班主任培訓通訊稿
在快速變化和不斷變革的新時代，通訊稿的使用頻率呈上升趨勢，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的通訊稿呢？下面是小編為大家整理的班主任培訓通訊稿 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任培訓通訊稿 1
為全面貫徹落實學校20xx年工作重點及教學工作方案，教務科堅持以加強教學管理、深化教學改革、創立行業示范校、打造特色專業、建設高素質師資隊伍、強化根本及職業技能、提升教學質量及辦學水平為抓手，以促學生既成人，又成才為目的。積極開展教師培訓工作，力求打造高素質的師資隊伍。
本學期在搞好日常教學工作的根底上，利用課余及周三下午的教研活動時間，通過集中與分組、自學與輔導、觀看專題片與專題報告相結合的形式，從以下幾方面加強教師培訓：
1、加強師德師風培訓培訓通過組織教師學習有關法律法規，落實《教師師德建設指導意見》，倡導愛崗、敬業奉獻精神，培養愛校、愛生思想，形成高尚的師德、良好的師風；通過聘請校外專家作有關師德教育的專題報告，強化師德建設，提升師德修養；通過組織觀看《最美鄉村教師》及優秀教師的影視資料，使教師增強責任感，做到四少四多，即少一些怨氣，多一些責任；少一些自負，多一份虛心；少一些慵懶，多一份勤奮；少一些厭倦，多一些活力。
2、加強教師專業標準的學習培訓為貫徹教育部《關于中等職業學校教師專業標準〔試行〕》的通知精神，幫助廣闊教師準確理解《專業標準》的根本理念，全面把握《專業標準》的`內容要求，把《專業標準》作為開展教育教學實踐、提升專業開展水平的行為準則。本學期將《專業標準》作為教師培訓的重要內容，讓教師充分認識深刻領會《專業標準》的精神實質，并逐步將其作為行為準則及我校教師考核的重要依據，進一步完善考核的內容和指標。開學伊始，由教務科組織，韓錦副校長主講，對全體教師進行了《中等職業學校教師專業標準》的專題培訓，并對教師提出了明確要求，在廣闊教師中形成無須揚鞭自奮蹄，對照標準謀開展的良好氣氛。
3、加強業務培訓提高職業素質根據學校已于20xx年底在各教學班安裝了多媒體教學設備，而絕大多數教師又不會操作使用的實際情況，為了充分發揮這些設備在教學中的作用，提升我校信息化教學水平，本學期從以下幾方面對教師進行業務培訓：
其一、由教務科協調，于3月12號由廠家派專人到學校對教師進行多媒體設備的操作培訓，使全體教師熟練掌握并逐步推廣使用。
其二、安排專人對教師進行多媒體課件制作培訓，提升教師利用現代化信息技術組織教學的能力。
其三、采取走出去請進來互相學習等形式，進一步提高教師的職業技能及業務素質。通過培訓逐步改變教師只會教書不會操作、只懂理論不懂實踐，職業技能欠缺難以適應職業教育要求的現狀，在教師隊伍中逐步形成多思、強能、精技的氣氛，提高教師隊伍的整體素質。
班主任培訓通訊稿 2
為進一步適應教育教學改革與開展的需要，切實提高教師課堂教學能力和實施素質教育的水平，促進教師的專業成長，20xx年8月26日，高新區南苑小學依據區教育局安排，特組織了一次暑期教師校本培訓。
