国产免费视频,中文字幕精品久久久久人妻,久久精品a一国产成人免费网站,成年性生交大片免费看,国产精品美女久久久久久,久久人人爽人人爽人人片av高清,影音先锋人妻每日资源站,精品人妻无码一区二区三区蜜桃一

熱分數的意義評課稿

時間:2024-09-06 12:40:41 稿件 我要投稿

熱分數的意義評課稿

  作為一名教職工,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。快來參考評課稿是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的熱分數的意義評課稿,歡迎閱讀與收藏。

熱分數的意義評課稿1

  從褚老師的這節課上,我們不難看出,褚老師圍繞概念教學的核心,突出了三大亮點:

  一、結合實例理解分數,歸納分數的意義

  上課伊始,老師在簡單介紹了分數的產生后,提出第一個問題:你能用準備好的物品表示出1/4這個分數嗎?學生先是自己擺出1/4,然后同桌互相說出含義,最后上臺展示,有的拿一個物體平均分成4份,取其中的一份,有的拿一些物體平均分成4份,取其中的一份。在此環節中,老師并沒有急于概括出分數的意義,而是讓學生通過實物初步感知1/4這個分數的含義。問題設計的巧妙,處理的更是恰到好處。

  二、充分利用交流合作與總結梳理,重視概念的形成過程

  本節課學生通過自主學習、小組交流、匯報展示、質疑互動等一系列活動,逐步理解了單位“1”和分數單位這些概念的理解。在本環節中,褚老師設計了兩個問題來幫助學生理解這兩個概念。第一個問題:根據自己表示的1/4,看一下小組里每個人所表示的有什么相同的地方,什么不同的地方?你有什么發現?通過比較學生發現,相同的地方是都平均分成了4份,不同的地方是有的一份里面是一個物體,有的是2個物體,還有的是1/4個物體,那也就是說有得分的是一個物體,有得分的是一些物體。老師根據學生的發現適時歸納引導指出:一個物體、一種圖形、一個計量單位、許多物體組成的一個整體都看作單位“1”,表示這樣的一份或幾份的數都可以用分數表示。

  褚老師在揭示分數單位這一核心概念時問題設計的也非常巧妙:任意寫一個分數,說出表示的含義,讓學生在理解分數意義的'同時歸納出:分數單位就是把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份,也就是分母分之一。最后指出分數單位是有一個分數的分母決定的。

  三、靈活多樣的練習形式,充分理解分數的意義

  檢驗一堂課學生學習效果如何關鍵是看學生做題掌握情況,在這一環節中老師對練習題的設計至關重要。褚老師設計的練習題本人覺得是這節課的又一大亮點,練習分三個層次,首先是與概念有關的“知識應用”,然后是“闖關”學生連闖三關后是結合本班學生人數的“實踐與探索”,三個練習版塊環環相扣,促進了學生對新學知識的把握。

  褚老師這節課值得我學習的地方還有很多,例如,她對概念教學的用心研究,對課標教材的深刻解讀,教學風格的樸實大氣等等,但教學總是一門遺憾的藝術,沒有最好,只有精益求精,通過認真閱讀教材,仔細揣摩本課,我認為尚有三點需要商榷:

  1、應該把話語權還給孩子,整節課該學生做的事、學生說的話老師包辦的有點多,這樣違背了我們自主課堂的核心理念,希望老師在今后上課時一定要管住自己,能讓學生說的老師一定不要代替。

  2、時間安排上再合理一些。本節課的鞏固練習設計的非常好,但由于時間過緊,致使處理得稍嫌倉促。

  3、課堂評價要及時到位。這節課無論是小組內的評價,還是對各個小組的評價都體現的不夠充分,希望今后能夠注意。

熱分數的意義評課稿2

  周二,海門市骨干教師考核中樊教師和黃教師借我們班的孩子上了《分數的意義》一課,以下是我聽了他們的課后的一些隨想。

  分數的意義是在三年級分兩次初步認識分數的基礎上進行教學的。這部分資料對于小學生來說比較抽象。在教學時他們注意了以下幾個方面:

  1、激活學生原有經驗,為學習分數的意義供給支架。

  課始,經過精心設計的預習作業,經過簡短的師生對話,摸清了學生的已有經驗和知識基礎,找準了教學的現實起點。并為接下來的學習活動供給了有力的支撐。

  2、安排交流活動,在“研究”的過程中進一步認識分數

  單位“1”這個概念比較抽象,為了突破這一難點,他們都從例題出發,經過充分的小組交流和全班交流,學生在相互傾聽、相互補充的過程中,不斷豐富自我對分數的直觀感受。在小組交流中,學生對分數意義的認識更完善了,然后逐漸得出了分數的意義,從而突破了這節課的`教學難點。

  3、在反思中體會,在體會中明確概念。

  兩位教師在教學中經過想一想、做一做、說一說、練一練、猜一猜,為學生供給了高頻率、多維度、深層面的體驗,學生在學習時體驗到了成就感,激勵他們進行更深入的學習與研究。在學生對分數構成了豐富體驗的基礎上,經過問題及板書的引導,及時讓學生概括分數的意義,深化對分數意義的認識,培養思維的深刻性。

  但個人認為,有一些地方還是有些值得商榷的地方:比如,學生對“單位1”的理解還顯得不夠深入。

熱分數的意義評課稿3

  《百分數的意義和寫法》是人教版教材六年級上冊第五單元的教學內容,其教學目標是:使學生經歷百分數產生的過程,感受百分數的價值,理解百分數的意義,明確百分數為何又叫百分比或百分率;使學生理解百分數與分數的聯系與區別;使學生感受到數學源于生活,又服務與生活,培養學生的分析、概括能力和收集、處理、解讀信息的能力。吳老師精心的課堂設置和精彩的課堂演繹讓我們的耳目一新,詮釋了對教學目標的達成。

  吳老師的課粗中有細,有自己獨到的對教材的理解和把握。體現了這樣幾個特點:

  1、讓學生充分體驗百分數產生的必要性。

  在教學伊始,吳老師先出示學生熟悉的幾個鞋業生產的皮鞋的合格數量,提問:你認為哪家鞋業公司的產品質量最好?大多數學生會認為哪家鞋業公司的合格數量最多,產品質量也就最好,然后出示相對應的被抽測數量,引起學生的認知沖突,發現合格數量最多,產品的質量并不一定最好。從學生的認知層面上看,學生首先關注的是不合格越少,產品質量最好,接著在吳老師的引導下學生逐步向要判斷產品質量需要看合格數量占被抽測數量的幾分之幾(百分之幾)過渡,從而讓學生在充分體驗百分數產生必要性的前提下初步感知百分數的意義。

  2、在具體情境中理解百分數的意義。

  在初步感知意義的基礎上,吳老師出示先三組信息:(1)咱們學校有60的學生參見興趣小組。(2)酒精度52。(3)文件下載已完成21。讓學生讀出百分數,并說出具體的意義,在這一環節中,吳老師將生活和數學知識有機的聯系在一起,建立意義的聯系,使學生明白數學知識來源與生活,又反過來服務生活,幫助他們在生活中發現百分數的`意義,進一步豐滿百分數的意義。學生學習的不只使“文本課程”,更是“體驗課程”。在引領學生區別百分數和分數的教學中,吳老師出示信息:一根繩子長米,減去了它的。通過帶領學生討論和解讀,使學生完成了一個對百分數由感性認識到理性認識的飛躍,并將相比的一個數與另一個數分離出來,賦予具體內容,深刻感知百分數的本質屬性。同時通過比較,突出了百分數與分數的聯系和區別,引起新舊知識的矛盾,促進學生的注意力指向新的知識點。

