給畢業生的一封信15篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。你知道書信怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的給畢業生的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給畢業生的一封信1
親愛的朋友：
您好。再過兩個多月，你就要結束小學階段的生活，踏上人生的另一段旅途，邁進緊張、有序而又充滿樂趣的中學校園了。
從小學到中學，不單單是學段上的轉折，在學習的時間、科目、管理上都有所不同，我們的生理、心理方面也有所變化，不過不要因為這些變化而緊張，只要我們能夠做好心理準備，就一定能夠盡快的適應，能夠愉快而又緊張的度過人生中這一美好的階段，今天，我就把自己的親身體會和做法拿來與大家交流，共享，希望能夠對你有所啟示和幫助。
中學生活與小學的不同在于以下幾點變化：
一是時間上的變化。小學時我們是8點上課，7：30到校就可以了，下午是5點左右放學，5：30左右就能回到家。到了中學，上學的時間前提了，7：00就得到校，開始早讀，下午6：00左右放學，到家也就6：30了。也就是一天在校的時間長了，這樣在家的一些活動就需要擠時間完成，所以我們要有一定的計劃，形成良好的時間觀念和生活習慣，這樣我們就會在學習生活中有張有弛，緊張而不手忙腳亂。我的時間安排是：
早上：6點準時起床，洗漱完畢，讀20分鐘左右的語文書或英語書（學校有早讀，我想把英語和語文的讀書時間分開，在家讀了語文，就在學校讀英語）。
中午：午飯前或飯后靜靜的閱讀課外讀物20分鐘左右，并和爸爸媽媽交流讀書感受，或者講講自己讀的故事。
晚上：回家后先寫作業，認真而又快速的把作業完成。擠出時間練半個小時的琴。9點半準時休息。
每天利用自習或午后時間練字一張。
周末，好好放松一下，在完成作業的前提下，和爸爸媽媽一起做一頓美餐，騎車到郊外游玩一次，和爸爸打一場臺球，至少練兩個小時的琴。（我剛上中學時定的計劃）
每天，我嚴格按照計劃行事，堅持一段時間后，已經形成了習慣，感覺還不錯喲！
再是科目上的變化。小學主要學習的科目是語文和數學，到了中學，增加了英語、政治、地理、歷史、生物等等，科目沒有主次，每一科都需要我們好好學習，熟練掌握。這就需要我們在學習上認真思考，形成自己的學習方法。為了輕松地掌握這些知識，我給自己定下了學習的要求和目標：
語、數、外加強預習。尤其是假期期間，我定好每天的預習時間和內容。每天早上，我在6：30起床，先讀語文書，然后背英語單詞，遇到發音不準的，聽錄音糾正，并對不易記的單詞反復記憶，并尋找記憶的方法，如歸類記憶，就像月份，“一月”、“二月”它們的后面都是“uary”,還有一些單詞，把它分成以前學習過的單詞來記，如“喜劇”由“come”和“day”組成等。這樣，在早晨記憶力比較好的時候記幾遍，下午再熟練一遍，進行聽寫，及時復習，效果比較好。
晚上睡覺之前，閱讀語文書中的古文，先讀一句理解一下意思，找出它的關鍵詞語，這樣就理解的更好，便于記憶。如果遇到不懂的地方，我就查找工具書，真正的理解，這樣利用晚上的最佳記憶時間把課本中的古詩和文言文全部背了下來，并理解了文章的含義，掌握了一些關字詞的.用法。
中午，是我預習數學的時間。預習時，我采用邊讀課本邊練習的方法。先閱讀課本中的例題和概念，理解解題的方法和步驟，掌握有關的公式和概念，抓住解題的關鍵，接著及時練習，做課后的習題，在做題的時候，遇到不懂的題目，再問家長，或者根據例題多加思考，直到弄懂為止。我還做了一些課外的習題進行鞏固，一遍達到舉一反三的效果。
在假期預習中，我一做到了分配好時間，二是做到了堅持不懈、反復閱讀，三是通過練習，自我檢測。這樣堅持下來，取得了良好的效果。（我的假期預習方法小結）
課堂上集中精力。課堂是我們學習的主陣地，在課堂上精力集中，積極參與、認真思考，能夠讓我們較快、較靈活的掌握所學的知識，同時也可以從老師和其他同學的身上學到一些好的方法，像政治、地理、歷史、生物這些課程，我們只要課堂上認真聽講，就一定能夠較好的理解和掌握，比我們課下再去擠時間背誦要好得多，這樣我們也可以有更多的時間去復習舊知、預習新知，嬉戲玩樂了。
及時的回顧復習。每周利用周末的時間，對本周學習的內容和收獲進行一下回顧，這樣不但可以讓所學的知識系統起來，還可以鍛煉自己的總結概括能力，及時發現自己的優點和不足，更快的提高自己。
三是管理上的變化。中學的老師不像小學的老師那樣天天盯著，囑咐了一遍又一遍，講課時也是，沒有小學教師“啰嗦”，可能覺的我們長大了，應該自己管住自己了。所以要上中學的朋友一定要從現在開始，注意自我管理。就像媽媽告訴我的：抽打自己的鞭子應該握在自己的手中。只要我們能夠自己管好自己，管好自己的學習，管好自己的生活，管好自己的交往，我們的初中生活一定會豐富多彩，快樂迷人。
相信我，朋友，抓緊時間，從改變自己開始，相信你會更快的適應中學生活，擁有一個快樂的中學時代！
給畢業生的一封信2
敬愛的老師：
您好!
