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寫給實習支教生一封慰問信（精選11篇）
支教是指一項支援落后地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作。今天小編為大家準備了寫給實習支教生一封慰問信范文，希望對大家有幫助。
寫給實習支教生一封慰問信 1
親愛的同學們：
大家新年好!在X年春節即將來臨之際，實訓處代表學院向20XX級全體實習生表示親切的慰問，并致以新春的祝福!
回首20XX年，我們內心充滿豐收的喜悅。經過校園生活的錘煉，你們懷抱遠大的理想，掌握一技之長奔向祖國四面八方，順利走上了實習崗位。在頂崗實習過程中，你們以技術立身、實業報國的信念，在平凡的崗位上認真履行職責，苦練專業技能，付出了辛勤的汗水。在社會的熔爐里，你們融入企業文化，學習先進理念，先做人后做事，彰顯了當代青年的'良好精神風貌。實踐的磨練，增長了你們的學識才干;社會的歷練，豐富了你們的人生閱歷。你們為企業做出了貢獻!為母校爭得了榮光!全校師生為你們驕傲!為你們自豪!
憑借改革的東風，沐浴盛世的陽光，在學院黨委行政的英明領導下，全體師生勵精圖治，艱苦創業，取得了令人矚目的業績。新校區面貌日新月異，國家示范學院建設成果顯著，省級學生技能抽查達到優秀，在全國職業院校學生專業技能大賽中，獲得了“汽車運用”自動變速器拆裝與檢測單項一等獎和團體二等獎;新生報到率和畢業生就業率再創新高，辦學品牌得到全社會的廣泛贊譽。學院正在發生翻天覆地的變化，展現了前所未有的發展愿景。
展望20XX年，我們已經揚帆起航!學校高度重視教育教學改革和頂崗實習工作，創立了“訂單培養”“秋去春回”等實踐教學模式，建立了一批穩固的實習基地，完善實訓OA網絡平臺，加強頂崗實習的過程管理，積極探索“工學結合”的人才培養模式，初步建立了培養高技能高素質人才的長效機制。為使頂崗實習成為“基于學習的工作”，實現人才培養既定目標，在此對全體20XX級實習生提出以下要求：
1.充分認識頂崗實習的重要意義，確保半年以上的頂崗實習經歷。必須全身心投入實習鍛煉，杜絕人走崗空的現象，脫崗或待崗學生要及時通過電話或網絡等形式與指導教師聯絡，說明原因并及時調整實習崗位。
2.充分利用“實習OA”網絡平臺，提交頂崗實習信息，加強互動交流，讓工作中的難題得到及時解答，讓心靈中的困惑得到有效排解。(網址：XXXXX//或登錄學校網站首頁→管理與服務→實訓OA系統;用戶名及密碼與‘學工在線系統’相同。)此項記錄將作為評價學生頂崗實習的重要依據。
3.要求結合生產實踐做好畢業設計(論文)的選題與開題工作，認真撰寫《實習周志》和實習總結，為來年6月份的畢業答辯及實習考核做好準備。
4.進一步增強安全意識，杜絕安全事故，確保頂崗實習順利圓滿。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。希望同學們在新的一年里，在老師與師傅的悉心指導下，樹立職業理想，培養職業操守，練就過硬技能，爭做“好品德、好技能、好形象、好使用”的優秀畢業生。
此致
新年快樂!工作順利!闔家幸福!
XXX
20xx年XX月XX日
寫給實習支教生一封慰問信 2
尊敬的各位頂崗支教實習老師：
您辛苦了!
值此國慶佳節來臨之際，校黨委、校行政謹向您表示節日的祝賀和親切的慰問，衷心祝愿您和您的家人節日快樂!
在過去的日子里，您以學校大局為重，服從組織安排，帶著全校師生的深切期盼，帶著各級領導的殷殷囑托，遠離家鄉和親人，積極參與到頂崗支教實習工作一線。面對高原缺氧、嚴寒、生活差異、語言不通等困難，您不懼艱苦，奔波忙碌，默默奉獻自己的辛勤汗水和聰明才智，積極開展頂崗支教工作。正是你們的參與，進一步提升了青海師范大學的知名度和美譽度，促進了與地方基礎教育的交流與合作，實現了優勢互補，共同提高，為青海教育事業發展作出了重要貢獻。在此，校黨委、校行政向您的辛勤付出和無私奉獻表示衷心的感謝并致以崇高的`敬意!
