實習通訊稿

時間：2025-06-18 15:46:16 詩琳稿件我要投稿

實習通訊稿范文（精選15篇）

　　在現在的社會生活中，通訊稿在生活中的使用越來越廣泛，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發新聞的。那么一般通訊稿是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的實習通訊稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實習通訊稿范文（精選15篇）

　　實習通訊稿 1

　　藍白相間的墻漆，弧形相隔的座椅，交相輝映的燈光，悅耳動聽的樂曲——圓形階梯教室煥然一新。今天，在這里召開了XX屆實驗小學畢業典禮。

　　家園，學園，創造園，這是畢業典禮的主要篇章。

　　老師、同學、部分家長，濟濟一堂，座無虛席，猶如一個和樂的大家庭。也許因為這將是大家最后一次聽白校長講話吧，格外認真。看著白校長溫柔地笑著，聽著白校長引領我們回顧小時到如今的種種經歷，鼻尖不由地微微發酸。

　　聽到《相逢是首歌》時，大家的思緒飄到了還是稚嫩幼童的時候，在那個美麗的金秋我們有幸相逢；一段英語show，讓我們不由回味到從一年級開始每周的abc英語課，在那些課上有我們用英語揮灑自如的身影；每天的晨間短課、午飯午間、課后閑暇、放學乘車，歲歲年年，暮暮朝朝，分分秒秒，無需任何提醒，像走馬燈似的在眼前播放。在實小這個學園，學得充實，學得快樂。

　　顯示屏上一系列的照片記載了我們的累累碩果。運動會的不斷突破超越，藝術節的精妙才藝展示，諾貝爾科技活動的一次次創新，數學節的智慧競技……一個個獎項證明著我們的奮斗，代表著我們的努力。我們不斷的創造著奇跡，讓“來學，來玩，來創造”變得名副其實。

　　當白燈滅了只留舞臺燈閃耀時，摹仿少女時代和邁克爾杰克遜的舞步秀交錯上陣，溫情感人的氣氛立刻變得富有活力和動感。踩著另一音樂的出場的是國際班的同學，他們是實小中特殊的成員，他們都來自國際。

　　音樂忽然變得柔和，老師們在熱烈的氣氛里走上舞臺，唱著相逢的歌。寧和的音樂下，看著相伴六年的老師們，大家漸漸變得安靜。大家都想起了六年來的`點點滴滴。

　　老師們的細心溫柔的指導，每日精細認真的批改作業，努力用心地上好每一課的模樣、字跡、聲音，老師們的音容笑貌在眼前浮現。我們的成長收獲哪離得開老師的細心耕耘？我們心中都不由地涌起了深深的感恩之情。

　　一首《因為收獲所以留念》后，大家才發覺這是畢業典禮，我們與校園里的abc,aoe,123，校園里的精彩活動，校園里的老師同學，都要離別了。離別之際，會場彌漫著別離的傷感和凝重。

　　發完畢業證書后，在老師的帶領下，我們唱起了校歌。抒發著我們對母校的愛和不舍。在歌聲中，畢業典禮結束了。

　　微微的細雨里，各班代表出列種下了許愿樹。小小的樹苗上掛滿了大家各種的愿望、希望。我們一起看著小雨綿綿，看著許愿樹在雨中滋潤成長。

　　雖然畢業，情，不會斷，愛，不會了，我們要帶著愛和希望揚帆遠航！

　　實習通訊稿 2

　　學年已接近尾聲，我系xx級118名同學也即將進入為期2個半月的實習教學活動中。為了確保實習工作的順利開展，使同學們充分認識到實習的重要性，20xx年7月8日上午10點45分，06級行政管理在教學區d102召開了本學系第一次的學生實習動員大會。

　　本次大會由輔導員余醒雅老師主持，系主任徐文俊教授，06級級導師唐海生老師，07級級導師謝菲老師也在百忙中應邀參加了本次動員會。

　　大會流程大致如下：

　　首先，由輔導員余醒雅老師向同學明確本次實習的分組情況。本次實習分為分散實習和跟系集中實習兩類，都明確地根據同學們的具體情況進行了分組，交代了每組的組長及組員名單。

　　然后，由唐海生老師為同學們交代相關的實習注意事項，向同學們明確了本科生實習報告書和學生實習手冊的填寫。接著輔導員余醒雅老師與同學們分享了自己過去的實習經驗，告訴同學們實習是一個學做事與學做人的好機會，必須要做到勤看、多聽、勤思、勤問和勤力。

