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教育系統教師節表彰大會講話稿范文
同志們：
值此第30個教師節來臨之際，我謹代表縣四大班子和全縣人民，向廣大教師、教育工作者和離退休教職工致以節日的問候！向受表彰的先進個人表示熱烈的祝賀！向關心和支持我縣教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
剛才，建文同志通報了全縣教育工作情況，對前一段教育工作進行了總結，對下一步教育工作作了安排部署，我完全贊同。全縣各級各部門要認真抓好落實。下面，結合這次會議，我講三個方面的問題。
第一，怎樣看待教育發展的問題
黨的十八大明確提出“要努力辦好人民滿意的教育”，這充分體現了黨和國家對教育事業的高度重視，體現了教育在國家發展、民族振興和人民幸福中的重大作用，賦予了教育事業新的使命和責任。我們要始終堅持優先發展教育這一根本戰略不動搖，舉全縣之力推動教育事業大發展，以教育的大發展和人力資源水平的大提升促進全縣經濟社會跨越發展。
（一）教育是執政之基。教育承載著人民的未來和希望，是人民的需要，是人民迫切的愿望，是人民關注的焦點。今天的教育，是明天的科技、后天的經濟、未來的競爭力。可以說，教育的競爭十分激烈，形勢逼人，哪一個地方在教育方面占優勢，哪一個地方就能在發展中掌握主動權。所以，我們必須堅定不移地把教育發展置于首要地位，以強有力的措施推動、促進和實現教育發展。
（二）教育是發展之要。經濟社會的發展必然以人的發展為基礎，而人的發展必然以教育的發展為基礎。目前，我縣已進入了全面建成小康社會的關鍵時期。但人才總量不足，科技創新能力弱，已成為制約我縣實現同步小康的主要瓶頸。因此，我們必須堅持教育優先發展，把人才培養和科技創新作為推動我縣經濟社會轉型、實現跨越發展的根本舉措，真正做到尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，努力打造符合雷山實際、適應雷山發展需求的人才培養環境，為我縣科學發展、后發趕超、同步小康提供有力的人才保障和智力支撐。
（三）教育是民生之本。教育問題是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，關乎社會的穩定和發展。關注民生，關心教育，關愛下一代的健康成長，是黨贏得廣大人民群眾長久信任和支持的力量源泉，也是黨的性質和根本宗旨所在。我們必須把教育這一最大的民生問題放到國家長治久安的高度，正確處理教育發展與經濟社會發展的關系，牢固樹立抓教育就是抓發展、抓未來，不重視教育就是失職，抓不好教育就是不稱職的意識，真正把教育優先發展戰略地位落到實處。
第二，怎樣突破教育發展的問題
當前和今后一個時期，全縣教育工作要以“普及規范學前教育、均衡發展義務教育、全面提升高中教育、大力發展職業教育”為主線，堅持把提高教育質量作為教育改革發展的核心任務，牢固樹立以提高教育質量為核心的教育發展理念，把教育質量的提高作為評價衡量我縣教育工作成效的核心指標，無論在任何時候、任何條件下，只要有利于提高教育質量的工作，都要堅定不移、堅持不懈抓下去，努力開創教育事業科學發展新局面。
（一）主攻四大任務，全面提高教育發展水平
1、普及規范學前教育。學前教育是促進人終身發展的基礎工程，是建設人才強縣的必然要求。但由于基礎薄弱，資源不足，全縣學前教育發展面臨一系列亟待解決的問題：一是學前教育的投入不足，公辦幼兒園數量少，無法滿足人民群眾日益增長的學前教育需求，“入園難”的矛盾較為突出；二是民辦幼兒園發展滯后，規模小，管理不規范，安全隱患多；三是幼兒教師整體素質不高，總量不足；四是學前教育發展不平衡，保教質量參差不齊，優質資源嚴重缺乏。為此，我們要創新學前教育辦學體制和管理體制，全面促進學前教育優質均衡發展。第一，要加大投入，全面提高普及程度，積極采取有效措施把村級校點撤并后的閑置校舍改擴建為村級幼兒園，力爭到2016年底，建好村級幼兒園59所，根據城鎮發展的需要xx縣城公辦幼兒園，確保學前教育基本覆蓋到村，有效解決全縣3-6歲幼兒入園難問題。第二，要落實好鄉鎮、村級幼兒園機構和編制，多渠道補充合格的學前教育師資，不斷促進學前教育教師隊伍綜合素質的全面提升。第三，要全面深化公辦幼兒園集團化辦學體制改革，理順決策、執行、監督、保障等機制和環節，建立有效的集團化辦學運行機制，全面規范公辦幼兒園辦學行為，努力提高教育集團化辦學質量和管理水平，實現共進共贏。第四，要大力扶持民辦幼兒園發展，堅持積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，創新辦園體制和機制,動員社會資源投資捐資開辦民辦幼兒園，實現民辦幼兒園的質量提高和結構優化，形成公辦幼兒園與民辦幼兒園資源共享、優勢互補、相互促進、共同發展的良好局面，力爭到2016年底，全縣學前一年入園率達100%,學前三年入園率達85%以上。
