六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信，歡迎大家分享。
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信1
親愛的同學(xué)：
你好呀，我滿懷著悲傷及對未來的憧憬給你寫下了這一封信。
看窗外的蒙蒙細(xì)雨，一滴滴地打在大地上，打向我的內(nèi)心。天沉了，綠色沉了，我的心也隨著沉了。窗上滿是來自上天的淚，眼角滿是來自我的淚。我不愿接受分別的事實，不愿分開多年陪伴我的同學(xué)、老師，我的母校。每當(dāng)想到還有；兩個月就要分離，迎來人生中的第一個轉(zhuǎn)折，我就會悲傷，會忐忑不安，因為我不曾知道未來的道路如何，不曾知道以后的日子如何。為此，我感到了空虛，覺得有點兒坐立不安，何況現(xiàn)在的日子一點點過去，分離也將要來臨。
窗外的雨漸漸停了，水停在葉間上，搖搖欲墜。大地上的萬事萬物都如同翻新了一般，一切的塵埃都被沖洗掉了。而我的悲傷，我的忐忑不安，也如同葉尖上的水落下一樣消散了，取而代之的是對未來美好事物的.期望。
記得以前的時候，我和同學(xué)們常常在宿舍里玩一些我們自己創(chuàng)造的游戲。三年級的時候，我們很喜歡玩一個“槍戰(zhàn)”游戲。這個游戲的規(guī)則如下：八個人分成兩隊，一隊防守，另一隊進(jìn)攻。防守的人在宿舍里面，進(jìn)攻的人在廁所里，不能偷看防守方做的應(yīng)對準(zhǔn)備。當(dāng)防守方喊開始的時候，進(jìn)攻方就會拿著“槍”破門而出，向防守方發(fā)動進(jìn)攻。在防守方也要拿著“槍”進(jìn)行反擊。防守方的躲藏地點可謂是五花八門：床底、樓梯間、床上、門后……常常打得進(jìn)攻方措手不及。四年級的時候，我們常常在地上潑水，從宿舍的這一頭一直滑到那一頭。當(dāng)時我們還有一個小小的夢想：在整個樓道上灑水，然后來一個超爽超遠(yuǎn)的滑“水”。五年級時的我們就文雅了許多，同學(xué)們一起聊天，一起談笑。有的同學(xué)還會帶上自己的樂器來到宿舍里，同學(xué)們就圍過去學(xué)樂器，唱唱歌，那種和諧的氛圍已經(jīng)深刻地印在我的心上。而現(xiàn)在六年級了，我們天天圍在一起下下象棋，其樂融融。到現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，心中真的萬般不舍。
我不知道以后的我們?nèi)绾危坑辛耸裁垂ぷ鳎蚁Ｍ覀円恢边@樣：生吾炎黃，育我華夏；待之有為，必報中華
祝
身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步
你的同學(xué)：雷耀
20xx年4月18日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信2
同學(xué)們：
你們好！
朋友是下雨時的一把雨傘。朋友是放棄時的一聲鼓勵。朋友是苦悶時的一絲春風(fēng)。即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數(shù)的快樂與溫暖，就看你在生活中發(fā)現(xiàn)了嗎？它——無處不在！我不會忘記，當(dāng)我生病時，同學(xué)那關(guān)懷的眼神，那安慰的.話語。當(dāng)我考試考差的時候，同學(xué)那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚(yáng)是的關(guān)愛，同學(xué)那強(qiáng)壯的大拇指！其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的.快樂！也許，誰也不會想到，在紀(jì)律不太好的六年級九班，在不太團(tuán)結(jié)的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項！也許，誰也不會忘記，同學(xué)們?yōu)檎趨①惖倪x手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會忘記，同學(xué)們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽(yù)呀！有同學(xué)說：“我才不想?yún)⒓幽兀〉昧霜動钟惺裁从媚兀俊闭f在口中疼在心里。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達(dá)出來而已。有個同學(xué)跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！”其實，他想為班級爭光呀！
誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協(xié)力！這——就是班級的力量鼓勵著著他們！這——就是因為他們總把班級放在第一！當(dāng)我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰(zhàn)的畫面呢？這次，我強(qiáng)烈地感受到與同學(xué)共同分享的快樂！我們相聚在20xx級九班！我永遠(yuǎn)都不會忘記任何一位同學(xué)，不論你是開朗。活潑，不論你是多么的文靜，我永遠(yuǎn)都不會忘記你——同學(xué)！我們在一起學(xué)習(xí)了三年，也許，我們永遠(yuǎn)也不能再聚集在一起了，永遠(yuǎn)也不能再一起學(xué)習(xí)了。當(dāng)我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠(yuǎn)也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學(xué)，老師說的對，同學(xué)只是你生命中的一個過客，小學(xué)的班主任永遠(yuǎn)不可能是你初中的班主任，對于現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了的我們，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的同學(xué)。
在初中畢業(yè)的時候，不會因為在哪些事情上而后悔。在小學(xué)中高年級的這三年里你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？這都是朋友給你的！這都是同學(xué)給你的`！他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學(xué)會寬容，多一點笑容。有些同學(xué)因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容！有相聚就有離別，讓我們帶著同學(xué)的祝福，飛得更高，走得更遠(yuǎn)！帶著老師給你的希望！
寫信人：
日期：
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信3
親愛的小菡：
身為你六年的同學(xué)，我對你無比了解，你對我也是“好”得不得了。
我們總在一起討論數(shù)學(xué)題，必須承認(rèn)，你的思維比我廣。可當(dāng)我拿著有些難的題問你時，你總是托著下巴，皺緊眉頭故作深沉，然后把題甩給我，一臉無奈。那天真無邪的樣子讓人牙癢，卻又無可奈何。
你的脾氣也是出了名的暴躁，那雙手曾是多少人的噩夢啊，長長的.指甲揪住肉，一轉(zhuǎn)，簡直酸爽。我弱弱地給你提建議，你眨眨眼，輕輕地點頭。不愧是你，那樣信守承諾——你再沒掐過我，而是改用打、擰。
其實，你還是很可愛的。不開心時，嘟著嘴跑來跟我訴苦；上課時低頭，在課桌里看書——當(dāng)然，這種行為本身是不對的，還很壞眼睛，你一年級時，眼睛是多么明亮啊！
轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，你我間似乎并沒有什么特別重大的事件，唯一的記憶就是課間，我們撐著桌子聊天：書、動畫、什么人干了什么事……常常聊得忘了時間。還有體育課，前面是綠蔭，頭上是驕陽，腳下的紅色塑膠跑道上是我們奔跑的腳印。每次自由跑，你總甩我一大截，我累得氣喘吁吁，你卻如吃飯喝水一般輕松，下次等等我好嗎？幾圈下來，我癱在草地上，無比羨慕你的體力。令人惱火的是，你臉不紅氣不喘，揚(yáng)言還能再跑，這讓我情何以堪？
好啦，畢竟是同學(xué)兼好友的關(guān)系，我給你提一個意見，不要動不動生氣、打人，要善于控制情緒，才會有更多的人和你玩。你生氣的樣子一點都不好看哦。
還有一個多月就畢業(yè)了，一起加油，我們都說好了一塊去三十中，不許反悔！
祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
好友：小媛
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信4
親愛的小東：
你好！
窗外的梔子花又盛開了，一年一度的畢業(yè)季也到來了。