　　最后，系主任徐文俊教授對本次動員會做動員總結，指出：實習的2個半月，是非常重要的2個半月，是把三年的'理論學習和具體實踐相結合的時候，大家在實習中要踏踏實實，力爭成為技能扎實、理論知識全面的社會急需的人才。隨后，徐教授對實習期間的紀律、安全、注意事項等有關問題做了補充，對實習期間的組織生活提出了要求，要求同學們要以較高標準嚴格要求自己，積極表現，向社會展現個人的良好形象，展現中山大學新華學院行政管理學系的良好形象，展現中山大學新華學院的良好形象。

　　本次實習動員大會的召開，在精神上給大家鼓足了士氣，為即將到來的實習做好了充分的準備。相信，我們06級的同學一定會認真做事，圓滿完成實習就業。

　　實習通訊稿 3

　　教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是貫徹黨的教育方針、實現教育目的、體現理論聯系實際原則的重要環節，是檢驗教育質量、培養合格人民教師的必要措施。為了做好教育實習工作，特制定本綱要。

　　實習的目的任務如下：

　　1、使實習生全面了解中學的教學和教育工作，學習中學貫徹教育方針的經驗，體會人民教師的光榮而艱巨的職責，增強忠誠黨的'教育事業的信念。

　　2、使實習生深入教學工作實際，調查研究教學規律，學習中學教師鉆研教材、運用教學方法、傳授基礎知識和基本技能、發展學生智力的經驗，培養從事教學工作的基本能力。

　　3、使實習生深入中學班主任工作實際，了解各類學生的思想狀況和性格特征，學習中學班主任的工作經驗，領會做學生思想工作的原則和方法，培養從事班主任工作的基本能力。

　　字串7

　　4、使實習生了解教育工作中某一方面的實際情況，進行分析，探求其本質和規律，做好教育調查。

　　實習通訊稿 4

　　對于盲道的調研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現有盲道的使用情況將作為我們的重點考察對象。為了長期接觸并深入了解這個群體，今天，我們組的隊員到濟南特殊教育中心與其工作人員進行了聯系與溝通，并就與其建立　　對于盲道的調研，離不開與盲人的接觸與了解。作為盲道的主要使用群體，盲人的生活狀況以及對現有盲道的使用情況將作為我們的重點考察對象。為了長期接觸并深入了解這個群體，今天，我們組的隊員到濟南特殊教育中心與其工作人員進行了聯系與溝通，并就與其建立長期的活動機制達成了一致觀點。首先，我們與其部分基層工作人員就現今的盲道與其對盲人的意義進行了調查，絕大多數的受訪者都認為盲道現在只是大街上一種可有可無的擺設而已，并坦言決不允許校內學生無故和單獨外出，“因為外面太危險了，連弱視的學生自己都無法正常行走更何況那些完全看不到的學生呢。”學校做這樣的規定當然是為了學生的安全健康負責，實屬無奈之舉。然而是什么造成了學校對外界如此的警惕？只怕也是值得我們深思的問題。正是我們對于保護盲道及其他設施的忽視，才使得盲人群體被迫禁足，讓他們只能在那一方小小的角落默默承受被遺忘的孤獨。“關愛弱勢群體”，并不只是用來喊喊的口號，當我們的雙足無意間踏上那窄窄的'“盲道”時，也就無意間侵害了他們的利益。然后，特殊教育中心的王冉冉書記熱情的接待了我團隊代表，對于我們提出的與盲人學生近距離接觸的活動方案表示支持，并就該方案與我對代表進行了討論。最后，座談在在愉悅的氛圍中結束，雙方就該活動方案的意見達成一致：擬定，我隊員在下學期中于每周三到該學校與盲生進行接觸了解。

　　實習通訊稿 5

　　流火的七月，盡管熱浪翻騰，但這絲毫沒有削弱我們對生產實習的渴望。6月21日，奔馳的客車載著64顆激動的心來到了中原油田第五采油廠，開始了XX年暑期生產實習。

　　采油五廠的生產實習自XX年7月份敲定后，已成為我們學校的傳統與特色項目，當然，有了多年的經驗積累，雙方也達成了特有的默契。當我們來到五廠，看著簡單而又整潔的環境，桌子、餐具、臉盆一應俱全，更加細心的是連肥皂和毛巾都已經為我們準備妥當，讓我們經過了長途跋涉的心靈倍感溫暖，也讓我們的實習有了一個輕松愉悅的開端……