幾年來，除了父母之外，我們最熟悉的莫過于您，當我提筆的時候，我發現千言萬語化作的只是一個淡淡的墨痕，我的頭腦一片空白,我不出任何可以用來修飾您的詞句，也沒有任何詞句可以表達我當時的心情，但我希望用我最美的語言來向您表達我的致意。
不是所有的花都能代表愛情，但玫瑰花卻做到了;不是所有的樹都能耐住干渴，但白楊樹卻做到了;不是所有的人都能默默無聞、無私奉獻，但您卻做到了;有人問：世上最累心的職業是什么，答案是老師，有人問，世上最崇高的職業又是什么，答案還是老師;老師的確是一種令人覺得“矛盾”的職業，在這個被金錢、利益熏染得熱烘烘的社會中，您就像一塊堅韌純凈的冰，周圍發出的冷氣，使人感到這世界尚存著一絲明凈，您在我們心中就像一朵高潔、神圣的白蓮，是黑夜里璀璨的明珠，在我們心靈的那一片凈土上，總有塊為您留的'芳草地.
當我看到您不辭辛苦在校區間奔走時，我很想對您說一句：老師，您辛苦了;當我看到您無微不至的關心我們的生活時，我多想對您說一句：老師，您辛苦了;當我看到您帶著沙啞的嗓音為我們上課時，我真想對您說一句：老師，您辛苦了;當我看到您拖著疲憊的身軀為我們輔導時，我好想對您說一句：老師，您辛苦了;當我看到老師在寒冷的早晨帶著我們跑步時，我更想對您說一句：老師，您辛苦了!
現在，在我的字典中沒有安逸這個詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我們自己一年的拼搏努力，我相信我們會走向成功的，我們雖然頂著風，頂著雨，但風雨之中有您的影子，我想，這便夠了，這就是您對我們最大的鼓勵!
在最后，我要和所有的老師說一聲：老師，您辛苦了!
你的學生：xxx
xx年xx月xxx號
給畢業生的一封信3
親愛的XXXX屆高中畢業生們：
大家好！
首先要祝賀大家，你們的高考成績創造了學校歷史上的一個奇跡！這是老師和同學們共同創造的人開奇跡！是我們踐行溫暖教育，不斷奮斗和堅持創造的成績！這也開啟了學校發展的新紀元！
三天前，我見證了教育生涯中淚水最多的一次畢業典禮。無論是老師、家長還是你們，高中三年里的每一段回憶都充滿著溫暖和感恩，盡管沒有一個人提到學習過程是多么艱辛，但每一個人都在分享成長的收獲，分享成長中得到的陪伴和關注。在我看來，這是奇跡誕生的首要源泉。而你們，我的孩子們，正是人開三年奮斗的見證人！
我們堅信——砥礪奮進，定能創造奇跡！三年來，我們挑戰自我，激活潛能，為師生賦能，為成長挖掘動力源，為創造奇跡積蓄更多的力量！三年時間里，我們不斷探索著創造奇跡的密鑰，盡一切努力去助力奇跡的發生。
三年里，我們曾經有過不止一次的迷茫，老師們的耳邊總有教育專家的經驗分享：沒有生源一怯都是空談。我也見到了自己從教三十年少見的你們當年的中考成績，而你們——親愛的孩子們，也同樣面對著看似無法逾越的高山。
“天時不如地利，地利不如人和”，我們堅信——砥礪奮進，定能創造奇跡！于是，我們共同樹立了一個人開目標：尊重個性，挖掘潛力，一切為了學生的進步，為每個學生提供最適合的教育。為這個目標，全體師生拼搏進取，共同成就！