還記得四年級剛來時，我是你的同桌。我膽小害羞，扭過頭去做自己的事情，不敢和你講話。直到你輕輕拍了拍我的肩膀說：“小希，我們做個朋友吧！”我詫異地看著你，由于我的性格，我基本上沒什么朋友。你的熱情打動了我，還沒等我回過神來，你又拉住我的.手說：“不要怕，你有什么難事都可以找我?guī)兔Γ夷茏龅囊欢〞䦷湍愕摹！蔽倚χc點頭，從那以后，不論走到哪里，都有我們的身影，我們成了無話不聊的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵，互相幫助；在生活上，我們互相關(guān)心，互相幫助。回想以來，真希望那些美好時光永遠(yuǎn)停留在那一刻。
記得還有一次，有一道數(shù)學(xué)題我怎么也解答不出來，氣得我直撓頭。你看到后，立刻放下手里的筆，耐心地給我講解，可我還是不太懂，你又繼續(xù)給我講解，還列舉生活中的事例給我參考。就這樣，你一遍又一遍地給我講解，直到我真正弄明白了，你才放心。從那以后，你還特別關(guān)注我上課的狀態(tài)，只要我一走神，你立馬把我拽回來。親愛的朋友，謝謝你！你不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且在生活上，你也給了我很多幫助。經(jīng)常教我怎樣疊好被子，怎樣做好自己的內(nèi)務(wù)，怎樣和舍友好好相處。親愛的朋友，有你真好！
雖說我們即將畢業(yè)，但是我心中的那份不舍，對你的那份友情，那份純真……早已封存在我的心田里，我一定會好好珍藏這份友誼。
祝你：
生活快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好友：希希
20xx年4月18日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信5
親愛的xxx：
你好！
時間過得真快呀，馬上就要畢業(yè)了，我有好多話要對你說。
我都忘了我們是在什么時候成為好朋友的，應(yīng)該是四年級吧。我記得那時你成績一般，而且喜歡捉弄人。五、六年級時，你的寫作能力上來了，有一次還得了“優(yōu)++”。說實話，當(dāng)時我吃了一驚，沒想到你進(jìn)步這么快，竟然超越我這位班里的“小作家”。是不是“近朱者赤，近墨者黑”的道理呢？以前不見你寫那么好的作文，現(xiàn)在你拿個“優(yōu)++”，跟你的好朋友說句實話，是不是因為和我做朋友的原因呢？哈哈哈！
其實四年級時，我不怎么喜歡你。因為你總是在我和別人聊天時打斷我。有幾次，我甚至丟下一句“我有事，別找我”然后把你晾在一旁。我自己都覺得我這么做有點過分，你應(yīng)該會生氣。但上午把你晾一旁，下午你就又來找我了。每當(dāng)這時候，我心里都覺得很溫暖。四年級我并不把你當(dāng)成最要好的朋友，但現(xiàn)在，你就是我的好兄弟，好哥們！
你不論什么時候都不忘我。有吃的時，總想著和我分享；有新的.樂高積木，也會送我?guī)讐K。但我們終究還是要分別的，即使小學(xué)畢業(yè)上了同一所初中同一個班，但誰又能保證高中也在一起呢？王勃不說“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”嗎？希望我們不會忘記對方，在很多年后的同學(xué)會上還叫得出對方的名字、還記得這些快樂的事。
即將升上初中，哪怕我們不在一個學(xué)校，也要一起努力一起加油哦！
祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的好朋友：xxx
20xx年6月29日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信6
親愛的XX：
你好，再過不久就要說再見了，畢業(yè)相機(jī)咔嚓一下，我們就要畢業(yè)了，還有無數(shù)的話語想對你說，還有無數(shù)的事情想和你一起做，但是被畢業(yè)攔截了。在小學(xué)里我們是學(xué)姐，畢業(yè)后我們就變成初中的小學(xué)妹了。
你是20xx年9月9日出生的，跟9好有緣啊。你的'幸運數(shù)字肯定是9。你是我的舍友中年齡最大，身高最矮的。我們總是說你矮，你卻把責(zé)任推給父母，你總說：“哎呀，都是遺傳的。”
你的身高還沒有150cm，可你已經(jīng)有80斤了，可以算得上微胖。你還是吃那么多，還整天在宿舍里抱怨：“我肚子好大呀。”我對你說：“你該減肥了。”你卻說：“我暑假再減，我暑假一定能堅持減肥。”哈哈，你總是那么逞強(qiáng)。