頂崗支教實習工作是一項光榮而又艱巨的任務，影響重大，意義深遠。你們雖然遠在他鄉，學校始終牽掛著你們，衷心希望你們生活好、工作好、團結好，希望你們繼續弘揚師大人為人師表、無私奉獻、嚴謹篤學的優良傳統，全面、扎實、出色地完成頂崗支教實習各項工作任務，為我省及學校教育事業科學、快速發展作出新的貢獻!
祝大家節日愉快，身體健康，闔家幸福，萬事如意!
XXX
20xx年XX月XX日
寫給實習支教生一封慰問信 3
敬愛的鄧老師：
您好！
您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多么想念您啊！當我現在提筆給您寫信時，心情又是多么激動啊！
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助，給鄧老師的信。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的.目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫《采蘑菇》，您講完故事后提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文后，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。
您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您！
祝
身體健康，工作順利！
xxx
20xx年xx月x日
寫給實習支教生一封慰問信 4
親愛的支教志愿者們：
你們好!我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!
志愿者，這個曾經似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環繞在你們的身旁，現在你們就是一名當之無愧的志愿者!你們用實際行動證明了一名志愿者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現了復旦學子關懷社會的高尚品格。 遠征社一直致力于公益活動的策劃和實施，我們的定位是給有愛心并且有志于參與公益活動的同學提供一個展現自我、服務社會的`平臺。我們相信，即使在這樣一個物欲橫流的物質社會，最純真的愛心依然是最美麗的財富。在此，我們謹向本學期參與支教的以下志愿者深表謝意!
最后，愿與諸位共勉此話：“基于愛心的呼喚是最深沉的呼喚，出于自愿的事業是最有生命力的事業，服務他人的行為是最高尚的行為，奉獻者的語言是最易溝通的人類共同語言。”
真誠地預祝各位同學期末順利、快樂與愛心同在!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給實習支教生一封慰問信 5
尊敬的支教老師：
你們好!
感謝明月，照亮了夜空;感謝朝霞，捧出了黎明;感謝春風，融化了冰雪;感謝大地，撫育了生靈;感謝無私奉獻和甘為人梯精神的老師們。您們用人類最崇高的感情——愛，來播種春天，播種理想，播種力量，不計辛勞，不計嚴寒。您們不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。
“開開心心回家，安安全全返校”每一次節假日放假回家，商學院都會在徐書記的`帶領下走訪每一個寢室，千叮嚀萬囑咐安全第一。
六年來，每天都能見到您忙碌的身影。是您，帶我們在知識的海洋中遨游;是您，帶我們在人生的道路上行走……我們的每一點成績，都離不開您的悉心教導;我們的每一點進步，都凝聚著您的心血與汗水。老師啊老師，您的每一句話，每一個字，都銘刻在我心里!