創新管理模式，提升教師專業，做你們最堅實的后盾，最及時的指引者！“天行健，君子以自強不息”。三年里，學校大膽創新體制改革，優化內部管理體制，創新性地提出了“貫通制矩陣式”管理模式，激活教師工作動力，全方位開拓平臺，提升教師專業成長。借助人大附中優質資源和名師引領，老師們通過“走出去，請進來”的培訓方式提升專業水平；學校建立專家人才庫，開展了富有實效的教研活動，加大了教師培訓的引領力度，最大可能地發揮專家的引領作用。老師的自主學習，積極提升，加快了成長速度，為學生發展提供了有力保障。
高考奇跡的發生不只是簡單的分數提升，而是意志品質磨練的過程，強大的心理素質是取得成功的關鍵要素。人大附中本校的做法在人開得以充分實踐，我們創新實施以班主任為核心的導師制，一對一全方位指導同學發展。三年里，導師們對同學們進行思想上的引導，心理上的疏導，學業上的輔導，人生上的向導，以及生活上的指導。同學們在獲得心理和學業的雙重支撐的'基礎上，樹立了遠大目標，并培養出為目標不懼挫折、不懈努力、勇往直前的優秀品質。導師制使同學們明確了自己的學習目標，找到了更適合自己的發展方向。三年來師長的努力和陪伴，帶給你們的不僅是奇跡般的高考成績，還有面對未來人生風雨的堅定力量，而這一切必將使你們成為內心強大的全面發展的大寫的人！
我們陪伴你們的成長，你們見證人開的發展！回想高中三年的美好時光，用心陪伴是人開助力你們成長最堅定的立場。孩子們，當聽到你們說高中三年的難忘回憶中有吃不夠的學校早餐的時候，我是多么的欣慰！因為助力成長絕不僅僅是提高成績，而是對成長本身的關注。三年里，我們的老師傾聽著你們的挫折與困惑，感動著你們的堅持和夢想，感受著來自你們內心最真誠的信賴與支持；三年里，你們的一切時刻無不牽動著老師的心，老師們感受著你們成長拔節的喜悅，更為你們的每一次進步和成長而喝彩！
三年里，你們參與并見證了學校的發展，新教學樓投入使用，新校區規劃完成，學校正在向國內領先學校邁進！這一切都是靠腳踏實地奮斗實現的。我希望人開學校留給你們的一切都能夠化為你們今后成長之路上面對并克服困難與挫折的勇氣和力量！
“五自”品質是人開學子寶貴的品質，愿你們帶它前行，在人生路上充滿勇氣和力量！自信、自由、自主、自省、自然，“五自”品質是我們人開學子寶貴的品質。希望若干年后，當你們伸開五指的時候，還能記住五個手指分別代表的意義，也希望“五自”品質可以讓你們受用終身。這是你們獨有的人開勛章，也是母校送給你們的一份人生禮物。
人開學校不僅有你們最美好的青春記憶，它更傳遞給你們一種文化、一種精神，成就你們一種品質，那就是“做一個有使命感的人”！
親愛的孩子們，你們是新時代的青年，有理想、有本領、有擔當，你們也必將帶著母校的殷切期望擔起民族復興的大任，用奮斗成就未來和幸福！孩子們，感謝你們把激情燃燒的歲月留在了人開，祝福你們在未來的人生之路上意氣風發，赤心報國！
XXXX學校校長：XX
XX年XX月XX日
給畢業生的一封信4
尊敬的高坪中學高三2班的老師們：
你們好!
