節課的教學內容,運用找規律解決植樹問題。

  2、充分體驗,夯實學習基礎。

  做完練習后,為了進一步讓學生掌握規律,理解間隔數與棵數的關系,郎老師出示了這樣一個題目“同學們在全長100米的小路一邊植樹,每隔5米種一棵(兩端都栽),一共需要多少棵樹苗?”,待學生解決完這個問題之后,郎老師又進行對比提升,“如果路的兩邊都載,共需要多少棵樹苗?”使學生的思維慢慢升華,逐步提高。

  建議:

  教師要提醒每一步算出來的單位名稱。

  植樹問題評課稿 篇5

  植樹問題是一種情況較為復雜的問題解決,這一教學內容本身具有很高的數學思維和很強的探究空間,既需要教師的有效引領,也需要學生的自主探究。對呂老師呂老師執教的這一堂課,我提幾點自己的看法。

  先來說說這節課的亮點:

  一、教學目標明確。

  教學目標是這一節課的靈魂所在,是學生在一節課中學習的方向,呂老師詳盡、明確地表明了本節課的教學目標。

  二、教學內容貼近生活。

  在教學中,讓學生通過尋找手指上的數學信息,引出間隔數的概念,通過植樹問題尋找其規律,然后欣賞有類似的現象的圖片,從而培養學生發現美創造美的情操,最后運用所學的規律去解決實際問題,符合新課標中“數學來源于生活,又應用于生活”的理念。

  三、例題的設計符合學生的認知規律。

  課本上的例題是“在100米長的路一側每隔5米栽樹”。讓學生理解并算出這么長的公路一側能植幾棵樹?比較抽象,特別是特困生就會沒興趣。在這里呂老師先把100的小路改為20米的小路,讓學生通過畫線段圖就能找出答案,讓學生知道用線段圖的方法,也是一種數學解題方法。然后引導學生用計算的方法得出植樹問題的規律,抽取出其中的數學模型。因此在下面的練習中學生很自然的想到用得到的規律來計算結果。最后把這種利用規律解決問題的方法推廣到解決其它植樹問題上來。這種先降低例題難度,然后在練習中提高難度的動態教學方法,培養了學生的一些重要的數學思想方法,我想這種數學思想方法,對于學生在以后的學習中,很有指導意義。

  下面我來說說我對這節課的思考:

  我認為學習植樹問題就是一個建模的過程,即給出與植樹問題有關的生活情境,通過一定的數學活動建立數學模型,再應用數學模型這樣的一個過程。在這一過程中教師扮演的`是引導者的角色,課堂的主角是學生,讓學生能夠通過充分的自主合作探究發現本節課的學習內容。

  本節課呂老師的教學思路是由手指中的數學問題引入,再分別探究三種植樹情況,最后應用所得規律解決問題。

  在第一種兩端都種的種植情況展示后,呂老師設計了自行設計其他情況下的植樹方案,完成表格1的環節,在這里有的學生出現的疑惑,他們不理解老師的要求,我想在這里可以明確說明其他情況就是同樣的米數,不同的間隔數,或者不同米數不同間隔數。在這里我有另外一個思考,在這個環節之前師生已經列出了求棵樹可以用總長除以間隔長度的這樣的式子,而這是屬于我們的猜想,接下來這一環節應該是要驗證并明確規律。在這一環節學生在表格上直接填寫的時候,很多學生就是已經把這一結論當作是正確的,是在應用規律解決問題。有的學生學習過奧數,在這之前可能已經掌握,而未接觸過這一學習內容的學生,對于這樣的結論還是將信將疑的,他們需要通過其他的例子來驗證這一結果的正確性。

  植樹問題評課稿 篇6

  今天聽了老師的植樹問題一課,對我的啟發很大。值得學習的地方很多。

  1、開課的導入采用手指謎語,激發了學生學習興趣,引出手指后,有利用手指幫學生初步理解間隔的意思,很直觀。但這里出現間隔長有些早。

  2、情景問題出示后,用選擇題的形式借助直觀圖幫助學生理解兩端都栽的意思,形象直觀學生理解起來很容易。

  3、教師質疑問題及時且很有數學的味道。如幫工人想象辦法,隔幾米栽一棵,激發學生創造性思維,很好的理解了等距離的含義。

  4、體現學生動手操作合作探究的教學理念。要求明確、準備充分,對四年級學生來說學生桌的還是很好的。

  5、教師表格的設計很方便學生發現諸多的數學問題。比單純的圖形要好找規律好表達。但這里講解交流時,如能借助圖形幫助學生理解從數字中發現的規律的`話,學生對其中的數量關系的理解會更容易,從而靈活的應用數量關系解決問題。

  6、練習中對比練習及時出現,培養了學生良好的審題習慣。但對兩邊與兩端的區別我認為更加直觀一些會好些,借助教室兩邊加以解釋。

  7、練習緊扣本節教學目標,形式多樣,尤其選擇問題我認為能較好的幫助學生理解其中的數量關系。

  8、歌謠的結尾給本節課畫了個圓滿的句號。

  植樹問題評課稿 篇7

  星期五,很榮幸被學校派往xx參加片區教學研討活動。聽了李老師執教的《植樹問題》一課,頗有心得,下面就這兩節課談談自己的心得與看法。

  1、創設生活情境,使學生感受數學的魅力。

  “數學來源于生活,而又服務于生活!痹诮虒W開始,出示生活中的植樹問題,充分激發學生的學習興趣,讓學生感受到數學就在我們身邊。緊接著老師又引導學生尋找生活中的間隔,如插紅旗,安路燈、排隊做操等,讓學生在具體生活中理解數學現象,使學生深深地體會到數學的價值與魅力。

