家長會給家長寫一封信（精選14篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的家長會給家長寫一封信，歡迎閱讀與收藏。
家長會給家長寫一封信 1
敬愛的爸爸、媽媽：
你們好！
我這所以寫這封信，是為了表達一下我內心的情感。我想對你們說的話有很多，下面就讓我來一一講述吧！
一、就是語言溝通有點障礙。
有一次，我剛玩回來，本來心情挺好的，媽媽讓我去干活，我說了一聲知道了，一會兒就干去，媽媽就大聲地喊，我也跟她頂嘴，最后，我們又吵了起來。
二、就是想干能干的活不讓我干，不愿意干的`活讓我干，例如，我能牽牛，媽媽不讓我牽，我一牽，媽媽就罵我，結果又說我不愿干活。
三、就是太不信任我。
記得有一次，家里的門鎖壞了，明明不是我弄壞的，你們偏說我弄的，為此我們又吵了一架。
至于在學習方面，你們就不要操心了。
最后說一句話，桃花潭水深千尺，不及爸媽養我情！
祝愿你們身體健康，萬事如意！
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 2
尊敬的家長：
您好!
感謝您從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。
時光飛逝，轉眼間高中旅程已經過了一半。上學期由于甲流的問題，我們的家長會不得不擱淺下來，想必您一定很想了解自己孩子在學校的情況吧。
先說說學習問題吧。一個班，最重要的莫過于學風問題。好的風氣會帶動一個班的前進，9班就是這樣。姑且不說我們教室后面貼滿的獎狀，只看我們的數學方面。剛上高二時，我們班的數學平均分十分低，只有不到90分，上100分的只有10來人。可我們沒有放棄，老師沒有放棄，全班形成了一股重視數學，學好數學的風氣。于是，在上次全市統考中，我們班有7人上130分，20多人上120分，僅平均分就110多，進步與總分位居全級第一。這難道不是9班班風的`最好體現嗎?另外，我班尖子生眾多，無論語數英，政史地均有名列前茅的人才。在這樣的班級里，怎么可能擔心孩子學不好?
再來是課外生活。9班不是一個只會死讀書的班級，在其他方面，我們一樣有突出成績。學校開展了多姿多彩的課外活動。超級學“聲”比賽，健身操比賽，籃球賽，校運會……每一項活動同學們都積極參與。籃球場上的英勇搏殺，健身操比賽的滿堂喝彩，校運會上全級第7名……連超級學“聲”這個比賽都是由我班同學策劃、籌辦，更別說參與人數是全級之最了。積極地參加校園活動，養成了同學們開朗的性格，健康的心靈。
尊敬的各位家長，此信寄托著我對您孩子的一份責任。八年級是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我們推他們一把吧，美好風光在峰巔。
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 3
敬愛的家長：
您好！
首先感謝您對我們學校的信任與支持，每天，您的心牽掛著孩子，您努力地工作、奔波，其實也就是為了孩子。今天，您是孩子的依靠；明天，相信孩子們會給您一個滿意的回報。
期中考試結束了，大多數孩子的成績都有了很大程度的提高，但也有少數學生成績起伏不定，反映出的問題有：家長配合老師的工作不夠緊密、學生的基礎知識不扎實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細、有的同學偏科嚴重。這些都是我們在即將到來的期末考試前要解決的'問題，我們的老師，每天早出晚歸，他們在校認真備課、查找資料、擬寫輔導方案、批改作業、任勞任怨，犧牲了自己大量的時間。很多老師犧牲了與家人團聚的機會，甚至對自己的孩子照顧得也很少。他們這么做，就是為了讓自己的學生在考試中能取得進步，讓家長放心！因此，在這里，我們懇請您配合、支持我們老師的工作和我們老師的合理化建議。
我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
1、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
2、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
3、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
4、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
5、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
6、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。最后，學校再次對你們的到來表示衷心的感謝！
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 4
親愛的家長朋友：
您好!
