教師寫給孩子的一封信
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的教師寫給孩子的一封信，歡迎大家分享。
教師寫給孩子的一封信1
孩子們：
走出考場的孩子們，你們最想干的事情也許是美美的睡上一大覺，也許會輕輕松松的上網盡心玩夠游戲，也也許會呼朋結友好好聊上幾天幾夜，也許……盡情的放飛自己的心情吧，好好地輕松自己的大腦吧，老師希望你們開心每一天!
放松后的我們，是不是要計劃一下，這個暑假，我們應該如何度過?這個暑假，我們沒有作業;這個暑假，我們沒有壓力;這個暑假，我們該如何讓它有意義?
初中畢業，不是終點，而是新的起點。三年的相處，1000多個日日夜夜的了解，老師知道你們的閱讀量不盡人意。孩子們，老師不止一次給你們說過，閱讀的重要性，閱讀量的大小，直接影響著你們的思維，影響著你們對問題的看法。它不僅對語文的學習有制約性，對所有的學科都有極大的影響。所以，孩子們，這個假期，是我們補上“閱讀課”的最佳時期，老師相信，有心則靈，亡羊補牢，為時不晚。
首先，四大名著的原裝本，對一個初中畢業的學生來說，是必須要讀的!四大名著是中國乃至全人類共同擁有的寶貴文化遺產，在整個華人世界中有著深遠的影響。毛澤東說過：“生子當如仲謀，交友如魯達，信心如唐僧，讀書就讀四大名著。”研讀中國四大名著，是瀏覽中國古典文學的智能之海，也是閱歷中國傳統人文、社會、倫理、歷史、地理、民俗、心理、處事策略的知識之庫。
第二，名家散文經典。對我們來說，一生精讀一些文化大師們的`經典名篇，就如同我們自己在與大師們面對面的交談，讓我們得到真正的啟示和質樸的震撼，使我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間鑄造自我的情感和內心世界，關注真正的價值和擁有真實的生活。巴金的《懺悔錄》、梁實秋的《雅舍小品》、章詒和的《往事并不如煙》、余秋雨的《文化苦旅》等，都是很棒的散文集。
第三，科技讀物。“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。《神舟載人航天的故事》、《數理化通俗演義》、《寂靜的春天》、《暗淡藍點：展望人類的太空家園》等，這些科普書籍，會給我們無限的思維空間，任思想的火花跳躍。
最后，中外文學作品。我們可以從曹文軒的唯美作品《草房子》、《青銅葵花》等讀起，我們還要讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有好多好多的。閱讀是廣泛的，不僅可以了解到國內知識還可以認識國外的世界，外面的世界是多姿多彩的。知識就像浩瀚的海洋，它是無限的永遠也學不完，永遠任由我們遨游。
書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發學習的欲望，而且還可以開拓眼界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應該懂得知識的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經常讀書，頭腦中產生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學問，更多的人生道理!
孩子們，愛上讀書吧!知識是慢慢積累的，積累到一定程度就成了我們的一筆財富，為我們的人生開創一條新的道路。
愛在行動：敲下這些文字，心里有無限的踏實感。祝福畢業的孩子，祝福孩子前方的路光明無限!
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XXXX.X.X
教師寫給孩子的一封信2
親愛的孩子們：
家下午好！快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝家寒假快樂！放假已經快兩個禮拜了，不知道家有沒有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個有計劃的好孩子哦！
在這個美麗的寒假里，李老師還特意為家挑選了一些非常有意義的.圖書呢！這些書會讓我們變得又聰明有淵博，家一定要仔細閱讀哦！
首先是《神奇校車圖畫書版》，這套書一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關愛生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會學到很多知識，家一定要一本本認真看哦！
其次李老師要推薦給家的書是《個子老鼠小個子貓》，周悅著，這本書能讓我們懂得互相關懷是多么的溫暖，要細細品味！
最后，李老師還要向家推薦《小豬唏哩呼嚕》，孫幼著，這本書會讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時向家推薦的三種書啦！如果這三種書家已經讀完了，可以自由選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢。這些書在網上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！