宿舍的同學(xué)總是給你取外號，比如：潘潘，傻潘，潘神，豆豆潘，小小潘，棋子潘……我們覺得你姓名中的“潘”字很好取外號，我們給你取了很多外號，你都不介意。宿舍的同學(xué)都喜歡把你的娃娃藏起來，讓你去找。你也不生氣，總是笑著說：“你們完了。”你的脾氣真好。
你還總是在宿舍里分享你的生活小妙招，你告訴我們：白糖加黃瓜是西瓜的味道，花生加葡萄是巧克力的味道。這些小妙招把我們逗笑了。
今年愚人節(jié)的中午，我們一起玩鞋子大戰(zhàn)。睡午覺時，我睡在你的上鋪，我伸手把你的蚊帳拍了一下，你就把一個塑料袋套在手上，來捉我的腳，還說這是“滅霸手套”。你太逗了。
XX，謝謝你，是你讓我這六年的時光有了光彩，六個春秋我們在一起，每次游戲，每次辯論……都讓我回味無窮，它們將化作美好的記憶，珍藏在我心里。
你的損友：陳XX
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信7
親愛的xx同學(xué)：
你好！
白駒過隙，一年一度的畢業(yè)季來臨了。
我們一起經(jīng)歷四季交換的六年是72個月是2190天，這些日子在我腦海里不斷浮現(xiàn)，這六年我們出現(xiàn)過意見不同但也有冰釋前嫌。
記得那是一個清爽的秋天，空氣里飄的'都是清甜的栗子味，風(fēng)一吹，外面的梧桐樹都在沙沙作響，這一響陪伴了我們一年又一年。那個秋天是我們一起經(jīng)歷的第一次體操比賽，我們班有大多數(shù)人對體操都不太熟練，所以我們加練，別的班練一遍我們就練兩遍，最后熟能生巧，在我們的不斷努力下正式比賽到來了。我們穿上校服每個人都不缺席，系好紅領(lǐng)巾，摘下口罩，口罩下漏出的是我們的笑容。在上場前老師還在強(qiáng)調(diào)隊形，不負(fù)所望，我們在體操比賽中獲得了優(yōu)異的成績。
到了畢業(yè)那天，那天的天氣很熱，天空像是被打翻的藍(lán)色顏料，陽光很好，野花盛開在蟬鳴里。我想也許是那年夏天的太陽燃燒的太過于熱烈了，總是我讓充滿懷念，我們戴上烏黑的學(xué)士帽，站在一起，隨著攝影師的聲音，一、二、三我們把學(xué)士帽用力一拋，在照片中留下了我們最美好的笑容，我想說：他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。
祝你
前程似錦
你的同學(xué)xx
20xx年5月2日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信8
親愛的小霖：
你好！
我們很快就要畢業(yè)了，小學(xué)六年說長不長，說短不短。一眨眼，時間就悄無聲息地過去了。時光飛逝，三年的時光在指尖劃過。心中固然有許多牽掛與不舍，還有那份難以名狀的傷感與惆悵……
回首20xx年的夏天，我們剛剛認(rèn)識。那時的你不太自信，經(jīng)常說為什么自己成績不好，為什么自己不夠拔尖？而我每回都對你說：“你要相信自己，每天給自己一個微笑，并對自己說一句“我一定行，我不比別人差。”每一次聽到這句話，你都會笑一笑。其實，你的學(xué)習(xí)已經(jīng)很優(yōu)秀了，尤其是你的數(shù)學(xué)，簡直就是我們心中的偶像。從那以后，我常看到你那甜美的笑容，一副不服輸?shù)?勁兒。
我們就這樣相互陪伴了三年，在這一千多個日子里，我們有過辛苦，有過快樂，但收獲更多是我們的成長。三年的校園生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香；見過花開，也見過花落。一千多個日夜，聽起來似乎那么漫長，但當(dāng)我們即將要分別時，又覺得它是那么的短暫。
一天夜晚，我和你獨自走在教學(xué)樓的長廊上，你突然說：“冉，你要考上一所好的初中。這也是我的心愿，一定要實現(xiàn)啊。”我笑著說：“好，祝愿我們都能如愿以償。”回首我們在一起的每一天，那么快樂而充實，多么美好啊！我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起就寢，那些難忘且美好的日子里都留有我們美好的足跡，真不想這么快就把它封存起來。
在這畢業(yè)之際，我有很多話要對你說，但千言萬語化作一句：我真心祝愿你的心愿得以實現(xiàn)，也祝你的初中生活更加豐富多彩。
祝：
生活愉快，學(xué)習(xí)更上一層樓。
你的好友：冉冉
20xx年4月19日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信9
同學(xué)們：
你們好!