七月，草木蔥蘢，綠色長溪迎來了華中科技大學武昌分校的二十五名愛心使者。他們宣傳環保美化長溪，他們精彩演出活躍山村，他們認真組織教學，使孩子們在暑假過得快樂、充實而有意義。
為歡迎支教老師，廣大熱心村民無私奉獻。步高老師做好前期準備工作，好香老師維持日常秩序，桂欣及時維修學校電燈，燈輝主動協調日常事務，啟盛為支教老師免費提供用車，占紅、任明無償提供音響功放設備，先蘭周到細致地為支教老師蒸飯炒菜，新棣等村民積極主動送菜給支教老師。
學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最后，祝**三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
教育是長溪的希望，孩子是長溪的未來。此次支教活動，必將使長溪的未來更加充滿希望。感謝遠道而來的支教老師辛勤勞動，感謝廣大熱心村民的積極支持。
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給實習支教生一封慰問信 6
尊敬的各位支教老師:
你們好，首先，在這里非常感謝你們能夠從那么繁華的城市來到我們這里偏僻落后的學校進行教學。非常感謝你們對于國家教育事業的付出和貢獻。我們也很感謝你們的到來，讓這里的孩子們知道了外面的世界有多么的精彩和豐富。也讓他們在內心深處買下了一枚想要出去闖蕩的種子，其實無論對于我們家長來說，還是對于他們來說，我們總是希望他們能夠離開這里，去經濟發達的地區發展謀生。我們不希望自己的孩子能夠像我們一樣過上祖輩的生活，每天與土地打交道。我們更希望他們能夠順應時代發展的潮流，能夠擁有更好的生活質量。但是我們也知道，只有知識才能夠改變自己的命運。
可是我們因為交通和各方面的原因，在教育這一方面遠遠不如其他地方的人，這也就造成了很多人的。知識儲備方面，或者是見識方面遠遠不如其他地方的人。所以每次當你們到來的時候，當你們來到我們這里進行支教的時候，我們都是十分開心的。悅悅不僅能夠學習到一些知識，也能夠了解外面的那些世界，了解外面世界的豐富多彩和精彩生活。雖然說你們都是支教老師，但是我相信你們在教學這一方面都是非常出色的。我們這里的孩子在你的教導之下都取得了長足的進步，無論是在學習還是在其他的方面。
其實對于我們來說，還是交在學習方面取得進步就是最好的了，一開始的.時候，因為你并不了解我們這里的情況，所以你打算要培養孩子的生活能力，我覺得這一項根本不用培養，因為我們這里來的孩子的生活能力遠遠要超出其他地方的人，唯一的缺點就是沒有良好的教學環境和教學條件。師資力量遠遠不如其他地方的人，所以我們對于你的到來是十分激動和感恩的，也非常感謝你們能夠在接下來一段時間里對孩子進行認真的教導。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月x日
寫給實習支教生一封慰問信 7
親愛的支教老師：
你好!
這是一封來自滇西北支教團老志愿者的信，當你看到這封信的時候，說明你已通過層層選拔，走在了支援山區教育的道路上，首先要向你親切問好并致以由衷敬意。歡迎你加入到支教的行列中來。
我們滇西北支教團，是一支長期活躍在中國云南山區的支教隊伍。自20xx年開始，支教團的志愿者們就一直致力于幫助那些真正需要幫助孩子。
回顧當年，由個人單純的志愿行為到大家共同實踐支教理想，我們經歷了許多的風雨歷程;由初始的短期支教、接力支教到現在的'長期支教，我們進行了大量的支教努力與嘗試。截至今日，在這30次長短期支教中，我們凝聚了一批又一批寶貴的支教力量。現在我們可以自豪的說：每一位支教老師就如同星火，為山區孩子帶去了不滅的希望。
我們來自世界各地。每一位支教老師因為共同的夢想而締結在一起，每一次支教也因為同一個目標而采取行動——到支教事業需要的地方去!到祖國需要的地方去!我們一直用沉默的聲音向著天地吶喊;我們一直用堅定的步伐向著未來奔跑;我們背井離鄉，跨過萬水千山來到世界上一個個不為人知的角落，正是為了人類最偉大的事業——教育事業，而努力奮斗。
支教事業并非一條坦途。很多時候我們會感到面對命運是如此的無力，即便做了很多卻仍然改變不了什么。然而這就是支教之路，一條充滿艱難與孤獨的路。對于支教老師來說，諾言一旦許下，或許就永遠沒有結束的時候了。可是最難能可貴的是你選擇了支教，你沒有僅僅停留在關注之上，你把自己的時間與一部分命運交給了大山，交給了山區的孩子，同時也交給了自己的夢想。一個有夢想并心存希望肯去拼搏的人，怎么會教不好那些學生?你的到來就是山區孩子們的一點幸福，你的到來就是支教事業的一點進步。
我們始終堅信知識能改變命運，我們也時刻提醒自己要量力而行，對于支教這件事從來就是順其自然，也始終須要堅持到底。當一個支教志愿者既有信念又有力量的時候，也是支教開始發揮正能量的那一天。
請允許我們稱你為戰友，因為自此刻起，自你把支教工作與自身命運維系在一起的時候，你已向著貧困、艱辛與未來宣戰。請與我們一起努力，滇西北支教團會是你支教過程中最忠實可靠的伙伴，滇西北支教團會始終把大家的夢想當做前進的方向，也會一直留在孩子身邊，關注、伴隨他們成長。
十年樹木，百年樹人。惟有持續，自然的支援山區教育，惟有始終保持我們最初的支教精神，才有山里孩子更加美好的明天，才有中國支教事業更蓬勃發展的未來。
再次感謝你的到來，最后預祝每位志愿者的支教之旅美麗，平安。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月x日
寫給實習支教生一封慰問信 8
王老師:
您好!