親愛的孩子們，在讀書時，李老師想教給家一個好的讀書方法。同學們讀書的時候都要盡量聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語或者句子時可以先畫下來，然后再把它們抄寫到一個專門準備的“讀書記錄本”上，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。
爸爸媽媽每天小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信家每個人都會有一個很很的進步的，一定要堅持哦！
等到下學期開學的時候，李老師會在班上舉行一個有意義的“讀書交流會”，到時候還會評選出“讀書小明星”呢！李老師希望你們每個人都能成為“讀書小明星”！加油！
關于讀書，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝家過一個快樂而有意義的寒假！
xxx
20xx年xx月xx日
教師寫給孩子的一封信3
xxx：
人的一生中遇不見幾次這樣的全國性突發事件。爸爸和媽媽都在疫情防控第一線無畏作戰。因為我們是黨員；因為我們曾經誓言隨時為黨和人民犧牲一切。更因為如果任由疫情蔓延，沒有一個人能夠獨善其身，包括你！我們最親愛的寶貝，守護人民就是守護你，這是我們的責任。希望在這場疫情面前你能深刻理解生命的意義。生命不僅僅是娛樂和游戲，還有責任和擔當，還有為了自己所愛的人付出犧牲。放下一些放不下的，拿起一些拿不動的！當負重而行到達終點，你會發現愛與責任才是這世界上最大的喜悅。
今天是你自主學習時間了，多年以后你可以和那些2020年出生的.孩子們說：當年我們也曾經為守護你們付出過。因為老師說：在家上好每一節課，也算和全國人民眾志成城共戰疫情。
加油！最愛你的爸爸媽媽！
xxx
20xx年xx月xx日
教師寫給孩子的一封信4
我親愛的同學們：
再有半個多月你們就要離開這里，走向新的學校大門了。那將是你們一個新的開始，更是你們進步的一個新的階梯。走向中學，走向你們向往的成熟，不知道你們心底真實的想法是什么，不知道這六年里給你留下了什么?
你們已經在日記中寫了一個月的小學生活，不知道你是否找到了自己曾經失去的童年與天真，是否找到了你們最寶貴的精神財富。
時間是不會等待任何人的。只有我們緊緊的跟隨著它，我們才會有收獲。不要停下來，這個階段的結束，就是另一個階段的開始。我們看不到任何關于他們銜接的痕跡，甚至他們原本就是連接在一起的。
我和你們相處只有一年，我應該說，自己給你們的并不多，當然我希望給你們的這些，能夠讓你們在今后的生活、學習和成長中有所用處。
我清楚的記得，我到這個學校上班的第一天，當時你們是四年級，那天下午，我就到你們的教室里看了一節自習。這是我給你們也是我到這所學校的第一節課。我覺得這是一種緣分，我和你們必然要走到一起的。很多人那時候給我留下了很深刻的印象。我清楚的記得你們是那么可愛，那么天真。彼此的開著玩笑，我對你們的批評也是那么的有意思，可愛的小朋友，你們是否忘記了那時候的那節課。
兩年后，我們成了共同成長的伙伴，我是多么高興啊。因為你們曾經的可愛，讓我十分喜歡。但是一年的時間的確太匆匆了，一年的時間對我們似乎太應該珍惜了。所以我就迫不及待的總是要多給你們一些東西，但是我卻知道，有些東西又是不得不割舍的。我倍加珍惜這一年，也希望能夠在這一年里，我們能夠創造我們共同的成績，能夠看到我們每個人的進步。
我真的看到了。看到了你們一個個天真的面孔上，一雙求知若渴的眼睛。我可以這樣說，我每次給你們上課都是一種享受。是你們給了我在教學和管理上兩次大的改革和進步。這是我自己的收獲，你們呢?恐怕這些對于我來說，今后會更好的對待其他的學生。但是，我覺得最大的收獲，還不是這些，而是你們今后的成功。因為你們是我最得意的作品。
有時候我為了讓你們能夠進步的更快，我也犯了很多的錯誤。對事情有時候要求太高，太急切，所以也發了很多火，也批評了很多人，也訓斥了不少同學，甚至還對幾個同學動手打了他們。我為此總是心有余悸，因為你們都是孩子，我總是說允許孩子犯錯誤，但是我卻有時候又實在有些做得不好。在即將畢業的時候，我希望你們能夠原諒老師的粗魯和錯誤，我真誠的向曾經被我誤會和訓斥、打了的同學道歉。當然我也會吸取教訓，今后爭取杜絕這些不文明的教育方式的。但是，我卻還是要說一句，無論我當時對你們怎么樣，你們都是我最喜歡的學生，你們都是可愛的。我并沒有討厭過任何一個人，我對你們每個人都是喜歡的。
為了我能夠將自己這一年的感受更多的寫出來，我沒有給你們的學生手冊上寫更多的評語，最后的日子里，我會在這里，將我心底最真是的一切傾吐給我的孩子們，希望你們能夠從中看到你們的老師，在這一年里，對你們每一個人的評價。
我要說的話實在太多，我不能一一的在這里用一篇文章都寫出來，我也不可能將我對每個人的看法都寫在一起，但是我會努力將每一個人的名字和成長記錄在我的心里，記錄在我成長的日記里。你們同樣給了我很多成長的啟示，你們也同樣告訴了我很多，思考了很多。