2、均衡發展義務教育。深入推進義務教育均衡發展，改善農村義務教育學校和薄弱學校辦學條件，全面提高義務教育質量，鞏固提高九年義務教育水平，是當前我縣義務教育工作面臨的緊迫任務。為此，我們務必抓好以下六個方面的工作：一是要加快推進義務教育學校標準化建設。盡快成立義務教育學校標準化建設工作領導小組，科學調整中小學校布局，認真組織實施教育突破工程，力爭用5年左右時間基本消除農村義務教育薄弱學校，確保縣域內每一所義務教育學校辦學條件都達標，力爭到20xx年，實現縣域內義務教育初步均衡；到2020年，實現縣域內義務教育基本均衡。二是要促進優質教育資源整合共享。發揮優質學校的輻射帶動作用，鼓勵建立學校聯盟，探索集團化辦學，提倡對口幫扶，全面加快教育信息化工程。力爭到20xx年，實現全縣寬帶網絡校校通、優質教育資源班班通，實現優質教育教學資源全覆蓋。三是要著力加強教師隊伍建設。通過教師引進和校點布局調整，全面改善教師資源配置，不斷優化教師學科專業隊伍，逐步配齊農村學校音體美等緊缺學科教師。認真組織實施基礎教育教師素質提升工程，努力推進教師專業化發展，建立和完善中小學校長和教師交流制度，全面提升中小學教師隊伍整體素質。特別是要加強教師職業理想和職業道德教育，將師德表現作為教師績效考核、職稱評審、崗位聘用和評先選優的首要內容，對嚴重喪失師德、影響惡劣的教師要嚴肅處理，清除教師隊伍。四是要全面提高義務教育質量。堅持把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，促進學生全面發展。鼓勵和支持教育研究部門、中小學校和教師深化義務教育課程改革，大力開展符合本地本校實際的教育教學改革實驗，積極開展教育教學科研和學術研究，增強教育教學科研的針對性和實效性。教育部門要開展基礎教育質量監測工作，真實全面地了解基礎教育質量現狀，科學判斷基礎教育存在的突出問題，為教育決策和政策制定提供客觀依據。五是要保障特殊群體平等接受義務教育。保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，確保義務教育階段學生免試就近入學。要加快寄宿制學校建設，建立健全農村留守義務教育學生關愛服務體系，加強留守兒童心理健康教育引導。
3、全面提升高中教育。高中階段教育是基礎教育的重要組成部分，也是體現教育發展水平的主要標志，全面提升高中教育已成為我縣教育工作的重中之重。高中教育要以“育名師、建名校、出人才”為奮斗目標，重點抓好以下工作：一是要優化教育資源。根據全縣適齡人口的就學需要，擴大高中辦學規模，拓展優質高中教育資源，全面滿足初中畢業生接受高中階段教育的需要。二是要加強師資隊伍建設。進一步完善高中教師聘用制度，拓寬優秀高中教師來源渠道，建立科學合理的高中教師補充、引進機制，每年從重點師范院校招錄一批學科緊缺的優秀應屆大學畢業生，面向全州乃至全省引進一批教學能力強、教學經驗豐富的中青年高中優秀教師，進一步優化高中教師隊伍結構。建立高中名師培育機制，堅持理念引導、主攻課堂、學科組團、科研帶動、名師點撥的培訓思路，建立教師輪訓制度，每學年選派一批優秀骨干教師到高等院校或專業科研院所進行培訓，鼓勵骨干教師參加州級、省級乃至國家級培訓活動，通過名師的傳、幫、帶，激勵帶動骨干教師的發展。三是要提高辦學水平。按照教學設施標準化、教育思想現代化、學校管理規范化、學生素質優良化、學校辦學特色化的要求，搶抓機遇，重點突破英語、數學、語文、美術、音樂、體育等核心學科和薄弱學科，用先進的教育理念、一流的教育團隊、精細的學校管理、優質的教育質量，示范引領全縣基礎教育發展，提高高中教育競爭力、吸引力和感召力。通過3至5年的不懈努力，力爭雷山民族中學辦學總體水平和高考二本以上上線率達到或高于全省平均水平。
