給遠方小朋友一封信(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的給遠方小朋友一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給遠方小朋友一封信1
遠方的小朋友們：
你們好！
我叫王澤宇，今年11歲，來自河南省鄭州市。我現在在創新街小學五（4）班上學。
給你們寫這封信，是因為我們這里正在進行“手拉手”活動，我想通過這封信，建立起和你們溝通交流的橋梁，希望我們能夠成為好朋友。雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友誼的心獻給你們。先自我介紹一下：我是個活潑、開朗、快樂的男孩，體型偏瘦，微微上翹的眉毛下有一雙閃動著靈光的大眼睛，哈哈！
我不僅能努力學好文化知識，還有自己的業余愛好呢，在文藝方面，我會拉二胡。自六歲開始練習，到現在，我已經練了五年時間了，現在已經拿到了九級證書。我打算在小學畢業前，通過十級考試，拿到最高的等級證！
每天早上，我都會早早起床，練習武術、每周六早上會參加長跑。我還經常參加乒乓球、游泳等體育項目，努力做到德智體全面發展。
再給你們介紹一下我的家鄉——鄭州市的情況吧：
鄭州市是河南省的省會，是中國八大古都之一、世界文化遺產登封“天地之中”歷史建筑群、黃帝故里、商城遺址等歷史名勝古跡聞名海內外。這里有二七塔、森林公園、科技館、博物館等娛樂休閑的地方，周圍還有許多著名的景區：少林寺、黃河游覽區等等。歡迎你們來我這兒來玩，我非常樂意做你們的導游。
朋友們，我把自己以及家鄉的的基本情況都向你們做了簡要的介紹了，不知你們是否對我以及我的家鄉感興趣呢？還有，你們那里是什么情況呢？真誠的期待著你們的回信呀！愿我們能通過書信來往而成為好朋友，行嗎？
此致
敬禮
祝大家開心快樂！
鄭州小朋友：李林
20xx.11.25
給遠方小朋友一封信2
親愛的同學：
你好！
你收到這封信很驚訝吧！事情是這樣的：最近我們學校組織了“手拉手”活動，活動是給遠方的小朋友寫一封信。于是，我就把信寫給了你，希望能和你成為好朋友。
我先自我介紹一下吧，我叫李奕萱，是一名四年級的學生。我的愛好廣泛，繪畫，看書，拼圖都是我的強項，拼圖不到一分半秒就可以拼好一副圖喲！我的家鄉在湖北襄陽市特色是牛肉面和餃子。
今天我給你寫信還有一個重大的任務。我們決定策劃一次“手拉手”互訪活動，希望你來到我的城市。費用嘛，我們來幫你解決，等你來到我這兒，我會把我喜歡的繪畫和拼圖送給你，如果覺得少的話，我可以帶你去吃好吃的和好玩的。
對了，我們自己的小組活動有三個：一是參觀我們當地的博物館，二是爬長城，三是參觀植物園。你想去哪里呢？期待你的回復。
還有，我特別想去你那里看看，不知道你是否方便？如果可以的話，請寫信回復我，我好提前準備。
祝你
身體健康，心想事成！
寫信人：
日期：
給遠方小朋友一封信3
親愛的王線：
你好：
我叫代燁桐，我在河北省衡水市人民路小學五年級，今年12歲了，我的愛好十分廣泛，如：舞蹈，繪畫，下棋，滑冰等。不知你有啥愛好？
記得我在一次電視節目上了解了你們的情況，你們住的是草房子，四面通風，下雨下雪的時候你們的房子也漏雨，睡覺都睡不好，你們每天上學要翻幾座大山，往返幾十里路，有的時候還會摔跤，疼不疼？到了中午，你們可能沒有午餐，如果有，也只是一個昨天晚上煮好的，冰冷的土豆！而大多數孩子只能餓著肚子上完下午的課。你們沒有合身的衣服穿，冬天只能挨凍，凍的手都起凍瘡了，但你們仍不喊疼，在那么艱苦的情況下，你們那么堅強，和對知識的渴望，真讓我敬佩！
近期，我們在舉行：“手拉手”的活動，聽說你們中午吃不上可口的午餐，我想為你們建食堂出一份力量，我想把我的零花錢和壓歲錢給你們買過冬的新衣服，鞋子，書，給你們買跳繩，球等。或者供你們下學期的學費。我希望能收到你的回信，我也希望你能來這，讓我請你看一場電影，吃一頓大餐。
親愛的朋友，雖我們素不相識，但我相信，這封信一定能架起一座友誼的小橋，只要我們心靈相通，不管多遠，我們也能成為真正的朋友！
祝：學習更上一層樓！
你的新朋友：xx
20xx年2月19日
給遠方小朋友一封信4
親愛的朋友們：