　　經過了十多天的實習，我們對油田生活中的酸甜苦辣有了切身體會。

　　冒著烈日下40攝氏度的高溫，伴著抽油機不知疲倦的隆隆聲，工人師傅們不厭其煩地給我們介紹著生產現場方方面面的知識，他們深入淺出的講解再配以現場實實在在的'物象，讓我們對課本上的理論知識有了更加深刻的理解，同時工人師傅們反復強調的安全操作規則，也增強了我們的安全意識；他們還時常穿插介紹一些工作中的趣聞趣事，讓我們對油田生活有了一個全新的印象。

　　實習歸來，最痛快的事情就是飽餐一頓，中原油田的伙食簡單卻不失豐富，而且每人輪流值日打飯更是一次不錯的體驗，我們相信這段美好的經歷會在我們記憶中留下深深的烙印。

　　此外，我們還組織了多種多樣的娛樂活動來充實我們的實習生活：操場上，籃球和地面撞擊的聲音不絕于耳；排球在空中劃出的弧線令人愉悅；白色的羽毛球在空中曼舞，時高時低，往返不疲；足球靈巧地奔襲在同學們腳下，尤其是具有原創性的“耍猴”踢法，更是給球場上帶來了無窮歡笑。宿舍里，同樣洋溢著歡聲笑語，閑來無事，三五個人聚在一塊兒，侃大山，看電影，聽歌曲……這一切，一方面充實了我們實習之外的業余生活，更重要的是它給我們創造了彼此深入接觸了解的機會，在我們的大學生活中留下了濃墨重彩的一筆……

　　總之，我們累并快樂著！

　　實習生活讓我們體驗到了許多大學生活之外的新奇，也學到了很多象牙塔中學不來的知識，在這里，我們辛勞著，我們快樂著……感謝學校給我們的這次實習機會，我們將滿懷熱情繼續后面的實習生活，充分地汲取營養，多學，多看，多問，將知識與理論相結合，為以后的工作鋪磚添瓦。

　　實習通訊稿 6

　　我是育才幼兒園的一名實習生，我被分到大二班實習。在這里實習也一個月左右了，逐漸地適應了這里的環境和教學制度，時間長了竟也覺得這個幼兒園像家一樣溫暖，同時也覺得幼兒園里開展的各種活動特別有趣，下面由我來給大家講一講我們幼兒園里的活動。育才幼兒園屬于紅纓教育下的分園，就在10月中旬，總部有老師來分園查看，當走到操場時，恰巧，我們班正在小操場進行陽光體育活動，當時我們班小朋友正在跳圈圈和走輪胎，總部老師當時問我，“你們是哪個班的？”我回答說是“大二班”。后來，我們班的.主班老師開會回來說受到了表揚，這下全幼兒園的老師都帶著自己班的小朋友開始了陽光體育訓練。再過了幾天，幼兒園決定要開展運動會了……20xx年10月末,育才幼兒園的老師和小朋友都在為開運動會而做著不同的準備，而我也加入其中。以前的早操歌《紅纓之歌》《中國功夫》，現在換成了《國學操》。我們每天下午都會抽空的帶著自己班的小朋友練習，除了這個，我們班自己表演的操是《小小斗牛士》。所以，十月份的節奏，像是舞動的火花，帶有激情并釋放著光彩。我們做好了自己的班牌，喊著自己的口號，每天練習著隊列，感覺一天天過的很充實。

　　我們的愿景做衡水市最優質的幼兒園，伴孩子成長,讓家長滿意紅纓教育口號-------贏在中國，贏在幼教，贏在未來

　　實習通訊稿 7

　　生活是有許多拐角的,拐角處總會出現讓自己意想不到的事情。也許我們在拐角處會碰到絆腳石,有可能我們在拐角處會被一時的黒暗所遮掩,但是有了這些天真善良的學生的問候,每次走在拐角處我們便會多了一份期待，一份渴望，一份真摯的幸福。