真心感謝您一直以來對我們工作的支持、信任、理解和包容。每一個孩子都是一個希望，在新的學期里，我們會一如既往的關心愛護每一個孩子。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”可見家庭教育是整個教育的一個重要組成部分。家庭是學生的第一所學校，父母是學生的第一任教師，據專家研究表明，在孩子的成長過程中，家庭教育占70%，學校及社會教育占30%，由此可見家庭教育的重要性。我們希望家長朋友能積極配合學校工作，多與學校聯系，多與老師聯系，共同促進孩子們的健康成長，為孩子的明天打下夯實的基礎。
葉圣陶先生說：“教育就是培養習慣。”培根也有一句名言：“習慣是人生的主宰。”許多人的成功，是從培養良好的習慣開始的，開學之初，溫馨建議送給您：
多關心孩子的學習情況，做到每天翻閱孩子的作業，和孩子一起分享收獲的喜悅。勤督促，多鼓勵，讓他從一開始就養成認真完成作業的好習慣。提醒孩子盡量少看電視、少玩電腦游戲。引導他們節約零用錢多買些課外讀物，閱讀好書，做一個有書香味道的人。
在待人接物方面做孩子的表率，讓孩子爭做學校文明禮儀小標兵。
讓孩子學會做力所能及的家務，盡到作為家庭小主人的責任;關心孩子在學校的勞動、服務情況，鼓勵他們要在學校或班級設置的小崗位上積極努力地參與、鍛煉，幫助孩子樹立責任心。
要正確認識您的孩子，對他充滿信心，看到他們今天比昨天的進步，今年比去年的成長。在他們表現好的時候，請不要吝嗇您的.贊揚;在他們犯錯誤的時候，一定要嚴肅地指出，讓他們認真地改正。
不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。注意及時和老師溝通，溝通是促進“合作雙贏”的最佳方法之一。
要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。學生生病或有事請假，要在當天打電話請假或者遞交請假條。若您的電話或地址有變更，請務必及時告訴班主任老師以便隨時保持聯絡。
為了孩子們的安全，上學、放學來接送孩子時，車輛要有序停放、不影響他人。要嚴格按照作息時間準時接送孩子。
如果因為溝通的不及時或不順暢，導致您對我們的老師或學校有意見，請您一定時刻保持冷靜，用正常的手段與我們進行有效溝通。相信我們：一切都是為了孩子的發展。
尊敬的家長，為了孩子的幸福，讓我們彼此用“責任與愛心”、用“真誠與理解”進行心靈對話，攜手共進，踏實前行，共同為孩子們的幸福未來奠基，共同創造濟寧外校美好的未來。
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 5
尊敬的各位家長：
本學期第一次期中質量檢測已經圓滿結束了，為了使您能夠及時地了解孩子的成績及各方面表現，我校定于在xx月xx日（周五）召開家長會，具體時間及安排如下：
1、初一年級的家長會于15：40準時在體育館召開，請各位家長提前20分鐘到校，然后在大操場集合，由學校統一組織進入會場，由于天冷溫度低，請您帶好坐墊，并提醒您的孩子也要備好坐墊，以免坐在地板上身體受涼。另外在整個家長會期間，我們還安排了幾位優秀的家長做經驗交流，會對您教育孩子有很大幫助，也希望您提前備好筆和本，隨時做好記錄。
2、初二、初三的家長會于16：30準時在各自班級內召開，也希望各位家長提前20分鐘到校，在大操場集合，由學校統一組織進入班級。
為了使得我校的家長會更加規范化、制度化，提高家長會質量，為家長和學生提供更好的會場環境、營造積極氛圍。懇請家長做到：
1、及時到場，盡量不遲到。
2、注意會場秩序，請不要隨意走動，不要睡覺，不要接聽電話，將手機調至會議或者靜音狀態，更不要酒后開會。
3、維護好校園衛生環境，各種宣傳單要保留好或者扔到垃圾桶內，不能隨意丟放。
4、進入校園后，聽從門衛安排，有序停放車輛，在校園內談吐舉止要得體，不講臟話。
5、保證孩子的監護人參加會議，不得找人代替，會后留好班主任聯系方式，隨時保持溝通。
希望各位家長能夠從尊重孩子的'角度出發，以身作則，遵守以上要求，否則影響的不單純是您自己的形象，更是孩子的尊嚴。
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 6
尊敬的各位家長：
您好！
學校要舉辦初一級的家長會，這是您第一次參加家長會，我在興奮之余，不免有些擔心。
媽媽，您知道是為什么嗎？
我親愛的媽媽，要知道家長會是學校和老師向家長匯報孩子在學校學習和生活的情況的一種方式，我是多么的想你能到學校來了解我的情況啊！可是，我又是多么的'擔心我的不夠努力讓你失望啊！
一直以來，我都認為我一定會勝過許多的同學，因為我對自己很有信心。我也相信我的期末成績一定會在級的前列。可是，中段考后，讓我明白了，在初一級里，高手集云一般，如果稍不努力，就會讓別人超越自己的。中段考的時候，是我太大意了，以為自己已經很不錯了，因此，在每一科上，我都考差了。但是，我已經反省了，在期末我一定會給您遞上一份滿意的答卷的，相信我，我親愛的媽媽！