你好！你一定感到莫名其妙，為什么會突如其來地收到一封陌生人的來信呢？其實，這是因為我們班的同學在報紙上看到你們西部那邊生活和學習條件十分艱苦，所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯系，幫助你們一起度過生活、學習上的難關的設想。
說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我叫侯洋我的學校是個一個風景優美的讀書寶地。有籃球場、田徑場、羽毛球場、乒乓球室、圖書館……真可以稱得上是應有盡有。我們班更是一個學習氣氛濃厚、積極向上、樂于助人的大集體。
要是我們可以結成好朋友，那該多好啊！我想書信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯系。雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的。兩個遠隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。
在此，我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一步，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二步，探討、交流我們生活、學習中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三步，把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來，寄給對方；第四步，我們班準備捐出一些有益的課外書，以解決你們課外讀物缺少的問題。
今天我很高興能與你們寫信。我們都是二十一世紀的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝
學業進步
你們的朋友：
給遠方小朋友一封信5
可愛的遠方小朋友：
你們好！
收到這封信的你一定很驚訝吧！你也許是個文靜的女孩，也許是個開朗的男孩，但我希望你能和我交朋友。此刻我以一顆真誠的心與你“手拉手”。
你一定很想了解我吧，讓我來給你介紹。
我叫黎穎雯，今年十一歲，個子高高的，是一個活潑的小女孩，愛讀書，愛運動。雖然我在學校有許多好朋友，但我還是很想和來自遠方的你交朋友。
假如有機會，希望你能來我的家鄉——佛山市三水游玩。這里有許多游玩景區，如：森林公園、荷花世界、蘆苞祖廟……景色迷人，四季如春，空氣新鮮，有如人間天堂！我們學校非常漂亮，環境優美，是個學習的好地方。給遠方小朋友的一封信（黎穎雯）教學樓后有一個操場，操場上可以開展各種各樣的運動項目。每當上體育課時，我們就在操場里玩各種游戲，可熱鬧了。我們學校的老師每個都像我們的爸爸媽媽，為我們的學習費盡了心血。
你的家鄉美嗎？我想它一定很美。你能向我介紹一下嗎？有機會希望你來我的家鄉玩，我一定帶你去看看這些美麗的景點。你愿意和我交朋友嗎，你能告訴我你的家鄉在哪里嗎？你能告訴我你叫什么名字嗎？我還有許許多多的問題想問你呢。希望我們能通過“手拉手，心連心”這個活動成為好朋友！
祝：
身體健康！學業進步！
XXX
20xx年XX月XX日
給遠方小朋友一封信6
劉壇壇同學：
您好！
我是武陟縣育才學校的一名同學，我是通過校際組的網絡認識你的，十分希望能與你成為朋友。
我是一個性格開朗的小男孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我是一個喜歡電腦的人，對電腦更是情有獨鐘。想要我開心很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒羽毛球就會讓我心情舒暢。我還曾獲得過書法的獎狀‘銀牌小書法家’呢。
我期待你的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么。順便告訴你，我的夢想是環游世界。如果你認為回信太麻煩，也可以在QQ上和我交流。我的網名是‘詭森靈cowbo’哦！
對了，我們班在搞一個‘寄信’的活動，非常希望你能參加。記得回信哦！
祝
健康快樂！
你的朋友xxx
給遠方小朋友一封信7