4、大力發展職業教育。職業教育是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑。我們要深刻把握職業教育規律，堅持把促進就業作為辦學導向，把提高能力作為辦學目標，把校企合作作為辦學制度，把立德樹人作為辦學根本，積極搶抓國家中等職業學校標準化建設和三年免費中職教育發展機遇，加快縣民族文化旅游職校建設步伐。一是要探索辦學模式。積極整合資源，充分調動行業、企業、學校興辦職業教育的積極性，擴大辦學規模，推動職業教育可持續發展。要以縣民族文化旅游職校為依托，組建集學歷教育、職業培訓、技能鑒定、推薦就業、技術推廣為一體的職業教育基地。二是要提高人才培養質量。堅持以服務為宗旨，就業為導向，面對市場調整專業結構，圍繞縣內外產業發展和勞動力市場需求變化，推動職業學校專業動態設置，全力打造2-3個特色專業品牌。堅持打破以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式，注重實踐操作，加強技能性和實踐性環節的教學，積極舉辦形式多樣的各類專業技能競賽活動，形成一年學基礎、一年學技能、一年頂崗實習的“三段式”人才培養模式，提高職校學生的市場競爭力，增強職校的吸引力。三是要突出培養重點。堅持以初中畢業生為重點，鼓勵和引導他們接受中等職業學歷教育，提高其就業創業本領；立足服務農村經濟，將農業技術培訓與科技示范戶建設相結合，開展農業科技知識和實用技術培訓，努力使青壯年勞動力人人有知識、個個有技能。緊密結合我縣文化旅游產業、生態農業、現代服務業等實際和勞務市場需求，實行校企聯合、校區聯合等靈活多樣的人才培養模式。
（二）實施四個一工程，著力提升教育教學質量
1、培育一批優秀校長，著力建設專家型校長隊伍。校長就是一個學校的靈魂。一個好校長就是一個好學校。我們要堅持把校長的選拔、任用和管理作為推進教育事業科學發展的有力抓手，努力提升校長抓管理、提質量的能力與水平。一是要加強校長隊伍建設。每位校長要對辦什么樣的學校、怎樣辦好學校，培養什么樣的人、怎樣培養人等問題進行深入思考，認真審視學校辦學過程中是否把握了正確辦學方向、是否明確了辦學目標、是否全面貫徹落實了黨的教育方針，找準自己的工作定位。要立足微觀層面做好本職工作，爭做教育家，少當“社會活動家”。要重視良好校風的培育，通過抓好作風、教風、學風，培養學校的良好風氣。要狠抓教育質量，堅持學校“以質量求生存，以教研求發展，以活動創特色”，真正沉下身子，深入教學一線剖析考情、研究教情、分析學情，定期開展教研活動，讓教師“周周有任務、人人有成果、成果能共享”，促進教學水平不斷提升。要堅持依法治校，認真落實教育法規，嚴格依法辦事，狠抓常規管理制度的落實。二是要加強校長的選用和管理。要實行校長任期制、任期目標責任制，不斷拓寬校長聘任渠道，切實把懂得教育規律、熟悉學校工作、擅長學校管理、學有專長、治校有方的人才選拔到學校領導崗位上。要健全完善學校領導班子選拔任用的具體辦法，實行崗位管理，按學校管理的實際需要，選好配強學校領導班子，使之與校長一道成為加強學校管理、提高教育質量的組織保障。三是要加強對校長的考核。縣委組織部、縣教育局要進一步完善校長考核評價機制，堅持以提高學校教育質量和辦學水平為重點，從德、能、勤、績、廉各個方面，對校長履職情況進行考核評價。要把對校長的考核與對學校教學質量評估、思想政治工作評估等工作結合起來，更加真實、準確、全面地評價校長的工作，反映校長的管理水平和工作能力。要把考核結果作為獎懲和任免校長的重要依據，對考核排名靠后和教職工反映強烈的校長，以及發生重大違紀違法行為的校長，要采取誡勉談話、責令辭職、免除職務等措施，真正建立指標科學、體系完整、規范有效的校長考評機制。要加強激勵機制建設，每年組織評選一次優秀校長，進行表彰獎勵，激勵校長抓管理、抓質量，逐步建立一支高水平的學校管理隊伍。
2、培育一批優秀班主任，全面提高班級育人水平。班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是學校教育教學計劃和其他各項管理制度的執行者，是學校教育中指導學生學會做人的直接責任者，是學生與任課教師之間的協調者，是連接學校與班級、學校與家長、學校與社會的紐帶和橋梁。班主任的思想道德水準、工作能力水平直接關系到班級工作的實效性，關系到學校素質教育的有效性。因此，必須加強班主任隊伍建設，切實提高班主任素質。一是要從教師學歷、所學專業、從教經歷、任教學科、自身特長等方面精心選聘班主任，采取有效措施保持班主任隊伍穩定，鼓勵骨干教師長期從事班主任工作。二是要注重培訓，強化學習，不斷提高班主任道德素質和能力水平，增強班主任工作魅力，加快班主任專業化進程，以適應班級育人工作的需求。三是要建立健全班主任目標激勵、物質激勵、精神激勵、情感激勵、成就激勵等激勵機制制度，持續激發班主任工作積極性和創新活力，全面提升班級育人質量和水平。