　　在接下來的日子里,我會努力完成自己的實習任務,但同時我認為更加重要的.是我們在學生的每個拐角處能給他們幫助與鼓勵,讓他們在拐角處從此不再彷徨,在拐角處不會被絆倒。幸福是相互的,幸福是彼此的尊重與付出，我們真誠付出了便會得到真誠的問候。學校的拐角處讓我無比的幸福與快樂，希望傳遞給更多的人。

　　從第一次聽到學生叫“老師好”時的臉紅與局促,到如今和他們的談笑風生,一切仿佛漸入佳境。這個由生疏到親密的過程，只花了數天的時間。孩子們都是友善的，我很愛常常看到他們真誠的臉。只是自己也還是孩子氣，有時可能只是為了許多小問題就會很輕易地生他們的氣，可沒多久，看著可愛的他們，又心生歡喜。我想,就是因為在意這些孩子，我才更希望他們能夠優秀，在每一件小事上都做好。平時的小細節都受到了孩子們的在意。每一個都希望我能記住他的名字,在不經意間成了習慣。

　　我即將畢業，作為師范生更應該意識到自己身上背負的責任，實習活動也提供了一個很好的機會讓我初步認識到了教師的日常工作生活，讓我對將來的工作有了初步的認識，我也相信我能在教師這一條道路上走得更遠。

　　實習通訊稿 8

　　教育實習開始了，對于沒有教育經驗的我們來說惶恐卻又充滿挑戰。經學院和系上領導精心安排，周全考慮，我們大部分的女生都被安排在了離安康市內很近的學校實習，而我及其它29名同級不同系的校友一起被安排到了安康市第二中學，簡稱鐵二中。通知要與鐵二中學校領導見面的那一刻同學們已近迫不急待了，想知道學校的情況，想知道將會是誰來指導自己這40天地實習工作，想知道與學生見面是的情景。10月9號的下午這些謎團一一解開，鐵二中校長帶領他的領導班子熱烈歡迎了我們，我們的帶隊老師也代表我們感謝鐵二中的熱情歡迎，不幸中的萬幸我們宿舍一起三個被分到了高一年級，這下就不用擔心高三老師不讓上講臺了，也可以一展我們的教師風范了。這樣我們每個人有了自己的學科指導老師和班務老師，實習班級，這個下午就這樣很快結束了。

　　還記得剛上大一的時候，自己定的三不目標，一不考研，二不考公務員，三不當老師。那是的夢想絕非僅僅是做一名普通的老師，也不覺得當老師有什么好的'，況且從小學開始，初中，高中都在學校里面度過，就是上了大學還是沒有擺脫課堂，老師，在學校的時間已經占去了我生命的幾分之幾了，當時是說什么也不能走老師這條路，要不然生命的全部都得在課堂，學校中度過了，何況當時更覺得要賺大錢，要成功絕非是當老師就可以滿足的，所以大三第二學期之前“做一名老師”這個想法從未在我的心中滋生過，連一個念頭都不曾有過。然而，現在的我呢？實習崗位上的我呢？竟然會如此的熱愛老師這個

　　行業，更是非常熱愛課堂講課，熱愛和學生待在一起。那么，這如此之大的轉變又源子于什么呢？原來是在教學的過程中我感受到了一種快樂，一種將自己所學授之于學生的快樂，一種心甘情愿付出不求感激的快樂，一種生活充實的快樂，還有就是價值，是的，就是人的價值，而作為一名老師的價值就在于培養那些渴望求知的學生，讓他們不再無知，教會他們知識，教會他們做人的道理，讓他們成為社會的有用之才，也找到他們自己的生命之樂，去實現他們的人生價值。這樣的一生也不為是精彩和值得的一生，也是幸福的一生。

　　良師益友，我的指導老師侯老師真真實踐了這一點，在和她兩周的相處時間里，她做到了一位老師多我的教育和指導，更做到了一位朋友對我的關心與照顧。她對待他們班里的學生既嚴厲又寬容，一次次批評他們的缺點，卻又一次次原諒他們，在侯老師眼里他們更多的像是自己的孩子，所以更要嚴加管教，但會和他們做朋友，和每一個學生溝通，了解他們以便更好地幫助他們學習和成長。人說“貴人”，那么侯老師一定是我在安康市第二中學遇到的生命中的貴人，她耐心教導我如何教學，如何管理學生，如何和學生進行良好的溝通；她更是把我當成朋友，和我談天說地，暢談人生。現在的我，原不知自己竟然如此熱愛老師這個職業，也不知如此喜歡這些調皮搗蛋的學生，原來我是真的熱愛課堂。