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)一起走過了五年的美好時光。仿佛就在昨天，你們還是滿臉稚氣的兒童，而今你們已經(jīng)長成了懂事的少年。
在這五年里，我們共同經(jīng)歷了無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨，度過了無數(shù)個四十分鐘，回憶著課堂上你們的笑聲，你們的掌聲，你們的辯論聲……回憶著課下玩耍時，你們一次次因調(diào)皮爭執(zhí)得臉紅脖子粗，最后都又握手言和的的樣子，真應(yīng)了俗話說的“狗皮棉襖沒反正”這句話;回憶著運動會上你們奮力拼搏，手破了、腿傷了卻也不舍得休息的執(zhí)著精神，老師感動了!回憶著你們因犯了錯誤，老師嚴(yán)厲批評后，課下還照常問著“老師好”，看來你們真是理解了俗話說的“打是親，罵是愛”這句話，不和老師記仇哇。
孩子們，你們知道嗎?其實在老師心里，早已把你們當(dāng)成了自己的孩子，你們的進(jìn)步，你們的成長，老師看在眼里，幸福在心里。感謝這五年來你們帶給我的快樂，我希望你們是最優(yōu)秀的，就如你們父母的心情一樣，你們的進(jìn)步就是我最大的欣慰和快樂。
再過十幾天，你們就要畢業(yè)，老師看的出來，你們的心情有些浮躁，是對同學(xué)老師的眷戀，還是對中學(xué)生活的向往?我想，這些都不重要，重要的是要靜下心來，做好當(dāng)前應(yīng)做的事情：搞好復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試，走好小學(xué)階段的最后一段路，這段路能不能走好，直接關(guān)系到能否和中學(xué)生活順利對接。因此，這段時間即是對你們小學(xué)階段知識收獲的一個考察，更是對你們是否會調(diào)整心態(tài)的一個考驗。希望同學(xué)們能取得“雙贏”，取得“雙贏”后并不是給小學(xué)階段畫上了句號，而是贏得了下一站的通行證。
另外，你們一定要安排好暑假生活，不要因為畢業(yè)了，就可以肆無忌憚的瘋玩了。我建議同學(xué)們列好暑假計劃：
一、不要忘了復(fù)習(xí)小學(xué)知識，因為初中一開學(xué)就進(jìn)行摸底考試(根據(jù)考試成績分班);
二、多看一些有意義的書籍(名著、歷史、科學(xué)等方面的書);
三、有條件的`可以適當(dāng)?shù)娜ヂ糜危梢蚤_闊眼界，增長見識，對學(xué)習(xí)也有幫助喲!
