采訪通訊稿

時間：2024-09-12 11:19:20 炫稿件我要投稿

采訪通訊稿范文推薦5篇

　　說到通訊稿，大家肯定都不陌生吧，人們運用到通訊稿的場合不斷增多，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐ㄓ嵏迥兀恳韵率切【幷淼牟稍L通訊稿范文推薦，歡迎大家分享。

采訪通訊稿范文推薦5篇

　　采訪通訊稿 1

　　本次大賽面向全校，收獲了莘莘學(xué)子們極高的熱情，在書畫展現(xiàn)場就展出了百余幅作32品，最終，評出了來自五大系的個獎項。在場同學(xué)依次向前欣賞，爭相拍照，把香氣留存。活動結(jié)束后，仍有意猶未盡的同學(xué)，細(xì)品書畫之美，和同學(xué)以及在場負(fù)責(zé)人交流、合影。

　　可以說，這樣莊重而華麗的活動在日常校園中不多見，令人稱到，尤其值得注意的是本次活動由紫藤書畫協(xié)會承辦。在場的大一新生們首次觀賞到這樣的團日活動，都十分熱情，很多同學(xué)向?qū)W長學(xué)姐們請教，這么好的活動要怎樣才能辦好，而又富有意義。新老生親切地交流著彼此的心得，成了活動的另一道風(fēng)景。

　　大學(xué)之道，書卷飄香，也許平時，那些文房四寶離我們好遠，可是，當(dāng)看到一身文氣的書畫家們，同學(xué)們?nèi)匝诓夭涣藘?nèi)心的敬佩，我們這一代也許缺少了應(yīng)有的國學(xué)修養(yǎng)，如何在自由而又可以自主成長的.大學(xué)校園，培養(yǎng)自己的文化水平，國學(xué)積淀呢？

　　我想，參加諸如此類的大賽會是個好方式，透過書畫，縱觀華夏文彩長河，我們看到厚度與深度，發(fā)現(xiàn)自己的浮躁與渺小。每一個輕工學(xué)子都應(yīng)當(dāng)考慮在繁忙的學(xué)習(xí)生活20xx中，添加一種平和。值此亞運會，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代相容，讓深厚的翰墨與飛揚的青春輕輕應(yīng)和，多一分墨香，多一分寧靜，就多一份校園和諧的氣息。當(dāng)前，我們應(yīng)多一些同學(xué)們喜聞樂見的人文、國學(xué)活動，把這份墨跡久留旗山，暈染出百年學(xué)府的氣宇軒昂！

　　采訪通訊稿 2

　　918九月，活力飛揚，是熱血的，是朝氣的。為期兩周的新生軍事課教學(xué)訓(xùn)800練最后進入了尾聲。多名管理學(xué)系的新同學(xué)告別艱辛的軍訓(xùn)生活，即將迎接那多彩、同時又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生涯。十四天的艱苦訓(xùn)練，十四天的點滴辛酸，都會成為他們記憶篇章里完美的一頁。

　　隨著“開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會”的勝利召開，學(xué)子們的軍事教學(xué)拉開了帷幕。悶熱的天氣，毒辣的太陽，在部隊教官嚴(yán)苛的操練下，同學(xué)們都嚴(yán)守軍紀(jì)，認(rèn)真地完成所安排的軍訓(xùn)任務(wù)，充分表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀的風(fēng)貌。軍訓(xùn)期間，學(xué)院安排了軍事理論專題報告、步伐的操練、軍體拳的教學(xué)。消防疏散演習(xí)、方隊組建與訓(xùn)練等項目。此外，還有一年一度的“迎新晚會”，激昂的表演讓我們在場的每一位都感受到那種1618朝氣與活力。日晚的軍歌合唱大賽，以及日的軍訓(xùn)匯報演練，把軍訓(xùn)推向了一次又一次的高潮。