我是你們班鄧龍泉學生的家長，寫這封信的目的是為了感謝你們對我孩子的培養。
今年高考鄧龍泉考了611分的高分，作為家長，我和鄧龍泉他媽媽特別開心，在此向高三2班全體老師們致以誠摯的問候和衷心的感謝，是你們三年來一直堅持不懈努力、激勵幫助鄧龍泉同學克服困難、戰勝自我，最終取得高考優異的成績。
記得三年前，我兒子鄧龍泉同學中考522分，就讀于高坪中學，當時他正處在中考失誤、心情郁悶的人生低谷中。三年來，是你們艱辛的'付出和精心培育，使他自信地面對人生，是你們愛崗敬業、堅持因人施教的方法，積極努力探索，使鄧龍泉同學不僅學到了書本知識，還培養了在逆境中不甘落后，不怕困難，自主學習，勇于進取的精神，最終使這面小小的風帆能一次一次地經受住風浪的考驗，駛向成功的彼岸。
剛進入高一時，我的孩子在一段時間內沒有適應新的學習環境反而跟著同學瘋玩，是班主任蘇老師將他這棵成長的小樹苗糾正過來。在蘇老師的一次又一次激勵下，在高二時便取得得到了良好成績，但是因為出身農村，在英語學習中遇到了巨大的困難，甚至滑向了不及格。這時，班主任蘇斌老師及時向英語趙瑩老師了解情況，并與我們共同幫助他走出了困境，實現了英語成績的飛躍。細心的蘇老師也發現他的語文基礎不牢，在題型變化后，屢次出現了不及格的現象，為了提高他的語文成績對他進行了針對地訓練。
進入高三學習的關鍵期，數學左向陽老師專門找題訓練他、英語趙瑩老師每天監督他、物理楊燦老師常常對他解題方法進行單獨點評、還有化學張金碧老師、生物唐榮輝老師都給鄧龍泉同學作了學習方法的指導和溫馨的關懷，作為家長，我們也從孩子的成長中，感受到老師們對孩子的辛勞付出和諄諄教誨。
高考不同于其他的考試，它關系到孩子未來的發展方向。因為老師們的努力，鄧龍泉在他人生重要的考試中，取得了超重本線100分的好成績，這是以前我們不敢奢望的。凝視這令人喜悅的成績，我想感謝高三二班所有任課的教師，感謝你們對我孩子的關心和指導，你們沒有辜負家長對你們的期望。對于一名普通的學生家長，能在孩子成長的關鍵時候遇到像你們這樣負責、優秀的老師，是我們全家的幸運。我們為自己的孩子能遇上這樣的好老師而感到高興和自豪。
老師們，是你們的辛勞和汗水，讓我的孩子在六月的蒼穹中展翅翱翔，搏擊長空，傲笑考場!無論我的孩子今后身處何處，從事何種職業，他都會永遠銘記老師們給他的教育之恩，銘記高坪中學這片培育的熱土。
此致
敬禮！
給畢業生的一封信5
xx屆畢業生:
你們好!
時光荏苒，歲月如梭，你們伴著同窗之誼，呆帶著依依不舍，懷著對師長的敬愛之情和對畢業后新生活的向往，心懷抱負與理想，銘記著汗水與歡笑離開母校，踏上一段新的旅程。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，社會是展示你們的才能和技藝的'廣闊舞臺。在母校的學習中,你們已經學會了如何成為一名優秀的大學生。在畢業之際，你們也必將成為社會的有用之材、祖國的希望和未來的建設者。
碧海揚帆,夢在彼岸。人生的價值在于不斷奮斗，無論是踏入社會還是走上工作的崗位，你們代表的都將是學院學子的風采。畢業，只是人生旅程的另一個起點，既然選擇了前方，便注定要風雨兼程。希望你們能在服務社會中實現人生的追求，在報效祖國中得到人生價值的升華。
學院孕育了無數像你們一樣優秀的學生，當你們踏出校門邁向社會，學校收獲的是教書育人的欣慰與歡樂。揚帆起航，載著夢想和希望；踏步前行，駛向成功與未來。愿你們在以后的工作生活中，秉持“明德至善，知行利物”的校訓，努力工作，報效祖國。
在此祝愿xx屆學院畢業生們大展宏圖，為學院增光添彩。
給畢業生的一封信6
親愛的苑老師：
大家都說，如果我們是小草，那么您一定是陽光；如果我們是小草，那么一定是您在滋養著我們，讓我們盡情享受您對我們的呵護與關愛。
老師，在我剛上五年級的時候聽說要換老師了我們都在猜新老師長什么樣、厲害不厲害但是我從第一眼見到您我就喜歡上了您。記得前幾天上完體育課以后，李璨告訴您李明徽在上課的時候踢我的臉您當即把李明徽叫過來給我道歉李明徽給我道完歉之后，我的心里立刻涌上了一股暖流，因為平常同學打了我以后我告訴老師，老師都會置之不理而您卻不一樣。