短短的一年時間，我欣喜的看到你們一個個靜靜的投入學習，沒有任何私心雜念，沒有任何奢求，對老師的'安排，也很少有意見。總是那么信任的用自己的行動執行著老師和同學們制定的各種要求和紀律。我很感動，因為你們總是那樣的理解我，那樣的鼓勵我。我實在是感到自己有多么的驕傲，有多么的幸福。你們用自己的行為，創造了一個有一個輝煌，你們用汗水一次又一次的刷新了自己的成績。我們沒有一次在教室里張貼過我們的獎狀。我總是告訴你們，把獎狀放在我的抽屜里，等到我們將要遺忘的時候，看一看，就可以了。我們只要去努力爭取，爭取到了，就讓它過去，留給我們的是前面更廣闊的大路，我們只有重新整理裝束，昂首走上前去。
一年了，你們很少有人給我提出各種玩耍的要求，你們甚至沒有想到過要怎么去玩，沒有更多的想法來給自己找個活動的借口。我心里都納悶，為什么你們不懂得更多有意義的活動?去年的時候，我讓你們一個一個的跑步，很多人現在還在留戀，還有人在日記中提到。我甚至想到了很多活動要給你們開展。但是這學期，無論是學校還是市里的各種檢驗、檢查、考試等接踵而來，占有了我們太多的時間，我給你們上課的計劃也給打亂了。甚至對詩歌的學習和賞析都成了很稀少的事情，這學期我們只上過一次《水滸傳》的評析課。我覺得自己給你們的實在太少，給你們的僅僅是你們今后人生道路上所能用的一點點而已。當然，我還是希望你們能夠用這點東西，去努力尋找更多的對你們有幫助的東西。我相信，我給你們的這些，還是能用得上的。
一年的時間里，我們無論是在考試學習，還是在活動與比賽中，都用我們自己的雙手，創造了最好的成績。現在，這一年即將走到了盡頭，我懷著一種戀戀不舍的心情，要慢慢的向你們說再見。這句話，我要輕輕的告訴每一個人，向你們說出來我心中最真是的話。我也希望你們能夠給我留下最真實的想法。讓我們彼此記住，我們走過的這段日子，是多么值得珍惜和回憶。
再見了，我可愛的孩子們，我想說的話也有很多，我也舍不得你們，但是我畢竟不是你們人生的最終點，而是你生命中的一個鏈條，能夠給你的人生帶來銜接的作用，我就完成了我的責任和使命。從今天開始，我必須告訴你們，前面的路上還有很多好老師，還有很多好朋友，你們要記住的是，用自己的真誠去和他們交往，用你們的真心和他們交流，你會收獲人生中最寶貴的東西的，這些東西，比知識更重要。
愛你們的徐老師
XXXX.X.X
教師寫給孩子的一封信5
孩子們：
時間過得真快，轉眼三年過去了。咱一道聊語文的活動也該結束了。臨別，按常理似乎應該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個語文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語文老師)的身份。于是為了證明我是一個有愛的語文老師，特意寫了下面這段話。
三年來，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對你們嚴厲的責罰和殷殷的期待，也有你們對我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”，女生們瘋不叉筋的.嬉鬧，習慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場上有你們奔跑的英姿，也習慣了你們取笑我的大肚腩，模仿我的口頭禪……三年來，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚……你們的成長，看在眼里，我喜在心上。
孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過這三年一千多個日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當然，也要珍惜那些曾經令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去，但這一切的一切都不會過去，因為我相信所有的這一切都將是你們心中一道永遠亮麗的風景。
孩子們，明天，就要離開這個生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時放下這一切，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因為今天的離開，于你們來說并不是奮斗的終點，而僅僅是追夢路上又一個嶄新的起點。未來的路還很長，還有無涯的學海，等著你們去劈波斬浪，還有無數的藍圖，等著你們去續寫華章，還有無窮的巔峰，等著你們去奮勇登攀!也許明天還有一路的風霜雨雪，也許此去還有滿途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!
孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們三年來的配合與支持，感謝你們三年來的寬容與忍耐!
孩子們，接下來的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!
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XXXX.X.X
教師寫給孩子的一封信6
親愛的同學們：
大家好!