遠方的小朋友：
你好！
我的名字叫邊晴，在天津市紅橋區求真小學五年七班讀書。我11歲，是一個活潑開朗·學習成績平平的小女孩。我長著一雙大而明亮的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。也許你是一個和我一樣熱愛讀書的小女孩，或者是一個有著遠大理想的小男孩，至于我為什么要給你們寫這封信，這還要從上周六說起。那天，我從電視中看到了你們那里的學習環境非常艱苦，那一幕幕真令我難忘，忘不了這樣一個個鏡頭：有一個女孩走在上學的路上，天空下起了小雨，她光著腳丫走在泥濘的`小路上。泥巴早已經把她的小腳丫緊緊包住，可她還是一直走，翻過幾座山，跨過幾條河最后到達了目的地---山里的小學。在這里我看見了你們的教室，那里只有四面墻，窗戶也是用塑料糊上的，幾個孩子正圍坐在一個用磚塊搭成的"課桌"旁，正全神貫注地看著幾本已經很破舊的書。你們教室的屋頂年久失修，可外面還下著雨，雨水滴滴嗒嗒地順墻流了下來，大家為了不讓課本被雨水弄濕，就用自己的小手蓋住。有的孩子坐在磚頭上，有的蹲在地上，盡管大家都很累，可還是在聚精會神地聽著課。從你們渴望學習的眼神里我仿佛聽到了你們的心聲：我要讀書！我要讀書！那一刻，我感動得熱淚盈眶，所以我提筆給你們寫了這封信，想和你們成為朋友。
正巧，我們班召開了"真愛走進山區，真情灌滿世界"的主題班會，班會前我把你們的情況告訴了同學們，同學們也和我一樣感動了。班會上有的同學捐書，有的同學捐錢，大家都想奉獻自己的一片愛心，我們還商量開展"誰不說俺家鄉好"的主題活動，這不，就派我寫信邀請你們一起參加呢，下面我就給你們介紹一下我的家鄉。
我的家鄉---天津，是一座濱海城市，我們的城市有著許多文化遺產值得一游，像古文化街，鼓樓，石家大院，獨樂寺，文廟······你的家鄉也一定很美吧！想必是青山綠水，紅花滿地吧？遠方的朋友，如果你能來我的家鄉，我一定為你當導游，領你去古文化街看看泥人張的泥人，楊柳青的年畫，再到食品街去嘗嘗天津的"狗不理"包子和"十八街"的大麻花······讓你有一種流連忘返的感覺。怎么樣，我的安排不錯吧！如果你收到這封信就請回信說說你們的看法。
祝你
學習進步，更上一層樓！
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小朋友一封信8
親愛的西藏小朋友：
你好！很高興能夠認識你！你知道我是誰嗎？呵呵！那我就先介紹一下自己。
我是湖南沅江人，今年10歲。在南洞庭五年級四班讀書，我的性格活波開朗，很調皮，但有時候非常內向，十分害羞。我的愛好是踢足球，每次踢球我都會熱血沸騰，全力以赴。我有著一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛，小小的眼睛，挺挺的鼻子，一個不大不小的嘴巴，身材偏瘦，因此我跑得很快，每次飛跑時都感覺有大風從我耳朵邊吹過，嗖嗖地響呢。
至于我的學習情況呀！成績雖好，但不太努力，所以怎么也提不高成績，我也因此沒少挨爸爸媽媽的批評。不像你們，為了能讀上書，學到知識，每天都要翻一座又一座山去上學。而我有著優越的學習條件，卻不怎么愛讀書，還抱怨爸媽給我報補習班，想起這些我真要向你們學習。
我們的家鄉是有名的洞庭湖，它可是我國四大淡水湖之一。每次捕魚季節，都有漁民們打魚、撈魚，忙得不亦樂乎，每次收獲很豐富，有鯉魚、鯽魚、銀魚……我們家鄉還盛產蘆筍，它是由自身的鮮脆出名，輕輕吃一口，脆脆的，“咔擦咔擦”響。
我從電視中了解到了你們西藏，那是一個非常美麗純凈的地方，但是那邊生活條件艱苦，聽說小孩子只能從寺廟學到知識，更別說擁有課外書之類的了。
我希望通過這次交流，能成為好朋友，我們之間能互相幫助，交流知識。
我希望我們多聯系，也歡迎你來沅江做客。
祝你
身體健康、天天向上！
你的朋友：黃宇軒
20xx年2月24日
給遠方小朋友一封信9
不曾見面的同學：
你好！