  3、練習設計簡約而豐滿。

  在練習設計時,吳老師吧練習的素材做到了“簡約而豐滿”。通過寫分數,判斷,根據成語猜百分數,即鞏固了讀寫,培養學生良好的書寫習慣,而且進行了意義的感悟和理解,特別時猜百分數環節的設計,學生興趣盎然地對所學知識的運用,達到事半功倍的效果。

  4、把情感態度價值觀的教育自然地融入到數學課堂教學中。

  在課的結尾,吳老師以“情感教育和評價”為載體,讓學生在名言“哪怕只有1的希望,我們也要盡100的努力”“天才=1的靈感99的血汗”的體驗中感悟人生的價值觀;在用百分數表達自己學習情緒的過程中,讓學生學會去審視自己的學習情緒,反思自己的學習情緒,更學會用數學的方法來表達自己的學習情緒。

熱分數的意義評課稿4

  曾讀過這樣的一段話:“一個以人為本的教學預設,定會為師生的智慧潛能在教學過程中創造性地發揮提供條件,定會為每一個學生提供主動參與、積極活動的機會。”本節課中,宋老師富有生成空間的預設以及在生成中智慧地引導學生對知識的有效建構令人暗暗折服。

  課堂伊始,宋老師鼓勵學生利用手中的學具通過折一折畫一畫來表示1/4這句話就像一顆小石子扔進了平靜的水面,激起了學生強烈的求知欲,為各個層次的學生留足了思考的時間和空間,這個有彈性的預設,讓學生生成了很多精彩,通過動手操作,學生分別找出了圓,正方形,線段一盒巧克力,12個園片和8根小棒的1/4,通過學生有序的反饋、思維的碰撞,教師引領學生對單位“1”的認識走向清晰,也正是這樣的過程,自然而又巧妙地詮釋了本節課的第一個重難點。

  解讀新課程標準,我們清楚地認識到:一切為了每一個學生的發展。這是教學的最高宗旨和核心理念,而“發展”又是一個動態生成的過程,研究分數的意義時,宋老師充分利用學生的已有知識,放手讓學生用自己準備的材料五角星創造出學生自己喜歡的`分數,根據學生創造的千變萬化的分數,教師的有效引導,師生共同合作。精彩地生成了什么是分數的意義,巧妙地突破了第二個重難點。

  由于宋老師在教學中預設得巧妙,學生才有了自由發揮卻不失靈性的空間,課堂上才會飛揚著學生學習的智慧和教師教學的智慧,從而讓人享受著數學知識從生活化生成到數學化的過程。

  課堂結束很久了,但我依然沉浸在宋老師的課堂中,品位與思考之余,我想,應該說宋老師的課堂為我們找到了課堂預設的導航,在以后的課堂中,我也會在預設中多下功夫,將直線性設計柔化為板塊式的彈性設計,少去多余、繁雜的教學環節,爭取讓學生在積極的思維和情感活動中加深對知識的理解和體驗,生成更多扎實、有效的數學化課堂!

熱分數的意義評課稿5

  陳老師執教的“分數的意義和性質整理與復習”采用了平臺互動課型進行授課,先后搭建了兩個多向度的合作平臺進行教學:第一個平臺是前置性平臺,讓孩子利用課下合作完成對整單元總體知識的回顧,完成了學習卡,使所學知識形成系統;第二個平臺即引導學生針對自習喜歡的某一部分知識進行再次整理,使知識形成知識網絡。

  就本節課來說,我認為優點有:

  一、讓學生參與教學過程。

  激發學生整理知識的`心理需要,讓學生自己整理,匯報比較,為學生提供充分的從事數學活動和交流的機會,有利于知識網絡的建構。學生積極展示自己的作品,從而促使全體學生真正地、主動地參與學習的全過程,讓學生在自我評價中,學會自我肯定,自我反思。

  二、切實了解學生,增強應用性。

  全面地了解學生,可幫助教師找準復習的起點,有的放矢。學生借助材料激活已有的知識積淀,并以此為復習基點展開整理,有利于面向全體,因材施教。重視學習材料從學生的實際生活中提取,使用權學生認識到數學的作用和價值,增學習數學的興趣,提高其數學應用意識和應用能力。

  三、充分信任學生,有效實施自我評價。

  信任學生,尊重學生,是突出主體的重要內容。讓學生用自己喜歡的方式進行整理,給學生留下較大的思維空間,學生可以發揮自己的想象力和創造力,交并激發學生對復習知識的興趣和樂趣。這種積極向上的情感體驗,激勵他們進一步去嘗試和探索。在展示整理作品后,從中發現自身作品的優缺點,自主進行知識的建構,形成良好的自我認識,自我評價習慣。

熱分數的意義評課稿6

  本節課設計,努力凸顯了以下三個方面:

  1、激發興趣,注重體驗。

  課堂教學中創設“你能創造哪些分數”這一情境,大大地調動了學生的學習興趣。學生學習的不只是“文本”,更是“體驗”。本課教學中的創造分數充分體現了這一點,為學生供給了多維度、深層面的體驗,學生感受到不再是機械地學習,有了更大的收獲感,成就感,有利于激勵他們更深入地學習與研究。

  2、練習及時,便于鞏固新知。

  在教師講解了單位“1”之后,“曬曬你的收獲”讓學生多所學有了更深入的理解,避免了知識點的混淆,如:確定中把單位“1”分成若干分……,強調平均分,又如在自學了分數單位后,又練習了“我會填”,給表哥寫信,無一不在對所學資料及時的進行總結、鞏固。

  3、提出問題,加厚知識

  李教師在整個教學過程不斷提出問題,引學生思考,帶著學生的思路逐步加厚知識,如:在學生創造出分數24后,她問:其中一份是多少,2份呢?剩下的又是多少?又如:在用4個蘋果,8個蘋果寫出分數14時,又提出:都是14,為什么大小不一呢?等等,這樣經過不斷的問,使學生的知識到達了加后、擴寬。

  提議:區分量與率,在講到“都是14,為什么大小不一?”時,不妨放慢腳步,找找那里的`學問,當時學生說出是分的物體不一樣,也就是我們說的單位“1”不一樣,那從單位上區分呢?4個蘋果平均分成4份,每份是1個,是14,8個蘋果平均分成4份,每份是2個,也是14,對照一下,14是和分成的份數有關系,1個,2個是指具體的蘋果,是和總體的蘋果數量有關系。

熱分數的意義評課稿7

  聽了朱老師《分數的意義》這節課,第一感覺耳目一新,首先打破傳統,創造性的使用了教材,這是本課的一大亮點,本課始終圍繞創造分數,是怎樣創造的?這個主題,學生理解了分數的意義,對單位"1"理解深刻,較好的完成了本課的教學目標。感覺非常的自然,水到自然成。

  傳統上,先講解分數的產生,然后理解單位“1”,這其中由先理解一個物體,一個計量單位,到有許多個物體組成的.整體。最后歸納分數的意義,分數單位。而本課,朱老師先讓學生自己寫分數,并且說一說這個分數表示什么,然后老師在黑板上畫了一個圓,讓學生表示四分之一。這個過程中,學生明確了,單位1,可以是一個圓,一條線段......明確了分數的意義,既可以說復習了舊知,又可以說是新課的開始。