老師，這封信雖短，但是卻隱藏了我對您的熱愛之情。就快畢業了，老師，謝謝您為我插上了騰飛的'翅膀，感激您，為我揚起遠航的風帆。
祝您：
青春常在
永遠年輕
給畢業生的一封信7
剛入社會的大學畢業生：
社會與校園很不一樣，在學校里面我們可能是天之驕子，家長，老師可能會事事順著我們，同學之間互敬互愛。
步入社會，圈子發生了變化，人員發生了變化，社會上會存在很多的潛規則，一切事情都不是以你做事情做的好壞來決定的。此時的我們不能夠意氣用事，更不能一味的埋怨，我們要能夠忍得住逆境，潛讀里面的規則，慢慢的.融進去。
走進社會，衡量你的標準不在是像學校里面簡簡單單的分數。考察的也不是你的記憶能力和理解能力，在這里考察更多的是你的溝通交流能力和人際交往能力。
剛踏入社會的我們一窮二白，在資金上面拋開家里的我們要從零積累，人脈上面也得慢慢編織我們的人脈圈，這些都不可怕，可怕的是你怕了這種情況，沒有信心忍耐這一切從無到有的煎熬過程。凡是都應該有個過程，在這個過程中我們要做的除了忍耐還是忍耐，但忍耐不是等待，等待是等不出來結果的。我們需要的是運用我們的學習能力和聰慧的大腦，采取積極的態度，做好規劃來慢慢的解決這些事情。
做事其實是最容易的，對于我們這些一路考過來的學生可能是輕而易舉的，最難做的應該是做人，與人的交往。
增加交流溝通能力，擴大自己的交際圈。這需要我們不停得學習。以上僅是我的一些小感悟。希望有不同感悟的人能夠進行更進一步的溝通交流。
XXX
20xx年XX月XX日
給畢業生的一封信8
親愛的姜老師：
見信如晤，展信舒顏！姜老師，在這三年間的時光里您教會了我許多，賦予了我無比的美好，我也有很多話想對您說。
在這三年的相處中，我眼中的您不僅是我最愛的語文老師，更是我最信賴、最愿敞開心扉的“姜老師”。我從前是一個很“玻璃心”的孩子，所幸遇見了如此溫暖的您，您的笑容總是有一種治愈的能量，能清除我心中一切焦慮和陰霾，取而代之的是滿滿的一大片陽光，所以我總是不由自主的滿心歡喜與您相處，分享我的快樂，也更是您讓我真正愛上了語文。
三年來，不厭其煩的積累，爛熟于心的詩詞都沒能留住漸行漸遠的您，我也很舍不得您！我還想聽您講解作文，還想看您用紅筆在我的作文、作業上圈畫勾點，還想在您提完問題后，我趴在桌子上與您相視一笑。或許是貪心，我更想您再拿著我的.卷子講題，誦讀我的作文，明目張膽地夸獎我一次，讓同學們對我感到羨慕。很多時候，您可能不經意地一個動作，轉瞬便忘的一句鼓勵，都能讓我開心一整天，那都是我舍不得忘記的美好。
我或許是您歷屆中很普通的一個學生。這份溫暖與幸福，不知在我之前，你以同樣的方式給了多少人，而在我之后又會有多少個幸運的孩子享受到。但它對我而言是與眾不同的，它只與我們有關，是一道獨特的風景。在未來，當您在又一個綴滿金色的初秋，抬眸看見一個學生，希望你能想起那個語文課上兩眼閃光的女孩。而我，在未來也會遇到其他語文老師，但我會永遠地記住您！有您，未來就會有光！
我愛您，祝您桃李滿天下！
您的學生祁美雯
20xx年6月30日
給畢業生的一封信9
尊敬的張老師：
您好!
我是一名學生家長，感謝張老師對我孩子六年來的關愛與照顧 ， 孩子的成長有你更多的你的關懷與輔佐 ， 孩子即將畢業 ，六年的時間里，是你把一個少不更事的孩子，培養成一個彬彬有禮的好孩子，真的很不容易。
人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的'，老師不就是這樣的嗎?每天默默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家寶貝胡燕菲今天優異的成績。
感謝的話說不完， 但卻記在我心中 ， 我 祝愿張老師桃李滿天下 ， 孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。
感謝你!親愛的老師們!在此，對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝，我們會支持和配合您的工作;同時也感謝幫助過孩子的每一位老師，也衷心地祝愿你們能實現自己的夢想，快樂幸福地生活!