我是一個活潑開朗的女孩，名字叫xxx，今年十一歲了，是xx縣xx小學的學生。雖然我們不曾見面，還是仍然想真心和你交個朋友，你愿意嗎？在我的家鄉，有長長的，彎彎的小河，在清澈見底的小河里，可以看到小魚小螃蟹，有時還可以捕撈起來觀察；有一座座高大挺拔的山峰，山上有許多花草樹木，一到春天，百花齊放，爭齊斗艷，一株株小草從陰暗潮濕的土地里探出頭來，享受著陽光沐浴，一棵小樹的樹芽悄悄從黑暗中摸索著通向光明的道路；還有干凈的小鎮，清潔工人把鎮上的每一個角落都打掃得干干凈凈，沒有一點污痕；小鎮上和諧相處的人們更是讓人羨慕不已。我們這里的風景多美呀，不如你有空來我們這兒玩吧！我隨時歡迎你的到來。以前我的交際也很廣泛，可是不知道什么原因，我的一些朋友慢慢地離我越來越遠，我也漸漸形單影只，真希望你能做我的知心朋友，好好地引導我。
祝：身體健康萬事如意
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小朋友一封信10
貧困山區的小朋友：
你們好！
我是來自蕪湖市環城西路小學的一名小學生，叫蔣書晨。以前，我在電視上看到了你們瘦弱的身影。還看到了你們無助的眼神，你們大都家境困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一件件破舊的房子，一張張用泥土堆積起來的桌子，同學們從家里帶來大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了就用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用的只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用就舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學的成績還好的出奇呢！你們的學習精神真令我佩服。
再看看我們吧，我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數不勝數。我們中許多同學都是家里的小公主？小皇帝，家里人整天都圍著我們轉，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的手拉手活動讓我們都能真正感受到社會就是一個大家庭，大家都應該去幫助別人。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受溫暖或許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆，也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是，愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的快樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好的建設祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝：
學習進步，天天向上！
蔣書晨
XX年3月16日
給遠方小朋友一封信11
遠方的小朋友們：
你好！
我是來自日照的徐小媛。我喜歡拉二胡，因為它讓我陶醉，當我沒有事情的時候就會抱起我那把可愛的二胡，拉出優美的音樂。
我不知道你們那里怎么樣，只知道我的家鄉日照是一個有山有水的好地方，那里是水上運動會的故鄉，每年夏天，都會有很多的南方人來到這里看海，還有的來照婚紗照，每年都會有成群的海鷗飛來飛去！
我希望你能來到這里，我們隨時歡迎你來，王芳同學！
祝你：
好好學習，天天向上！
徐小媛
XX年3月5日
給遠方小朋友一封信12
親愛的災區小朋友：
你們好!5月12日，一個從天而降的災難降臨在四川汶川的人民身上，這場災難就是“5·12地震”，這次地震，震動了全世界人民的心。
當我聽到這個消息時的心情很沉痛，每次我看到新聞都會感動得流淚。災難無情，人有情，全世界的人民都伸出了援助的雙手。而我只能為他們默默地在心里祈禱。在地震期間有許多小英雄就像小英雄班長林浩，他不顧自己的安危，從廢墟中救出了兩名同學。像這樣的小英雄還有很多，熊弼呈、張春玲、何翠青……
在這里，我要對災區的小朋友說：雖然地震奪走了你們的家園、校園，甚至有的失去了親人、朋友，但是你們一定要堅強起來，千千萬萬的人民在牽掛著你們，我們和全世界的小朋友祝你們早日重建家園，重返校園!