3、培育一批骨干教師，全面提高教育教學水平。教師是立校之本，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學校，而骨干教師無疑是師資隊伍中的中流砥柱。我們必須立足實際，圍繞課堂教學主陣地，構建“教、研、訓一體化”的培訓模式，以課題研究有效地引領教師自覺強化學習，多渠道、多角度吸收營養，不斷提升教師專業素養，為骨干教師成長提供平臺保障。要加強對中青年教師的培養。骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在課堂。我們必須借助現有的骨干教師力量，充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，做到“以老帶新、以新促老、師徒結對、共同提高”，要指定骨干教師與青年教師進行師徒結對，引導青年教師做好角色轉換，跟蹤指導其在備課、上課、聽課、評課等方面的課堂教學常規工作，全面規范治學行為，促進年輕教師快速、健康成長。要進一步加大優秀人才引進力度，不斷健全完善引進人才的辦法，以更加科學的方法，更加開闊的視野，引進聘任一批優秀教師。要加強高中后備教師隊伍建設，定期從全縣初中教師中選拔全日制教育師范類本科畢業的優秀教師，作為高中教師資源進行儲備培養，并根據需要進行選拔，充實到普通高中任教。
4、培育一批特色示范學校，著力推進教育內涵發展。一是要推動普通高中教育改革和發展，力爭把雷山民族中學建設成為有特色、上水平的省級示范性普通高中。雷中“申示”是今年縣委、縣政府實施的十件民生實事之一。目前，“申示”工作已經順利通過州級評審（被評為優秀等次），預計在今年11月迎接省級評審。我們辦示范性高中的目的就是要以雷中“申示”為契機，搶抓機遇，加快推進教育教學改革，努力實現學校管理科學化和制度化，促進辦學水平明顯提高，真正實現升位、提質、出效益，從而在規范辦學行為上做出表率，在傳播先進的教育理念、優秀的教學及管理經驗上，為全縣各級各類學校發揮先進示范作用。二是要鞏固提升義務教育階段學校辦學水平，著力打造一大批教學質量先進示范學校、環境育人示范學校、學科教學滲透法制教育示范學校、農村寄宿制管理示范學校、“三生、四愛、五心、五好”示范學校和減負增效提質示范學校等，全面樹立起“內抓管理，外樹形象,以信譽求生存，以質量謀發展”的辦學理念，加強學校內部管理，充分調動廣大教職工的積極性，促使教育教學、教研教改等工作都取得突破性的進展，創造突出成績。三是要推動學前教育集團化辦學改革，加快縣幼兒園申報省級示范性幼兒園步伐，力爭在以縣幼兒園為總園的示范引領下，規范全縣幼兒園辦學行為，促進學前教育健康、持續、快速發展。
第三，怎樣保障教育發展的問題
（一）深化教育改革。黨的十八大提出了深化教育領域綜合改革的總體要求，明確了教育改革的攻堅方向和重點舉措，對于促進教育事業科學發展、努力辦好人民滿意的教育具有重要指導意義。我們必須科學分析、深刻認識當前教育體制機制積弊，加快重點領域和關鍵環節改革步伐，以改革推動發展，以改革提高質量，以改革增強活力。要更新人才培養觀念，樹立全面發展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統培養觀念、終身學習觀念，形成體系開放、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養體制。要創新人才培養模式，適應經濟社會發展需要，遵循教育規律和人才成長規律，改變單純灌輸式的教育方法，注重學思結合、知行統一、因材施教，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，提高學生的創造性思維和能力。要探索建設依法辦學、自主管理、民主監督和社會參與的現代學校制度，轉變政府教育管理職能，落實學校的辦學自主權。要完善扶持政策和激勵機制，積極鼓勵社會力量以多種形式舉辦各類民辦教育，積極開展與各地的教育交流與合作，擴展交流內容，創新合作模式，促進教育事業共同發展。