有句話說得好：老師就是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。看著今天的孩子，我最想說的是：“張老師，感謝您，陪伴孩子們六年快樂的時光，給孩子們快樂的回憶。我代表所有的家長、祝黑龍江省、五常市、第二小學校、六年一班的張老師衷心道聲謝謝!”幾句簡語，道不盡心間感謝的話，我在北京問候您，愿你萬事如意、工作順利、生活美滿 。
給畢業生的一封信10
從來不喜歡寫作文的我，今天卻特別想寫。匆匆趕到電腦前，因為我要把此時的感受寫出來。早在回家的路上就已經在醞釀，所以寫起來特別順手。
今天發生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來我們班的時候，他感覺起來真的很親切，而且他一再申明，他一向來是不偏心的，就是在今天他還在班會課上說。可是一早的事，我還記憶猶心。他說我和同桌欺負另一個，為什么就因為那個同學成績好嗎？我真的覺得好可笑哦。我開始不喜歡那個老師。不問我們，一點解釋的機會也不給我們就這樣。
今天在班會課老師說，在學校不喜歡老師的學生，害的是自己，會影響學習，其實這個道理我想誰都懂。而我更是。因為小學三年級，由于喜歡班主任的原因，我的學習突飛猛進，從此，改變了我的'學習路途。所以，有過親身經歷的我更明白，喜不喜歡老師，對自己的學習有很大的影響。因此，不管什么年級，我都會盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學生都喜歡自己吧。
但是，為什么作為老師喜歡說一套做一套，也許我說的過于肯定了。但是很多老師似乎并沒有想過為什么會讓同學討厭。他們只會一直一直讓同學不能討厭老師，可是他們卻不會追究自己的責任。不想一想是什么讓同學討厭的，然后再進行改進。可是，很少有老師會這么做的。不僅如此，在老師要求同學不能討厭老師的同時，自己卻做不到。老師也會討厭學生，這難道就不會影響同學的學習了嗎？說不定，這比那個同學討厭老師對學習的影響來的更大，因為這樣還對那個同學造成了心理上的傷害。不要以為學生都不會知道你的想法，其實學生是最敏感的，特別是我們這種年紀的人，而且這時候，受過的傷害是很難痊愈的，而且對人的一生都會有影響。
其實我明白，老師也不是圣人，會偏心是每個老師都會有的，這并不能怪老師，因為誰都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因為“偏心”而被事實蒙蔽，這對不被老師喜歡的人來說，是不公平的。
希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。
給畢業生的一封信11
尊敬的老前輩們：
今年是我們六十四位同學從25團中學畢業三十年的日子，借再次相聚的大好時機，全體同學向你們致以親切的問候和崇高的敬意！
“前人栽樹后人乘涼”------是你們用自己的青春和汗水，為我們今天美好的生活奠定了扎實的物質基礎；是你們的頑強意志和拼搏奉獻，給我們以充實的精神財富；是你們的言傳身教，讓兒女們健康成長，并從你們的手中接班 建設 。今天，我們像當年的你們一樣，在各自的崗位上努力的工作。相信我們一定會把你們的精神發揚傳承，用我們的付出和收獲，來感謝你們的培養和教育。
老前輩們，希望你們繼續關心教育我們，因為你們的.經驗就是我們財富，你們的思想就是我們的動力；同時更希望你們保重身體，因為你們的健康就是我們最大的福氣，你們的期望就是我們最大的幸福！
給畢業生的一封信12
我可愛的孩子們：
當你拿到這封信開始讀的時候，你是否知道?這是老師考慮了幾天的時間，才寫給你們的。你們已經步入了初三，又大了一歲，無論從生理和心理上都有了很大的變化，希望你們能理解老師的苦心，也許老師把你們管得太嚴了，其實老師是真的希望自己的學生，能多學點知識和做人的道理。每當我們放學家長簽字的時候，看著家長期待的眼神。我都常對自己無數次的說：要對得起自己的學生，管的嚴一點，讓他們不辜負家長的期望。在這樣的信念的支持下，我也許把你們管的太嚴了，但這些原因孩子們你們知道嗎?
我們步入初三了，課程的布置比以前快多了，難度也增
加了，這一學期要講兩個學期的課程。同時要擠出明年半學期的復習時間，自然而然的自習課也就變成主課了，為了讓你們學會，老師每天平均上四堂課，滔滔不絕的講許多老師都得了咽炎，他們自己忍受著，從沒對學生講過，總是兢兢業業的上課。你們數學老師孩子才五歲，每次晚上講課都是把孩子一個人鎖在家里，你們的英語老師，來回都得接孩子上學、放學。上有老，下有小。但何曾少過我們的一節課?這不都是為了我們嗎?孩子你們知道嗎?老師為了保證你們的安全，實行陪餐制;怕你們吃不好、吃不飽，告訴你們
吃好、吃飽;怕你們上火，告訴你們多喝湯;怕你們吃得快得胃病，怕你們吃飯快，嗆著，告訴你們別打鬧。這點點滴滴是什么?是對你們的要求嗎?不!同學們這是對你們的關心!你們能理解嗎?