首先讓我代表六(2)班全體同學對您表達最衷心的感謝，其次祝您教師節快樂。
老師，你猜不到我是誰吧?那好，還記得您講文成公主和松贊干布的故事時，有一個調皮的孩子問:中國歷史上，有多少和親的事例?既然能打敗吐蕃，為什么要和親呢?您給我們講了昭君出塞、藍齊公主嫁噶爾丹，漢、藏、滿、維吾爾族各族人民有了深厚的友誼，她們是成功的女外交家，更是和平的使者。“老師，我想當外交家和和平的使者.”您夸我是個“好公主”。
還沒想起來，是吧?“燕云十八騎，奔騰如虎烽煙舉。蒼茫大漠遙岑遠目，則青海長云，碧天黃沙，風卷大旗獵獵作響，火炬登峰，展示奧運雄風。”您幫我修改的'小詩在市報發表，我收到來自新疆、青海、云南等比的十幾個小朋友的來信，您拿著在課上閱讀，稱我是“信鴿”，把西藏的美麗、藏民的美好生活傳遞出去，后來我們一同加人奧運火炬傳遞的行列……
老師，我就是扎西，如今正在學習英語，以適應升人中學的壓力。雖然我漢語沒學好，可我會用藏語和漢語唱歌了，讓我唱給你聽:“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親。母親只生了我的身，黨的光輝照我心……”如今媽媽也會用漢語和我交流了，時不時哼唱勺日社會鞭子抽我身，母親只會淚淋淋”。我們村也掀起了學習漢語熱，因為來這里旅游的人越來越多……
老師，您常說:“各民族應該團結，共同發展，和睦相處。”可為什么有些新疆人打砸外族人的商店呢?為什么一些游客對我們滿臉輕視呢?為什么災區重建中還有人截留呢?老師，您能幫我回答嗎?
期盼您的回信。
學生:xx
20xx年8月2日
寫給實習支教生一封慰問信 9
親愛的張敏老師：
你好！我是梁平山小學四年級的學生周子良，知道你們要回去了，我們都很不舍。在你們來教我們的這段時間，我學會了寫信，現在就寫一封感謝信來聊聊我們這段時間的美好的回憶吧。
其實每年都有人來我們這邊支教，他們會帶著很多新奇的知識，會給我們講我們沒親眼見識過的精彩世界。接受這些讓我們感興趣的新知識的同時，有時候我們也會感到自卑，為什么我們出生就比別人貧困，別人輕松擁有的是我們遙不可及的。
想要好好地生活其實也是一件辛苦的事情，我們這些孩子從小就學會了懂事，想要的新衣服、想吃的零食，都會在看到爺爺奶奶身上縫著補丁的衣服、磨破了的鞋之后把愿望藏進了心里。我們也從小就學會幫家里做各種活，上山撿枯枝用繩子捆起來背回家里燒火，每天起來之后去院子里的雞窩掏蛋。
有時候我們也能夠感受到，一些來支教的人只是想要獲得一份經歷寫在他們的簡歷上。他們不耐煩地完成我們的`教學任務，上完課就和自己人聚在一起說笑玩手機，看向我們的眼睛里滿是同情和不屑。
但是我也能感到你們是不同的，面對我們對求知的渴望，你們總是把我們不知道的知識盡可能多的講出來。知道我們缺少文具和教具，你們也聯系了學校來接你們走的時候帶一些物資過來，真的是在為了幫助我們著想。
希望我們還有相見的時候，我們會努力走出這個貧瘠的地方，見識更精彩的世界，然后用自己的力量幫助這里變得更好。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月x日
寫給實習支教生一封慰問信 10
各位支教教師：
你們好！
“風雨送春歸，飛雪迎春到” 。在20xx年新春佳節來臨之際，謹向你們致以親切的問候和誠摯的祝福！老師們，辛苦了！