  2、關注學生的起點,引導學生畫圖理解。

  植樹問題的思維有一定的復雜性,對于剛接觸植樹問題的五年級學生來說,則更有一定的難度了。李老師讓學生通過直觀的觀察初步感知植樹問題的三種情況:兩端都種,只種一端,兩端都不種。王老師則適時引導學生借用畫圖的.方法去幫助學生理解。學生在畫圖的過程中,不僅可以很好的理解題意,找到其數量間的關系,而且能很好的培養其學習方法和思維習慣。等學生找到規律后再解決這類問題就簡單多了。

  3、利用多樣化的教學方法,使學生經歷做數學的過程

  植樹問題是數學中一個獨立的單元,其內容和生活聯系非常密切。這一課我們不僅是要教給學生知識,更重要的是要學生領悟研究復雜問題可以從簡單問題入手。在此,李老師設計了一道數字較大的問題,讓學生通過畫圖來解決,在畫圖過程中學生就會發現這樣沒法解決。從而啟發學生可以自己選擇數字小的來畫一畫。從而讓學生領悟解決復雜問題要先想簡單的。從而化繁為簡,步步深入。整個教學過程中,學生經歷了猜一猜,畫一畫,算一算等多種學習形式,自主探究出規律。李老師則通過列表讓學生去算一算,然后讓學生通過觀察發現規律。這些活動培養了學生的動手操作能力,自主探究能力。在教師的引導下,學生很快地發現了規律,并構建起植樹問題的數學模型。

  值得商榷的地方:

  1、課上的非常順利,效果也不錯。但總覺得有些程序化,在引導學生思考和操作的過程中,對學生規定的有些死。如果在探究兩種栽樹方法的規律時,再大膽的放手讓學生自主的去探究,效果可能會更好些。

  2、通過對教材和各種相關的教學資料的深入解讀,我認為“植樹問題”就教學而言,突出“分隔問題”,以“植樹問題”為背景通過適當的教學手段幫助學生清楚地認識到路燈問題、排隊問題、鋸木問題、爬樓問題等都與“植樹問題”有著相同的數學結構,讓學生建構相應的數學模式。

  植樹問題評課稿 篇8

  植樹問題是一個較為復雜的問題解決,這一內容具有很強的數學思維和很強的探究空間,既需要老師的引領,也需要學生的探究。

  孫老師本節課的教學目標是關于一條線段的植樹問題并且兩端都要栽樹的情況,讓學生先通過畫線段圖來發現栽樹的棵數和間隔數之間的關系,再用發現的規律解決實際問題。孫老師上課的思路非常清晰,以創景引題---先學后教---展示反饋三個模塊為主線,開展了一系列的教學活動。縱觀本節課,亮點之處有:

  1、注重知識的鋪墊和興趣的激發。

  新課開始,孫老師就和學生玩起了剪紙條的游戲,這個游戲一下子吸引了學生的注意力,然后在游戲中找規律,使學生把學習中復雜的問題簡單化,注重“優化”的思想,學生的數學學習是學生以生活經驗為基礎對數學知識的一種解讀。當學習材料與學生已有的生活經驗相聯系時,容易消除數學的枯燥感,使學生學習更主動。師生之間的語言互動與游戲巧妙的結合,使學生一開始就明白了本節課的教學內容,運用找規律解決植樹問題。

  2、注重小老師的培養。

  孫老師在上這節課時,非常成功的應用小老師來教其他學生。教師首先讓學生根據自學提示進行獨立思考,然后對不懂的問題進行小組討論交流來完成,之后讓小老師上臺,對自習提示中的問題一一進行講解,在講解的過程中并且讓學生對不懂的問題進行提問,讓小老師來解答。孫老師這樣做,充分的鍛煉了學生各方面的能力,如果能長期堅持,這樣培養出來的學生一定會很優秀的。

  3、充分體驗,夯實學習基礎。

  做完練習后,為了進一步讓學生掌握規律,理解段數與點數的關系,孫老師出示了這樣一個題目“同學們在全長100米的小路一邊植樹,每隔5米種一棵(兩端都栽),一共需要多少棵樹苗?”,待學生解決完這個問題之后,孫老師又追加了一問,“若路的兩邊都載,共需要準備多少棵樹苗?”使學生的思維慢慢升華,逐步提高。

  4、注重應用意識的培養,訓練貫穿始終。

  培養學生應用數學知識解決生活中的問題的能力是新課程中明確指出的培養目標之一。本節課一開始教師就結合剪紙條,創造性地設計植樹方案問題,進而比較段數與點數之間的關系。例題結束后,孫老師緊接著設計了一道有坡度的題(兩邊都要栽的問題),在學生自主探究和合作交流解決問題的過程中,孫老師適當的點撥與引導,這樣的過程給了學生多次嘗試,修正的機會,打破了課堂內外的局限,將課堂教學延伸到課外應用。最后給學生充分反饋本節課知識的空間。

  5、注重逆向思維的啟蒙訓練。

  在學生已掌握“點數=段數+1,段數=點數-1”的規律的基礎上,孫老師巧妙的.引導學生解決了逆向思考“總長=段數X間距”的問題,學生在頭腦里建立了數學知識模型,達到了舉一反三,靈活應用的效果,給學有余力的學生更廣闊的空間。

  當然,本節課也有不足之處,主要體現在:

  孫老師可以從生活中抽象出這種植樹的模型,這樣讓學生感受到植樹、折紙、路燈等不相關聯的事件中存在著內在的本質的聯系,使數學問題生活化,直切本節課的主旨,直接突破難點。