孩子們你們知道嗎?安全是個大問題，我害怕你們在學
校、班中打鬧引起事故，告訴你們要團結;我害怕你們打水燙著，告訴你們小心;在宿舍害怕你們磕著、碰著、睡不好，告訴你們遵守紀律，按時作息;害怕你們在學校攀比吃穿影響學習，而要求服裝、發型統一;去餐廳，回宿舍怕你們擁擠、踩踏，告訴你們注意安全、隊列整齊……其實你們的每一點，每一滴都裝在老師的心里。你們可能嫌老師絮叨，告訴你們老師即便下班，在家里，心里裝的還是學生。誰病了、誰家長送東西、明天批評誰、表揚誰、怎樣針對某個同學做思想工作。老師看起來平靜如水，工作很輕松，可無論走到哪里內心總是心事重重放心不下，放不下誰?放不下你們呀!你們理解嗎?
孩子們你們知道嗎?我們的父母辛辛苦苦的賺錢養家，
供你們上學，風里來，雨里去，每次要錢都是毫不猶豫的給你，當你看著他們愁苦的面容，干裂的手掌，默默的眼神，你猜他期待什么?是讓你們好好學習呀!你們做到了嗎?當你上課無聊睡覺的時候，你想過他們嗎?當你和同學打鬧，浪費時間，結交狐朋狗友的時候，你想過他們嗎?他們才是
最關心你的`人啊。你得對得起他們呀!同學們你們能理解嗎?
孩子們你們知道嗎?時間對于每個人來說都是公平的，
三年的時光一晃而過，人們都講春華秋實，明年畢業你們的收獲是什么呢?同學抓緊時間吧，無論升學與否，多學點知識，為以后步入社會使用，總不會錯吧!
同學們不要辜負父母期待的的目光、老師諄諄的教誨、
和自己的人生理想，只有努力學習，才能無悔于自己，無悔于人生。俗話說：書山有路勤為徑。學海無涯苦作舟。讓我們揚起努力的風帆，遨游在知識的海洋，為了明天奮斗吧!
給畢業生的一封信13
尊敬的家長：
您好!
轉瞬之間，你們的孩子，我們的學生就要迎接人生的第一次挑戰——中考了。老師和學生都進入了緊張的備考狀態。中考，既是畢業考試又是升學考試，學生負擔重，壓力大，競爭也相當激烈。學校本著“奉獻社會、服務家庭、為學生前途負責”的原則，堅持德育為首，優化教學資源、著力打造高效課堂，力爭使每位同學考出理想的成績，合格畢業，升入滿意的學校。
明年中考時間6月11、12、13日三天，考試科目為：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、體育、信息技術教育，總分750分***加地理、生物會考成績***，今年日照一中統招線628分、擇校線600分，嵐山一中統招線534分、擇校線506分。學校年前將結束全部課程，進行四次階段性的測試，年后重點進行課程復習，跟進三次模擬測試，兩次聯考。
成績的取得離不開良好的家庭教育，離不開家長的有效配合。為了發揮家校教育最大合力，我們想通過這封信加強家校之間的溝通，達到統一思想，加深認識，鼓舞士氣，增強斗志、真抓實干的目的。總之，一切為了孩子。請您做到如下幾點：
1.靜下心與您的孩子交流一下，全面仔細地了解他現在的思想動態，學習狀況，并針對您孩子的實際，給予必要的幫助，鼓勵孩子:自信者強，自強者勝。
2、把勤學和善學作為成功的雙槳。蜂釀佳蜜需要采集百花，教育孩子應該高效利用時間，在老師的指導下，刻苦鉆研，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排復習時間。
3“凡事預則立，不預則廢”，請您幫助孩子安排好星期天的復習，七天中兩天在家，抓好這兩天的學習是關鍵。家長要嚴格管理，讓孩子靜下心來認真學習，不要讓孩子騎著車子到處亂竄，更不能上網，做到適當的'放松與必要的復習相結合。
4、“寧靜致遠”請您給孩子創建一個晚上、雙休日自學的良好環境，有條件的話，在初三中考復習階段，每天晚上，家長最好能在家陪孩子復習，督促孩子在認真完成作業后，鼓勵其高效自學復習。
5、請您經常能與班主任老師溝通，經常到校或打電話，及時了解孩子近階段的狀況，隨時幫助孩子解決一些問題。“好孩子是夸出來的”，希望您能不斷鼓舞自己的孩子“沖剌目標”。
