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縣宣傳部長在春季開學工作會上的講話稿
同志們：
今天召開的春季開學工作會，既是回顧、總結2005年全縣教育工作的一次會議，又是謀劃20xx年全縣教育改革發展大計的一次會議。剛才，縣財政局局長XXX對農村義務教育經費保障機制改革工作作了講話，縣教育局局長XXX對學校的主要工作尤其是近期工作作了講話，副縣長XXX對20xx年全縣的教育工作作了安排部署，縣人大X主任對教育工作也作了重要的發言，我完全贊同。下面，我講三點意見：
一、全縣教育系統取得可喜的成績
剛剛過去的2005年，全縣教育系統緊緊圍繞“兩年展新顏”的奮斗目標，以攻堅破難的銳氣，鍥而不舍的勇氣，各項工作開創了新局面，取得了新進展。在“6.7”特大洪災后，縣教育局組織全縣中小學校，以最快的速度恢復學校教學場地，改造危房，維修和添置教學設備設施，確保了學生按時入學就讀；認真開展了“兩免一補”工作，將1100多萬元補助資金落實給了4.7萬多名貧困學生；全縣兩基普及程度各項指標穩中有升，高考上線人數逐年上升；XX中學新校區竣工投入使用，經評估驗收成為國家級示范高中；XX職業中專學校也順利通過“國家級重點職業學校”和“省級骨干專業”的評估驗收；縣教育局連續6年獲得全市教育系統綜合考核第一名的佳績。
可圈可點的成績還有很多很多，我不一一陳述。總之，教育系統取得的成績得到了社會的認可，也得到縣委、縣政府以及上級有關部門的充分肯定。這些成績的取得，既是各級黨委、政府關心和支持的結果，也是教育系統干部職工辛勤工作的結果。借此機會，我真誠地向在座的各位校長，并通過你們向全縣廣大教職員工表示衷心的感謝！
二、用科學發展觀指導教育工作全局
黨的十六屆三中全會提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，是我們黨對長期發展實踐的經驗總結和理論升華，是全面建設小康社會和推進社會主義現代化建設始終要堅持的指導思想。全縣教育系統要全面準確把握科學發展觀的內涵，以科學發展觀統領今后教育工作全局，并使之貫穿于教育改革發展的各個方面。從教育內部來說，落實科學發展觀，就要在“五個協調”上下功夫，推進教育事業改革與發展。
一是促進教育與經濟社會協調發展。教育作為社會發展的基礎工程，教育的價值在于服務，為人民和地方經濟建設服務，只有融入和服務經濟社會發展才能更有生命力和活力。要圍繞經濟社會發展需要辦教育，尤其要使農村教育更好地為“三農”服務，推進教育與科技、經濟的緊密結合，以服務求支持，以貢獻求發展，增強和提升教育在社會上的地位和人民群眾心目中的位置。
二是促進各級各類教育協調發展。加快構建適應我縣經濟社會發展需要、符合我縣教育發展實際的國民教育體系，促進各級各類教育協調發展。一方面要促進普通教育、職業教育的協調發展，尤其要協調普通高中教育與中等職業教育的關系。盡管我縣2005年中等職業學校招生較上年有了比較明顯的增長，但無論是與普通高中招生相比，還是同實際的社會需求相比，職業教育仍要大力加強，加快發展。同時，還要促進初等教育與中等教育的協調發展。初等教育是基礎，忽視了初等教育，就不可能把中等教育的質量搞上去，整個基礎教育也就不可能長期協調健康發展。另一方面要促進各類教育內部的協調發展。縣教育局和各級各類學校要處理好速度、結構、質量和效益的關系，既要做到規模適當、結構合理，又要做到質量高、效益好，既要避免追求數量而忽視質量，又要避免追求效益而忽視結構比例等片面傾向，努力實現規模、質量、結構和效益統一發展。
三是促進公辦教育和民辦教育協調發展。民辦教育的興起是順應社會主義市場經濟體制和社會發展的產物，也是滿足人民群眾多樣化教育需求的客觀要求。根據教育結構、教育需求和學校布局，科學合理地引導民辦教育的發展，鼓勵民資興辦職業教育，改造薄弱學校，形成公辦學校和民辦學校優勢互補、共同發展的良性格局。