  總之孫老師的這節課,思路清晰,條理清楚,教學環節環環相扣,整堂課節奏緊湊,一環緊扣一環,使學生學有所獲,學生的知識在不斷的內化中升華。

  以上只是我的一些單純的看法,說的不到之處,還請見諒。

  植樹問題評課稿 篇9

  聽了曹老師執教的《植樹問題》一課,我們五年級組全體數學老師經過集體評議,從教師素養和教學效果兩方面談談我們的認識。

  一、教師素養方面

  曹老師本節課無論是從教育理念還是對教材的解讀與整合以及個人豐富風趣的教學語言等諸多方面都彰顯了自身較高的專業素養,用他的熱情與激情感染了每一位聽課者,給大家以視聽的享受。

  1、豐富風趣的語言藝術。蘇霍姆林斯基指出:“教育的藝術首先包括談話的藝術!苯處煹慕虒W效果,很大程度上取決于他的語言表達能力,這就給教師的語言修養提出了很高的要求。在課堂教學當中,教師的表述具有新穎性,能夠把學生的思維引入課堂教學中來。本節課曹老師從課前準備到結束每一個教學環節都顯現出他獨特的風韻格調。開課前一曲改編的幸福拍手歌將孩子不自覺的代入了課堂的準備之中。課堂引入巧妙引導,誘發情感;課堂提問巧問促思,激起思維的波瀾;課堂評價具體誠懇,點燃學生學習的熱情,透著老師關愛之心。整節課教師激情四射,非常投入,引領著學生全身心的投入到學習活動之中。

  2、以新的課改理念來指導自己的教學行為,以自己的教學行為來詮釋自己的教學思想。新課標強調要讓學生成為學習的主體,教學中要留有充分的時間和空間,讓其經歷有自己的語言表達規律、與同伴交流各自的方法的過程。曹老師本節課雖然教學容量大,但每一個知識點的形成和問題的探討都不急于求成,善于等待。例如在探討20米小路,每5米栽一棵樹,為什么是4個間隔數?10米木頭鋸5段這個問題時,給學生留有充足的思考和交流的空間,當有5六個孩子都有答出時,教師沒有急于給出答案。正是有了教師的等待,最后有孩子終于想到了解決題的辦法。這不僅體現了曹老師對學生的一種信任,也是一種尊重。更是對自己的角色和職責做出了很好的定位。

  3、注重課堂細節,重視學生學習習慣的培養。良好的學習習慣,是學習活動順利進行的保證,是提高學習質量的諸多重要條件之一,是學會學習的一個重要指標。曹老師整節課善于組織課堂,讓學生養成良好的聽課習慣。學生回答問題時要求做到有條理,清楚表達自己的觀點,回答完整等等。例如學生在回答間隔、間距時。練習中單位、答語等細節問題。

  4、具有扎實的教學基本功。曹老師能夠熟練地操作多媒體教學設施輔助教學,課件精美實用。教態自然得體具有親和力,具有清晰的邏輯思維能力,具有較強的與人交往溝通能力,具有較高水平的班級管理與課堂調控、組織能力。

  二、教學效果

  曹老師這節課通過深入的解讀和創造性的整合教材,精心設計,精彩的演繹,從學生的反饋來看,取得了良好的教學效果。

  1、教師能有效倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。有效地組織和引導學生開展探究性的學習,讓學生經歷了知識形成的過程,使接受與探究相輔相成,學生的學習境界更高,學習效果更好,教學目標落到了實處。

  2、有效的課堂提問,激發了不同學生的`思考。 老師對關間詞“間隔數、間距”的解釋到位,對在20米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵,有幾種栽法?讓學生探究不同的植樹方法,使學生的個性發揮得淋漓盡致,緊接著讓學生比較三種植樹方案的相同點和不同點,從而對植樹規律得出了實踐性的體驗,加深了對這個規律的理解。在探究過程中的追問(為什么在相同的條件下,栽樹的不一樣呢?),使學生通過更深一步的思考,進一步重現了計算過程與思考方法,通過有條理的表述,讓學生思維的邏輯性得到了進一步的鍛煉,自然學生的思維能力就得到了更深層的發展。

  3、學生參與學習活動面廣,學生上課熱情高,主動參與,全班不同層面的學生參與學習的全過程,有充分參與的時間和空間。

  4、整堂課中,曹老師注重了學習方法的滲透,關注學生的學習起點,合理安排教學內容。

  5、練習設計層次分明,應用意識地培養和思維訓練貫穿始終。最后問題的拓展與延伸到封閉圖形的植樹問題。給學生留下思考的余地,與本節課首尾呼應。

  三、互動問題

  如何更有效的突破種樹的棵樹與間隔數的“一一對應“關系?

  植樹問題評課稿 篇10

  現在在應用同題異構的教研活動中,常用的是多人同題異構模式,因為這種模式是多人參與,這樣就更能展示更多人智慧,而且多人同時進行上課,對比性更強,那么就更具有研討意義。

  今天兩位老師上的四年級下冊數學廣角《植樹問題》這節課,我認為可比性就很強,我們可以很好地對照思考。具體表現在以下幾個方面:

  一、兩節課的對比性

 。ㄒ唬┙虒W結構不一致。

  第一節課是從日常生活中的實例入手找出兩端都種的情況下間隔數與棵數之間的關系;而第二節是從抽象的應用題入手通過畫線段圖從而發現出兩端都種的情況下段數和棵數之間的關系。個人認為第一節課能善于預設學生對“間隔”這個抽象概念容易出差錯的現象來入手,而且能采用很直觀的五個手指入手,這點我認為預習的很好,而且也能采取很針對性的解決對策。