這個學期快結束了，在剩下的時間里，我一定會有更好的表現的。雖然我有時候上課會開小差，會和同學談話，但是，我一定會努力克服的。
親愛的媽媽，希望您看過我的這些話后，你會很高興參加這次的家長會，心情會更好，那么身體就會更好了。同時多么的希望你能通過我的話語，能進一步了解您的女兒，并且更希望您能諒解女兒的錯，謝謝您，我的媽媽。
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 7
家長們：
歡迎家長從百忙之中抽出時間來參加家長會!
家長在數學學習方面需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議：
1、重視孩子們學習習慣的培養
一是培養孩子們的作業書寫格式要正確的習慣。二是作業的按時完成。三是作業要按質量完成。我們大多時候是書面作業，但有時候也會有一些實踐性的活動作業和讀一讀，說一說，算一算的口頭作業，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內給他們檢查。尤其要強調一點的是我們班還有些同學的作業比較馬虎，在作業本、書上列豎式，做錯了不擦就直接改的現象還有，家庭作業還要請我們家長嚴格要求，孩子們做完了以后要認真檢查，并簽上自己的名字。
2、重視孩子計算能力的培養
口算100以內的加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，如果低段不抓好口算，到了中、高段，運算步驟多了，計算錯誤會更厲害。學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數)，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。或者可以采用書中的形式：你能鉆過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。
3、依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長
有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。如分辨左右是孩子學習的一個難點，有些孩子正確掌握左右需要較長時間和過程，家長要有耐心，在生活中強化孩子對左右手的認識，引導孩子借此來分辨物體間的左右關系。同時還要注意一個參照物的問題，如兩人面對面時，如何判別對面之人的左右邊。
在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數學、認知、空間理解、想象力等方面的發展，因為在游戲中孩子可以自由的、毫無壓力的宣泄內在的情感，尋找問題的答案而且當孩子把成功的希望滲透到游戲中時，他們不愿輸的努力就會從游戲本身擴展到學習中去。如猜數游戲一人心里想好一數，另一人猜并根據提示不斷調整答案，直到猜對為止。這個游戲可以發展孩子的推理能力，家長可分階段和孩子玩，目前可猜100以內的數。又如用小正方體拼拼搭搭，觀察小正方體的分布，數數一共多少塊，對培養孩子的空間觀念大有益處。再如用一布口袋，內放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說說摸出來的是什么，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。雖然這游戲具有挑戰性，但孩子往往樂此不疲。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話數子千過，莫如夸子一長，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說你不要這樣做，還不如你那樣能夠做更好;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞有進步!繼續努力!沒關系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。
5、加強與老師的聯系和溝通。
我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。
6、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。
如：你可以讓孩子給你講講他學到的知識，考題等。數學學科與生活的聯系非常密切，其實在平時的生活中就可以對他進行引導。
7、教育學生遵守紀律和時間。
希望各位家長向孩子提示遵守時間。好品格，必須大處著眼、小處著手，長期培養，從點滴作起，把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示積極的一面，給孩子以潛移默化的影響，陶冶孩子的'情操。
另外，請家長積極配合做到：
1、檢查作業是否認真，字跡是否端正，格式是否正確，注意力是否集中，有沒有經常左手拿點心右手拿鉛筆的情況?