　　實習通訊稿 9

　　在這兩個月里我曾因為學生不認真完成任務而生氣，因為學生取得的進步而感到開心，當然開心地時間要比生氣的時間多得多。實習結束的日子越來越近了，我心中也有不舍，好希望日子過得慢些再慢些。但我知道這是不現實的，日子會在我的不舍中不斷減少，我所能做的只是珍惜再珍惜。

　　上個星期的我們班的另一個實習生走了，她臨走時對學生的各種不舍我全都看在了眼里。我在心里預演了很多遍一個月后自己走時的情景，我想到那時我肯定是不敢和他們告別的。實習的時間不長，但這兩個月里，我收獲了很多，我看到了自己的成長，從剛上講臺時的膽怯不知所云的我到現在一個能夠應對自如，自信的自己。我也收獲了感情，來自學生對我的.喜愛，指導老師對我的信賴。對我來說，這里收獲的情感是我覺得最珍貴的，可能以后回憶起來也是很美好的。我對我的學生要求是較嚴格的，尤其是幾個學習落后的學生我也不想他們感到他們是被忽略的，盡心地輔導他們的學習。但有時過度的“照顧”也會造成厭煩，我心里覺得他們是已經厭煩我了。但沒想到星期一的時候，我一到教室學生就圍了過來，“老師你沒走啊，真好。”那時的心里真的是暖的。

　　這個星期由于班主任老師有調研活動不在學校，所以班里的事情就落在了我的身上，開始有一點力不從心，尤其大課間的時候紀律不是很好，學生運動的積極性很低，要管理好一個班級確實不是一個簡單的工作。班主任必須所有事情都要兼顧好，親力親為。不過在另一個老師的幫助下順利完成了，又是一次很好的經驗。

　　在實習的過程中，我發現了自己的不足，同時也看到了自己的優勢，在剩下不多的日子里我要珍惜每一天，盡量少些遺憾，多些美好的回憶。

　　實習通訊稿 10

　　在這半年多期間我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了工作中應該有仔細認真的工作態度,要有一種平和的心態和求知的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現。

　　學校也培養了我的工作能力,增加了實踐經驗,對于今后的工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道教師工作是一項需要熱情的事業,并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會也打開了視野，增長了見識。為我們以后進一步走向社會打下堅實的.基礎。

　　工作期間，我從未出現無故缺勤、勤奮好學、謙虛謹慎、認真聽取老教師的指導與教誨對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態,培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。

　　實習通訊稿 11

　　正值金秋十月，秋高氣爽。不知不覺，我們在廣元中學已實習一個月多月，實習生活接近尾聲。我們廣元中學實習團隊于九月十四日到達基地，十五日，教育實習和班主任工作實習正是開始。

　　還記得第一次與同學見面的情形，在指導教師的介紹下，我與高一同學有了初次溝通。同學們看到我表現得很熱情，全班鼓掌歡迎。接下來我站在講臺上，作自我介紹，同學們各個仰著小臉露著期盼的眼神。我不清楚當時自己是否紅了臉頰，我只知道初次與同學見面的我有些小小的緊張。我的實習生活就這樣開始了……

　　接下來的時間我在指導老師地指導下開始了我的工作：教育見習、教學工作、班主任工作。不僅是我，所有我們一起實習的同學都是如此，大家各個進入到警備狀態，準備打好實習這一仗。我們被分到不同班級，由不同的老師指導。但是大家做的工作大同小異，主要就是前面提到的幾個工作。首先是一周的教育見習，主要是到各班聽課，了解不同老師的教學思想、風格，吸收各種教學經驗。其次便是教學，面對真正的高中學生。這一塊是實習的'重頭戲，也是將所學理論付諸于實踐的時刻。雖然在學校有試講，有備課，但真正到了課堂才發現原來差距很大，之前的準備遠遠不夠。同時，在重新備課的過程中，我認識到了備課的不易和做老師的艱辛。最后，班主任工作實習。主要是為了感受班主任工作的內容、學習班主任工作的技巧等。