  新課開始,也是精彩之處,朱老師就用了素材9個圓,從這9個圓中,任選幾個,表示出他們的四分之一。先同桌交流,怎樣表示出四分之一,尊重學生的認知基礎。然后是交流階段,第一個學生找出4個圓,表示出了四分之一,老師問:一個圓是它的四分之一,3個圓是它的四分之三,合起來是多少?學生:是1.老師:是一個圓嗎?分析得出這個單位1是指4個圓。開始突破重點。然后以后的幾個學生交流,展現了不同個單位1.可以是8個圓,......學生逐漸在操作交流中,明確了分數的意義。理解到位深刻,更有的個別學生展現了自己的想法,分成36份,讓大家明白三十六分之九和四分之一是相等的更是精彩,讓我感到驚訝。可以看出學生對分數的意義有怎樣的獨到認識。

  最后,老師用分獎品這個素材,既引發學生的興趣,又深化了理解,拿出二分之一,再拿出二分之一,......最后利用古人的經驗,深化有拓展了分數的意義。

熱分數的意義評課稿8

  聽了余執教的《分數的意義》,給我總的感覺是設計簡約,方法簡單,語言簡練,課堂氣氛活躍,師生配合默契,學生學習興趣濃厚,整節課輕松、愉快、流暢,主要有以下幾個亮點。

  一、選認知起點,激發興趣

  課標指出:數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。余老師在教學《分數的意義》這一概念時,就是從學生實際生活出發,分蘋果,說分數的活動。喚起了學生已有的知識經驗,找到了新知與舊知的鏈接點,既找準了起點,又調動了積極性、導入部分,教師對于知識結構的變革,緣于教師全新的課程理念,使學生的思維開始了“起跑”。

  二、重直觀感知,動手操作

  數學概念是“生活的具像”,又是具體形象事物的'抽象與“升華”、然而,分數畢竟是一種數,在日常生活中其實并不常見,怎樣讓學生理解理解其意義。針對小學生以形象思維為主的特點,余老師在成功的激發了學生的探索欲望后,及時設計了一系列的操作活動,調動了學生的多種感官來參與概念學習,讓學生采用不同形式和方法“做分數1/4”,很自然地使學生體驗、感受分數形成的過程。同時引出一個物體、一些物體、一個整體的情況,從而為抽象單位“1”做好了準備。

  《分數的意義》一課中,學生對于單位“1”的理解是一個難點,余老師大膽放手讓學生通過動手和舉例來理解,在歸納后概括出單位“1”這個概念強調表示的是一個整體,為什么加上“1”。為了讓學生能更加深刻地理解這一概念,余老師通過圖讓學生體會、感悟,認識單位“1”,著重體會單位“1”表示一個整體的情況。緊接著引導學生找一找,想一想,動手圈一圈,寫出找到的分數。整個教學中向學生提供了充分從事數學活動的機會,體現了學生是學習的主體,先動手,再歸納,幫助學生實現思維的“加速”。

  三、精練習功能,成功轉化

  練習,不只是鞏固,更要發展。傳統教學的形式,是先傳授,再鞏固,練習淪為授課的附庸。而余老師的練習設計是讓學生在練習中豐富、發展、建構新的知識。通過幾道有梯度的練習,學生對分數意義的一般性認識變得更為全面、豐富、深刻,推動著知識的螺旋上升。特別是考考你,猜猜有幾根的練習,有效的解決了學生對分數意義的掌握過于抽象、枯燥、難懂的困難,使學生在有趣、富有思考性的練習中,從更高層面上來認識和理解分數。

  總的來說,這堂課體現了理念新、做中學、練習精、突出了重點,突破了難點,實現了教學目標。建議加大開放度把教師的精彩轉化成學生的精彩。

熱分數的意義評課稿9

  那天,我校開展數學教研活動,由六(1)班的黎良立老師給我們上《分數除法的意義和分數除以整數》這節課。聽了這節課,我感觸良多,下面就這節課談談本人的一些粗淺看法:

  本節課是在學生已掌握了分數乘法的計算方法上進行的,我認為最突出的地方也就是最成功的地方在于能從課題出發,充分體現了以學生為主體的探究式的教學模式,以設疑導入激發學生的學習興趣,在探究新知中讓學生運用所學的知識可采用不同的方法來計算,發散學生的思維,小組討論交流,總結出計算分數除以整數(零除外)的方法,并小組內試舉簡單的例子試算,然后小組匯報方法,學生分別說出了計算方法,然后老師再出示習題,用自己總結的方法去計算,在匯報計算中又遇到了什么樣的`困難,最后總結出分數除以整數(零除外)的最通用的方法。整個探究新知的過程都是有學生自主學習,主動探究來完成的,培養學生的發散思維及發現問題、解決問題的能力。

  不足之處:

  1、時間安排不夠合理,學習分數除法的意義這部分用的時間過多,導致后面的學習內容無法完成。

  2、應該板書出分數除法的意義和分數除以整數的計算方法。

熱分數的意義評課稿10

  分數的意義對于小學生來說是一個比較抽象的概念,怎樣讓學生理解單位“1”的含義,引導學生一步一步地從具體的實例中逐步抽象、歸納出分數的意義是本節課所要解決的兩個重點問題。其中,學生對于單位“1”的理解是一個難點。朱教師從數字1開始,問:你會用1來表示數量嗎?到把3只桃子也用1表示,怎樣做?更多的桃子呢?一步步引導學生發現桃子個數的變化都能夠用1來表示,說明這個“1”很特殊,由此引入新課。之后讓學生經過畫圖表示四分之三的活動,引導學生在動手實踐、自主探究中體會、領悟單位“1”,總結出一個物體、一個圖形、一個計量單位、一個整體都能夠看做單位“1”,我們都是在把單位“1”平均分。最終經過四幅圖、九分之三、若干份之三、九分之幾、幾分之幾讓學生充分交流,適當的抽象、歸納、概括、引導、總結,讓學生在充分展示自我的同時,教師恰當地體現了自我在教學過程中指導者的作用,使學生深刻的理解和掌握了抽象的分數意義。在分數單位的'教學中,朱教師讓學生觀察這些分數單位,有什么發現?為什么分子都是1?讓學生在自主發現中找到找準分數單位的準確方法,即分母是幾分數單位就是幾分之一,分數單位由分母決定的。整個新授過程,朱教師扎實高效地推進教學,不斷經過數學問題

  對學生進行引導,體現了學生是學習的主體。

  朱教師設計了精練、適當的習題,由易到難,由淺入深,讓學生在不一樣程度上都有了新的提高。異常是習題中的兩次提問,一是:同樣是三分之二,為什么涂色的個數不一樣?二是:同一個點,為什么能夠用不一樣的分數表示?讓學生對分數意義的建構起到了催化作用。

  整堂課,學生興趣盎然,就在不經意間,學生建立了“數感”,理解了“分數的意義”,朱教師的數學課堂是一個充滿靈性的課堂,整節課簡便、流暢,值得我學習。

熱分數的意義評課稿11

  百分數的意義是學生初步認識百分數,是學生對數的認識又一個拓展,它是以后進一步認識百分數解決問題的基礎。厲老師的這節課給了我不少感受。

  感受一:聯系生活經驗,提高學習積極性,理解百分數的意義

  新課標提出課程內容要選擇貼近學生的實際,有利于學生體驗與理解、思考、探索。這節課從打籃球引入,通過問題“哪一場投得準”引發了學生的熱議,在交流中讓學生初步感受百分數是數之間的關系。在課前讓學生搜集生活中的百分數,讓學生感受到百分數在生活中的廣泛應用。由于這些百分數在生活中很常見,學生對其有了一些生活經驗,所以課上交流自己搜集的百分數,學生更能準確地、深入地體會百分數的意義。在練習中,給學生提供生活情境,然后選擇相應的百分數,學生的興趣已被充分調動,積極投入到思考的行列中。課中學生對百分數的意義的理解已經足夠地深入了。