2、不需要教他解題，學生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。如果你能教會他讀題目更好。
3、每天督促他完成聽算練習，你們可以買也可以自己做加法口訣卡片，鞏固100以內的加減法，要求做到脫口而出。
4、最后檢查他的作業是否及時按量完成?在這我要強調一點，完成作業后，一定要讓孩子自己先檢查，培養他檢查的習慣，最后家長在檢查。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議不當之處還敬請批評指正。各位家長朋友，歡迎您對我今后的數學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創造一個良好的數學學習環境!能給您的孩子一雙會用數學視角觀察世界的眼睛，一個會從數學角度思考問題的頭腦。
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 8
尊敬的家長：
您好!
首先，我代表白中全體師生對您能在百忙之中抽出時間來校參加家長會暨校園開放日活動表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
新的學期，白水中學在上級部門的正確領導下，在社會各界的熱情關懷和支持下，秉承“尚德、固本、求真、創新、開放、共享”的辦學思想，以踐行社會主義核心價值觀，培養全面發展的“四有新人”為目標，全面推行素質教育，深入推進課程改革，各項教育教學工作扎實推進，成效顯著，贏得了省廳、市局及縣委縣政府和縣教育局領導的一致肯定。德育方面：三月文明禮貌月活動、清明節祭掃英烈活動、高三學生成人禮、國學經典誦讀大賽、學生應急疏散演練等各項主題教育活動形式多樣，有聲有色。教學方面：畢業班高考復課、基礎年級分層次教學改革、學科競賽、教師賽教、尖子生交流培養等工作穩步推進，春季田徑運動會順利舉辦，各類社團活動持續開展，豐富多彩。這些活動豐富了校園文化生活，優化了校風、學風，促進了學生健康、全面發展。
這一年來，我先后兩次赴浙江和上海參加了為期兩個月的校長、書記培訓，深入了解和切實感受到浙江和上海在教育方面的先進經驗和做法，深深觸動和啟發了我對白中今后發展的幾點思考：其一：認識學校、定位學校。白水中學有著76年的歷史，培養了數以萬計的優秀畢業生，涌現出一大批杰出的人才，在座的各位家長中也不乏白中畢業生。在白水人民心目中白中是白水的北大、清華，是白水的最高學府，引領和影響著白水的過去、現在和未來，辦好白中、不辱使命，是每個白中師生的責任擔當。其二：認識自我，定位自我。白水中學的教師是白水教師隊伍中的佼佼者，是白中學子的'引路人和影響者，務必優秀，人人只有優秀，才能擔當白中教師稱謂，只有在白中教書，教師教書育人的成就感和價值感才會得到充分的體現。平臺很重要，只要平臺得當，教師才會精彩人生。追求卓越是白中教師不懈追求的奮斗目標。其三，認識學生，定位學生。學生是學校的主體，為了學生，發展學生，成就學生是我們的使命擔當，白中學子是白水縣內最優秀的學子，他們將是白水未來社會發展和進步的主導者，教育他們是造福白水人民，推進白水發展的關鍵所在，關愛學生，影響學生是我們白中辦學的真諦。
各位家長，孩子是學校的希望，是家庭的未來，孩子的成長離不開家庭、學校的緊密配合。暑假將至，高二級要跨入高三樓，進入畢業季，高一級要升入高二，面臨文理分科，品德行為、學習能力、身體素質各方面都要接受挑戰，學生要充分準備，家長更要全力配合;新的高一年級，我們要舉辦夏令營、軍訓、高中入學教育等主題實踐活動，而且在高一年級新生招生中我們將嚴格執行招生計劃和招生政策，保證生源質量，為學生提供優質教育服務，讓白水學子在白中完成高中學業且取得優異成績，既享受良好的親情教育又減少家庭經濟負擔，為白水人民造福，我們將竭盡全力。暑假里，我們將改造北教學樓，建設中院文化廣場和其他教學設施。新學期，白水中學將以嶄新的面貌迎接每位學生和家長。讓我們共同努力，將白中的各項工作推上新的臺階，精心創造白中教育的美好明天。讓我們的孩子健康、快樂成長，真誠希望您對白中各項工作提出您的寶貴的意見和建議。
最后，順祝您身體健康，家庭幸福，萬事如意!也祝愿孩子們學習進步、夢想成真!