　　實習時間不長，但在這短短的實習中，我收獲了成長，收獲了情感，收獲了掌聲。通過近兩個月的學習，我看到了自己的成長。我不再是那個站在講臺上會臉頰泛紅，不知所云的我，我已成長為一個大方自信的我。我收獲了情感，來自高一學生的師生情，來自室友的友情。其實，對于每個學生而言，課上我是老師，但課后我更是他們的大姐姐，我們像姐弟姐妹一樣相處，建立了深厚的感情。相信，第一次對學生的付出，我將終生難忘！不得不說的還有我的室友們，我們由陌生到相逢，由相逢到相知，在這短短的時間，我們已經成為彼此心中刻骨銘心的好友。還有指導老師對我的肯定，這一切的一切，都是我意外的收獲，我要感謝這段實習生活，它為我的人生增添了一抹絢麗。

　　實習生活接近尾聲，但我的夢想才剛剛起步。實習路上，我發現了自己的不足，同時看到了自己的閃光之處，未來的路上，我要彌補自己的不足，挖掘閃光點，將實習的收獲化為我前進的動力。

　　實習通訊稿 12

　　采油五廠的生產實習自XX年7月份敲定后，已成為我們學校的傳統與特色項目，當然，有了多年的經驗積累，雙方也達成了特有的默契。當我們來到五廠，看著簡單而又整潔的環境，桌子、餐具、臉盆一應俱全，更加細心的是連肥皂和毛巾都已經為我們準備妥當，讓我們經過了長途跋涉的`心靈倍感溫暖，也讓我們的實習有了一個輕松愉悅的開端……

　　實習通訊稿 13

　　自9月16號起，我們就開始了大學期間正式的實習工作，實習的地點是由學校隨機分配的，我也有幸被分到了衡水市第一幼兒園。第一天去園里是由張婷婷老師帶著一起去的，園長也給我們開了會介紹了一下園里的情況，接下來就是在這為期4個月的時間里要在哪個班實習的問題了，因為園里總共18個班，而我們一共有11個人去實習，為了讓我們對小、中、大班都能學習了解，最終決定實行一個月一換班的制度。

　　到現在也已經實習一個多月了，從最初的中二班到現在的大二班，有很多的感觸，中班的孩子是活潑開朗，做什么事都非常有熱情，所以這就要求老師能很好的控制他們，當然孩子們也是非常懂事的，每天早上到班里，孩子們見了我都會說老師好，然后下班的時候也會和我再見。其中有四天的時間我是去上副班，管給孩子們開飯，因為之前是不用管開飯的，所以當孩子們去餐廳吃飯看見我的時候，有個小男孩就會問“老師，你怎么沒走啊？”，然后等到吃完飯把他們送回屋里睡覺的時候他又問"老師，你今天陪我睡吧。”當時我這心里一陣暖流啊，很是感動。只是這么個小事情，讓我更喜歡我的專業、喜歡這群孩子們，也更加堅定了我的信心。同時在中班老師那也學到了很多東西，從她們對孩子的口氣，上課的形態等等。當然也有實踐，在中班也嘗試著給他們上課，效果其實不如預期的好，但我不會灰心，因為我們要學的很多機會也還很多，俗話說：“失敗是成功之母”嘛！到10月16號的時候也就結束了我在中二班的生活，很不舍的'離開那幫我所喜愛、熟悉的孩子們。但又以新的心情去迎接了大二班的實習生活，可以說剛到大班還是有點不習慣，不管是從老師、孩子方面都得重新開始，到現在也有8、9天了，也慢慢適應了大班的生活與規律。

　　在以后的兩個多月里，還會遇到各種各樣的困難，但我都會堅持的，因為我喜歡和孩子在一起的生活。

　　實習通訊稿 14

　　教育實習是高等師范教育教學的重要組成部分，是培養合格師資的重要環節，是高師院校學生必修的一門綜合性實踐課程。教育實習對于師范生了解中學實際，鞏固專業思想，培養良好的師德和獨立從事中學教育、教學式工作能力，加深對黨和國家的教育方針、政策的理解，樹立社會主義教育思想都有十分重要的作用。