  感受二:以學生為主體,關注學生學習的過程

  有效的教學活動是學生學與老師教的統一,學生是學習的主體,教師是學習的組織者、引導者、合作者。這節課厲老師拋出問題后,讓學生自主探索、小組交流,學生各抒己見,當學生遇到困難時,厲老師舉了2個恰到好處的例子,讓學生豁然開朗,這里既體現了學生的主體地位,又體現了老師的主導作用。這節課關注了學生知識的形成過程,讓每個人在數學上得到了不同的發展,

  感受三:練習設計有層次,更利于學生內化新知,連接舊知

  這節課設計了有層次的練習,讓學生寫百分數、解釋生活中百分數的含義、根據提供的生活情境選擇百分數,使學生逐步理解、掌握、運用百分數。在練習的過程中,讓學生深刻感受到百分數表示數之間的關系,再通過具體情境讓學生逐步感受到百分數也可以叫做百分比、百分率。

  《分數的意義》評課稿6

  曾讀過這樣的一段話:“一個以人為本的教學預設,定會為師生的智慧潛能在教學過程中創造性地發揮提供條件,定會為每一個學生提供主動參與、積極活動的'機會。”本節課中,宋老師富有生成空間的預設以及在生成中智慧地引導學生對知識的有效建構令人暗暗折服。

  課堂伊始,宋老師鼓勵學生利用手中的學具通過折一折畫一畫來表示1/4這句話就像一顆小石子扔進了平靜的水面,激起了學生強烈的求知欲,為各個層次的學生留足了思考的時間和空間,這個有彈性的預設,讓學生生成了很多精彩,通過動手操作,學生分別找出了圓,正方形,線段一盒巧克力,12個園片和8根小棒的1/4,通過學生有序的反饋、思維的碰撞,教師引領學生對單位“1”的認識走向清晰,也正是這樣的過程,自然而又巧妙地詮釋了本節課的第一個重難點。

  解讀新課程標準,我們清楚地認識到:一切為了每一個學生的發展。這是教學的最高宗旨和核心理念,而“發展”又是一個動態生成的過程,研究分數的意義時,宋老師充分利用學生的已有知識,放手讓學生用自己準備的材料五角星創造出學生自己喜歡的分數,根據學生創造的千變萬化的分數,教師的有效引導,師生共同合作。精彩地生成了什么是分數的意義,巧妙地突破了第二個重難點。

  由于宋老師在教學中預設得巧妙,學生才有了自由發揮卻不失靈性的空間,課堂上才會飛揚著學生學習的智慧和教師教學的智慧,從而讓人享受著數學知識從生活化生成到數學化的過程。

  課堂結束很久了,但我依然沉浸在宋老師的課堂中,品位與思考之余,我想,應該說宋老師的課堂為我們找到了課堂預設的導航,在以后的課堂中,我也會在預設中多下功夫,將直線性設計柔化為板塊式的彈性設計,少去多余、繁雜的教學環節,爭取讓學生在積極的思維和情感活動中加深對知識的理解和體驗,生成更多扎實、有效的數學化課堂!

熱分數的意義評課稿12

  小學數學評課稿:分數的意義

  數學概念是生活的具像,又是具體形象事物的抽象與升華。《分數的意義》一課中,學生對于單位1的理解是一個難點。針對小學生以形象思維為主的特點,雷老師沒有把書本上現成的分數的意義直接告訴學生,而是設計了一系列的操作活動,讓學生猜一猜、想一想、畫一畫,向學生提供了充分參與數學活動的機會,充分調動學生通過多種感官來參與概念學習,有效激發了學生的探索欲望,讓他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握分數的意義,做到了讓學生在做中學,真正體現了學生主體地位,而教師的引領又有效的幫助學生實現了思維的加速。教學中雷老師不斷提出數學問題,引導學生在動手實踐、自主探究與中體會、領悟單位1,共同總結出一個物體、一個計量單位、一個整體就是單位1;之后讓學生充分的交流,適時的抽象、歸納、概括、引導、總結,在讓學生充分展示自我的同時,教師很恰當地體現了自己在教學過程中指導者的作用,使學生深刻的理解和掌握了抽象的分數的意義。

  在這樣的數概念教學中,學生的知識建構不是教師傳授與輸出的結果,而是通過親歷,通過與學習環境間的交互作用來實現的。整個新課的學習,看似教師淡化了定義概念的教學,實際上引在核心處、撥在關鍵處,雷老師大膽的放手,讓學生自主的發現問題、提出問題、辨析問題,教師成了真正意義上的學習組織者、引導者與合作者。整堂課,學生興趣盎然,就在不經意間,學生建立了數感,理解了分數的意義,這充分說明雷老師的數學課堂是一個充滿靈性的課堂,從引導學生起跑到加速,最后沖刺,水道渠成,他使每個學生都獲得了成功的體驗,有效的'解決了學生對分數意義的掌握過于抽象、枯燥、難懂的困難,使學生在有趣、富有思考性的練習中更好的認識和理解了分數,有效推動了學生知識認知體系的螺旋上升。

  在課堂中,雷老師還很注重數學史學知識的滲透,讓學生知道這個不是突然出現的,而是經過一定時期慢慢形成的。通過適當的習題,引導學生教學重點、難點進行理解。教學中雷老師設計了精練、適當的練習題,讓學生在不同程度上都有了新的提高。練習的設計層次鮮明,層層遞進,開拓了學生的思維,而且形式多樣,不枯燥。但是在習題的講解的時候,有學生有不同的看法,或許這是個很好的現象,但是我們由于一味的常規,而忽視了學生自身的優點。今后我自己的數學課,對習題設計還要精心、精練,對于學生提出的不同的解題方法,也要耐心的聽講,說不定這里就有我們意想不到的驚喜。

  在雷老師的課堂上,還有更重要一點是雷老師的語音很具有穿透力和感染力,他的話能夠調動起每個學生的積極性。他總是能在合適的時候用合適的話不斷去肯定,去鼓勵每一個學生,讓他們感覺自己受到重視,課堂上有他的立足之地,這就是語言的魅力。在今后的教學中,要多多學習雷老師的語言和教學方法。

熱分數的意義評課稿13

  聽了潘老師執教的《百分數的意義與寫法》一課,有以下幾點值得我學習:

  一、新課程目標的把握比較到位

  潘老師通過具體實例,始終將學生置身于所創設出的各種情境中,便于學生理解和掌握百分數的意義,并能逐步地進行抽象、概括。如:讓學生說說本班男生人數是全班人數的百分之幾,讓學生說說課前收集的生活中的百分數…然后引導學生認識百分數,使學生明確:百分數表示的是一個數是另一個數的百分之幾。這樣,一方面可以使學生由具體到抽象,逐步理解和掌握百分數的意義,為后面的百分數的計算打好基礎;另一方面可以使學生逐步認識綜合、抽象和概括等思維方法。