 。ǘ┙虒W內容密度安排不一致。

  第一節課的教學密度偏大,第二節課教學密度恰到好處。第一節,首先為了分析“間隔”這個較抽象的詞語,用了手指、小朋友列隊以及天安門12根柱子三個實例找出規律,簡單問題復雜化了,用學生不易理解的“間隔”一詞來導入這很好,這對于四年級的學生來說適當解說就可以了,沒必要小題大做,從而照成讓費時間,而且學生聽得沒意思,不夠挑戰性,學生學習的積極性也跟隨慢慢下降了。后面又設計了樓梯、電線桿的例子,又有求棵數的、求全長的、求間隔數的,還有拓展題等等,雖然實小學生總體素質會較高一些,但是《植樹問題》這個知識內容本身就比較抽象,所以內容太多會照成消化不了,灌輸太過于多學生聽得悶,老師也越上越著急,從而師生的互動也就受到了影響。

  而第二節的內容就明顯單一一些了,練習題都是求棵數的問題,沒以逆運用形式出現,這能結合教材情況和學生的實際進行預設教學密度,以至學生回答積極,學生反饋到位,學生學習效率高,這點值得學習。

 。ㄈ┙虒W導入方式不一致。

  第一節用猜《手》的謎語導入,將為后面觀察五個手指之間有幾個間隔做準備;第二節是問學生3月12日是什么日子直接導入主題,直接為下一環節的植樹問題求需要幾棵樹做準備。這兩種情況雖然都不相同,但都能結合下一個環節順利過度。我認為都是能緊扣主題,并都是直接為后一環節做準備的,都是可以的。

 。ㄋ模┙虒W板書設計理念不一致。

  第一節課能把書上的重難點知識(間隔數+1=棵數這一規律特點)寫在黑板上,這樣便于學生對照和記憶。而第二節的'板書除了課題,其它的均為學生的上臺板演作業。些時本人想質疑:學生上臺板演的作業能否替代老師的板書設計?

  二、兩節課共同的優點:

  兩節課都非常注重指導畫線段圖的畫法。畫線段圖對于學生學習數學確實能幫助分析題意作用,能使問題直觀化,能有效提高學生解答問題的能力?墒钱嬀段圖對于小學生來說是有一定難度的,所以,在這里老師注重指導把抽象的植樹問題有畫線段圖表示來幫助理解,這點做得很好。

  三、兩節課的今后要注意的地方:

  1、要注重方法多樣性的指導。

  如:用什么方法可以驗證例題算出答案是否正確,應該先讓學生想一想并說一說有什么辦法可以驗證?也許學生會有很多驗證辦法。然后老師才指定用畫線段圖的方法來驗證,而不是老師直接告訴學生可以用線段圖驗證,這不一定是唯一的方法,所以今后要結合新課標課程的標準注意方法多樣性的引導。

  2、應該充分體現學生的主體性。

  兩節課都是老師講得較多,包辦太多,今后要注意課堂上應該多讓學生思考的空間,應該讓學生多說,要結合新課標課程標準充分體現學生的主體性這一特征。

  植樹問題評課稿 篇11

  “植樹問題”是新課程標準實驗教材四年級下冊的內容,通過施艷老師執教的《植樹問題》。施老師這節課目標非常明確,向學生滲透復雜問題從簡單入手的思想。整堂課教學思路清晰,層層深入,提供了樂學條件,引發了學生樂學的動機,讓學生在活動的氛圍中增加了樂學的體驗。

  一、教學符合學生認知規律

  本節課的教學符合了學生的認知規律:通過例題感知間隔,以例題為載體突破教學重點難點,以生活中植樹問題的應用為探討對象,了解植樹問題實質,多角度應用拓展植樹問題的認識。在例題探討植樹問題的過程中,先引導學生理解題意,找到關鍵詞,再引導學生把數據改小,根據自己的思考進行探究,讓學生在開放的情景中,突現知識的起點,從而用一一對應的思想方法讓學生理解多1的原因,建立起深刻、整體的表象,提煉出植樹問題解題的方法。在這里改小數據,不僅有利于學生的思考,照顧到后20℅的學生,更重要的讓學生學會解題的方法。最后例舉生活中類似植樹問題的內容進行解決。

  二、注重實踐體驗自主探究。

  教學中,施老師創設了情境,向學生提供多次體驗的機會,注重借助圖形幫助學生理解建構知識。在教學過程中,時刻對數形結合意識、一一對應思想的滲透。在例題探究中施老師激勵學生自己設計,根據自己的思考探究方案,在學生自主探索的過程中學生采用了畫線段圖的方式,交流時利用學生畫的圖,引導發現棵樹與間隔數之間的關系,緊接著提問:“你還有什么發現?”從而孩子質疑“為什么要加1?”這時,老師并沒有直接告訴孩子,而是通過其他孩子的討論來解疑;并設計了圖形個數與橫線條數之間的關系來啟發學生透過現象發現規律,也就是栽樹的棵數要比段數(間隔數)多1的關系。這樣就把整個分析、思考、解決問題的全過程展示出來,讓學生經歷這個過程并從中學習一些解決問題的方法和策略。

  總之,本節課的教學,并非只是讓學生會熟練解決與植樹問題相類似的實際問題,而是把解決植樹問題作為滲透數學思想方法的一個學習支點。借助內容的教學發展學生的思維,提高學生一定的思維能力。

  施老師上這節課的思路非常清晰,先是通過圖片的展示,讓學生觀察、思考,并動手畫線段圖,提煉出數學模型(棵數=間隔數+1),最后將這一數學模型應用到生活實際。整堂課節奏緊湊,層層深入,學生在愉悅的氛圍中引發了樂學的動機,在開放的課堂中提供了樂學條件,在活動的.氛圍中增加了樂學的體驗。在上課過程中,“猜想到驗證”的學生學習過程一直貫穿著整節課中。下面來談談蔣老師的亮點之處:

  1、把枯燥的數學理論轉換成通俗易懂的生活事例。

  本節課由觀察圖片、植樹、欄桿、學生團體操隊列、路燈、課中舉例生活中哪里有間隔及創造間隔。所有的學習材料都來源于學生的生活實際,降低了學生認知的起點,激發了學習的興趣,同時也讓學生切切實實感受到身邊處處有數學,使學生深刻感受到數學的應用價值。

  2、概念剖析清晰,注重學生體驗。

  例如:蔣老師對重點詞“間隔、兩端要種”的解釋到位,還有在教例1時,得出答案,要求驗證,不同方法畫圖的探究過程,讓學生的個性發揮得淋漓盡致,從而對植樹規律的得出了實踐性的體驗,加深了對這個規律的理解。

  3、學生方面,學生上課熱情高,主動參與,全班不同層面的學生參與學習的全過程,有充分參與的時間和空間。

  4、整堂課中,蔣老師注重了學習方法的滲透,復雜問題---簡單問題--找出規律,再用規律來解決復雜問題。

  植樹問題評課稿 篇12

  植樹問題是一個較為復雜的問題解決,這一內容具有很強的數學思維和很強的探究空間,既需要老師的引領,也需要學生的探究。

  郎老師本節課的教學目標是關于一條線段的植樹問題并且兩端都要栽樹的情況,讓學生先通過在20厘米尺子上擺小棒(不同間隔長)來發現栽樹的棵數、間隔數、間隔長、總長之間的關系,再用發現的`規律解決實際問題。郎老師上課的思路非常清晰,以創景引題---先學后教---鞏固提升三個模塊為主線,開展了一系列的教學活動?v觀本節課,亮點之處有:

  1、注重知識的鋪墊和興趣的激發。

  新課開始,郎老師就和學生玩起了猜謎、手指夾鉛筆的游戲,這個游戲一下子吸引了學生的注意力,然后在游戲中找規律,使學生把學習中復雜的問題簡單化,注重“優化”的思想,學生的數學學習是學生以生活經驗為基礎對數學知識的一種解讀。師生之間的語言互動與游戲巧妙的結合,使學生一開始就明白了本節課的教學內容,運用找規律解決植樹問題。

  2、充分體驗,夯實學習基礎。

  做完練習后,為了進一步讓學生掌握規律,理解間隔數與棵數的關系,郎老師出示了這樣一個題目“同學們在全長100米的小路一邊植樹,每隔5米種一棵(兩端都栽),一共需要多少棵樹苗?”,待學生解決完這個問題之后,郎老師又進行對比提升,“如果路的兩邊都載,共需要多少棵樹苗?”使學生的思維慢慢升華,逐步提高。

  建議:

  教師要提醒每一步算出來的單位名稱。

【植樹問題評課稿】相關文章:

《植樹問題》評課稿01-06

植樹問題評課稿精選05-16

植樹問題評課稿10-01

《植樹問題》評課稿通用05-08

植樹問題評課稿9篇06-22

《植樹問題》評課稿(精選13篇)02-29

小學數學《植樹問題》評課稿05-26

小學數學《植樹問題》評課稿07-22

植樹問題評課稿(通用14篇)03-28

日韩成人无码v清免费| a亚洲va欧美va国产综合| 老司机亚洲精品影院无码| 日韩激情电影一区二区在线| 国产玖玖玖九九精品视频靠爱| 久久人人爽人人人人片av| 成人免费视频无码专区| 亚洲国产av最新地址| 久久国产劲暴∨内射| 亚洲综合在线另类色区奇米| 午夜三级a三级三点| 国产成人拍拍拍高潮尖叫| 亚洲国产日韩成人a在线欧美| 伊人久久综合精品无码av专区| 无码动漫性爽xo视频在线观看| 乱无码伦视频在线观看| 日本爽快片18禁免费看| 国产日产欧产精品精品app| 免费无码一区二区三区a片18 | 午夜伦费影视在线观看| av中文字幕一区人妻| 无码欧美黑人xxx一区二区三区 | 亚洲a∨精品无码一区二区| 好爽别插了无码视频| 婷婷色婷婷深深爱播五月| 人妻人人妻a乱人伦青椒视频| 国产综合色产在线精品| 国产亚洲精品a在线观看| 亚洲国产精品无码专区在线观看| 亚洲精品无码av专区最新| 久久永久免费人妻精品我不卡| 亚洲日本va中文字幕亚洲| 日日碰日日摸日日澡视频播放| 丁香五月亚洲综合深深爱| 精品综合久久久久久88| 国产成人精选视频在线观看不卡| 久久国产乱子精品免费女| 国产亚洲成av人片在线观看导航| 久草原精品资源视频| 欧美 日韩 亚洲 精品二区| 无遮挡十八禁污污网站在线观看| 亚洲精品无码午夜福利理论片| 欧美性暴力变态xxxx| 亚洲成年轻人电影网站www| 6080亚洲人久久精品| 亚洲天天影院色香欲综合| 欧美日韩一区二区免费视频| 男女无遮挡激情视频| 少妇mm被擦出白浆液视频| 亚在线观看免费视频入口| 十八禁av无码免费网站| 亚洲国产日韩成人a在线欧美| 欧美成年视频在线观看| 毛片免费观看天天干天天爽| 精品午夜国产福利在线观看| 亚洲图片小说激情综合| 狠狠色丁香婷婷亚洲综合| 久久强奷乱码老熟女| 亚洲熟女片嫩草影院| av制服丝袜白丝国产网站| 精品国产成人a区在线观看| 国产做爰xxxⅹ久久久| 乱子真实露脸刺激对白| 奇米影视888欧美在线观看| 少妇午夜福利一区二区| 波多野结衣在线精品视频| 国产熟女乱子视频正在播放| 18禁h免费动漫无码网站| 亚洲视频日本有码中文| 日韩国产图片区视频一区| 亚洲乱码1卡2卡3乱码在线芒果| 国产精品三级国产电影| 成年无码av片在线蜜芽| 亚洲人成无码网站18禁10| 超碰色偷偷男人的天堂| 国产做a爱片久久毛片a片| 99久re热视频这里只有精品6| 在线播放国产精品三级网| 在线看片无码永久av| 亚洲欧美国产成人综合欲网| 天堂av国产夫妇精品自在线| 亚洲欧洲偷自拍图片区| 亚洲另类自拍丝袜第五页| 末发育女av片一区二区| 人妻加勒比系列无码专区| 亚洲综合无码中文字幕第2页| 国产精品自在线拍亚洲另类| 欧美日韩精品一区二区三区在线 | 亚洲乱码中文字幕综合234| 国产sm调教折磨视频失禁| 中文字幕无码日韩欧免费软件| 亚洲国产另类久久久精品小说 | 色综合久久中文字幕有码| 亚洲开心婷婷中文字幕| 欧美熟妇精品一区二区三区| 成年无码av片在线蜜芽| 色老99久久精品偷偷鲁| 国产欧美亚洲精品第一页| 午夜私人成年影院| 成人网站av亚洲国产| 日韩欧美tⅴ一中文字暮| 天堂俺去俺来也www色官网| 国产成人精品男人的天堂网站| 18禁勿入网站入口永久| 香蕉在线精品视频在线| 五月综合激情婷婷六月| 在线看片无码永久av| 综合图片亚洲综合网站| 大片视频免费观看视频| 亚洲国产综合精品一区| 久久国产成人免费网站| 亚洲成国产人片在线观看| 97精品亚成在人线免视频| 久久久久久无码日韩欧美| 四虎国产精品成人免费久久| 亚洲色无码专线精品观看| 国产女主播白浆在线观看| 成人免费无码精品国产电影 | 综合自拍亚洲综合图区高清| 性高朝久久久久久久| 国产美女在线精品免费观看| 日韩高清在线观看永久| 成人亚洲欧美成αⅴ人在线观看| 国产精品视频2020年最新视频| 国产成人喷潮在线观看| 精品无码专区亚洲| 性无码免费一区二区三区在线| 人妻中文字幕av无码专区| 久久天天躁狠狠躁夜夜2o2o| 国产精品久久无码一区二区三区网| 中文字幕无码av免费久久| 亚洲图片小说激情综合| 亚州中文字幕午夜福利电影| 亚洲大乳高潮日本专区| 看黄a大片爽爽影院免费无码| 狠狠色丁香婷婷综合尤物| 亚洲综合激情七月婷婷| 中文精品一卡2卡3卡4卡| 国产午夜精品一区二区三区极品| 亚洲精品9999久久久久无码| 亚洲人成图片小说网站| 在线观看免费网页欧美成| 国产精品天干在线观看| 色欲综合久久躁天天躁| 久久不见久久见www电影免费| 国产精品自在在线午夜精华在线| 国产亚洲产品影视在线产品| 男女同房做爰爽免费| 国产欧美另类久久久精品不卡 | 国产精品福利视频导航| 国产互换人妻hd| 亚洲情a成黄在线观看| 欧美成人猛交69| 色偷偷激情日本亚洲一区二区| 欧美人与动牲交欧美精品| 国产自偷在线拍精品热乐播av| 都市激情 在线 亚洲 国产| 老司机精品成人无码av| 