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 9
親愛的家長朋友們：
很高興在新的學期里我們又相見了！
新學期的到來，家長朋友們可能會碰到許多新問題：如孩子又哭鬧不愿上幼兒園了，早上不愿起床了，上幼兒園講條件了，不敢自己進幼兒園門了等等；又多了許多擔心：擔心孩子一時不適應鬧情緒，擔心孩子吃不好睡不好，擔心老師照顧不周到，擔心孩子受到屈等等；還多了許多期望：期望孩子在新期里學習更進步一點兒、更開心一點兒、更聰明一點兒、更能干一點兒，期望老師更愛孩子一點兒、照顧孩子更細心一點兒、教得更好一點兒、活動更豐富一點兒等等，這一切存在的問題和您們的擔心、期望都是非常正常的，我們非常理解每一個家長朋友的心情。不用擔心，我們的目標是一致的，我們會與家長朋友一起，共同面對和解決一切問題，只要我們的看法統一，教育一致，所有問題都會迎刃而解。同時，在新的學期里，我們希望能與家長朋友們成為更好的合作伙伴，在共同努力下把孩子照顧得更好，把保教工作做得更好，把幼兒園辦得更好，讓家長放心，孩子開心。據此，希望家長朋友們在新學期里配合做好以下幾項工作：
按照幼兒園的作息時間（入園7：30-9：00、離園4：00-4：30）按時接送幼兒進園、離園。為了孩子的安全，幼兒入園時家長將幼兒送入園交給教師，接受晨檢，家長不在園內逗留，養成幼兒立行動的能力。如不能親自到園接孩子，被托來接幼兒的.人，應年滿十八歲以上。
1、請于放學前聯系老師，將被托者的姓名、年齡、特征、衣著與孩子之間關系告知老師，否則不準帶孩子離園。
2、晚上10點鐘前入睡，讓幼兒養成良好的生活作息習慣。
3、幼兒不要隨意缺席不上幼兒園，有病有事需要在家休息一定要及時給班枷師請假。
4、帶給幼兒在園服用的藥品一定要在家寫好幼兒姓名、班級，藥品交給保健醫生，嚴禁讓幼兒自己帶藥進班和讓幼兒自己服用藥物。
5、有問題多與班級教師溝通交流，爭取老師的理解和支持，共同努力解決幼兒園管理、教育、保育及孩子存在的問題。
6、注意閱讀幼兒園網站上教室門前家長宣傳欄和孩子書包里幼兒園發的各種信息資料和通知，了解幼兒園的辦園目標、辦園理念和課程計劃、內容，及時配合幼兒園做好各項工作。
7、積極參加幼兒園組織的各項教育活動，參加家長會議、家長開放日活動和家長助教、義工活動，配合幼兒園教育搞好孩子的家庭觀察、輔導、建檔和材料收集工作。
入園須知：
（1）請給寶寶攜帶一雙室內防滑鞋
（2）小班的寶寶請帶換洗的衣褲；以便于寶寶小便身上后生活老師及時更換、清洗。
（3）家長切忌不要以幼兒園、老師來恐嚇幼兒；家長應多告訴幼兒：“老師最喜歡你！”讓寶寶愛上幼兒園而不是恐懼幼兒園。
總之，有了您的參與，教育才完整，孩子發展才會健康！讓我貌同攜手，共創幼兒教育的美好明天！
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 10
親愛的媽媽：
您好！
當我拿起筆為您寫這封信的時候，便立即有了熱淚盈眶的沖動，但我還是控制住了情緒，安靜地坐在座位上，帶著往日開心的笑容，用我這顆虔誠的心向您表達我對您的愛。
平日放假回家了，您總是開心溫柔地像小時候一樣把我抱在懷里，然后不停地笑著拍我，還問我：“你喜不喜歡媽媽呀！”我笑著嘟囔著說喜歡。可您卻樂呵呵地繼續一遍又一遍問，我仍然安靜地笑，然后說喜歡，但您還是不信，于是我便豁然跳起……呵呵，媽媽，您真的很可愛，就像梅令天、張心悅說的那樣，很孩子氣，很溫和，也很好相處。每每我聽到別人對您這樣的評價時，我都好開心，好高興地笑個不停……媽媽，您知道嗎？我真的真的很喜歡您，只是因為我很笨，不知該怎樣將它表達出來，我為我有您這樣的好母親真的感到很自豪。媽媽，您知道嗎？此刻的我越寫越停不下筆了，而且情緒開始激動起來，甚至有很多淚珠擠出眼眶。