　　管理學(xué)系的軍訓(xùn)中還增加了一項好玩的資料心理二級輔導(dǎo)站對新生的群眾培訓(xùn)。在這項培訓(xùn)中，新生們認(rèn)真參與，配合工作人員的工作，也讓這次的.培訓(xùn)起到很好的效果，他們互相更加了解對方，也讓班級氛圍更濃厚了，有利于良好班風(fēng)的建設(shè)。

　　正是部隊教官們的嚴(yán)加管教、系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷和重視，以及管理學(xué)系分團委學(xué)生會的大力協(xié)作，使得軍訓(xùn)工作順利進行。相信新一屆的培正學(xué)子能從中獲益，邁向成熟，跨向成功的彼岸！

　　采訪通訊稿 3

　　軍訓(xùn)，是大學(xué)生涯的第一課。伴隨著炎炎烈日，廣東財經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院的全體新生的軍訓(xùn)生活現(xiàn)已接近尾聲。

　　驕陽如火，夏風(fēng)如歌，在這美麗、火熱的學(xué)校里，伴隨著響亮的口號，矯健的步伐，整齊的隊列，飽滿的熱情，莊重的氣氛，到處躍動著一抹抹“橄欖綠”。寬大的迷彩服，簡單的解放鞋，脫去所有人的裝飾，真正的素面朝天，親切的綠色更讓人有種回歸自然的感覺。

　　訓(xùn)練場上，一聲聲震天的口號，喊出公管人的氣勢；一列列整齊的步伐，走出軍人的風(fēng)姿。在陌生的環(huán)境里，每位新生都像一棵小草，頑強的生長著，是那么的奮力。如果說最能夠代表熱情的是陽光，那么比太陽更熱烈的，是公管學(xué)子們唱出的鏗鏘軍歌，鏗鏘瞭亮的`歌聲傳達出他們對軍旅生活最強烈的熱愛與渴望。相互幫忙、相互扶持，在軍訓(xùn)中，新生們漸漸熟悉了彼此，也學(xué)會了更好的與他人相處。合作、友愛、互助，和諧的氣氛彌漫在軍營的每一個角落。

　　軍訓(xùn)雖苦，苦在皮肉之苦，卻能鍛人之毅力，鐵之精神。古語有云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。軍訓(xùn)的目的不是在于吃苦，而是為了讓人們領(lǐng)會學(xué)習(xí)堅毅剛強、不畏艱難、堅持不懈、永不言棄的軍人精神，百煉成鋼，永不被人生中的風(fēng)雨摧垮，方能成為真正的祖國棟梁，撐起祖國的殷切期望。

　　與其說軍訓(xùn)如一杯濃茶，入口時是苦澀的，不如說喝過之后才明白它回味無窮。享受軍訓(xùn)，就是享受茶的清香與悠遠，從指尖直至心靈。

　　采訪通訊稿 4

　　在遠離城市喧囂的一個偏僻鄉(xiāng)村，有一位默默奉獻的鄉(xiāng)村教師 —— 李老師。近日，我們有幸采訪到了李老師，深入了解了他的教育故事和那份對鄉(xiāng)村教育的執(zhí)著與熱愛。

　　初見李老師，他身著樸素的衣衫，臉上帶著和藹的笑容，眼神中透露出堅定與智慧。在簡陋的'鄉(xiāng)村教室里，他已經(jīng)堅守了二十多個春秋。

　　“我熱愛這里的每一個孩子，他們就像我的親人一樣。” 李老師深情地說道。他回憶起自己剛來到這個鄉(xiāng)村學(xué)校的時候，學(xué)校的條件非常艱苦，教室破舊，教學(xué)設(shè)備匱乏。但是，他并沒有被這些困難嚇倒，而是毅然決然地留了下來。

　　在教學(xué)中，李老師始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。他精心備課，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對于那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他總是耐心地輔導(dǎo)，從不放棄。“每個孩子都有自己的閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。” 李老師說。