好了，寫到這里，心里酸酸的，我心中縱然有萬般的不舍，也不能阻擋你們的離開。你們?nèi)缂磳⒄钩岬男埴棧K究要自由的去翱翔，我只有站在原地，遙望著你們，默默的為你們送上祝福。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信10
親愛的同學(xué)們：
這個漏了六年的沙漏快要漏完了，在快要離別的時候，我還有話想對你們說。
夏天，終究還是來了。這一次卻和以往有所不同，它不僅帶著夏天本身該有的炎熱，還帶著一絲不易察覺的分離。 一天、兩天、三天，一年、兩年、三年。一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)不再是從前那個調(diào)皮好動的兒童了，而是知書達(dá)理的少年，我們成長了。
還記得，在一次本該是體育課，而因為某種原因，上成了語文的自習(xí)課，可是李老師說：“表現(xiàn)好，就帶你們出去玩！”我們一下來了精神，集中注意力，把任務(wù)完成，唯恐后面玩的時間少。 老師一看時間，欣慰的笑了：“下樓站隊，帶到操場！”我們的臉上一瞬間開了花，游戲的`名字叫金字塔，用人搭人的方法，第一層的五個人壓力要承受六個人的重量，可當(dāng)我看到我們組的人是那么團(tuán)結(jié)，是那么堅持。第一層的人，沒有任何抱怨，一心想著贏，這一幕，我被我們班的團(tuán)結(jié)精神打動。
可是還剩半學(xué)期，我們就要分離了，也不知道，這僅剩半學(xué)期的時間里，還有幾次能在一起玩游戲。 唉，時光啊——
現(xiàn)在看去，那些布滿木紋的桌椅上面，好像又留下了無數(shù)個漸漸長大的手印，或深，或淺。
祝：同學(xué)們前塵似錦，開開心心！
同學(xué)：
20xx年2月15日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信11
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
就在這短短的一個月的時間,我們就要分別了。在這,我要感謝老師,感謝我的同學(xué)們!自從我一年級轉(zhuǎn)來這時,是贠玉萍老師景曉敏老師接的我們班。起初,我覺得她們都非常慈祥。可到后來,景曉敏老師一次次發(fā)脾氣,讓我覺得她很嚴(yán)厲。但“嚴(yán)師出高徒”呀!我就是喜歡這種老師!
到二年級,就又換了一位老師,是語文老師。又到了三年級,又換了一位語文老師,她叫秦艷麗。她對我們非常好,可好景不長,到四年級,又換了一位語文老師。她叫徐麗麗,長得漂亮,但出了一次禍?zhǔn)?她的胳膊骨折了!我還記得下一個語文老師是張廣保老師。起初,我對他的影響特別壞,漸漸地,我對他的影響有了好轉(zhuǎn),甚至被他評為好學(xué)生。直到現(xiàn)在,我的語文老師又換了,他叫張愛民。最開始,他就讓我們一天寫一篇日記,一周寫一篇讀后感。我非常的不耐煩,可到最后,我的寫作水平提高了,還養(yǎng)成了一天一記的好習(xí)慣。
再說說我的同學(xué)們吧!剛轉(zhuǎn)來這,我誰都不認(rèn)識,覺得很孤獨。直到有一個同學(xué)出現(xiàn),化解了我的孤獨:“我們來一起玩吧!”我抬頭看看那張臉,真是······直到現(xiàn)在,我有了許多好朋友。我和他們一起回家,一起玩。我和我朋友關(guān)系非常密切,是離不開的'。
光陰似箭,日月如梭。成才是我們的夢想。中學(xué)是我們實現(xiàn)這個夢想的第二步,讓我們一起為著這個目標(biāo)進(jìn)攻!