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”又是一年春來到，春日的暖陽，不知不覺灑滿每一個角落！久違的春光，如同媽媽的手，溫柔又暖和，充滿甜蜜的味道！陽光正好，可是，因為疫情，我們卻不能肆意地撒開腳丫跑向大自然，去擁抱這春日的暖陽。今天，新的學期開始了，我們還不能返回校園，開啟快樂的校園生活；但我們卻以一種特殊的形式見面了。雖然不能和你們坐在教室里面對面一起共同探討、快樂學習；但老師對你們的關懷、牽掛依舊透過手機微信、電腦視頻、語音連線的方式在延續！
春節，本該是溫馨祥和、萬家團聚、走親訪友的日子。但今年的春節不一樣!我們幾乎每時每刻都在關注電視新聞里“抗擊疫情”的最新消息。我也能想象每一位老師、每一位同學的心里都是萬分沉重！
大疫面前，多少英雄在奮勇逆行。在抗疫前線，有年過八旬卻依然奮戰在最前線的鐘南山爺爺，有為了方便工作而剪掉一頭秀發的護士姐姐們，還有那些全國各地馳援湖北的專家醫生們，他們是最美逆行者，是人民生命健康的守護神；火神山、雷神山醫院建筑工地上夜以繼日奮戰的工人們，幾百臺機器連軸運轉，他們以行動告訴世界什么叫做“中國速度”；在全國各地，有許許多多熱心籌措資金、籌集物資的國內外朋友，他們身上的“大愛”精神熠熠閃光……在疫情席卷我們家園的危難時刻，是這樣一群英雄挺身向前，義無反顧，他們是當之無愧的英雄！他們值得我們敬仰，值得我們銘記，更值得我們學習！
今天，我們在線上迎接新學期的到來，雖不能如約走進學校，走進教室，走近我們的老師和同學，卻阻擋不了我們共同學習的腳步。此刻的我們比誰都清楚，什么樣的困難也阻擋不了我們對知識的渴求。“只爭朝夕，不負韶華！”
同學們，我們現在已在線上開啟了新學期的學習之旅，身邊沒有了老師們的督促，我們居家學習全靠自律。你的每一份付出都會在未來多一分自信，我們要真正做到在家如在校，認真學習老師的線上教學內容，并按時完成老師的作業。同時，網絡學習需要自律自控，不能在學習之余，過長時間沉迷于手機網絡，自律的人生更優秀！
同學們，疫情肆虐，在別人感慨“宅”在家里百無聊賴、無所事事時，我們可以將這段“宅”的時間利用起來，加強學習，充實自我，完善自我。查漏補缺，夯實基礎，實現彎道超車。“宅家”的日子不是用來休息而是用來超越的，要知道，今天我們所做的所有努力，都是為了成就明天更好的自己。
在生活上，我們也要制定一個合理的'作息時間表，合理規劃學習、休息的時間。在室內爭取達到每天1小時的活動，每天一小時的閱讀。同時，做為少先隊員的我們，要以身作則，科學看待疫情，從正規、官方渠道了解疫情消息，不信謠，不傳謠；盡量待在家里，減少外出；外出時一定正確佩戴口罩；勤洗手，保持房間的清潔通風及消毒，做好個人衛生防護，用一己之力為這場抗疫戰爭做出自己的貢獻。
2020年的開頭，異常艱難。可這個寒冬，卻也因為一點一滴愛的匯聚，變得格外溫暖而充滿力量。雪萊曾說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”越是艱難困苦的時刻，也就是離成功最近的時刻。所以，我們不要被眼前的“嚴寒”所嚇倒，請堅信，黑夜過后，會是新的白晝。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。我們深愛著腳下的土地，也有理由堅信，沒有過不去的冬天，待凜冬離去，雪融草青，希望正在春風里生長！
同學們，人生也如此。生活中不可能永遠陽光燦爛，必然會有風雨陰霾！同學們，所有的老師將陪伴你們乘風破浪，為你們保駕護航！當我們學習中遇到困難，拿出你的信心和勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。我相信，經過學習的磨礪，你們會更加成熟、穩重而自信。時間匆匆，流年似水。同學們，請惜取現在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！希望你們逐漸形成堅韌不拔的學習品質，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，具備扎實豐厚的文化素養。家校齊攜手，停課不停學！讓我們居家學習的生活安全而又充實！讓我們攜起手來，共防疫情，共贏未來！
祝身體健康，學業進步！
xxx
20xx年xx月xx日
教師寫給孩子的一封信7
老師：
以前我女兒的成績只是中等，而且對于一些事情看的太偏激，經過您這一段時間的引導，如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的.孩子時候，他們總是或多或少的對自己子女學校不滿，而我很慶幸，我的女兒接受了良好的教育。