四是促進城鄉教育和區域教育協調發展。由于在長期的計劃經濟體制框架中形成的城鄉二元結構，導致了農村教育與城市教育在校舍、設備、師資、經費、教學質量等諸多方面差距。全面建設小康社會，最重要、最艱巨的任務在農村，沒有農村的小康就沒有全縣的小康，不加快農村教育的發展、縮短城鄉教育的差距，就不可能實現教育的協調發展。因此，要統籌好城市和農村教育的投入、發展規劃、學校建設、教師配置等方面工作，確保城鄉教育協調發展。
五是促進示范學校創建和薄弱學校改造協調發展。統籌示范學校創建和薄弱學校改造，要改變過去集中優質資源給少數學校“錦上添花”的做法，把精力、財力和人力傾注到薄弱學校。通過合理配置資源，促進大多數學校尤其是薄弱學校按標準規范辦學，不斷擴大優
質教育資源比例，逐步構筑基礎教育科學發展的高起點平臺，并充分發揮優質教育強大的拉力作用和示范效應，帶動所有的學校向更高層次的發展。
三、20xx年要抓好的四項工作
20xx年是“十一五”規劃的開局之年，做好今年教育工作具有特別重要的意義。在這里，我重點強調要抓好以下四項工作：
1、切實抓好“兩免一補”的落實
實行“兩免一補”，是黨中央、國務院著眼經濟社會發展全局做出的重大決策；是貫徹落實科學發展觀，促進城鄉、區域統籌協調發展的根本要求；是構建和諧社會、促進解決“三農”問題、確保教育機會公正公平的一項重要舉措；是維護廣大人民群眾根本利益，功在當代、利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。這將惠及到全縣農村義務教育階段的中小學生，我們既要把雜費免到位，又要做好貧困學生免費教科書的發放，同時還要把貧困寄宿生生活補貼落實到位。一要大力宣傳。各校要采取掛圖、宣傳卡、大幅標語、墻報等形式加大政策的宣傳力度，使廣大人民群眾深切感受到黨和政府的溫暖。二要主動工作。各校要主動加強與當地政府聯系，對執有貧困證的群眾子女，盡最大努力讓他們享受“兩免一補”政策。三要把握政策。各校要認真按照上級確定的免除雜費政策的范圍和對象，嚴把政策關、審查關，認真細致地做好工作，確保所有農村義務教育階段學生和符合條件的城市學生一個不漏地享受免除雜費政策，堅決杜絕該免而未免的現象發生。
2、高度重視學校安全工作
學校是教書育人的場所，是青少年集中學習和活動的地方，為社會各界和千家萬戶所關注。做好學校安全工作，為廣大學生創造良好的學習和生活環境，對于保證青少年學生的健康成長和維護社會穩定至關重要。當前，交通、治安、食品和衛生等許多方面的社會管理也還遠遠跟不上形勢發展變化的速度，而學校是社會中人群比較集中的地區，又都是未成年人，是目前社會中最需要保護的群體，很容易成為各種安全事故的易發地和多發地，許多意想不到的事情會發生，從來沒有過的事故也會出現，不允許我們有稍微的疏忽和麻痹大意，我們對此要有足夠的思想準備和工作預案。學校安全工作必須警鐘長鳴，常抓不懈，要重視重視再重視，盡心盡心再盡心。校長和老師多一分責任，學生就會多一分安全；工作中多一分細心，學生就會多一分呵護。我們一方面依靠各級政府增加教育投入，不斷完善學校設施條件，建立健全學校的安全工作體系，創造安全合格的校園環境；另一方面，在外部條件還一時不能完善的條件下，更要增強學校自身的責任意識，把學校工作做實做細，充分調動我們的主觀能動性，依靠我們扎實的工作、嚴格的管理和精心的關愛，去彌補外部條件的不足，把各種安全事故降到最低的程度。學校再困難，也要為學生撐起一片安全的藍天。這是我們神圣的責任，崇高的使命。去年10月25日，通江縣發生的學生擁擠踩踏范事故，就是血的教訓。
3、切實抓好校長和教師隊伍建設