眾所周知，我市教師隊伍存在分布不平衡、結構不合理等諸多問題，為有效地緩解這些矛盾，教育局審時度勢，開展了“東鄉支援西鄉，超編單位支援缺編單位”的支教大行動。
為響應教育局號召，你們放棄比較優越的工作和生活條件奔赴到全市邊遠山區學校，你們不畏艱難、敬業愛崗、樂于奉獻，吃得起苦，耐得住寂寞，經得起考驗，在邊遠山區教學第一線精心哺育著祖國的花朵，將習習愛心灑向山區的孩子們，將教育的新理念、新方法、新信息、新經驗傳播到山區校園。正是因為你們的參與，我市邊遠山區學校整體辦學水平、教育質量穩步提升。山區孩子的每一點成功，山區學校的每一項進步，都有你們的辛勤耕耘和默默奉獻。山區的人民感謝你們！山區學校廣大師生員工感謝你們！
在年初的支教動員會上，教育局給大家的承諾是支教一年（即09年度），由于教育的特殊性，一般是以學年來安排工作，按自然年度支教，給學校工作帶來了一些被動和混亂。基于此，應部分學校和支教教師的請求，遵循教育規律，我們決定將09年度的.支教期限延長半年，到20xx年上期，懇請大家理解和支持。
“一支粉筆，兩袖清風，甘為人梯踐行志愿精神；三尺講臺，四季耕耘，培養人才無悔支教歲月”。老師們，支教是一種經歷，是一種磨礪，更是一筆人生財富。既然支教選擇了你，你就得用心用情去對待它；既然你選擇了支教，你就得盡職盡責去完成它。
老師們，半年的支教時間不長，請大家克服困難，以大局為重，繼續發揚愛崗敬業、無私奉獻的精神，在教書育人的崇高事業中、在支援山區教育上再立新功。支教結束后，我們將召開專門的總結表彰會，為大家慶功。
最后，誠祝各位支教教師身體健康！工作順心！家庭幸福！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月x日
寫給實習支教生一封慰問信 11
親愛的XXXX學院的大哥哥大姐姐們：
你們好!
歡迎你們來到我們的家鄉，我們住在這個遙遠而又貧困的山村，你們不畏路途的顛簸和生活的堅苦來到這里，到底是為了什么呢?你們是為了我們的幸福、為了我們的成長、為了我們的學習而趕來的。我們為此而感到非常的'高興，你們能夠抽出寶貴的時間來到我們西部貧窮的苗族侗族自治州，不僅給我們帶來了物質的幫助還給我們帶來了學習的動力、生活的希望，這份情意我們無以為報。
“光陰似箭,歲月如梳”轉眼間我們就要分別了,在這短短的幾天里,我知道我學到了很多的東西,你們把我帶入了一個全新的世界,讓我讀懂了人生的真諦。雖然我們就要分離，但是，我心中是不會忘掉你們的，更忘不了你們的母校XX華北水利水電學院。我們之間的師生關系將永遠留在我心中。
你們要回家，你們要回母校，我們阻止不了你們的歸去，你們要回去創造自己的明天，只要你們心中仍有我們，有青山綠水的XXXX就是了。大哥哥大姐姐們，不知道你們將要與我們的離別時的心情如何?我卻有一種將要和父母離別、要到很遠的地方去一樣。我希望你們在離別的路上，要像陸游大詩人寫的那樣“無為在歧路，兒女共沾巾”。大哥哥大姐姐們，在以后的生活里，我會聽你們的話，努力學習，不會讓你們失望的。
你的學生：XXX
20xx年X月X日
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