再見了,我的老師們和同學(xué)們。你們將成為我小學(xué)六年生涯中的一處記憶,是永遠(yuǎn)也抹不掉的一處記憶。再見了,我的母校,你是我成長中的一部分,是難以忘掉的一部分。再見了,老師,再見了,同學(xué),再見了,朋友,再見了,母校······
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信12
同學(xué)們：
你們好！
朋友是下雨時的一把雨傘。朋友是放棄時的一聲鼓勵。朋友是苦悶時的一絲春風(fēng)。即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數(shù)的快樂與溫暖，就看你在生活中發(fā)現(xiàn)了嗎？它——無處不在！我不會忘記，當(dāng)我生病時，同學(xué)那關(guān)懷的眼神，那安慰的話語。當(dāng)我考試考差的時候，同學(xué)那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚(yáng)是的關(guān)愛，同學(xué)那強(qiáng)壯的大拇指！其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂！也許，誰也不會想到，在紀(jì)律不太好的六年級九班，在不太團(tuán)結(jié)的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項！
也許，誰也不會忘記，同學(xué)們?yōu)檎趨①惖?選手，撕破嗓子地吶喊聲！誰也不會忘記，同學(xué)們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽(yù)呀！有同學(xué)說：“我才不想?yún)⒓幽兀〉昧霜動钟惺裁从媚兀俊闭f在口中疼在心里。其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達(dá)出來而已。有個同學(xué)跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢！”其實，他想為班級爭光呀！
誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的班級，在運動會上竟然能如此的齊心協(xié)力！這——就是班級的力量鼓勵著著他們！這——就是因為他們總把班級放在第一！當(dāng)我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰(zhàn)的畫面呢？這次，我強(qiáng)烈地感受到與同學(xué)共同分享的快樂！我們相聚在20xx級九班！我永遠(yuǎn)都不會忘記任何一位同學(xué)，不論你是開朗。活潑，不論你是多么的文靜，我永遠(yuǎn)都不會忘記你——同學(xué)！我們在一起學(xué)習(xí)了三年，也許，我們永遠(yuǎn)也不能再聚集在一起了，永遠(yuǎn)也不能再一起學(xué)習(xí)了。當(dāng)我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠(yuǎn)也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學(xué)，老師說的對，同學(xué)只是你生命中的一個過客，小學(xué)的班主任永遠(yuǎn)不可能是你初中的班主任，對于現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了的我們，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的同學(xué)。
在初中畢業(yè)的時候，不會因為在哪些事情上而后悔。在小學(xué)中高年級的這三年里你快樂過多少次？你再一次爬起來過多少次？你成功過多少次？這都是朋友給你的！這都是同學(xué)給你的！他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學(xué)會寬容，多一點笑容。有些同學(xué)因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容！有相聚就有離別，讓我們帶著同學(xué)的祝福，飛得更高，走得更遠(yuǎn)！帶著老師給你的希望！
你的同學(xué)：xx
20xx年6月23日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信13
親愛的同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼間，我們快樂而又充實的小學(xué)生涯即將步入尾聲，我想每個同學(xué)心中既有充滿對成長的期待，又有面臨離別的憂傷和不舍。在這將近六年的時光里，我們既有純真的快樂，又有成長的煩惱；既有令人鼓舞的成就，又有令人沮喪的挫折。六（2）班這個快樂的大家庭讓我學(xué)會了很多在課堂和家庭學(xué)不到的知識與道理。我們這個大家庭的點滴小事使我深深懂得了尊重包容、團(tuán)結(jié)互助以及熱愛集體的道理及深刻意義。