她有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給她太多是壓力，她個性發揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。
謝謝您，X老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓她現在獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。
XXX
20xx年XX月XX日
教師寫給孩子的一封信8
親愛的孩子們：
大家下午好！
快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝家寒假快樂！放假已經快兩個禮拜了，不知道家有沒有按照自己制定的寒假計劃安排每天的生活？寒假里，一定要做一個有計劃的好孩子哦！
在這個美麗的寒假里，李老師還特意為家挑選了一些非常有意義的圖書呢！這些書會讓我們變得又聰明有淵博，家一定要仔細閱讀哦！
首先是《神奇校車圖畫書版》，這套書一共有11冊，它能讓我們體驗自然，探索世界，關愛生命，是一部科普百科館，看完之后，小朋友們會學到很多知識，家一定要一本本認真看哦！
其次李老師要推薦給家的書是《個子老鼠小個子貓》，周悅著，這本書能讓我們懂得互相關懷是多么的溫暖，要細細品味！
最后，李老師還要向家推薦《小豬唏哩呼嚕》，孫幼著，這本書會讓我們認識一位不平凡的小豬，很有趣！這些就是李老師寒假時向家推薦的三種書啦！如果這三種書家已經讀完了，可以自由選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢。這些書在網上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！
親愛的.孩子們，在讀書時，李老師想教給家一個好的讀書方法。同學們讀書的時候都要盡量聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語或者句子時可以先畫下來，然后再把它們抄寫到一個專門準備的“讀書記錄本”上，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。
爸爸媽媽每天小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信家每個人都會有一個很很的進步的，一定要堅持哦！
等到下學期開學的時候，李老師會在班上舉行一個有意義的“讀書交流會”，到時候還會評選出“讀書小明星”呢！李老師希望你們每個人都能成為“讀書小明星”！加油！
關于讀書，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝家過一個快樂而有意義的寒假！
最愛你們的李老師
20xx年x月xx日
教師寫給孩子的一封信9
親愛的孩子們：
大家下午好！快樂而有意義的寒假終于到來啦！李老師首先要祝大家寒假快樂！放假時向大家推薦的三種書啦！如果這三種書大家已經讀完了，可以自由選擇其他圖書，或者再向李老師咨詢。這些書在網上或者書店都能買到，一定不要吝嗇，要盡快買到哦！
親愛的孩子們，在讀書時，李老師想教給大家一個好的'讀書方法。同學們讀書的時候都要盡量大聲朗讀，這樣才能讓自己的注意力更集中，當遇到自己認為好的詞語或者句子時可以先畫下來，然后再把它們抄寫到一個專門準備的“讀書記錄本”上，如果自己讀完書后有什么感想也可以寫在“讀書記錄本”上。
爸爸媽媽每天幫小朋友們在讀過的書和記好的“讀書記錄本”上簽字，這樣堅持每天讀書不少于40分鐘，每天記錄，李老師相信大家每個人都會有一個很大很大的進步的，一定要堅持哦！
等到下學期開學的時候，李老師會在班上舉行一個有意義的“讀書交流會”，到時候還會評選出“讀書小明星”呢！李老師希望你們每個人都能成為“讀書小明星”！加油！
關于讀書，李老師就說到這里了，如果你有什么好的建議，歡迎你告訴李老師！再次祝大家過一個快樂而有意義的寒假！
寫信人：
xx年xx月xx日
教師寫給孩子的一封信10
親愛的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽，在即將畢業之際，我真誠的向你們說一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時光荏苒，轉眼孩子就要畢業了，作為家長的我們，心中也是感概萬千。