　　離開繁華的都市，于10月10日來到禮泉縣第二中學這所避開都市喧鬧的地方實習。下了車，提著行李跟著帶隊老師，向宿舍走去。在一個廢棄的教室門口，學校的領導接待了我們。推開門，眼前的景象讓我們驚呆了，十幾張床板由木棒支在潮濕的地面上，宿舍的窗戶，有的睜開了眼，屋頂的鳥兒還從窗里往外撥土。都沒有人說話了，主任找人給我們裝燈去了，帶隊老師風趣的對我們說：“咱們實習生長這么大可能還沒住過這樣差的條件。既然來到這里，40天的時間很短，不如親自體驗一下這樣的生活吧。這樣的機會比較難得。”說完后，大家都從沉悶的氣氛中活躍起來了。總之，當時的心情是灰暗的。

　　“你們是以雙重身份來這里實習，既是學生的老師，又是指導老師的學生。所以你們要把握好這個雙重角色。”這是帶隊老師一再強調的話題。要當好一名未來的人民教師，首先就要他們的內心去了解他們，關心他們，體貼他們，知道他們的喜好和思想動態。對于正確的方面，應當給予及時的表揚和鼓勵。對于錯誤的想法和動機，則給予糾正。這就是做一名合格人民教師的前提。字串2

　　聽課，觀察老師怎樣組織教學，管理學生。晚上再仔細回想今天的聽課內容，整理聽課記錄，寫好總結，努力使自己也能夠象指導老師那樣輕松自如地上好每一節課。

　　萬事開頭難，我的第一節課盡管做了充分的準備，但上課的過程并不是一帆風順，由于我采用的是啟發式和提問式教學法，同學們熱情很高。面對的學生的.確很調皮但是很聰明，好象是專門在同學面前表現自己的才能。我抓住一個典型，故意表揚了他，讓他的虛榮心得到了滿足之后，我開始委婉地批評他，我說，這樣會影響課堂的進度，希望你能認真學習戒驕戒躁，發揮你聰明的特長，記住我這節課講的內容。果然他安靜了下來，不再那么調皮了。教學任務順利完成了。字串9

　　實習結束了，讓我們感到這次收獲頗豐，指導老師對我的教案及教學過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導，讓我明白了上好一節課做好充分的準備對我們實習生是十分重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了很好的素材。

　　盡管實習結束了，但是我深知要想成為一名出色的人民教師，還有很長的路要走。在以后的工作中，我會腳踏實地得掌握和訓練好基礎知識和基本技能。把在實習中學到的經驗和技巧應用到一線教學中去。

　　總之，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

　　實習通訊稿 15

　　20xx年9月21日晚7點30分，文學院XX級漢語言文學專業教育實習崗前強化培訓系列活動之五在文學院403教室舉行。本次活動的形式為專題講座，內容是《文言文教學例談》，主講人為語文省級骨干教師、海師附中的藍茂福老師。

　　藍老師首先講解了文言文教學的重要依據——《語文課程標準》，結合其中對古詩文教學的要求，認為評價學生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點在于考察學生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，而不應該考察對詞法、句法等知識的掌握程度。緊接著，藍老師講述了文言文教學的突出問題：一是目標單一，即把教學目標只定位在字、詞、句的解釋和翻譯上，學生成了被動接受的工具；二是教法僵化，遵循固定的程式，教師獨霸課堂，出現“媳婦懶，婆婆勤”現象；三是“從本到本”，缺少遷移。造成教師教了“一”，學生只知其“一”，卻不知“反三”的效果。隨后，藍老師又介紹了文言文教學的注意事項，一是教學目標——“兩手抓”，要注重文言文的工具性和文學性的統一。二是教學方法——“授漁”，教師的“講”不能貪多求全，教師要“講”的重點是常用詞法、特殊句式、古代文化常識三方面知識。三是教學手段——“誦讀”，“書讀百遍，其義自見”的'意思是說反復誦讀能領會文章的旨意，大聲朗讀，口熟而成誦是文言文教學的特殊要求，要求學生讀準字音，注意停頓，讀出語氣感情，教師要進行科學、有針對性的指導。四是能力培養——“遷移”，首先要確定遷移的知識積累點和能力訓練點，然后將知識和能力所得作正向遷移。最后，藍老師給大家呈現了兩個文言文教學實踐，即《童趣》和《陋室銘》的教學設計。在重點講解這兩篇教學設計時，藍老師講了他這樣設計的意圖和目的，并告訴我們要根據學生的具體情況來設計和調整教案，一定要以學生的學情為中心。在互動交流環節，大家就目前備寫教案過程中所遇到的具體問題和藍老師進行了直接的交流，藍老師根據自己多年的教學經驗給大家以點撥和指導。

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