中小學校長和教師隊伍建設是推進素質教育、提高教育教學質量的關鍵。在這里，我著重強調一下學校領導班子的建設。省委書記張學忠反復強調：班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發展。一支團結務實的領導班子在推動整個部門的發展中至關重要。從我們連續兩年戰勝特大洪災的經驗上看，只要我們團結一心共謀發展，就沒有辦不成的事；只要我們團結一心共謀發展，就沒有辦不好的事；只要我們團結一心共謀發展，就沒有克服不了的困難。所以在座的各位校長都要自覺維護我們全縣安定團結的大好局面，自覺維護我們一個單位領導班子的團結。縣委肖書記反復告誡我們：必須明白，你的領導也許不是你佩服的領導，但他是你現實的領導；你的被領導也許不是你滿意的被領導，但他是你現實的被領導；你的同事也許是你看到很不舒服的同事，但他是你現實的同事。常言說，鐵打的營盤流水的兵，能夠從不同的地方走在一起共事，本身就是緣分。大家同事一場，應該成為推心置腹的朋友，心心相印的同志，情同手足的兄弟，患難與共的戰友。相互補臺，好戲連臺；相互拆臺，全都垮臺。做人要講寬容、大度、禮讓。對別人的不妥之言不計較，容得下話；對別人的優點虛心學習，容人之長；對別人的缺點正確看待，容人之短；對別人的錯誤不記舊帳，容人之過。領導干部尤其需要有這樣寬闊的胸襟，容人的雅量。領導之間要自覺增進團結，要“八不做”：不做跑風漏氣的泄密者；不做小道消息的傳播者；不做搬弄是非的挑撥者；不做言不由衷的虛偽者；不做細枝末葉的糾纏者；不做滿腹怨氣的牢騷者；不做信口開河的胡說者；不做坐而論道的空談者。
4、努力提高教育教學質量
質量是教育的生命線。各級各類學校要切實將教育教學質量放在教育發展的首要位置。學校蓋得再好，畢業出來的學生質量不高，就像工廠蓋得再好，產品質量上不去一樣，這個企業要改造，這樣的學校也要進行質量改造，否則，對不起人民對我們的厚望。
一要努力提高中小學教育質量。近年來，由于小學實行免試入學，小學尤其是農村小學的教育教學質量必然有滑坡傾向。有的小學生語文、數學成績相當差，甚至連自己的姓名都寫不好，這直接影響到初中和高中的教育教學工作。首先,要結合農村中小學危房改造和現代遠程教育，繼續推進布局調整，適時撤并一些規模偏小的小學和初中，進一步優化教育要素配置，擴大中心小學和初中辦學規模，提高義務教育辦學水平和能力。其次，開展中小學教育教學質量調研，分析問題，找出原因，提出對策。再次，繼續加大對農村教育的支持和服務力度。鄉鎮中心學校要強化對村小的管理和指導，要組織示范初中、實驗小學、示范小學、骨干小學的骨干教師跨校兼課、優秀教師送教下鄉、青年教師輪崗支教；安排一般學校教師、管理干部到這類學校拜師學藝。縣教育局要把結對幫扶工作納入雙方學校年終綜合考評、實行捆綁考核。最后，要繼續加強農村中小學的質量檢測工作。縣教育局尤其是教研部門要加強對學校教育教學視導，并充分發揮其評價結果，切實提高中小學尤其是農村義務教育階段的教學質量。
二要推進職業教育的規模發展。近年來，我縣職業教育取得了一些成就。但是從職業教育的總量看，從高中階段教育職普比的角度看，我們還有很大的差距。要進一步加快職業教育發展步伐。職業學校要采取有力措施，擴大招生規模，并堅持抓好“就業、招生”兩個關鍵，實現職業教育規模發展，推動職業學校采取連鎖、集團化等多種辦學模式，拉動全縣職業學校的發展。繼續加強就業指導與就業服務工作，確保職業學校學生“進得來、出得去”，努力提高職業學校畢業生就業率。加大職業教育宣傳力度，開展初中畢業生升學教育，做好職高春季招生工作。要在提高質量和辦學水平上下功夫。進一步轉變辦學思想，明確職業學校的定位和發展方向，積極引進民資興辦職業教育。按照“先發展，后規范；邊發展、邊規范”和“先做強，再做大”的工作思路，繼續深化職業學校辦學模式改革。堅持以就業為導向，繼續加強骨干專業建設，加強“雙師型”教師隊伍建設，打造特色品牌，營造辦學優勢。要加強培養培訓基地建設。職業學校要密切校企聯系，本著互惠雙贏的原則，建立“校企聯姻”，大力開展訂單、定向培訓，促進職業教育與經濟建設、社會發展緊密結合，不斷提高教師、學生實踐能力和學校自我發展能力。
同志們，做好今年教育工作任務艱巨，責任重大。艱苦孕育希望，奮斗標志成功，讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，堅持以科學發展觀統領教育工作全局，齊心協力，銳意進取，不斷開創全縣教育工作新局面，為全面建設活力、開放、和諧XX做出新的更大的貢獻！
謝謝大家！
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