在线a亚洲v天堂网2019无码| 乱成熟女人在线视频| 久久久这里只有免费精品| 久久精品国产久精国产69| 国产在线精品99一区不卡| 国产成人av片无码免费 | 成年片色大黄全免费软件到| 国产主播av福利精品一区| 丰满少妇呻吟高潮经历| 麻豆国产精品久久人妻| 免费夫妻生活片av| 少妇高清一区二区免费看| av中文字幕一区人妻| 丰满日韩放荡少妇无码视频| 日本xxxx片免费观看| 精品国产乱码久久久软件下载| 狠痕鲁狠狠爱2021在| 亚洲成在人线av品善网好看| 人妻av无码专区久久| 天堂а√中文最新版地址在线| 五月综合网亚洲乱妇久久| 久久无码中文字幕无码| 肉色丝袜足j视频国产| 亚洲精品偷拍影视在线观看| 国内精品伊人久久久影视| 日本一道一区二区视频| 中文无码人妻影音先锋| 久久久精品日韩免费观看| 精品无码一区二区三区水蜜桃 | 国产成人精品怡红院在线观看 | 少妇mm被擦出白浆液视频| 亚洲人成网线在线播放va| 人妻av久久一区波多野结衣| 国产精品福利视频导航| 加勒比中文无码久久综合色| 久久精品国产99国产精2020丨| 中文日产幕无线码6区收藏| 国产口爆吞精在线视频2020版 | 在线成人爽a毛片免费软件| 国语自产免费精品视频在| 美女露出奶头扒开尿口免费网站| 狠狠五月激情六月丁香| 国产极品美女到高潮| 亚洲国产精品无码一区二区三区 | 8x国产精品视频| 一本一道av无码中文字幕麻豆| 国产成人综合色在线观看网站| 182tv午夜福利在线地址二| 无码人妻精品中文字幕免费| 人妻av无码系列一区二区三区| 丰满日韩放荡少妇无码视频| 国产亚洲精品线视频在线| 乱码视频午夜在线观看| 老司机午夜福利试看体验区| 亚洲中文字幕无码久久精品1| av片亚洲国产男人的天堂| 5566先锋影音夜色资源站在线观看| 人妻免费久久久久久久了| 久久高清超碰av热热久久| 亚洲一区二区三区无码影院| 精品国产肉丝袜久久| 看黄a大片爽爽影院免费无码| 天天爱天天做久久狼狼| 大香伊蕉在人线国产免费| 精品人妻无码专区在线无广告视频| 九色porny丨国产首页注册| 国产精品嫩草影院免费观看| 精品国产乱码久久久久久口爆网站| 欧洲美女黑人粗性暴交| 热思思99re久久精品国产首页| 久久免费精品国产72精品| 国产成人精彩在线视频| 性夜久久一区国产9人妻| 自拍视频亚洲综合在线精品| 久久精品久久精品中文字幕| 天天躁日日躁狠狠躁退| 精品无码午夜福利电影片| 午夜三级a三级三点| 国语对白做受xxxxx在| 亚洲日本高清在线aⅴ| 亚洲精品无码不卡久久久久| 国产一乱一伦一情| 亚洲欧美综合精品成人网站| 亚洲日本va中文字幕人妖| 人人超碰人人超级碰国| 国产制服丝袜亚洲高清| 99国产精品无码专区| 国产在线精品一区二区不卡| 高清无码h版动漫在线观看| 国产精品xxx大片免费观看| 国产亚洲精品无码不卡| 少妇高清一区二区免费看| 亚洲综合最新无码专区| 国产精品亚洲а∨无码播放麻豆| 亚洲综合小说专区图片| 又湿又紧又大又爽又a视频| 欧美激欧美啪啪片免费看| 男女无遮挡激情视频| 免费无码一区无码东京热| 麻豆av字幕无码中文| 亚洲综合国产在不卡在线| 精品国偷自产在线视频| 日本xxxx丰满老妇| 天海翼一区二区三区高清在线| 无码av在线一本无码| 久久久久人妻一区精品果冻| av中文无码乱人伦在线观看| 亚洲 小说 欧美 另类 社区| 又爽又色禁片1000视频免费看| 国产亚洲精品久久久久久国模美| 一区二区三区在线观看亚洲电影| 国产美女久久久亚洲综合| 国产天美传媒性色av出轨| 中文字幕欧美日韩va免费视频| 少妇内射视频播放舔大片| 成人爽a毛片免费视频| 亚洲高清成人av电影网站| 国产成人精品日本亚洲77上位| 啪啪激情婷婷久久婷婷色五月 | 中文字幕无码乱人伦在线| 天天躁夜夜躁狠狠躁婷婷| 欧美性黑人极品hd另类| 在线精品国产大象香蕉网| 720lu国产刺激无码| 国产网曝门亚洲综合在线 | 国产日韩av无码免费一区二区| 国产成人年无码av片在线观看| 欧美激情性xxxxx高清真| 国产午夜伦伦午夜伦无码| 99re热免费精品视频观看| 亚洲国产成人久久综合碰碰免| 伊人久久久精品区aaa片| 婷婷五月六月激情综合色中文字幕| 亚洲一区波多野结衣在线app| 国产在线精品无码二区| 精品麻豆一卡2卡三卡4卡乱码| 在线黑人抽搐潮喷| 国产综合有码无码视频在线| 国产久9视频这里只有精品| 在线看片免费人成视频播| 久久久噜噜噜久噜久久| 国产 精品 丝袜| 日本无遮挡吸乳呻吟视频| 国产高清乱理伦片| 久久综合综合久久av在钱| 久久婷婷五月综合色和| 久久综合婷婷丁香五月中文字幕| 欧美性黑人极品hd另类| 无码免费毛片手机在线| 一本色道久久综合亚州精品蜜桃| 久久久久青草线蕉综合超碰| 中文字幕亚洲综合久久青草| 中文字幕欧美亚州视频免费| 国产综合精品女在线观看| 色综合天天综合欧美综合| 国产午夜亚洲精品不卡下载| 亚洲成在人线av品善网好看| 亚洲暴爽av天天爽日日碰| 国产成人综合久久精品推最新| 国产精品一区二区熟女不卡| 亚洲www永久成人网站| 中中文字幕亚洲无线码| 成人无码男男gv在线观看网站| 国产午夜人做人免费视频中文| 亚洲性色av性色在线观看| 亚洲综合小说专区图片| 呦系列视频一区二区三区| 欧洲美洲精品一区二区三区| 