這次培訓會，校領導高度重視，精心組織，認真安排，全員參與。培訓會于26日早八點半在南苑小學會議室準時召開。培訓共三天，分為五個階段，第一階段：8月26日早召開大會，告知全體教師后期培訓內容，然后由李春芳校長給大家進行普通話培訓，李校長是我省普通話測試員。第二階段：26號下午是電子白板的應用，電子白板是教育教學的輔助性工具，新課程下也大力提倡使用多媒體教學，因此讓每一位一線教師掌握電子白板的'使用是非常必要的。此項培訓由毛大權老師負責，毛老師在電腦方面是專家，先帶著大家熟悉了電子白板中最根本的操作，然后讓每位老師都親自體驗了電子白板的應用，老師們的興趣非常濃厚，爭先恐后的上臺練習，學到了很多操作技巧。第三階段：27號上午我校邀請了天問小學易華芹老師的團隊，來我校傳經送寶，此次培訓內容主要是家校合作，他們將家校合作的事例、活動用圖片、文字，還有短片的形式呈現給大家，老師們一個個學得非常認真，還詳細的做了記錄。通過這一天的學習，使我們感受到天問小學的老師們這幾年不僅是在做事情，而且是在做事業。第四階段：28號上午我們有幸請來了中國硬筆書法協會講師王恩群，來我校講授如何寫好粉筆字，每位老師都配備了一塊小黑板，王老師從一筆一劃開始教，老師們在下面謙虛的學，王老師認真的為每一位老師糾正錯誤，細心指導。
此次南苑小學暑期教師校本培訓內容豐富，形式多樣，非常實用。時間雖短，但收獲頗多，此次培訓為老師們提供了一個學習平臺，點燃了教師思想的火花，指明了以后努力的方向。
班主任培訓通訊稿 3
20xx年xx月xx日下午，林東小學全體班主任集中在二樓多媒體教師會議室舉辦新學期班主任培訓活動。會議由德育處副主任邱老師主持和主講。
首先，邱主任就開學第一周德育處、班級管理及班主任工作作了總結，她講到，開學初每位班主任都能夠快速進入工作狀態，專心組織班級的各項常規活動，基本做到秩序井然。在座的大多數多年從事班主任工作的老師，是一如既往地專心負責地開展工作，像小楊、阿瑤這幾位剛剛接手班主任工作的老師，也是以特別敬業的態度，把工作開展得有聲有色。同時也指出了班級管理方面存在的不足之處，期望班主任工作要細致專心，每一項工作都要落到實處。接著，邱主任與在座的`班主任共享了做好班主任工作的經驗。與班主任一起了學習了《成就名班主任之七種武器》的文章。強調了班主任是做人的工作的，所以，班主任的品質直接影響到他做教育的姿態。教育的特點之一是反復性，任何教育都不可能立竿見影、一蹴而就，教育中的反復，是對一個班主任最大的考驗，過了這一關，才能迎來事業的輝煌。應對教育中出現的反復，唯一的方法是永不言棄。最終，邱主任就新學期班主任工作、敘事德育課題工作作了支配。
期望各位班主任都能夠在實踐中反思，在反思中成長,運用教育智慧推動班級管理的完善和發展。
班主任培訓通訊稿 4
為進一步適應教育教學改革與發展的需要，切實提高教師課堂教學能力和實施素養教育的水平，促進教師的專業成長，20xx年8月26日，高新區南苑小學依據區教育局支配，特組織了一次暑期教師校本培訓。
這次培訓會，校領導高度重視，細心組織，專心支配,全員參與。培訓會于26日早八點半在南苑小學會議室準時召開。培訓共三天，分為五個階段，第一階段：8月26日早召開大會，告知全體教師后期培訓內容，然后由李春芳校長給大家進行平凡話培訓，李校長是我省平凡話測試員。第二階段：26號下午是電子白板的應用，電子白板是教育教學的`輔助性工具，新課程下也大力提倡使用多媒體教學，因此讓每一位一線教師把握電子白板的使用是特別必要的。此項培訓由毛大權老師負責，毛老師在電腦方面是專家，先帶領大家熟識了電子白板中最基本的操作，然后讓每位老師都親自體驗了電子白板的應用，老師們的興趣特別深厚，爭先恐后的上臺練習，學到了許多操作技巧。第三階段：27號上午我校邀請了天問小學易華芹老師的團隊，來我校傳經送寶，此次培訓內容主要是家校合作，他們將家校合作的事例、活動用圖片、文字，還有短片的形式呈現給大家，老師們一個個學得特別專心，還具體的做了記錄。通過這一天的學習，使我們感受到天問小學的老師們這幾年不僅是在做事情，而且：28是在做事業。第四階段號上午我們有幸請來了中國硬筆書法協會講師王恩群，來我校講授如何寫好粉筆字，每位老師都配備了一塊小黑板，王老師從一筆一劃開頭教，老師們在下面虛心的學，王老師專心的為每一位老師糾正錯誤，細心指導。