從孩子第一天入園，我就認為幼兒園將會是她的另一個家，她將會在這個大家庭里學到豐富的知識、良好的習慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準則和道德規范，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細心包容了孩子的無知與固執，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個對外部世界懵懂無知的嬰孩成長為一個愛學習、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，到如今的放學不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業，看到孩子有如此優秀的表現，我們深刻體會到這些都是與老師的關心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個健康、快樂的童年，在孩子進入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細微變化，例如會自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時候，孩子會把幼兒園學到的歌謠、詩詞唱給我們聽，在外面看到認識的字，會大聲的讀出來，會自己動手自制玩具，會說一些我意想不到的話，會做一些我意想不到的事，時時刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時刻都感動著我們，因為我們知道這是愛的'傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛，我們的孩子正是在兩個“家”愛的滋潤下健康、快樂、活潑、茁壯的成長，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻，我們為孩子遇到這樣的好老師而慶幸。
作為家長，我們很希望了解孩子在幼兒園的點點滴滴，而xx幼兒園就為家長們提供了這樣的平臺，“半日開放”、“親子活動”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”我相信幼兒園撒下的“真情實意種子”，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動，為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。
幼兒園是孩子步入社會的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會了孩子學會微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對孩子的關心與幫助以及關心、幫助過xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠幸福平安，健康快樂！祝愿xx幼兒園越辦越好，他的小名叫多多，雖然還只是一個不滿三周歲的小男孩，可在我們家也算是哥哥了，因為媽媽剛給他添了一個嬰兒期的小弟弟。多多到了你的班級上，按年齡算估摸著也是個哥哥級的人物，希望他能做點好的榜樣才是，孩子一個人在家呆慣了，難免有些驕縱，可依然會很在意別人的看法哦，譬如他與你尚未謀面就已經記住了你要來，用一種緊張而期待的眼神關注著你的到來。
多多是一個敏感的孩子。對聲音，對圖像，對氣味，對觸覺，對周遭的環境，他都非常的敏感。記得剛出生的聽力測試，我們就被告之這個孩子對聲音異常敏感。1歲的時候開始吃魚，他就能從嘴巴中濾出我沒能挑出來的魚刺。1歲多，我們帶他去過海南三亞的事情被他回憶了無數次。2歲以后，那一次常州恐龍園的經歷，也使得他回來就指著宣傳單聊個沒完。
多多是一個專注的孩子。對故事，對汽車，對數字，對水，對沙子，他都有非常好的專注力。除了擁有近50輛的各類玩具車，多多更是一個擁有超過300本故事書的小書迷，他在聽故事方面積累了很好的詞匯量，也會在獨自玩耍時編自己的故事，當然，故事里會有很多的車呢。
每位家長在談到自己的孩子時總有說不完的話，相信溫柔善良的你在培養孩子上也是頗有心得的，希望多多能在你的班里快樂成長。
期待著那個步入第一個社交圈的小杰。
XXX
20xx年XX月XX日
教師寫給孩子的一封信11
親愛的同學們：
大家好！一轉眼，你們在家上網課的時間已經超過三周了，我估計，很多同學已經厭煩了在家學習的生活了吧？
想起你們在學校聽到要回家上網課時那個高興的樣子，我就有好多話想和同學們說。
從哪說起呢？就從“由最初的高興到現在的厭煩”開始吧。
哲學家叔本華說：人受欲望支配，欲望不滿足就痛苦，滿足了就無聊，人生如同鐘擺，一直在痛苦和無聊之間搖擺。
他的結論是：人生根本就不存在幸福這回事。
借叔本華這句話，我是想表達什么意思呢？
下面咱們把這段時間的心路歷程捋一下：
當你在學校被紀律約束，被老師監督，吃住都不如在家舒服時，你就產生了想滿足自在、舒服以及吃好、喝好的欲望，所以，一想到可以回家很長時間，你的欲望將被滿足的心理就讓你格外興奮。