媽媽，您還記得嗎？上個星期您走的時候，您問我：你舍得媽媽就這樣走了嗎？我想現在再認真地對您說一遍：我舍不得，是真舍不得。大約就是上個星期吧，我很明顯地感覺到我和您之間又更親近了一些，因為我感覺到您對我的愛更深了，幾乎我的什么要求您都滿足我，您就這樣一直忙碌著。我說，您的衣服很漂亮，您卻說，那給你吧！我又說，您的項鏈很漂亮，您也說，“給你吧”。那時我無言。是媽媽的，我不會要的。
我希望您年輕，像您希望我也漂漂亮亮地一樣。您不必把什么都讓給我，我怕我會接不起。
您希望我身體健康，給我買一個月幾千元的安利補品；您希望我有更好的學習環境，所以您出那多錢把我送到金東方，您自己卻減少了買衣服的次數，把全部精力放在了我身上。而我卻幾次在電話里為您支支吾吾地報出我差得不能見人的.成績，尤其是這一次，當我對您哭訴完之后，您只是不停地安慰我，鼓勵我，您說，您相信您的女兒一定會考取夷陵。所以媽媽，我決不會讓您失望，我要與您一想分享那一天到來的喜悅，我要與您一起完成我們早已商量好的暑假計劃。
不爭氣的我沒能控制住自己的情緒，最終還是在教室里紅著眼眶寫完了這封信。親愛的媽媽，我想在信中告訴您：您的女兒是真的長大了，您的女兒已經懂得感恩了，您的的女兒以后不再會那么任性，您的女兒希望我們一家人和諧幸福地在一起。您的女兒同樣也那么希望您能夠永遠年輕、漂亮，希望您與爸爸開心地工作。
祝您家長會開得愉快！
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 11
尊敬的各位家長：
你們好!
借著家長會的機會簡單介紹一下基礎年級語文學習的側重點。
學習重點：
讀書練筆，或者讀書摘記。
學習目的：
養成讀書的好習慣終生受用——增長知識，開闊視野，充實生活，提高文化修養和品味。
學習目標：
引導學生發展自己的特長。在高中階段至少寫出一篇自己滿意、同學叫好、老師欣賞的文章。
任何一篇讓師生欣賞的文章，對學生來說都是獨創，這就是創新，就是創造。對于高中生來說，他們每天面對的數理化作業題目，都不是獨創性的作業，因為這種作業題目在老師發給學生之前就已經有答案了。學生要做的工作就是解開這個題目，通過解開這個題目讓學生熟練知識掌握知識并能靈活運用知識而已。唯獨作文寫作不是這樣，每一個作文題目在老師展示給學生寫作之前都沒有答案，沒有“解題思路”，鑒于此，寫作才是高中生的獨創作業之一，可以說任何一篇好文章都是“前無古人后無來者的”，而且這種獨創有著長久的效力。各位家長，想一想，十年二十年之后，同學們再聚首的時候，談起高中生活，話題之一就是當年同學們寫出的好文章，因為它給同學們的印象太深刻了，這就是作文獨創性的魅力。
每個老師不可能讓學生都喜歡自己的學科，家長也不要期望自己的孩子把每一門學科都學好。否則的話，老師和家長會高高興興地看著自己的學生和孩子都考入北大清華，實際上那是不可能的。既然如此，我一貫的主張是，每個學科的老師只要能夠通過自己的努力引導出十名左右的學生喜歡這一學科，并且能夠讓他們成為班級學科學習的佼佼者，從而帶動并促進其他同學學習，這就足夠了。只要每位老師能夠這樣做，每個學生都會找到自己喜歡的學科，從而能夠發展出自己興趣和特長。這不僅是指高考學科，像體育老師，音樂老師，美術老師在這方面都可以大有作為。
讀書練筆的'背景：