  二、聯系生活實際

  讓學生在生活中感受百分數的存在,發現數學問題,體現了數學來源于生活,生活離不開數學。教師充分利用情景問題,當學生初步感知了百分數的意義以后,教師此時也沒有刻意強調用百分數的意義,而是加深這種體驗。之后讓學生說說什么是百分數,學生的`這種遷移表述雖然不夠準確,教師卻在用心呵護,耐心地鼓勵學生繼續敘述。其實百分數的概念用語言表述是學生學習的難點所在,教師注重學生對于概念的理解過程,而不是簡單地將概念傳遞給學生。

  三、注重學生學習的過程性

  生學習的過程是一個漸進的、螺旋上升的過程。在整個教與學的過程中,教師的教學預設是巧妙無痕的,生成是精妙自然的。整節課老師不是直接把知識教給學生,而是引導學生自己學習。如:你想學到有關百分數的哪些知識,因為前面同學們已經收集了不少生活中的百分數,現在老師問他們想學到什么,一下子激發了學生的求知欲,使學生的思維迅速轉移到課堂上來,為該課的順利開展打下了基礎,把學生推到了主動探索的位置,真正放手讓學生自己去學,體現了學生個性化的學習,接下來的小組學習,通過自主合作探究的活動掌握百分數的意義和讀寫法,培養了學生的自學能力、分析能力和合作意識。同時讓學生感受成功的快樂。

  四、靈活處理教材

  本課的教學重點一是百分數的意義,二是百分數的寫法,潘老師在教材的處理上,能根據學生的學習基礎合理安排,扶放結合,詳略得當,層次感較強。課堂練習的設計突出練習的針對性和全面性,既有鞏固百分數讀寫的練習,也有促進學生對百分數含義的理解,讓學生牢固掌握百分數概念的練習,同時還安排了根據實際數據提出數學問題的開放性練習,有利于學生創新精神和實踐能力的培養。

  五、教學語言簡練

  對于學生的發言能夠給與及時、恰當的評價,較好地調控課堂氛圍,給學生創設了輕松的學習氛圍。

熱分數的意義評課稿14

  優點一:課堂伊始,崔老師輕松的讓學生知道了“1”不僅可以是一個物體還可以指一些物體;用查預習,我爭先的方式查1/4的表示意義,這句話就像一顆小石子扔進了平靜的水面,激起了學生強烈的求知欲,為各個層次的學生留足了思考的時間和空間,這個有彈性的預設,讓學生生成了很多精彩,教師引領學生對單位“1”的認識走向清晰,也正是這樣的過程,自然而又巧妙地詮釋了本節課的第一個重難點。

  優點二:學習數學實質上就是“做數學”。老師給學生提供了豐富的學習資料,讓學生采用不同形式和方法“做分數”,很自然地使學生體驗、感受分數形成的.過程。分數意義的探索完全在學生自己實踐、合作、思考下獲得。學生“學習的主人”色彩體現的淋漓盡致。讓學生充分的交流,適時的抽象、歸納、概括、引導、總結,在讓學生充分展示自我的同時,教師很恰當地體現了自己指導者在教學過程中的作用。師生之間的互動,使學生深刻的理解和掌握了抽象的分數的意義。體現了“在活動中學習數學”的現代思想。

  建議:這里1/4的表達方式多數學生用的是長方形紙,這里教師在安排預習時是否可以更細致一些,如:12個圓片的1/4、8根小棒的1/4、圓的1/4等,這樣更能讓學生再一次明白單位“1”的含義,為后面的學習節省時間,留出更多的時間來練習。

  由于崔老師在教學中引導得巧妙,學生才有了自由發揮卻不失靈性的空間,課堂上才會飛揚著學生學習的智慧和教師教學的智慧,從而讓人享受著數學知識從生活化生成到數學化的過程。

  課堂結束很久了,但我依然沉浸在崔老師的課堂中,品位與思考之余,我想,應該說崔老師的課堂為我們找到了課堂自主學習的導航,在以后的課堂中,我也會在多下功夫,爭取讓學生在積極的思維和情感活動中加深對知識的理解和體驗,生成更多扎實、有效的數學化課堂!

熱分數的意義評課稿15

  那天,我校開展數學教研活動,由六(1)班的黎良立老師給我們上《分數除法的意義和分數除以整數》這節課。聽了這節課,我感觸良多,下面就這節課談談本人的一些粗淺看法:

  本節課是在學生已掌握了分數乘法的計算方法上進行的,我認為最突出的地方也就是最成功的地方在于能從課題出發,充分體現了以學生為主體的探究式的'教學模式,以設疑導入激發學生的學習興趣,在探究新知中讓學生運用所學的知識可采用不同的方法來計算,發散學生的思維,小組討論交流,總結出計算分數除以整數(零除外)的方法,并小組內試舉簡單的例子試算,然后小組匯報方法,學生分別說出了計算方法,然后老師再出示習題,用自己總結的方法去計算,在匯報計算中又遇到了什么樣的困難,最后總結出分數除以整數(零除外)的最通用的方法。整個探究新知的過程都是有學生自主學習,主動探究來完成的,培養學生的發散思維及發現問題、解決問題的能力。

  不足之處:

  1、時間安排不夠合理,學習分數除法的意義這部分用的時間過多,導致后面的學習內容無法完成。

  2、應該板書出分數除法的意義和分數除以整數的計算方法。

熱分數的意義評課稿16

  最近聽了一節《百分數的意義和讀寫法》,感觸很深,綜觀全課,毫無造作,平凡中暗藏玄機,細微處體會數學課的真諦。整堂課一環緊扣一環,教師教的輕松,學生學的實在。仔細回味這節課,讓我們看到了簡簡單單教數學、輕輕松松學數學的教學氛圍。

  一、走進靈動空間,靜待花開。

  教師出示3支白色粉筆,2支藍色粉筆,讓學生用學過的知識描述他們的關系,復習兩數的關系可以用倍、分數表示,并引出百分數。然后分享前置性作業:收集生活中的百分數,選擇其中一條,說出百分數在這句話中表示的意思,從而引出百分數的意義。通過學生舉例,使學生體會到百分數來源于生活、應用于數學。

  二、體驗靈動世界,聆聽花開。

  教師拋出問題1:百分數到底表示什么?

  問題2:百分數與分數的聯系和區別?

  老師的問題一下子激起了學生的求知欲,使學生的思維迅速轉移到課堂上來,為該課的順利開展打下了基礎,整節課老師不是直接把知識教給學生,而是引導學生自主學習。把學生推到了主動探索的位置,真正放手讓學生自己去學,體現了學生個性化的學習。小組學習,通過自主合作探究的活動掌握百分數的.意義和讀寫法,培養了學生的自學能力、分析能力和合作意識,同時讓學生感受成功的快樂。

  三、飛揚靈活智慧,配其花開。

  在豐富的數學現實中學習數學,已經成為小學數學教學的主流。老師故意創設百分數的情境,如“在比一比誰寫得快”的練習中,給你一定時間看你能寫出幾個百分數,結合題目完成的情況,宋老師讓學生回答完成了任務的百分之多少等,讓學生用百分數來表示所寫的百分數,進一步理解百分數意義。

  四、描繪靈動色彩,欣賞花開。

  整個環節教師緊緊抓住百分數表示兩個數量的比,進行不同層次的練習使百分數表示兩個數量的比有如一根線貫穿全課。從課堂的練習中我們更加感受到老師對教材深度把握之到位,對學生情況了解之透徹,對練習設計之用心,練習中體會出實在性、針對性和趣味性。而且,教學語言簡練,對于學生的發言能夠給予恰當的評價,教師能夠較好地調控課堂氣氛,給學生創設了輕松的學習氛圍。

