給作者的一封信-六年級
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸書信吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信許多人會覺得書信很難寫吧，以下是小編幫大家整理的給作者的一封信-六年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛的沈先生：
您好！
我是您萬千讀者中的一位讀者，最近我正在讀您寫的狼王夢這本書。首先，我要謝謝您，謝謝您用筆將您的智慧記錄在了紙上，謝謝您將這本書獻給了我們。讀完這本書后，我感慨母狼紫嵐的偉大，感慨母狼紫嵐位培養狼王所付出的汗，所付出的血；又倍覺偉大的是母狼紫嵐對兒女的愛。沈先生，你讓我明白了動物都人一樣有著自己的思想感情。在從故事中回到生活，我的母親，她為了我的成長，日夜操勞：白天送我上學，晚上準備晚飯，洗衣服，還要關心我的思想品德有多少母親不是也像狼媽媽紫嵐那樣時時處處為孩子著想，為自己的孩子默默奉而不求回報呀！
讀這本書時，我曾為紫嵐的'處境捏了一把汗，也曾為紫嵐的無私落下感動的淚水，也曾為紫藍的智慧把手叫好。當我讀到紫嵐為了把雙毛培養成狼王而折斷了一條腿時，我哭了，為她無私的母愛而流淚；他我讀到紫嵐為了讓黑仔露出狼的本性而將他痛打時，我哭了，為紫嵐無聲的母愛而流淚；當我讀到紫嵐為了保護子孫的安全與獵雕拼命時，我哭了，為紫嵐無形的母愛而流淚同時紫嵐又是一匹聰明絕頂的母狼，還記得母狼紫嵐為了保護雙毛當上狼王，巧用挑撥離間計，利用一塊豬肝將古古與狼王的關系挑撥；還記得紫嵐為了將雙毛內心的自卑感驅趕，她利用了自己的智慧設計出了最恨的計劃，他成功地將雙毛的部分自卑感驅除，又設計出了最妙的計劃，將雙毛埋藏在心里的統治者的欲望喚醒
每一場驚心動魄的拼搏，每一場扣人心弦的動作都強烈的將我的內心觸動，讓我對狼有著更深的了解。我也要感謝你紫嵐，你讓我看到了一個風華絕代，受無數公狼愛慕的你，到摔斷腿，完完全全為子女，為夢想放棄了自己的婚姻，幾顆門牙被弄斷的你，你完全犧牲了自己為了孩子，變成了匹丑狼。這一切都因為權利，權力主宰著你的內心，同時也讓你的性命斷送在了你內心的權力下，權利多可怕啊！合上書再細細品味，我不禁對這本書的"三絕”而贊嘆不已：一絕：題目絕：“狼王夢”不僅僅是母狼紫嵐心中的一個夢，紫嵐為之不斷努力，為直流汗，流淚，流血，雖然夢想沒實現，但會憶此過程，卻是澀澀的，酸酸的，有時還是甜甜的；二絕：內容絕，每一個觸動人心的情節都讓我久久不能忘懷，沈先生，您知道嗎？我曾為了讀這本書而比雞公都起的還早，我曾為了讀這本書而在被窩里竊讀，因為這本書的內容真可以用一個絕字來概括；第三絕自然是結尾絕，沈先生您并沒有用華麗的文字來給文章一個完美的結局，而是用“但愿這起中一只能成為頂天立地的狼王”這樣的結局比完美的結局更加完美，它留讀者想象的空間，讓讀者浮想聯翩。
感謝您，沈先生，您讓我看到最真，最純，最美的愛，我會像紫嵐那樣為愛追夢，不管歷經多少困難，不管歷經多少風雨，不管夢想最終有沒有實現，只要經歷過，那就是一種享受。讀完這本書，我仿佛還在廣闊的尕瑪兒草原上，在充滿愛和夢想的石洞里，在日曲卡雪山悲愁的山腳下一曲曲關于狼的歌曲在我心頭回蕩，久久的回蕩。
謝謝您，敬愛的沈先生。
【給作者的一封信-六年級】相關文章：
給醫護工作者的表揚信11-23
給老師的一封信-六年級01-12
給女兒的一封信-六年級01-12
給校長的一封信-六年級01-12
給媽媽的一封信-六年級01-11
給程老師的一封信-六年級01-12
給初中老師的一封信-六年級01-12
給陶老師的一封信-六年級01-12
給萬老師的一封信-六年級01-11
給符老師的一封信-六年級01-11