在背負高考任務與壓力的普通高中，我把語文教學分成兩個階段：第一階段是基礎年級，第二階段是高三年級。高三年級主要任務是迎接高考，一整年不學習新課程只是復習，一整年的復習時間足夠把應該掌握的知識掌握了，把應該熟練的知識熟練了，最終把自己的實際水平發揮出來，不是說人人都能考滿分，只要學生自己沒有遺憾即可。為此，我一貫堅持，沒有必要把基礎年級的語文學習變成高三的練習課堂，而是要讓學生通過讀書、練筆，喜歡語文，讓他們在高中畢業之后還能對讀書、寫作感興趣，那就是學習語文的最大效益。
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 12
尊敬的家長朋友：
您好！
在孩子學習和成長過程中，我們具有相同的目標，面臨相同的任務，也承擔著共同的責任。從某種意義上講，你和家庭對孩子起到的影響要遠遠大于學校的影響。只是現在，孩子來到我們這所寄宿制學校，才使教師的作用顯得更為特別的重要。即便如此，你的配合依然是我們組織教育工作并取得良好成效的重要保證。今天，我們鄭重地向各位家長寫下這封公開信，解決關于“手機”的問題，希望得到您的大力支持。
在學校規定中，是嚴禁學生帶“手機”進入校園的。原因當然不是學校阻礙高科技進入校園，更不是以此拒絕家長與孩子取得聯系。而是因為：
一、時下手機花哨的功能，使得手機搖身變成了集電話、短信、游戲、視聽播放、上網、QQ聊天等多種功能于一體的綜合工具。這些功能使得手機像一個小型游戲機，你會允許孩子帶著游戲機上學嗎？
方便的上網功能，使得手機變成了一個躲藏于老師視線之外的微型網吧，你一定不同意孩子隨意去網吧，那又為何把網吧放在孩子身邊呢？自制力差的學生會在熄燈之后的被窩里、無人監管的廁所里、老師不在的課間時盡情使用。往屆的學生中，用手機瀏覽不法網站的有之，下載色情書刊圖像的有之，這些東西對孩子的.危害不言而喻。更為隱形的殺手，還有男女生之間的短信聯系或QQ聊天，從而促成男女生交往過密，我們想這一定也不是家長愿意看到的。
二、在手機眾多的功能中，家長也許需要的僅僅是一次通話或一個短信，而這些完全可以通過固定電話來解決，而且遇有特殊情況，學校所有老師的手機都可以提供給孩子，完全可以保證必要的聯系。如果僅僅是為了這些，而把大量的誘惑和犯錯誤的可能放在孩子身邊，實在不是智慧的做法。孩子需要手機，原因可能有三：一是為了滿足虛榮心，二是為了和家長之外的其他人經常聯系；三是為了上網玩。而這些都是我們不期望的，都是我們應該糾正的。
有的父母口口聲聲說是為了方便孩子和自己聯系，其實是為了滿足自己對孩子無法控制的思念。不是孩子離不開父母，而是父母舍不得孩子，擔心孩子；不是孩子需要手機，而是不足夠理智的家長的需要。也許不是手機害了孩子，而是家長無原則的順從和溺愛害了孩子。
三、手機之所以屢禁不止，不是在學生，而是在家長。很多老師去堵學生尚且堵不住，更何況還有學生家長幫著學生“圓謊”，做學生破壞學校和班級紀律的“同謀者”。試想，學生違背紀律都能得到家長的支持，那是在教育孩子什么？是在教孩子鉆空子，還是在教孩子和老師對著干、和學校對著干？
四、個別學生使用手機還要充電，要么私拉電線，帶來安全隱患；要么還要花錢到其他地方偷著充電或買蓄電池，浪費金錢、耗費精力，百害而無一利。
因此，我們想，只有解決了手機的來源才能堵住源頭。在此，請求各位家長充分理解學校的規定并給予支持。如果孩子向你要錢買手機，請理智地拒絕！如果已經買了，請理智地收回！如果已經帶到了學校又不好自己收回，請告知班主任，讓他們代為保管！誠摯希望得到您的理解和配合！
當然，為了學生的安全和安心的學習，其他電子產品已不允許帶進校園，為了每一個孩子的健康成長，讓我們同心協力！
謝謝大家！
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 13
親愛的爸爸媽媽：