但是，當你回家，這些欲望都一一得到后，又會變得無聊起來。
同時，新的欲望又會產生，因為在家也有令你不舒服的地方，比如家長的嘮叨，不能享受與同學在一起的快樂，有些孤獨，學習上的`不便等等。
所以，你就特別想回學校來滿足自己在家不能滿足的欲望。如此循環往復。
這樣看來，你也是在痛苦和無聊之間搖擺的，所以，叔本華的這句話之所以流傳開來還是有些道理的。
但是，我卻對叔本華的這句話不那么認同，相比叔本華這個哲學家，我更愿意相信我們傳統文化中圣賢的哲學思想：
現在來看看，我們的中華古代圣賢是如何看待人生的。
四書五經中的《中庸》里有這么一段著名的論述：
君子素其位而行，不愿乎其外。素富貴，行乎富貴；素貧賤，行乎貧賤；素患難，行乎患難。君子無入而不自得焉。
用現代文翻譯過來就是：
君子安于現在所處的位置去做應做的事，不生非分之想。
處于富貴的地位，就做富貴人應做的事；處于貧賤的狀況，就做貧賤人應做的事；處于患難之中，就做在患難之中應做的事。
君子無論處于什么情況下都是安然自得的。
《中庸》里的這段話，用到我們現在真的是非常貼切啊！
疫情帶給了我們太多生活上的不便，給我們的學習也帶來了諸多沖擊，但是，我們要學習君子的做法，無論是在學校，還是如今在家里上網課，都不生非分之想，都應該讓自己能夠安然自得。
這個安然自得，不是說讓你自得其樂，而是要你克服環境帶來的不利影響，增強自律自覺意識，把因為疫情導致的在家上網課，當做檢驗自己、磨練自己的一個機會，讓自己可以“素其位而行”。
怎么磨練自己？
在這里給你提一個建議，每天注意用心觀察自己的不良習性，注意是用你的“心”來觀察，看看自己有哪些不好的表現，然后有意識地逐步克服。
為了讓你更好地用心觀察，我列舉一下你可能出現的不良習性，我稱之為八顆心：
1，怠心：懶惰懈怠，做事拖拉；
2，貪心：貪舒服、貪玩，貪名貪利等等；
3，忽心：得過且過，馬馬虎虎，不認真不嚴謹；
4，躁心：沒有規劃和計劃，反復無常，做事情忽冷忽熱；
5，妒心：心胸狹隘，好嫉妒，愛慕虛榮；
6，忿心：愛發脾氣，容易焦慮憤怒；
7，吝心：做人小氣，斤斤計較，格局小，目光短淺；
8，傲心：好勝心強，驕傲自滿，對人傲慢有偏見。
看看自己有哪顆心？同學們反省一下自己，想想有啥危害，你決定怎么克服。
當然，我知道，有些同學即使明白自己有這八顆心中的一顆或幾顆，可能也不愿意去克服。
在此，我必須提醒你，這八顆心就如同摻雜了不同濃度毒藥的食物，如果你不斷然去除，短時間內不會察覺有什么不妥，但是，日積月累，吃進去的食物中毒藥積累的多了，自會對你有危害，甚至是巨大的危害。
有誰會愿意吃那些帶有毒素的食品呢？
我相信你也不會！
好了，不再啰嗦了，知道你還有作業沒做完，還有學習任務需要去完成，就不耽誤同學們時間了。
祝同學們網課期間學習進步！祝同學們在家的日子里也能心情愉快！
教師寫給孩子的一封信12
孩子們：
你們小學生活已經順利的結束了，即將走向一個新的驛站，老師想說，你們雖然不都是成績最優秀的學生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學生;你們雖然不都是最守紀律的學生，但卻都是老師最心動的學生;你們雖然不是最聽話的學生，但卻是老師最難忘的學生。
我們相處的時間雖短暫，但是你們可愛的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會永遠印在老師的心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會上那獨特的'風采，課堂上那精彩的發言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業也不會斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師相信你們在未來的學習和生活中會成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風，學業有成!
XXX
XXXX.X.X
教師寫給孩子的一封信13
親愛的孩子們：
你們好！
再過不久你們即將成為一名神氣的小學生了，將帶上鮮艷的紅領巾，不管怎樣，你們已不再是那個剛進幼兒園時大喊“媽媽”，大叫“回家”的淚娃娃。
非常幸運，能成為你們人生旅途第一站的啟蒙老師；多么幸運，能與你們共同記錄人生中最精彩的時光——童年的燦爛、青春的.輝煌。孩子們，記得嗎？我們美麗的幼兒園，還有那些可愛的小伙伴們和愛你的老師們。
春季，我們一起找春天，看小草發芽，鮮花盛開，聽小鳥啼鳴，聞泥土芳香……明媚的春光中，我們共同播下綠色的希望。
夏季，我們在墻角覓蝸牛，在小泳池里戲水，大家追蜻蜓，捕蝴蝶……炎炎夏日，卻擋不住我們揮灑快樂的水花。