　　除了教學(xué)工作，李老師還非常關(guān)心學(xué)生的生活。他經(jīng)常走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭情況，為那些貧困家庭的孩子送去溫暖和關(guān)愛。有的學(xué)生家庭困難，買不起學(xué)習(xí)用品，李老師就自掏腰包為他們購買。“看到孩子們能夠安心學(xué)習(xí)，我覺得一切都值得。” 李老師的臉上露出了欣慰的笑容。

　　在談到鄉(xiāng)村教育的未來時，李老師充滿信心。他說：“雖然鄉(xiāng)村教育面臨著很多困難，但是我相信，只要我們有愛心、有耐心、有責(zé)任心，就一定能夠讓鄉(xiāng)村的孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的教育。”

　　采訪結(jié)束后，我們被李老師的堅守與奉獻精神深深感動。他就像一盞明燈，照亮了鄉(xiāng)村孩子們的未來之路。在這個物欲橫流的時代，李老師用自己的行動詮釋了什么是真正的教育情懷。我們相信，在無數(shù)像李老師這樣的鄉(xiāng)村教師的努力下，鄉(xiāng)村教育的明天一定會更加美好。

　　采訪通訊稿 5

　　在城市的一角，有一位默默耕耘的匠人，他用自己的雙手傳承著古老的技藝，他就是非遺傳承人王師傅。近日，我們有幸采訪到了王師傅，探尋他與非遺技藝之間的動人故事。

　　走進王師傅的工作室，一股濃郁的傳統(tǒng)文化氣息撲面而來。墻上掛滿了精美的手工藝品，每一件都凝聚著王師傅的心血和智慧。工作臺上，各種工具擺放得井井有條，王師傅正專注地雕琢著手中的作品，眼神中充滿了對藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛。

　　王師傅自幼對傳統(tǒng)手工藝有著濃厚的興趣。在他的記憶中，小時候常常看著長輩們用靈巧的雙手制作出各種精美的工藝品，心中充滿了好奇和向往。長大后，他毅然決定投身于非遺技藝的傳承與發(fā)展中。

　　“這門技藝是老祖宗留下來的寶貴財富，我們有責(zé)任把它傳承下去。” 王師傅深情地說道。為了掌握這門技藝，他四處拜師學(xué)藝，刻苦鉆研，不斷探索創(chuàng)新。經(jīng)過多年的努力，他終于成為了一名技藝精湛的非遺傳承人。

　　在傳承非遺技藝的道路上，王師傅并非一帆風(fēng)順。他面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，如市場需求的'變化、年輕人對傳統(tǒng)技藝的興趣不足等。但是，他并沒有被這些困難打倒，而是積極尋找解決辦法。他通過舉辦展覽、開展培訓(xùn)等方式，讓更多的人了解和認(rèn)識非遺技藝，激發(fā)年輕人對傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　王師傅不僅注重技藝的傳承，還注重創(chuàng)新與發(fā)展。他將現(xiàn)代設(shè)計理念與傳統(tǒng)技藝相結(jié)合，創(chuàng)作出了許多既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又符合現(xiàn)代審美需求的作品。這些作品受到了廣大消費者的喜愛，也為非遺技藝的傳承與發(fā)展注入了新的活力。

　　采訪結(jié)束時，王師傅對我們說：“非遺技藝的傳承需要我們每一個人的努力。我希望更多的年輕人能夠加入到我們的隊伍中來，讓這門古老的技藝在新時代煥發(fā)出新的光彩。”

　　王師傅的故事讓我們深受感動，他用自己的行動詮釋了匠人精神的內(nèi)涵。在他的身上，我們看到了傳統(tǒng)文化的魅力和價值，也看到了非遺技藝傳承的希望與未來。我們相信，在像王師傅這樣的匠人的努力下，非遺技藝一定能夠得到更好的傳承與發(fā)展。

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