（二）創新投入機制。教育要發展，投入是關鍵。要堅持把優先發展教育落實在項目和投入上，通過爭取項目、爭取資金的辦法，解決教育經費不足的問題。xx縣貧民窮，財政困難，但再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，要切實落實好“三個優先”政策措施，即經濟社會發展規劃要優先安排教育發展、財政資金要優先保障教育投入、公共資源要優先滿足教育和人力資源開發需要。要用足用活國家政策，想方設法爭取上級的教育配套資金，為教育爭項目、爭經費。要積極引導、鼓勵、融通更多的民間資金投入教育，作為縣級財政投入的有益補充。要加強教育經費管理，推行預算制度，完善教育收費審批、公示等制度，杜絕教育經費被擠占、截留和挪用。教育主管部門和學校要精打細算，分清輕重緩急，把有限的資金用在刀刃上。
（三）營造良好環境。要尊重教師、關心教師，全面形成黨委政府統一領導，教育職能部門牽頭抓總，有關部門各司其職，社會各界緊密配合的教育工作新格局。要堅決制止一些部門單位對學校亂檢查、亂攤派、亂罰款和給學校轉嫁職責的行為，盡力排除一切干擾，維護學校正常的教育教學秩序，讓學校一心一意搞教學、扎扎實實抓質量。縣發改、財政、人事、編制、國土等部門要充分發揮各自職能，積極支持教育發展；公安、工商、文化等相關部門要加大對校園周邊文化市場的整頓力度，采取有效措施整治各類網吧，凈化各種文化娛樂場所，為廣大青少年創造適宜的學習生活環境。食品監管部門和教育部門要聯合搞好學校食品從業人員培訓，加大學校食品衛生監管力度，嚴格執法檢查，確保學校食品衛生安全。政法、信訪、教育部門要加強教育信訪工作，及時化解涉及教育的各種矛盾糾紛，努力營造和諧寬松的教育環境。交警、工商、住建等有關部門要增強配合意識，加大聯合執法力度，著力整治校園門口商販擺攤設點、交通擁擠混亂現象，著力整治校園周邊亂搭濫建，侵占校園空間的現象，著力整治學校周邊“臟亂差”現象，努力為廣大師生營造安全、安定、安靜的校園周邊環境。
（四）強化組織領導。發展教育事業是各級黨委、政府的重要職責，也是全社會的共同責任。全縣各級各部門要始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，牢固樹立“窮縣可以辦大教育、窮縣必須辦好大教育”的理念，對“事關教育的工作優先安排、事關教育的投資優先考慮、事關教育的事情優先解決”，不斷健全完善教育領導體制和決策機制，主動關心教育，深入研究教育，以更大的決心、更多的財力、更多的精力支持教育事業改革發展。縣委常委會、縣政府縣長辦公會要定期研究教育工作，聽取教育部門的工作匯報，深入分析教育工作形勢，解決制約和影響教育事業發展、教育質量提高的重大問題。縣人大、縣政協每年至少要組織一次教育質量專題視察和調研，掌握教育工作動態、發現問題、深度研究，發揮好檢查、督促、推動的作用。縣四大班子領導要帶頭深入學校調研，傾聽師生和家長的意見，為教育多辦實事，為學校多解難事。分管領導要認真學習掌握教育規律，熟悉教育工作的法規政策，成為領導教育工作的行家里手。各鄉鎮要認真履行農村義務教育的辦學職責，堅持教育工作與經濟工作同安排、同部署、同檢查、同考核。縣委組織部、縣教育局黨委要加強教育系統的黨建工作，牢牢把握黨對學校意識形態工作的主動權，推進學校思想政治工作，健全學校黨組織，抓好學校領導班子和干部隊伍建設，發揮黨組織在教育改革發展中的政治保障作用。縣紀檢監察機關、縣教育局要加強教育系統黨風廉政建設，完善體現教育系統特點的懲治和預防腐敗體系，從嚴治教、規范管理，堅決糾正教育領域損害群眾和學生利益的各種不正之風。
同志們：教育是造福社會、惠澤子孫的千秋基業。民族振興，教育為本；三尺講臺，關系未來。抓教育是最大的民心工程，最大的德政工程，也是最大的發展工程。我們一定要切實擔負起時代的重任，搶抓機遇，堅定信心，真抓實干，奮力趕超，努力開創全縣教育事業科學發展新局面，為建設宜居、宜游、宜業的和美雷山做出新的更大貢獻！
最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
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