您們好！升入初中后，我們已經進行了一次規模的考試期中考試。這次考試與小學的差不多，也要開家長會。我的成績，對于小考來說的確是前進了許多，雖然有了一些進步，但是并不是很好！
接下來的日子，我會用自己的行動來證明，會做得更好，請爸媽放心！
說實話，升入初中以后，學習時間越來越緊張。因此，在每個老師上課的時候，我都必須很專注地聽老師講課，如果有什么疑問，我就問老師，使自己把疑問通通解決掉！
不僅要把問題解決掉，還要加倍努力，好好學習。
這次考試，連我的最強項英語也考得不是很出色，剛剛到100分，我感覺無地自容，沒有勇氣面對自己的分數，更沒有臉面對您們！其實，說實話吧！我覺得英語非常簡單，一點兒也不難學，只要你每節課認真聽講，學單詞時，聲朗讀，就會讀會；再有，就是要把重要的`幾個知識點弄明白，不明白就要問老師，決不能把疑問攢起來，這樣英語就會學好。
至于這次英語為什么沒有達到理想的水平，我也想了很多，找了其中的原因，是因為我平時考得很好，在面對考時，覺得自己肯定能考好，結果就得意忘形，過于自信，結果成績出乎自己的意料，竟然連平時較差的學生也不如。此外，還因為兩個字“細心”，英語老師說過“如果英語你不細心，就永遠不會得高分；相，如果你細心，就一定會拿高分！”
爸爸媽媽，雖然這次我考得不是很理想，但也前進了三百名。卻對不起所有助我，關心我的老師們！爭取在第二次規模考試期末考試時，努力學習，在最短的時間里，將自己的成績趕上來，并由全校六十一名變為十六名。爸爸媽媽，你們就等著女兒的好消息，為你們的女兒加油吧！
祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意！！
寫信人：
時間：
家長會給家長寫一封信 14
尊敬的各位家長：
你們好!
第一次以這樣的形式與你們交談，我心中半是興奮，半是擔心。或許有寫得不妥之處，敬請予以包涵諒解。
這次，我想說說自己的缺點和不足。人無完人，金無赤足，我也并非十全十美，在性格、處事方面都難免有些缺陷，希望你們能夠原諒并幫助我改正。我的缺點有三：
一、沒有耐心，脾氣性格不好。
這點是我最近半年來出現的。或許與我那以前脾氣同樣火暴刁蠻的方某同桌而受“熏陶”的緣故吧!經常性的受氣讓我性格開始變得不太穩定，弄得現在我與同學發生一些小打小鬧而發火。雖然想改，但抑制不住自己的情緒，希望你們能幫助我改掉這個讓我自己也痛恨的壞毛病。
二、不細心。
這是我已經說過不知多少次的事了。記得從一年級開始，我便做題不細心，經常因錯題、空題等，而“一失足成千古恨”。后來，爸爸您不斷地給我做習題，才讓我細心起來。不知您還能不能幫助我改正呢?
三、驕傲。
不知這毛病是怎么患上的，而且一患上便擺脫不了“臭美”、“自大”等稱號。或許說是成績比他人稍好，或許說是我身體不大好吧，所以有些事落在我的`頭上，老師的懲罰便輕了許多。許多同學看不慣，開始說老師偏心等等。后來所有矛頭對著我，什么“自戀狂”、“不要臉”、“自夸自大”等如導彈般輪番對我擊射，縱然我有千張嘴，也不能“舌戰群儒”。因為“秀才遇到兵，有理說不清”啊!久而久之，我干脆采取“堅守不攻”的戰略，但心中難免有些影響，反倒覺得自己真的很驕傲。慢慢的，便讓自己真正有些驕傲了。而那些好生事的同學卻越說越厲害，弄得我心里越迷茫。如此一個惡性循環，倒是讓我有苦無處訴了。爸爸媽媽，這點你們一定不知道，你們能有辦法幫助我嗎?
“吁!”心里話說出，總算好過了些。看了我的肺腑之言，您有辦法幫助我擺脫那些煩人的缺點嗎?
祝您們：身體健康、萬事如意!
寫信人：
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