熱分數的意義評課稿17

  這次教研組活動以“先學后導”的教學模式進行概念課的教學。《〈課程綱要〉解讀》中指出:所有能有效地促進學生發展的學習都一定是自主學習。自主學習就是讓學生成為學習的主人,真正使學習成為學生自己的事。我認為“先學后導”是一個逐步引導學生走向“自主學習”的動態過程,不單體現在課堂,也應體現在課外,乃至整個教學過程。它的目標指向不僅僅是學習方式的轉變,而更應該關注學生“學習情感、學習態度和學習習慣”的養成。

  陳瑞省老師執教的《分數的意義》這節課建立以學生為主體、以學生發展為中心的教學方式,充分發揮新型課堂的魅力,充分利用先學后導的課堂模式使學生能得到更好的發展。“一個以人為本的教學預設,定會為師生的智慧潛能在教學過程中創造性地發揮提供條件,定會為每一個學生提供主動參與、積極活動的機會。”本節課中,陳老師富有生成空間的預設以及在生成中智慧地引導學生對知識的有效建構令人暗暗折服。

  首先,陳老師讓學生拿出自己課前收集的資料,通過小組課前整理選派代表向全班學生介紹收集的資料。通過課前搜索資料,增加學生學習的積極性,拓寬學生的知識面。每一個學生的發言都得到老師和同學的鼓勵,每一個學生的發言都是信心十足。陳老師在第一個學生發言后及時補充:“匯報時,盡量跟前一位同學不一樣。”這樣,避免了學生重復敘述,提高了課堂效率。陳老師在這一環節后,肯定了學生介紹的精彩,類型的多樣,對于未出示的資料在課后再進行交流。

  這節課最精彩的是在探索分數的.意義這一環節,分數的意義對于學生來說是一個比較抽象的概念,怎樣讓學生理解單位“1”的含義和引導學生從具體的實例中逐步抽象、歸納出分數的意義是本節課所需解決的兩大問題。陳老師展現了不同的學具,大膽放手讓學生探究,讓學生動手實踐,讓學生小組合作,讓學生在交流中體會領悟單位“1”的含義,進而逐步理解分數的意義。陳老師從建構四分之三的意義中讓學生用材料分一分表示四分之三,然后再小組匯報,引出有5種東西為什么最后的結果都可以用四分之三來表示這個問題。學生通過思考從而概括單位“1”,舉例單位“1”。通過四分之三這個特例到其他分數的理解,讓學生自己說出理解中什么叫分數,然后和課本中的什么叫分數進行比較。這個過程體現了學生是學習的主體,幫助學生實現思維的“加速”。

  陳瑞省老師“放得出去收得回來”的扎實的數學教學功底讓我們敬佩;他現手拈來的幽默,關鍵的導語讓學生在輕松的環境下學習,在開放的空間里思索,在“不知不覺”中完成了這節課的所有任務。

【熱分數的意義評課稿】相關文章:

分數的意義評課稿【熱】12-19

【熱】分數的意義評課稿12-19

分數的意義評課稿06-29

分數意義評課稿10-15

【熱門】分數的意義評課稿12-13

分數的意義評課稿(通用)09-10

精《分數意義》評課稿08-15

分數的意義評課稿【推薦】12-18

【薦】分數的意義評課稿12-19

日韩人妻系列无码专区| 免费无码av片在线观看播放| 成av人片在线观看天堂无码| 亚洲一本大道av久在线播放| 国产精品亚洲mnbav网站| 欧美成人伊人久久综合网| 又湿又紧又大又爽又a视频| 国产精品亚洲а∨怡红院| 国产亚洲欧美日韩在线三区| 国产乱人伦精品免费| 国产在线无码精品无码 | 国内精品人妻无码久久久影院| 成人无码视频97免费| 日韩精品无码免费毛片| 欧美日韩亚洲一区二区三区一 | 国产美女精品视频线播放| 亚洲熟妇无码av不卡在线观看| 中文字幕av久久一区二区| 国产成人精彩在线视频 | 亚洲国产成人无码av在线影院l| 亚洲成亚洲成网| 国产精品高潮呻吟av久久无吗| 国产亚洲熟妇在线视频| 成人无码在线视频区| 国产高清无套内谢| 国产成 人 综合 亚洲奶水| 国产精品人妻久久毛片| 国产女主播白浆在线观看| 久久精品99av高久久精品| 免费人成视频在线观看网站| 久久永久免费人妻精品| 狼群社区www中文视频| 亚洲人亚洲精品成人网站入口| 亚洲中文无码精品卡通| 亚洲真人无码永久在线观看| 亚洲精品国产美女久久久| 亚洲一区二区三区尿失禁| 一夲道无码人妻精品一区二区| 超碰97人人做人人爱亚洲| 无遮挡高潮国产免费观看| 日韩人妻中文无码一区二区| 久久久精品妓女影院妓女网| 亚洲精品久久午夜麻豆| 日本久久99成人网站| 日本一本免费一二区| 精品含羞草免费视频观看| 亚洲国产成人综合在线观看| 亚洲 日韩 激情 无码 中出| 亚洲色老汉av无码专区最| 国产日韩精品欧美2020区| 青青草国产免费久久久| 久久综合亚洲色1080p| 国内精品久久久久影院网站| 久久精品国产9久久综合 | 亚洲国产精品无码中文在线| 18禁真人抽搐一进一出在线| 亚洲欧美日韩国产另类电影| 超碰人人模人人爽人人喊手机版 | 亚洲国产欧美在线成人| 亚洲欧美日韩国产精品专区| 一区二区三区在线观看亚洲电影| 免费无码高潮流白浆视频| 无码乱码av天堂一区二区 | 亚洲欧美日韩国产另类电影 | 亚洲欧美日韩中文高清www777| 国产婷婷在线精品综合| 精品国产女主播在线观看| 久久久噜噜噜久噜久久| 少妇被粗大的猛烈进出96影院| 久久只有这里有精品4| 久久精品国产99久久久香蕉| 久久精品成人无码观看免费| 久久久噜噜噜久久熟女aa片| 色猫咪av在线观看| 亚在线观看免费视频入口| 午夜成人福利片无码| 春色校园亚洲愉拍自拍| 超碰人人模人人爽人人喊手机版| 国产精品福利视频导航| 亚洲精品图片区小说区| 日韩欧美在线观看一区二区视频| 在线精品视频一区二区三四| 国产精品99久久99久久久| 中文字幕 在线观看 亚洲| 色老99久久精品偷偷鲁| 尤物193在线人妻精品免费| 欧美成人精品午夜免费影视 | 国产亚洲小视频线播放| 无码免费午夜福利片在线| 国产精品青青青在线观看| av夜夜躁狠狠躁日日躁| 手机看片久久国产永久免费| 性欧美牲交xxxxx视频欧美| 久久综合久久香蕉网欧美 | 又黄又爽又无遮挡免费的网站| 综合久久婷婷综合久久| 亚洲综合激情七月婷婷| 国产精品天堂avav在线观看| 看成年全黄大色黄大片| av在线无码专区一区| 男人边吃奶边做好爽免费视频| 亚洲人成无码网站18禁10| 三上悠亚精品一区二区久久| 四虎影视国产精品永久地址| 亚洲精品成人久久电影网| 日本免费一区二区三区最新vr| 羞羞影院成人午夜爽爽在线| 国内精品伊人久久久久av| 天天摸夜夜添久久精品| 国产一区二区不卡在线看| 亚洲国产成人爱av网站| 国产精品va尤物在线观看蜜芽 | 国产成人午夜精品福利视频| 99视频在线精品国自产拍| 春药玩弄少妇高潮吼叫| 少妇极品熟妇人妻200片| 日本三级理论久久人妻电影| 国产精品992tv在线观看| 2018天天拍拍天天爽视频| 国产免费午夜a无码v视频| 免费精品国自产拍在线不卡| 亚洲人成伊人成综合网小说| 国产极品精品自在线| 国产剧情福利av一区二区| 狠狠色丁香五月综合婷婷| 无码人妻毛片丰满熟妇区毛片国产| 欧美人禽杂交狂配免费看| 成人免费无码视频在线网站| 国产精品久久人妻互换毛片| 国产午夜高潮熟女精品av软件| 国产粉嫩高中无套进入| 亚洲精品无码av人在线观看国产 | 伊人蕉影院久亚洲高清| 亚洲综合网国产精品一区 | 久久夜色精品国产噜噜亚洲sv| 成年无码av片在线狼人| 加勒比东京热无码一区| 国产热re99久久6国产精品首页| 超碰色偷偷男人的天堂| 一区二区三区毛aaaa片特级| 综合伊人久久在| 欧美日韩亚洲一区二区三区一| 国产精品真实灌醉女在线播放| 亚洲综合激情七月婷婷| 成 人 网 站 免费观看| 国产三级aⅴ在在线观看| 伊人精品成人久久综合全集观看| 欧美日韩亚洲国产欧美电影| 国内精品视频自在一区| 久久国内精品自在自线观看| 亚洲综合av在线在线播放| 18国产精品白浆在线观看免费| 2020久热爱精品视频在线观看| 免费无码久久成人影片| 国内精品自国内精品自线| 日本免费人成视频在线观看| 国产国产成年年人免费看片 | 国产香蕉一区二区三区在线视频 | 亚洲最大国产成人综合网站| 国产九九久久99精品影院| 爆乳高潮喷水无码正在播放 | 精品国产成人国产在线观看| 2020精品自拍视频曝光| 免费视频好湿好紧好大好爽| 18禁止进入1000部高潮网站| 久久精品国产精品国产一区| 性色av无码专区一ⅴa亚洲| 久久视频这里只精品| 亚洲制服丝中文字幕| 国产国拍亚洲精品av| 亚洲一区二区色情苍井空| 国产国产成年年人免费看片| 国产免费一区二区三区不卡 | 亚洲伊人五月丁香激情| 午夜爱爱爱爱爽爽爽网站| 亚洲国产欧美日韩欧美特级| 97人妻免费碰视频碰免| 青青草国产免费久久久 | 在线岛国片免费无码av| 久久永久免费人妻精品我不卡| 男女裸交无遮挡啪啪激情试看| 国产又色又爽又黄的在线观看视频| 18禁无遮挡免费视频网站| 亚洲国产午夜精品理论片妓女| 野花香社区在线观看| 秋霞午夜久久午夜精品| 痉挛高潮喷水av无码免费| 亚在线观看免费视频入口| 亚洲一区波多野结衣在线| 色婷婷亚洲一区二区综合| 在线成人爽a毛片免费软件| 亚洲综合av一区二区三区不卡| 丰满熟女高潮毛茸茸欧洲视频| 永久中文字幕免费视频网站| 亚洲制服丝袜自拍中文字幕| 亚洲国产精品一区二区动图| 中国人与黑人牲交free欧美| 久青青在线观看视频国产| 精品国产国语对白久久免费| 亚洲国产成人久久一区久久| 国产精品视频2020年最新视频| 午夜精品久久久久9999高清| 国产做爰又粗又大又爽动漫| 国产女高清在线看免费观看| 久久综合综合久久综合| 日本亚洲欧洲免费无线码| 久爱无码免费视频在线| 久久精品国产精品亚洲精品| 337p日本欧洲亚洲大胆精品555588| 日韩国产图片区视频一区| 性色av一区二区三区夜夜嗨| 亚洲aⅴ天堂av天堂无码| 国产亚洲成av人片在线观看导航| 成人无码av片在线观看蜜桃| 久久亚洲道色宗和久久| 欧美不卡高清一区二区三区 | 丰满人妻无码专区视频| 丰满人妻被中出中文字幕| 国产免费无遮挡吸乳视频在线观看| 国产成人无码午夜视频在线播放| 久久九九精品国产综合喷水| 亚洲色欲综合一区二区三区小说| 日本一道一区二区视频| 韩国专区福利一区二区| 亚洲a片国产av一区无码| 亚洲国产欧美在线人成大黄瓜| 国产成人8x人网站视频在线观看 | 不卡一卡二卡三乱码免费网站| 色偷偷色噜噜狠狠网站30根| 久久人妻av无码中文专区| 亚洲中文字幕乱码电影| 在线亚洲+欧美+日本专区| 欧美成ee人免费视频| 九九国产精品无码免费视频| 综合偷自拍亚洲乱中文字幕| 国产精品无卡毛片视频| 亚洲欲色欲色xxxxx在线| 亚洲国产精品无码一区二区三区| 