三(2)班
夏燕
20xx年xx月xx日
給遠方小朋友一封信13
×××：
你好！
我叫李啟越，是河南省焦作市學生路小學五年級一班的學生。開學后，我們學習了第一單元的“走進西部”。在《草原》，我了解到了西部如畫般的美景；在《絲綢之路》，我感受到了西部悠久的歷史和文化；在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》，我體會到了西部建設者默默無聞和無私奉獻的精神。所以我認為，西部資源很富裕，人們生活一定很幸福。
但是，我想錯了！當爸爸把你們那邊的照片從百度上搜出來后，我驚呆了！你們的學習環境竟那么差！矮小的平房、簡單的飯菜、破舊的書桌、凍傷的小手……連上學的路都凹凸不平，滿是泥濘。可是，你們在那么差的環境中竟然一直堅持認真學習，我不得不從心底佩服你們！這次，我們班要舉行一個手拉手活動，我們大家要聯起手來，幫助西部貧困地區的學生渡過難關。在這次活動中，我們會資助你們一些鉛筆、橡皮、衣服、玩具和錢，希望能對你們有用，也希望你們能夠回信說說你們那邊的情況。
我們一定好好學習、天天向上，長大后做國家的棟梁，建設好祖國的未來！
祝你們學習更上一層樓！
李啟越
20xx年9月23日
給遠方小朋友一封信14
親愛的遠方小朋友：
你好！
我從報紙上認識你，很想跟你交個朋友，我是山東省鄒城市第二實驗小學五年級一班的一名學生，我的名字叫楊彥碩。學習成績不錯，是個積極向上、性格開朗的學生。我長的不高不矮，圓圓的臉蛋上鑲著一雙明亮的眼睛，對稱的兩只耳朵擺在臉的兩側……平時我喜歡讀書，只要沒事就在書的海洋里遨游，還經常忘記了時間，忘記了吃飯……
我的家鄉是亞圣——孟子的故鄉，這里有許多美麗的景色：唐王湖波光粼粼、碧波蕩漾，倒映著蔚藍的天空，倒映著朵朵白云，倒映著湖邊依依多情的垂柳。微風拂過，垂柳跳起了舞，鳥兒在天空中為她們伴唱……
從報紙上看到，知道你的家境貧寒，所以我從家里拿了一些生活用品和零用錢送給你。雖然我知道，這點兒東西對你家來說只是杯水車薪，但是，千里送鵝毛，禮輕情意重。我已經盡了自己所有的力量，我相信，只要人人獻出一份力，你的家鄉一定會變得更加美好！
對了，我們學校開展了與遠方小朋友“手拉手”活動。我想我們可以每個月通一次信，還可以用電話保持聯系。你也可以到我的家鄉來參觀，感受都市的繁華，參觀我們漂亮的學校……我有時間還可以到你的家鄉去游玩，看看一碧千里的草原，還可以騎著駿馬奔馳在草原上。了解你們的民俗風光，品味你們的手抓羊肉，感受草原美麗的風光。看看你們的家鄉有多么美麗，看看你們的生活多么快樂……
祝你：
學習進步，更上一層樓！
XXX
20xx年XX月XX日
給遠方小朋友一封信15
親愛的同學：
你好！
收到這封信，不知你是什么心情？是不是充滿了驚喜？事情是這樣的：最近我們學校開展了“手拉手”活動，活動內容是給遠方的小朋友寫一封信。于是，我就將寫好的信寄給了你，希望能和你成為好朋友。
我先做一下自我介紹吧！我叫巫逸煌，是一名五年級的學生。我也有自己的愛好，繪畫，拼樂高……對了，我還酷愛讀書，我最喜歡童話作家楊紅櫻的書籍了，我可是名副其實的“櫻桃”粉。她的書，我家都有。
我的家鄉在饒平。饒平是一座美麗的縣城，它充滿生機和活力，在饒平人眼中，它永遠是最美的。饒平有許多值得去的地方，比如宏偉的石壁山，美麗迷人的黃岡河……如果你來饒平，我可以當你的小導游。
我家鄉還有很多有特色的土特產，比如腸粉、蠔烙，寶島餅等等。對了，我家附近最近還新開了一家烤鴨店，有濃濃的家鄉風味。我知道你是北京的小朋友，可能認為我在你面前提烤鴨這事是在班門弄斧，我很希望你能來到我家鄉，親自嘗嘗那家松軟香脆的烤鴨，再加上老板的秘制醬汁，簡直就是人間美味！
我們雖然沒見過面，但是我們可以通過網絡交流，如果有條件，我們還可以進行家庭互訪，到對方家庭做客，領略對方家鄉的風土人情，那一定是一件很有意思的事！如果你愿意，希望你盡快來信，并在信中提出你的想法，好嗎？
祝你
身體健康，學習進步！
遠方的朋友：xxx
20xx年1月18日
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