說到團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體，我們班的同學(xué)深有體會。記得有一學(xué)期，我們班連續(xù)三周沒有得到衛(wèi)生班流動紅旗，同學(xué)們都感到心情沮喪。衛(wèi)生委員把我們班的所有同學(xué)召集在一起，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？我們班連續(xù)三周沒有得到衛(wèi)生紅旗了，大家知道原因嗎？是我們打掃得不仔細(xì)、沒有用心，還是大家缺乏爭取班級榮譽(yù)的'責(zé)任感？我希望今后我們能團(tuán)結(jié)一致，一起努力讓我們班保持清潔整齊，讓衛(wèi)生紅旗回到我們班。”聽完衛(wèi)生委員的講話，我們班同學(xué)深受感悟。此后，每天早自習(xí)同學(xué)們都主動犧牲自己的學(xué)習(xí)時間，爭先恐后地打掃衛(wèi)生，為爭取衛(wèi)生紅旗回歸貢獻(xiàn)自己的一份力量。大家堅信只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來、一心一意努力爭取，衛(wèi)生紅旗就一定回歸我們班級。正如大家所愿，不久衛(wèi)生紅旗就常駐我們班級。這件事讓我感悟到團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力在成就一件事情上是多么的重要！
我們班還是一個充滿友愛互助精神的集體。我們班的同學(xué)心地善良、互幫互助，有同學(xué)需要幫助時其他同學(xué)立刻會伸出援助之手。同學(xué)忘帶鉛筆，其他同學(xué)就會馬上遞上一支的情況司空見慣。某個同學(xué)心情不好，情緒低落時，其他同學(xué)也會表示出關(guān)心，詢問是否遇到困難，是否需要幫助。這樣的大家庭每個同學(xué)都會感到美好溫馨！
未來，我們都會有新的班級，新的同學(xué)。但讓我們保留和發(fā)揚(yáng)六（2）班留給我們的美好傳統(tǒng)和美德，尊重包容、團(tuán)結(jié)互助與善良友好將是我們一生都需要的必需品！
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信14
親愛的同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間我們相互陪伴六年，馬上就要離開我們的母校了，在過去的六年的時光中，我們已經(jīng)建立了深厚的友誼，今天就來聊聊六年的學(xué)習(xí)和生活吧！
我們相識在金色的季節(jié)里，那時我們剛剛來到這個新地方開始上學(xué)，我們互相認(rèn)識著，看著每一位新面孔，我們都好奇的看著對方，上課了老師讓做自我介紹，我們都一一介紹自己，漸漸的在學(xué)習(xí)中認(rèn)識了對方，開始互相交流，互相玩耍，女生們有了自己的閨蜜，男生有了自己的兄弟。
在這美麗的校園里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的作風(fēng)，我們獲得了知識，懂得了道理。
忘不了，敬愛的.老師，在我眼中老師既溫柔又嚴(yán)厲，感謝老師對我們的辛苦付出；忘不了，親愛的同學(xué)，我們一起走過的六年，在朝夕相處中，有開心快樂，也有傷心難過。轉(zhuǎn)眼就要分開了，心中很難平靜，就請我們珍惜每一分每一秒，留下美好的回憶，讓我們的友誼地久天長！
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的小伙伴！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步、前程似錦！
同學(xué)：
20xx年1月25日
六年級畢業(yè)給同學(xué)的一封信15
親愛的小皓同學(xué)：
我知道你一直有一個想進(jìn)NBA的夢想，每次上體育課的時候你都會先向老師問：“老師，今天能打球嗎？”你有個堅韌不屈的心，有著進(jìn)NBA的堅心。
有一天，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們跑到教室等老師的到來，這節(jié)是體育課，體育老師邁著大步越過教室的`大門，小皓激動的問：“老師今天能打球嗎？”老師笑了一下說：“等會兒要測1000看你們表現(xiàn)。”小皓捏著拳頭說這次我勢在必得。老師帶我們下樓到跑道上，小皓蓄勢待發(fā)，那堅定的眼神從臉上顯露出來，哨聲響了，小皓跑在第一名，很快就跑完四圈，還有最后一圈，他前面跑的太快，現(xiàn)在有點吃力了，他邁著沉重的腳步，喘這大口氣，最后100米，小皓并沒有放棄，是他那想打球的堅心支撐著他，他沖刺了，他沖過終點，臉上的痛苦瞬間消失了，因為他知道可以打球了。老師讓我們自由活動可以打球，小皓飛奔到器材室，似乎他忘了他剛跑完1000，他珍惜那一點兒的打球時間。
有一次，我路過籃球場，看見小皓滿頭大汗，小草熱的都抬不起頭，小鳥熱的喳喳叫，而小皓卻把這天氣一點都不放在眼里，我走過去問小皓：“你不熱嗎？你衣服都濕透了還打球？”小皓嚴(yán)肅的說：“這是我的夢想，有了夢想就要去努力而那些困難只是你成功路上的絆腳石和大坑，你需要跨過這障礙，才能成功，只是相當(dāng)于塵埃進(jìn)了眼睛般的困難，你就要放棄，還談什么夢想？”我震驚了，原來小皓為了籃球這么堅心。
小皓，我第一次遇到你這樣的人，你也不高，但你把那些技術(shù)練得爐火純青，把擅長的連到極致，似乎這就是為了夢想而拼搏的人吧！
祝你越長越高
小奧
20xx年xx月xx日
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