久久精品成人免费观看三| 亚洲一区波多野结衣在线| 欧美大胆丰满熟妇xxbb| 国产亚洲精品久久久久久动漫| 精品无码乱码av| 精品成人免费一区二区| 日韩av爽爽爽久久久久久| 无码免费婬av片在线观看| 国产精品爱久久久久久久小说 | 四虎国产精亚洲一区久久特色| 亚洲中文字幕av无码专区| 无码专区视频中文字幕| 国产日产精品久久快鸭的功能介绍| 亚洲日韩av无码不卡一区二区三区| 中文成人无码精品久久久动漫| 日韩欧美一区二区三区永久免费| 亚洲—本道 在线无码| 午夜精品电影你懂的| 天天澡日日澡狠狠欧美老妇| 亚洲综合无码中文字幕第2页| 国产亚洲国际精品福利| 亚洲精品久久久久高潮| av无码一区二区二三区1区6区| 国产自偷在线拍精品热乐播av| 18禁无遮挡无码网站免费| 天天看片天天av免费观看| 影音先锋中文无码一区| 失禁大喷潮在线播放| 夜夜夜躁高潮天天爽| 国产在观线免费观看久久| 国产做国产爱免费视频| 午夜亚洲理论片在线观看| 国产乱码精品一区三上| 国内精品自线在拍2020不卡| 国产精品va在线播放我和闺蜜| 综合久久综合久久88色鬼| 麻豆国产精品va在线观看| 国产福利一区二区麻豆| 久久99精品久久久久免费| 少妇乱人伦无码视频| 欧美人与动牲猛交xxxxbbbb | 国产亚洲精品俞拍视频| 国内精品久久久久久无码| 国产精品自在拍在线拍| 日韩av无码精品人妻系列| 亚洲色欲av无码成人专区| 国产亚洲精品自在久久vr| 在线精品亚洲一区二区动态图| 国产精品久久久天天影视香蕉| 亚洲精品国产品国语在线| 好爽好紧好大的免费视频国产| 久久久精品2019免费观看| 国产精品成人嫩草影院| 亚洲成无码电影在线观看| 亚洲高清无码视频网站在线| 青草久久人人97超碰| 亚洲久久中文字幕www网站| 精品无人乱码一区二区三区的特点 | 手机在线亚洲国产精品| 131美女mm爱做爽爽爽视频| 亚洲αv久久久噜噜噜噜噜| 亚洲人成人无码网www电影首页| 久久精品国产久精国产果冻传媒| 亚洲欧洲无码av不卡在线| 精品无码日韩国产不卡av| 婷婷五月综合国产激情| 免费无码又爽又刺激动态图| 亚洲aⅴ天堂av在线电影| 国产一区二区三区导航| 国产区女主播在线观看| 久久www成人片免费看| 久久18禁高潮出水呻吟娇喘| 国产aⅴ无码久久丝袜美腿| 精品国产福利拍拍拍| 成年在线观看免费视频| 蜜桃麻豆www久久国产精品| 亚洲精品国产一区二区精华| 国产又色又刺激高潮视频| 少妇张开双腿自慰流白奖| 国产超碰人人爽人人做| 人妻中出无码中字在线| 性欧美欧美巨大69| 亚洲国产综合专区在线播放| 色一情一乱一伦一区二区三欧美| 中文字幕有码无码人妻在线| 国产亚洲精品线视频在线| 自拍偷在线精品自拍偷| 免费女人高潮流视频在线| 暖暖免费 高清 日本社区在线观看| 久久国内精品自在自线观看| 国产精品怡红院永久免费| 人妻av无码专区久久| 亚洲中文字幕无码爆乳app| 人妻熟妇乱又伦精品hd| 性欧美大战久久久久久久久| 免费无码无遮挡裸体视频在线观看| 日本成本人三级在线观看| 久9视频这里只有精品8| 超清无码av最大网站| 18禁免费无码无遮挡网站| 国产成人啪精品视频网站午夜| 欧美熟妇精品一区二区三区| 国产成人精品日本亚洲直播| 欧美老熟妇乱子伦牲交视频| 日韩视频无码免费一区=区三区| 国产成_人_综合_亚洲_国产绿巨人| 欧美三级不卡在线播放| 亚洲日韩中文字幕一区| 无码国产偷倩在线播放老年人| 国产精品无码av片在线观看播放| 久久www免费人成_看片中文| 影音先锋亚洲成aⅴ无码| 日韩精品真人荷官无码| 国产做国产爱免费视频| 久久久精品94久久精品| 国内盗摄视频一区二区三区| 亚洲精品无码午夜福利理论片| 日韩精品真人荷官无码| 国产一区二区怡红院| 日韩欧美一区二区三区永久免费| 在线观看国产精品av| 成人性欧美丨区二区三区| 青草久久人人97超碰| 亚洲春色av无码专区在线播放 | 国产无套粉嫩白浆在线观看 | 免费永久看黄在线观看| 丰满人妻被公侵犯中文版| 亚洲一区二区三区尿失禁| 国产精品福利自产拍在线观看| 国产精品嫩草影院免费观看| 欧美精品免费观看二区| 综合图片亚洲综合网站| 久久精品麻豆日日躁夜夜躁妓女| 亚洲一区二区三区尿失禁| 伊人中文字幕无码专区| 18禁h免费动漫无码网站| 亚洲大尺度无码无码专区| 尤物九九久久国产精品| 国内精品久久久久电影院| 极品无码人妻巨屁股系列| 国产永久免费高清在线| 久久丫亚洲一区二区| 久久强奷乱码老熟女网站| 国产精品久久久久久无码五月| 国产午夜人做人免费视频中文 | 久久www成人免费看| 久久久久无码精品国产h动漫| 亚洲色成人网站在线观看| 亚洲欧美日韩二三区在线| 欧美丰满大黑帍在线播放| 亚洲国产精品久久久天堂麻豆宅男| 国产成年码av片在线观看| 天天看片天天av免费观看| 日韩经典精品无码一区| 亚洲女同成av人片在线观看| 精品国产麻豆免费人成网站| 免费高清av一区二区三区| 呦系列视频一区二区三区| 国产亚洲精品俞拍视频| 亚洲成aⅴ人在线视频| 国产精品久久人妻互换毛片| 亚洲首页一区任你躁xxxxx| 久久精品国产亚洲大片| 免费视频好湿好紧好大好爽| 日韩av中文无码影院| 亚洲精品久久久久999666| 国产成人综合精品无码| 无码国内精品久久人妻蜜桃| 午夜影视啪啪免费体验区| 精品国产成人高清在线观看| 亚洲 暴爽 av人人爽日日碰| 国产精品拍国产拍拍偷| 东京热久久综合伊人av| 亚洲日韩爆乳中文字幕欧美| 巨爆乳无码视频在线观看| 波多野结衣在线精品视频| 国产女人久久精品视| 日本久久久www成人免费毛片丨| 国产剧情福利av一区二区| 亚洲熟妇av综合网| aⅴ无码视频在线观看| 国产亚洲精品久久yy5099| 最新中文字幕av无码专区不 | 亚洲情a成黄在线观看| 国产av高清怡春院| 久久先锋男人av资源网站| 国产日韩精品视频无码| 99热这里只有精品国产免费免费| 日韩av一国产av一中文字慕| 久久婷婷五月综合色99啪| 人人妻人人澡人人爽曰本| 无码人妻巨屁股系列| 小说区亚洲综合第1页| 欧美成人精品三级在线观看 | 日本久久99成人网站| 国产99视频精品免费观看9| 中文字幕亚洲码在线观看| 涩涩鲁亚洲精品一区二区| 亚洲级αv无码毛片久久精品| 欧美激情一区二区三区高清视频| 97久久超碰国产精品最新| 无码免费v片在线观看| 久久丫亚洲一区二区| 男女下面一进一出好爽视频| 亚洲精品无码久久不卡| 亚洲精品gv天堂无码男同| 亚洲高清成人aⅴ片| 亚洲精品av无码喷奶水糖心| 无码潮喷a片无码高潮视频| 亚洲国产成人福利精品| 欧美国产日本高清不卡| 久久99久久99精品免视看动漫| 青青青国产最新视频在线观看| 99久久精品免费观看国产| 中日精品无码一本二本三本| 日韩精品无码av中文无码版| 亚洲欧美日韩愉拍自拍| 永久中文字幕免费视频网站| 波多野结衣久久一区二区| 欧美亚洲色倩在线观看| 亚洲a∨精品无码一区二区| 国产亚洲精品久久久久久彩霞| 99视频国产精品免费观看| 好大好湿好硬顶到了好爽视频| 99国内精品久久久久影院| 狼人大香伊蕉国产www亚洲| 亚洲欧美人成电影在线观看| 亚洲成在人线av品善网好看| 久久婷婷五月综合97色一本一本| 国精品人妻无码一区二区三区性色| 日韩人妻无码中文字幕视频| 国产一卡2卡3卡四卡国色天香| 国产成人av男人的天堂| 欧美丰满熟妇性xxxx| 免费三级现频在线观看播放| 黑人巨茎精品欧美一区二区| 青草影院内射中出高潮| 曰本女人牲交全视频免费播放| 日本亚洲色大成网站www| 亚洲女同精品一区二区| 久久综合伊人九色综合| 欧洲亚洲色一区二区色99| 乱码视频午夜在线观看| 国产精品xxx大片免费观看| 色窝窝免费播放视频在线| 成人免费无码精品国产电影| 欧美日韩精品一区二区三区在线| 天天做天天添av国产亚洲| 美女张开腿给男人桶爽久久| 日韩av无码国产精品| 高潮射精日本韩国在线播放| 综合伊人久久在| 精品精品国产男人的天堂| 免费国产午夜高清在线视频|