秋季，我們拾落葉，賞菊花，操場上一起玩沙捏泥，踢球跳繩，唱著秋天的歌謠，畫著豐收的圖畫……金燦燦的季節里，我們共同收獲成功的喜悅。
冬季，我們在晨風中鍛煉，大踏步、小踢腿，帽子、圍巾、大衣、手套堆成山，全副武裝的小企鵝成了熱氣騰騰的運動員……暖暖冬陽，為我們攝下了永恒的記憶。
春夏秋冬，你們甜甜的笑和咯咯的笑聲留在了幼兒園的每一個角落，留在了老師們的心田里，成為了老師們人生中最華美的樂章。四季輪回，老師們也驚喜地發現你們已在不經意中悄悄的長大。謝謝你們，孩子們，也謝謝你們的父母，謝謝你們為幼兒園抹上了一筆絢爛的色彩。蔚藍的天空已等待，遠方的道路在召喚，勇敢飛翔吧，孩子們，云天萬里會練就你們一雙有力的翅膀，勇敢向前吧，你們將把人生的夢演繹成人生的驕傲。
此致
敬禮
陽光幼兒園的全體老師
20xx年6月12日
教師寫給孩子的一封信14
可愛的孩子們：
明天是期盼已久的六一兒童節，我想你們一定非常開心吧！那么知道嗎？老師們在幾個月前就為節目忙碌起來，的父母也將為你精美準備了節日禮物，明天正好是周末，相信也是你最開心的一天，開心玩吧！
孩子們，你們是幸福的天使，自從你降生到這個世界上，就被愛所包圍著；在父母和老師的精心呵護下，健康成長起來，你體會到了嗎？
這種愛是無私的，這樣的愛是永恒的，因為每一位家長都為你們的成長付出大量的精力和愛，這樣的愛是你一輩子無法償還的，你明白嗎？
孩子們你可記得，你生病時，他們陪伴在你身邊；當你學習遇到困難時，老師是你最好的知心朋友；當你面臨無法解決的困難時，親人就是你最好的守護神；也許在你成長中有許多的挫折等著你，請你相信，父母和老師將會牽著你的手，共同走向你的人生輝煌。
你們健康快樂的長大，是我們最大的愿望，你們的平安，是父母和老師最大的安慰，你感受到了嗎？
在節日來臨之際，老師希望你們從小培育一顆感恩的心，學會感謝你的父母的養育之恩；學會感謝老師對你的.關愛；學會感激你身邊的同學，是他們和你一起走過難忘的學生時代；或許要感謝的人太多，太多…老師也在這里衷心祝福你們幸福成長。
最后祝福所有的孩子們，節日快樂！身體健康！
努力做一個綜合素質全面的優秀人才。
此致
敬禮
愛你們的老師：
日期：
教師寫給孩子的一封信15
尊敬的老師：
您好！
我們是XX的家長。孩子即將升入初中，開始她最重要的一段人生經歷。在小學階段，除了學校教育，我們并沒有給孩子施加過多的壓力。XX沒有參加過補習班，業余愛好也只有XX一門，可以說父母給予了她一個輕松愉快的童年。正因為如此，我們可能已經輸在了起跑線上。如此散養，對于她來說不知是愛還是害!
初中的孩子進入了青春期，也是性格的形成期，接下來的三年將決定她一生學業的成敗。小學階段，作家長的我們感覺無所適從，但如今的目標卻很清晰，那就是塑造她學習的主動性，自己要知道學什么以及提高學習的科學性，知道怎樣去學。至于能否如愿，我們也心懷忐忑，懇請XX老師與我們互相配合、及時交流，對XX嚴加要求，爭取使她成長為一名優秀的學生。
為使路老師盡快了解XX，以便有針對性的進行教育管理，我們將自己眼中的孩子的一些不足之處介紹如下：
一、缺乏學習的主動性。我們覺得這是根本的、首要的問題。盡管曾無數次又是理論又是舉例的開導她，但是從實際表現來看，到目前為止，她還是沒有明白學習的必要性。小學階段，她完成作業是迫于無奈，即使有空余時間也不會自己主動進行復習。初中這三年的時間，如果她還是不能建立起學習的主動性，我想靠老師和家長是無論如何也看管不出優秀學生的。對此，我們憂心如焚并且束手無策!
二、拖沓。如果沒有家長監督，作業一定要拖到不得不做的時候去完成。
三、各科的具體問題。最大的問題是英語，僅限于課堂上記住的內容以及完成作業而已。想學好英語，不花大量的'精力去記憶是不可能的事，我想這也是她還沒有形成學習的主動性造成的吧。XX老師既是班主任又任教英語，加上豐富的教學經驗，相信一定能夠使XX的英語學習有所改觀。語文科目的基礎知識過關，作文還不行，閱讀理解需要提高。數學科目的最大問題是馬虎，做題時粗心大意。
孩子還有某些不良的生活習慣也需要逐漸糾正。出現這些問題，我想最大的責任在于父母，這與我們“給孩子一個快樂童年”的理念從而加以放任有關。
以上所述是孩子身上存在的問題，但從根本上來講，XX也有許多優點的，是傳統概念中的“好孩子”。我們想，從初中階段開始并不晚，有老師、家長的共同努力，把孩子塑造成一名優秀的學生也并非遙不可及的奢望吧!希望XX老師在今后的日子里對XX嚴格要求，我們家長充分理解嚴是愛、寬是害的道理，同時由于對孩子在學校的表現缺乏了解，請XX老師將孩子的不當或是不足之處及時告知我們，先致謝意。
祝：工作順利，生活愉快!
XXX
20xx年XX月XX日
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