此次南苑小學暑期教師校本培訓內容豐富，形式多樣,特別實用。時間雖短，但收獲頗多，此次培訓為老師們供應了一個學習平臺，點燃了教師思想的火花，指明白以后努力的方向。
班主任培訓通訊稿 5
20xx為全面貫徹落實學校年工作重點及教學工作計劃,教務科堅持以“加強教學管理、深化教學改革、創建行業示范校、打造特色專業、建設高素養師資隊伍、強化基本及職業技能、提升教學質量及辦學水平"為抓手，以促學生“既成人，又成才”為目的。積極開展教師培訓工作，力求打造高素養的師資隊伍。
本學期在搞好日常教學工作的基礎上，利用課余及周三下午的教研活動時間，通過集中與分組、自學與輔導、觀看專題片與專題報告相結合的形式，從以下幾方面加強教師培訓：
1、加強師德師風培訓培訓通過組織教師學習有關法律法規，落實《教師師德建設指導意見》，倡導愛崗、敬業奉獻精神，培育愛校、愛生思想，形成高尚的師德、良好的師風；通過聘請校外專家作有關師德教育的專題報告，強化師德建設，提升師德修養；通過組織觀看《最美鄉村教師》及優秀教師的影視資料，使教師增加責任感，做到“四少四多",即少一些怨氣，多一些責任；少一些自負，多一份虛心；少一些慵懶，多一份勤奮；少一些厭倦，多一些活力。
2、加強教師專業標準的學習培訓為貫徹教育部《關于中等職業學校教師專業標準（試行）》的通知精神，幫助廣闊教師精確理解《專業標準》的基本理念，全面把握《專業標準》的內容要求，把《專業標準》作為開展教育教學實踐、提升專業發展水平的行為準則。本學期將《專業標準》作為教師培訓的重要內容，讓教師充分熟悉深刻領會《專業標準》的精神實質，并逐步將其作為行為準則及我校教師考核的`重要依據，進一步完善考核的內容和指標。開學伊始，由教務科組織，韓錦副校長主講，對全體教師進行了《中等職業學校教師專業標準》的專題培訓，并對教師提出了明確要求,在廣闊教師中形成“無須揚鞭自奮蹄，對照標準謀發展”的良好氛圍。
3、20xx、加強業務培訓提高職業素養依據學校已于年底在各教學班安裝了多媒體教學設備，而絕大多數教師又不會操作使用的實際狀況，為了充分發揮這些設備在教學中的作用，提升我校信息化教學水平，本學期從以下幾方面對教師進行業務培訓：
其一、由教務科協調，于月號由廠家派專人到學校對教師進行多媒體設備的操作培訓，使全體教師嫻熟把握并逐步推廣使用。
其二、支配專人對教師進行多媒體課件制作培訓，提升教師利用現代化信息技術組織教學的能力。
其三、采取走出去請進來相互學習等形式，進一步提高教師的職業技能及業務素養。通過培訓逐步轉變教師只會教書不會操作、只懂理論不懂實踐，職業技能欠缺難以適應職業教育要求的現狀，在教師隊伍中逐步形成多思、強能、精技的氛圍，提高教師隊伍的整體素養。
【班主任培訓通訊稿】相關文章：
班主任培訓通訊稿04-12
班主任培訓通訊稿 5篇04-20
培訓通訊稿02-24
公司培訓通訊稿集錦新員工培訓通訊稿11-15
培訓通訊稿范文02-07
電力培訓通訊稿03-04
(熱門)培訓通訊稿09-10
公司培訓通訊稿[精選]08-14
安全培訓通訊稿01-15
消防培訓的通訊稿03-17