6、注意孩子畢業前容易出現的以下問題：學習成績不佳，心情不好，于是就一切不怕了，為一點小事就打架、講哥們義氣、拉幫結伙、早戀、上網等。對嚴重違反相關規定，不服從管理的，學校將視為不合格畢業生，不發畢業證。為此，咱家長要嚴格管理，批評與鼓勵相結合，預防與督促相結合，激發學生專心學習。
7、做好心理疏導，找準差距，找出閃光點，樹立信心解決學習方面遇到的一些問題。
8、要關心孩子的生活，適當給孩子增加營養。
“盼望子女成才”，這是每位家長的共同心愿，中考將是您孩子人生的一次極為關鍵的選擇，用心、用腦是前提，勤奮是獲勝的法寶，高質量完成學習任務是基本條件和重要保證，過程優秀結果必然優異，現在家長的付出將換來中考后家庭的喜悅，現在的松懈將帶來家庭的煩惱，讓我們攜起手來，幫助您的孩子，做他們的堅強后盾，幫他們能邁好人生這至關重要的一步。希望他們的明天“更燦爛”!
謝謝您的密切配合與大力支持!
虎山中學
9月15日
給畢業生的一封信14
敬愛的秦老師：
您好！
快畢業了！首先感謝您這么多年來的哺育！
時光如云般飄過，時間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來。還記得，我剛剛步入菜小校門時，還是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么天真，多么純潔！可是如今，我已經漸漸長大，臉上寫滿了成熟的樂符，還記得，我們剛步入校門時，只會加減乘除，多么無知，多么枯燥乏味。而如今因為有您讓我變得更加成熟;因為有您讓我學會感恩;因為有您幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅;因為有您，果實終于成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞是在感謝這片肥沃的土地;果實頻頻點頭，是在感謝辛勤的.園丁;風箏飛得再高，它的線仍牽在您的手里，永不放開！;游子走得再遠，他的心仍掛著父親，永不忘懷！。不好！不論我們走到哪里，我們永論走向哪里，我們都不會忘記您——老師;在我們因為成績沒考好，垂頭喪氣，您便用“事情已經過去了”，這句話激勵著我們，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是您的學生！
在這別離之際，我想向您衷心的道一聲：“老師謝謝您，您辛苦了！”
祝您;
身體健康！萬事如意！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給畢業生的一封信15
親愛的母校：
時光匆匆，轉眼間，短暫的六年的歡樂時光將一去不復返了。我們即將與您告別，依依不舍地與親愛，可愛的同學們，與敬愛可親的老師們依依惜別。
直到今日，腦海里還能浮現出當年害羞而膽怯地走進校園，想好奇地認識您的樣子。您的臉上洋溢著甜蜜的微笑，親切的熱烈的迎接著我們。我那緊張害怕的正懸著的心，看到您的反應便安心了下來。這里將是以后的學校，也便是我的第二個“家”。我仿佛聽見您溫和地說了聲：“多多關照！”
我永遠記得陽光下操場上那一位位奔跑的身影；也會永遠記得教室里整整齊齊的，朗朗的讀書聲；忘不了那聲歡樂的笑聲……
望著頭頂那高大挺拔的喜樹，記憶里那歡樂的時光就也漸漸出現……枝葉茂盛的喜樹努力展開旺盛的.枝葉，來為我們遮擋猛烈與刺眼的陽光。在雨天里，它也會為我們遮風擋雨……風一劃過，綠油油的葉片如一顆顆綠色的音符在風中舞動著。在陽光的照耀下，更是如翡翠一般正閃閃發光。
一想到這一片片快樂的時光碎片，心里的不舍便更急切了。這六年的點點滴滴，是您陪著我走來的，是您見證了我的成長！即將我應離開，希望您在今后越來越好！在這里，我有一個小建議：喜樹旁那小小的井，井中的垃圾過多，可能是調皮的同學們不愛環境而造成的。建議在井邊按一個寫有提示語的牌子，讓同學們稍微注意一下會更好！
是時候說再見了！我永遠忘不了您這六年來對我的照顧，希望您永遠桃李不言，下自成蹊！
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