亚洲国产午夜精品理论片妓女| 精品人妻中文av一区二区三区| 成年女性特黄午夜视频免费看 | 国产美女久久久亚洲综合| 国产亚洲精品久久久久久小说| 亚洲一区二区三区无码影院| 亚洲综合久久一本久道| 51视频国产精品一区二区| 无码夜色一区二区三区| 久久69精品久久久久久hb| 亚洲成a人无码av波多野| 亚洲精品色情aⅴ色戒| 亚洲欧美日韩中文高清www777| 强伦姧人妻免费无码电影| 国产午夜人做人免费视频中文| 免费乱码人妻系列无码专区 | 大香伊蕉在人线国产免费| 国产精品免费久久久久电影| 图片区小说区av区| 亚洲中文字幕久久精品无码va| 久久久久久无码精品人妻a片软件| 精品久久久久久久国产潘金莲| 日韩欧美亚洲一区swag| 翘臀后进少妇大白嫩屁股| 熟女少妇丰满一区二区| 国产精品av一区二区三区不卡蜜| 免费乱码人妻系列无码专区| 黑人玩弄人妻中文在线| 99热都是精品久久久久久| 国产va免费精品观看| 无码国产精品一区二区vr老人| 久久国产色欲av38| 久久久亚洲欧洲日产国产成人无码| 日日狠狠久久偷偷色综合| 亚洲开心婷婷中文字幕| 色综合色狠狠天天综合网| 久爱无码免费视频在线| 2020最新无码国产在线观看| 久久精品国产只有精品66| 久久99精品久久久久久蜜芽| 一色屋精品视频在线观看| 欧美另类人妻制服丝袜| 在线观看午夜亚洲一区| 亚洲午夜无码久久久久蜜臀av| 亚洲国产成人久久一区| 国产精品丝袜亚洲熟女| 亚洲欧洲日产国码高潮αv| 国产精品亚洲а∨怡红院| 午夜私人成年影院| 久久www免费人成看片入口| 精品无人区一区二区三区在线| 加勒比色老久久综合网| 中文字幕av无码专区第一页| 国产私人尤物无码不卡| 亚洲成a人片77777国产| 又硬又粗又大一区二区三区视频 | 免费精品国产人妻国语三上悠亚| 人人爽人妻精品a片二区| 亚洲日韩日本中文在线| 亚洲精品乱拍国产一区二区三区 | 日韩亚洲国产激情一区浪潮av| 亚洲精品久久久打桩机| 亚洲综合色88综合天堂| 国产免费mv大片人人电影播放器| 亚洲中文字幕无码天然素人| 国内精品久久人妻无码不卡| 国产精品 欧美 亚洲 制服| 人妻丰满熟妇av无码片| 精品国产免费第一区二区三区 | 青草伊人久久综在合线亚洲 | 久久久国产99久久国产久麻豆 | 日韩人妻无码中文字幕一区| 国产国拍亚洲精品av| 亚洲精品久久久久中文字幕一福利| 亚洲人成图片小说网站| 亚洲欧美另类激情综合区蜜芽| 亚洲成av大片大片在线播放| 亚洲va久久久噜噜噜久久4399| 亚洲乱码日产精品m| 免费人妻无码不卡中文视频| 国产精品日本亚洲欧美| 无码精油按摩潮喷在播放| 日本一本免费一区二区三区免| 欧洲精品欧美精品| 97久久超碰国产精品最新| 色婷婷婷丁香亚洲综合| 四虎www永久在线精品| 亚洲国产成人高清在线观看| 免费精品国产人妻国语色戒| 人妻中文无码就熟专区| 东京热一精品无码av| 潮喷大喷水系列无码| 超碰97人人做人人爱亚洲| 免费人成在线观看视频高潮 | 乱人伦无码中文视频在线| 久久夜色撩人精品国产| 日本一卡二卡不卡视频查询| 欧美色欧美亚洲高清在线视频| 99久久精品视香蕉蕉| 国产白丝无码免费视频| 亚洲精品一区二区三区影院| 青楼妓女禁脔道具调教sm| 成人无码av免费网站| 麻豆国产成人av在线播放欲色| 秋霞午夜成人鲁丝片午夜精品| 久久国产avjust麻豆| 亚州精品av久久久久久久影院 | 亚洲成_人网站图片| 亚洲中文字幕无码一久久区| 国产精品永久视频免费| 国产又黄又爽又色的免费视频| 人妻熟女一区二区aⅴ向井蓝| 精品欧美h无遮挡在线看中文| 西西人体大胆瓣开下部自慰| 久久久视频2019午夜福利| 亚洲成a人片在线观看的电影| 日本巨大的奶头在线观看| 国语对白做受xxxxx在| 人妻丝袜无码专区视频网站| 亚洲欧美日韩人成在线播放| 天堂а√中文最新版地址在线| 有码中文av无码中文av| 国产色产综合色产在线视频| 亚洲国产欧美一区三区成人| 亚洲精品9999久久久久无码| 亚洲国产综合在线区尤物 | 久久久精品日韩免费观看| 国产午夜伦伦午夜伦无码 | 五月天天天综合精品无码| 亚洲丰满熟女一区二区蜜桃| 国产精品色吧国产精品| 伊人久久丁香色婷婷啪啪| 在线观看国产精品av| 国产香蕉尹人在线观看视频| 中文字幕在线精品乱码| 日本无卡码高清免费v| 国产日韩欧美亚洲精品中字| 偷拍区清纯另类丝袜美腿| 亚洲精品无码专区在线在线播放| 大学生粉嫩无套流白浆| 亚洲色欲色欲77777小说网站| 在线看午夜福利片国产| 尤物精品视频无码福利网| 中文字幕一区在线观看视频| 99e热久久免费精品首页| 亚洲综合欧美在线一区在线播放| 欧美日韩亚洲国内综合网38c38| 国产精品黑色丝袜高跟鞋 | 国产成人综合日韩精品无码| 6080亚洲人久久精品| 人妻中出无码中字在线| 亚洲国产精品国自产拍电影| 国产精品自在拍在线拍| 亚洲另类在线制服丝袜国产 | 大伊香蕉精品一区二区| 亚洲中文字幕aⅴ天堂自拍| 国产精品一区二区含羞草| 亚洲日韩欧美在线无卡| 色偷偷色噜噜狠狠网站30根| 国产精品亚洲mnbav网站| 欧美超大胆裸体xx视频| 大帝a∨无码视频在线播放| 国产美女在线精品免费观看网址| 国产香港明星裸体xxxx视频| 亚洲欧美国产成人综合欲网| 性暴力欧美猛交在线播放|